老猫的读后感100字左右
今天，我读了季羡林老先生写的散文《老猫》后，十分感动。
这篇散文主要讲述季老在北大先后养了四只猫的故事，这些猫随着年龄的增长，都一个个陆续衰老死亡了。
文中，季老很明确地表示自己赞赏猫死亡时的做法，即把自己藏在一个别人找不到的地方，静静地等待死亡的到来。
因此季老希望在自己大限到来之际，也能像猫一样悄无声息地离开世界。
而且季老认为人总是要死的，他在散文中这样写道：“一个人早死几个小时，或者晚死几个小时，甚至几天，实在是无所谓的小事，绝影响不了地球的转动，社会的前进……”读到这里，我不禁感慨：季老对死亡是多么地淡定自若呀
文中，季老对小动物的爱护也给我留下了深刻的印象。
季老养的一只波斯猫，临死前由于患病导致经常性的小便失禁，于是他书房的桌子上、椅子上、沙发上，都经常洒满了猫尿，甚至老猫还经常把尿撒在季老正在写作的稿纸上。
但是不管老猫怎样“胡作非为”，季老都始终谨遵自己定的一条戒律——决不打猫一巴掌，在任何情况之下，也决不打它，面对家人的嘲笑，他置若罔闻“全等秋风过耳边”。
如果换作我的话，肯定会把那只猫先痛打一顿，然后扔到一边之后三四天置之不理。
这就是季老对小动物的一片博爱善良之心啊
这篇散文让我对季羡林大师有了更深刻的印象。
它对小动物的关爱之情和他的“生死观”更是让我赞叹不已。
我因此又对这位刚刚逝去的一代大师有了更深的了解。
老猫读后感450字左右
最初是老猫在博客上面痛苦的呻吟“老了，不要臭美了，你真的很难看。
”我心虚地四下看看，咋，这说的是我吗
古人皆言老可憎，如今老已近我身呜呜，对待衰老就好像别人脸上的雀斑，当然可以大喇喇地说“难看吗，不会，我觉得雀斑蛮可爱的啊”，因为那是别人的脸嘛。
说的是我吗，那我可就要沉思了。
对待衰老的一种态度是逃避。
汉武帝的妃子李夫人年事见长，沉疴病榻，汉武帝感念旧日恩情，屡次要去探望她都被拒绝了。
身边的侍女非常不理解，李夫人说“然以色事人者，年老则色衰，色衰则爱驰，爱驰则恩绝。
”不是我不想见皇上，可是这幅衰老的样子被他看见了不但没有帮助，反而会让他加倍的厌倦我，不如索性躲起来。
这个聪明的女人死亡以后仍旧长久地被汉武帝眷念着，考虑到后者是个如此爱情泛滥犹如滔滔江水的男人，这不能不说是个奇迹。
日落大道的诺玛对于韶华已逝也是采取了“我不看我不看我就不看”的态度，房间的灯光调得昏暗，一个朋友也没有的她成天戴着遮住大半张脸的头巾可着劲地在家看自己风华正茂的时候拍的影片这样儿总算不用面对衰老了吧
可惜她躲的不够彻底，爱上了个年轻的小作家，春心萌动，张灯结彩地要再在家举行晚会，结果一个客人也没请，自己盛装打扮地做少女娇羞状和他跳舞，这样大日光灯下纤毫毕露的亲密接触把小作家吓了个半死，结果当然没得好，老太太最后恼羞成怒一枪打死了男主角。
没什么，就凭她攫取不到占有不了他的热呼呼的青春，这样的嫉妒也足以扣动扳机了。
从咱们的角度来看，李夫人当然比诺玛智慧，可惜的是身为现代女性太难模仿。
我也幻想有一天老板打电话过来问我为什么这一周都没上班，我可以娇滴滴地回答“最近又长多了一条皱纹，怎么见人嘛”，在这个连产假休长一点都会被人饱以白眼的年代，这句话说完估计我就彻底不用上班了。
第二种人面对衰老的态度是否认，彻底的否认。
《无穷动》里刘索拉一进屋子就嚷嚷： “各位，我更（更年期）啦
” 结果正在打麻将的林太太白了她一眼说： “革命人永远年轻，你更我不更。
” 我自身的惨痛教训是有次搭一个69年的帅哥的车，这位仁兄其实人很不错就是喜欢搭架子，因为在追我一个好朋友所以格外地要对我们这些身边不相干的人搭架子。
好朋友下车以后我努力要找话题活跃气氛，正好听见在他在放的音乐就顺嘴说： “你比较喜欢听老歌是伐
” 结果帅哥丢给我一个大大的白眼说： “什么老歌，这歌一点也不老。
” 那是老鹰乐队的《加州旅馆》。
以后但凡和他说话，涉及到老、年纪一类的词我全部屏蔽，屏蔽，屏蔽，是我表达的问题，那怎么是老，那是成熟。
