四年级下册尊严课文读后感200字
故事的开头给我们描绘这样一个画面：一群难民受到善良的沃尔逊人的款待，狼吞虎咽地吃着食物。
接着，故事里的难民群体中出现了一个例外的青年人。
他与其他难民不同的是，他要求镇长给他活干，如果不让他干活，就不吃不劳而获的食物。
镇长最后只得答应让他为自己捶背。
之后才狼吞虎咽地吃起来。
故事的结尾是富有戏剧性的，镇长的一双慧眼发现美好的人品，并留他在庄园，还把自己的女儿许配给他。
以自己的劳动去换取报酬，是一种尊严，这正是与众不同的人格，也正因为这种人格而得到别人的赏识和尊重。
本文对哈默的形象是通过对他的外貌、动作和语言的细致的描写来体现的。
故事以“尊严”为题，含义深刻。
一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了，看重人品的长者风范。
选编本文的目的，一是通过阅读，懂得什么是尊严；二是在阅读过程中习得语言，体会如何把人物的形象写具体的表达方式。
体会什么是真正的尊严，学习通过描写人物外貌、动作的语言，表现人物的品质是本文教学的重点，也是难点所在。
四年级下册第七课尊严的读后感
读后感 今天，我学了第七课【尊严】。
这篇课文主要写了:南加州沃尔逊小镇上来了一群逃难的人，他们疲惫不堪。
善良德沃尔逊人款待他们，他们狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外他就是哈默，他用自己的劳动维护了自己的尊严。
杰克逊大叔把他留下来在庄园做事，过了两年杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。
过了二十年哈默取得了巨大的成功。
读了这篇课文我懂了人活得要有尊严，有了尊严才会有志气，有斗气，才会奋发图强，不断进步成为一个对社会有用的人。
谢谢你成全了我的尊严1000字读后感
[时代广场的蟋蟀读后感]繁华的时代广场的地铁站，那里灯红酒绿，有一只小小的蟋蟀，被无意中带到这里来的，时代广场的蟋蟀读后感。
那只蟋蟀名叫柴斯特，它的故乡是康涅狄格州乡下的草场，柴斯特是在乘凉时，嗅到了腊肠的香味，便顺着香味寻找过去，它发现了一个野餐盒，里面装满了美味的东西。
于是，柴斯特狼吞虎咽，它在不知不觉之中在野餐篮子里睡着了。
当柴斯特睁开眼睛时，发现它被严严实实地埋在了一个装牛肉三明治的塑料袋下面。
于是，柴斯特就来到了时代广场，被卖报的男孩玛利欧捉住当宠物。
柴斯特来到报铺的第一晚，就和住在水管的老鼠塔克交上了朋友。
柴斯特把自己怎么来到的故事娓娓道来，老鼠塔克也毫不吝啬地和它分享了原本准备当早餐的腊肠。
当它们边大嚼腊肠边聊得时候，一只猫不期而至了。
那只猫原本让柴斯特十分害怕，可是听说了亨利猫是塔克最好的朋友时，也慢慢友好了。
亨利和塔克要求柴斯特演奏一曲，柴斯特不推辞，开始拉动翅膀，整个车站都应声回荡起美妙的乐音。
塔克和亨利听得如痴如醉，于是他们仨成了最好的朋友，柴斯特觉得它快乐多了。
塔克和亨利给柴斯特介绍了地铁站的景观，它们还去了时代广场南端的那栋时代大厦的角落。
后来，它们一同回去了，告别后，各自期待着第二天的早晨，读后感《时代广场的蟋蟀读后感》。
这是他们交朋友的第一天的场景，我可以感受到，柴斯特一定是很棒的音乐家，还很注重友谊；塔克是只很城市化的聪明老鼠；亨利是很憨厚、很善解人意的猫。
我的眼前，似乎看到了这样一个场景——一只小小的黑蟋蟀，一只胖胖的猫咪和一只灰色的老鼠，一起行走在马路上，一起叽叽喳喳的谈论些什么，一起发出笑声，还一起品尝美味的食物。
它们的友谊在书中是重要的，是不可缺少的，是用诚信建立的，就像这本书的灵魂一样，没有了他们友谊的刻画，这本书的内容将是空洞的，无味的。
柴斯特、塔克还有亨利的友谊是多么的坚固而美丽啊，及时有时候有些小小的误会，可是还是真诚地相待，不会自私，不会去破坏这份友谊。
有一次，柴斯特在睡梦中不小心吃掉了玛利欧一家卖报辛辛苦苦赚来的两元的血汗钱。
老鼠塔克和亨利为了不让柴斯特受罚，于是想把错误顶下来，可是被柴斯特谢绝了。
他们都是想为了自己的朋友不受惩罚。
即使最后，柴斯特适应不了纽约的生活环境，必须回到自己的故乡，亨利和塔克伤心归伤心，不舍归不舍，更多的还是谅解，还帮助柴斯特乘上了去往康涅狄格州的火车，返回了它梦寐以求的故乡……我们班上啊，也有一对这样真诚相待的好朋友，就是腊肠和加菲。
她们两个形影不离，真诚相待，之间没有任何秘密。
她们之间的真诚相待，是我们有目共睹的，腊肠从不会在别人面前说加菲 〔时代广场的蟋蟀读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
母子逃难的故事读后感500字
读后感怎么写和示范_读后感怎么写第一段把书里面的一些主要的内容，加以概括，作者写了些什么，想表达些什么。
...第二段选择一个其中比较重要的点，也可以是自己认为重要的一些地方，把它表达出来，...第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
母子俩因逃难已连续饥渴多日水米未进，儿子终于通过途径寻来碗煮熟的面条，母子俩都兴奋不已。
想到面条来之不易，儿子没舍得吃，全部将面条呈给垂危的母亲，因为饥渴太久，母亲在儿子的推搪之下狼吞虎咽就把面条吃个精光。
没过多久，母亲突然倒地身亡……故事引发一个提问：儿子是否孝顺
用正确的方法做正确的事，知识改变命运。