前两天我才和老蒋同学在聊这个话题，我最深的恐惧是会逐渐失却对于生活的激情，那些燃烧的跳跃的小火苗：我已经发现我说话越来越慢；越来越喜欢的运动是慢吞吞伸胳膊抬腿的瑜珈而不是网前上蹿下跳的网球；对于事情的态度也越来越模棱两可，有的时候我觉得自己好像外交部的发言人，说了半天什么态也没表，当初那个爱憎分明的革命接班人不知道上哪儿去了。
老蒋同学说了一番话深得我心，大意是：生命就是这样的一个螺旋式上升的过程，人随着年龄和阅历的增长会越来越倾向于内在的探索，过去那些外在物化的叽叽喳喳的喜悦会逐渐演变成为一种平静的欢愉，可是平静依旧蕴含着无穷的巨大力量。
我这里想概括一下，过去那些是快乐，现在我是柴米油盐地幸福着。
（另外，老蒋同学不喜欢被叫做老蒋，他郑重其事地纠正cecilia，“叫我小蒋嘛”，我分明看见cecilia同学没有来得及放出的一个大白眼） 其实我最喜欢的是源氏物语里面名叫源内侍的老侍女，50多岁了，才艺很高，弹得一手好琵琶，人望也很高，只是生性异常风流。
有一天年轻貌美的源氏公子进宫面圣，老太太一旁用艳丽的纸扇掩了口秋波频送，源氏公子一看：唉呀妈呀，眼睑已经深深凹进，颜色发黑，头发蓬乱，最可怕的是手上拿的艳丽的扇子和她老迈的模样，真是不相配。
再一细看，扇子上写着；“林下衰草何憔悴，驹不食兮人不刈（树林下面的枯掉的草多可怜唷，马不过来吃就算了，连人都不愿意收割呢
）源氏公子一看，乐坏了，结果出于好奇还和她发生了一些不该发生的故事。
这个故事教育我们，幽默才是王道，为了不让别人用你的衰老和你开玩笑，你得先学会嘲笑自己的衰老。
彼得兔支狡猾的老猫读后感
怎样写读后感：读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。
读后感的格式（简单的说）：第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了当然 不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好但是 结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
首先要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
其次要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
36只老猫和6只小猫读后感
车夫2 马4条 6个人一人2条12条 每个人6子即每个人有36只大猫 216只 1296只老鼠 36+216+1296的和4即6个袋子的总腿数，再乘以6 即6个人的36个袋子的总腿数 最后加上车夫的2条 马的4条 人的12条
英语故事《老人和老猫》读后感
老人和老猫 一个年迈的老人养一只猫。
这只猫也非常老了。
她跑得很快，但是牙齿很糟糕。
一天王还是那个，这只老猫看见一只小老鼠。
它抓住了小老鼠，但是它却吃不了它，因为它的牙齿不够锋利了。
这只小老鼠逃跑了。
老人很生气，他打了小猫，并且对它说：“你这只蠢猫!我要惩罚你!”猫非常伤心，它想：“在我还年轻的时候，我为你努力工作。
现在你却因为我太老了不能工作而不喜欢我。
你应该知道你也老了。
”
意林里的黄怜老猫的读后感
读<<忠犬的背叛>>有感 今天,我读了<<忠犬的背叛>>这本书,讲述了一个牧犬的悲惨命运,当我们在悲痛落泪的同时,思考人生,或许这本书会成为你人生当中的一个转折点。
这本书主要讲述了暴雪师母牧羊犬丽莎生的第一只小牧羊犬,鲁莽而勇猛。
牧工老曹为了让它成长为一只真正的猛犬,往他的伤口上撒盐,用饥饿和木棒来训练它......很快,他成为了牧羊犬们的领袖,一只真正的猛犬。
但是当丽莎糊涂中咬向主人时,它竟然为了获得主人的对自己好感,扑向了丽莎并且把它的母亲咬死了,后来它被赶进了森林,暴雪虽然肉体还活着,但是它的灵魂一直在森林里孤独的徘徊着。
在生活当中,遭遇心理斗争时,一定要慎重考虑,不能冲动,不能仅仅为了一方面的利益或损失,我们都应该想出更好的解决方法,不必闹得两败俱伤。
比方在故事当中暴雪明明可以先把母亲按倒在地,等待老主人来收拾丽莎,并不擅自把这样,老主人不会把它赶进森林,丽莎也不会被它咬死了,这样,它也就不会过上森林流浪生活了。
当我们遇到思想都争时,我们不要意气用事,要慎重的思考后,才能做出选择,不能自己的一时冲动,就酿成大祸。
男孩猫和猫男孩后的读感
读老舍《猫》后感 《猫》是著名作家老舍先生的名作。
作者观察精细独道、内容充实饱满、语言生动有趣，在语言表达上有独到的魅力。
他生动细致，形象逼真地描述了猫长大后的古怪性格和小时候的淘气可爱。
特别是写猫的古怪性格用了矛盾对比的方法，充分表现了猫的行为令人难以捉摸。
在作者的心里和笔下，家中的猫就像个既可爱又顽皮的孩子，喜爱之情洋溢在字里行间。
作者用朴实无华而又生动传神的语言、贴切形象的比喻和拟人化的手法，惟妙惟肖地写出了猫的种种惹人喜爱的神态举止，表达了自己对猫的喜爱之情。
文章结构严谨，条理清晰，以风趣亲切，语言通俗晓畅。
课文先讲大猫的古怪性格，很有特色。
文中写道，它的性格既老实，又贪玩；既贪玩，又尽职；高兴时，比谁都温柔可亲；不高兴时，谁都不搭理。
既什么都怕，又十分勇猛。
这一部分，采用总分的结构形式。
先说“猫的性格实在有些古怪。
”又具体分了三个方面，举出实例，来具体讲猫性格的古怪。
讲其性格的每一个特点，作者总是能够举出一些猫生活中的实例来，使人觉得描写真实可信。
说猫“老实”，文章中用了“的确有时候很乖。
”一方面，肯定了猫的老实，另一方面又点出它“有时候”很乖，为下文讲猫“古怪”的性格，埋下了伏笔。
“成天睡大觉”、“无忧无虑”、“什么事儿也不过问”，勾勒出了一个乖乖猫的形象，但是，作者笔锋一转，讲到猫“贪玩”时，“出走一天一夜”、“任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。
”等语句，又把猫描述的过分的贪玩。
如此强烈的对比，给读者留下了深刻的印象。
随着作者笔锋的转换，我们有了解到了猫的另一层性格，虽然贪玩，但是，它确是一直很尽职的猫。
“屏息凝视”、“一连几个钟头”、“非把老鼠等出来不可”，这些语句，又为我们描述了一个尽职的猫。
作者三转笔锋，猫的老实、贪玩、尽职，看似矛盾的三种性格，在猫的身上完美的结合了起来。
第二方面讲大花猫高兴和不高兴的样子。
先讲猫高兴时“温柔可亲”的样子。
“猫“温柔可亲”表现在它会“蹭你的腿”“让你给它抓痒”“跳上桌来在稿纸上踩印几朵小梅花”。
这说明作者非常喜爱猫，甚至把猫踩脏稿纸留下的脚印都看作“小梅花”。
猫“温柔可亲”还表现在它会叫各种各样好听的声音，也会“咕噜咕噜”地给自己解闷。
作者用“丰富多腔”、“长短不一”、“粗细各异”、“变化多端”等几个词语来形容猫叫唤的声音，可以看出作者对猫观察得非常细致，也表现了作者对猫的喜爱;它不高兴时，却是谁说多少好话都一声不出。
说猫什么都怕时的“总想躲起来”，与勇猛时的“就是遇见蛇也干斗一斗”，彼此间，形成了强烈的对比，怎么能不给读者留下深刻的印象呢
在对猫性格的描述中，作者的语言完全不像是在描述一只猫，而像在描述一个人，一个作者最喜欢的孩子。
小时候的猫更加惹人怜爱。
“耍个没完没了”、“摔疼了也不哭”、“绝不会责打它”、“生气勃勃，天真可爱
”这些词句，哪里是在描写一只猫，分明是在说人嘛
作者抓住了“可爱”、“淘气”两个词，为我们勾勒了小猫的形象。
玩线团、玩鸡毛、装桌子、装门、在花盆里摔跤、抱着花枝打秋千以及所到之处的“枝折花落”，无处不让人体会到小猫的可爱、淘气，以及作者对小猫的喜爱之情。
老舍先生写的《猫》有很多独到之处，首先是表达了真挚的感情。
老舍先生对家里的猫视同儿女，因此无论是古怪还是淘气，在他眼里都是十足的可爱。
而且人与猫之间互相信任，和谐相处，创造出一个非常美好的境界。
其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。
在介绍猫的性格特点时，只是将事实具体地写出，使猫的形象越来越丰满，性格越来越鲜明，给读者留下深刻的印象。
ps：不能抄袭啊
