矫健天局中高人表达什么意思
文中反复提到灵与肉，灵与肉的完美糅合是为高人，《高人》应该就是讲的矫健下海几年的经历，感悟。
我读完后只记住了灵与肉，完整的人，完整的爱情、家庭，人性与肉体稍有畸形便不完整，人人对完整都是偏执的，而不是把心灵鸡汤里的残缺美奉为教条。
我想夸一下我的老师讲课是最棒的，没有人能超过他，该怎么说呢
人生中总会有一个对你影响最大的人，例如:老师，父母，亲戚与朋友。
他们用各种方式，用自己的光芒牵动着你，很努力的让你能够勇敢的面对现实生活，发挥你潜藏的光芒，让你的生活充满着色彩，让你在无边的海洋里寻找快乐和一些知己。
至于我，我的世界里，对我影响最大的一个人是我小学的数学老师。
人们常常说影响最大的莫过于父母，其次就是自己的老师，可是我却不这么认为，我的小学老师努力的让我以我的渺小世界中出来，她让我身上的光辉的释放出来，哪怕就是一件小小的事物中，她从未放弃过。
她时不时的测试我在小学生活期间，在过段期间，她让我的思维敏捷，从而激发了我对数学的兴趣。
她给我出的不计其数。
她以她的努力，以她自身的光芒激发我对学习的光芒。
记得有一次，她给我出了一张特别的，这张里的题目看似简单，但其中蕴含着重重玄机，稍不留意，它就像沼泽的一样，带你进入黑暗的世界里，可以让你越陷越深，由于陷得更深，你也会随着深度的增加从而更加难以逃脱它的法网。
我费了九牛二虎之力，才把这张做完，做完之后。
我把这张交个老师。
老师还要当面改我的，我在老师改的时候，看见了一丝白发，从而产生了我对老师的感激之情。
我当时认为老师是由于常坐在电脑面前，受到电脑辐射而引起的。
老师为了我们，常常坐在前面，努力的找题目出成给我们做，她也是常常整夜未眠，常常占用着其余的时间，她的一举一动全是为了尽她的能力和责任，她从未放弃对我们的培养。
我们当时认为老师付出了很多，回报却很少，我们常常伟她打抱不平。
经历了六年的风风雨雨，我的思维非常敏捷，几乎是所有的数学题目我都很感兴趣。
可是高兴快乐的身后还默默隐藏着悲观，那个悲观就是我们的老师，是老师花费了自己所有的精力在我们身上，这样才造就里热爱学习的我们。
望着她头上的一丝丝白发，脸上的皱纹也已经越来越多了，是岁月的脚步带走了它，岁月的脚步业将会带走我们，带着我们离开让我们学到知识的老师，带着我离开了让我们感到生活丰富充实的同学以及母校。
是的，岁月的流逝可以带走我们很多，可是它带不走我们的良知，带不走我们对老师的怀念和感激的情感。
岁月匆逝 ，虽然注定了我们匆匆地来，注定我们匆匆地走，但是她却带不走我们对老师、同学、父母的情感。
这是一个惊天地泣鬼神的壮举，这精神与品质是最值得我学习的! 在去年的“5.12”大地震期间，汶川震灾地区什邡古镇中心小学的一位一年级的老师在地震发生时，不顾生死，为了最大限度地减少孩子们的伤亡，这位老师一次又一次地冲进教室，柔弱的双手抱出了一个又一个学生。
当她最后一次冲进去时，三层的教学楼轰然倒塌了……为了孩子，这位老师把生命定格在了26岁，这位老师就是袁文婷。
面对如此巨大的灾难，袁文婷老师能够如此镇定地救护学生，不亚于那些在战场上堵枪眼、炸碉堡的英雄!其实这样的老师还有很多，他\\\/她们当天灾袭来时，明知自己的生命遭遇不测，明知自己的躯体无法挡得住垮塌的水泥板，可是他\\\/她们义无反顾，在生命的最后一刻绽放出善良，闪耀着人性，谱写出壮烈，铸就了生命的永恒和伟大! 地震发生后的每一秒，全人类的心都和灾区在一起。
当我看到一幕幕悲剧和感人的事后我的心都随着荡漾，我认为这些值得我尊敬的人虽然没有爱因斯坦那么著名，但他\\\/她们都有着惊天地泣鬼神的壮举，为了学生，他\\\/她们把生命无私的奉献出来，我相信他\\\/她们的精神与品质一定会伴随我成长的!对我影响最大的一个人洪宇“人”这个字，在字典中只是简单的一撇一那，而在实际生活中，他却背负着许多“名声”。
像好人、坏人、感动别人的人、会奉献的人••••••而今天我要说的这个人是能影响别人的人，甚至去改变那个人的一生。
她相貌平平，可爱的娃娃头“戴”在头上，齐齐的刘海下有一对小眼睛，高高的鼻梁上架着一副°的眼镜，小巧玲珑的嘴巴总能在讲课时描绘得栩栩如生，她就是我的小学老师--赵老师。
她对我的影响真的很大。
曾记得小学刚开学时，我是一个低年级的小朋友，不懂得什么叫好学生，什么叫坏学生，只知道老师让学的时候就学，不需要学的时候我就玩我的。
就这样我的成绩一直很差很差。
知道三年级的那次谈话。
“XX，老师‘传’你到办公室。
”不知哪个同学叫了一声，打扰了正在津津有味玩着的我，可这没有什么奇怪的，老师总是找我，弄得办公室的老师们都认识了我。
我极不愿意的打开了办公室的门，走了进去。
“哦，你来啦，来，快坐。
”说着，老师搬过来一把椅子。
我怀着忐忑的心情坐下了。
“XX，你觉得上学好不好啊?”“还行吧。
”我不耐烦的回答道。
“那你知道为什么要上学吗?”“我也不知道，老妈让我来，我就来喽。
”(其实天真的我当时真的这样以为。
)“那我来告诉你，”老师耐心的向我讲解，“学习是你自己的事，你只有学习好，将来才会成为有用之才，才不会被社会唾弃，”我似懂非懂的听着，“你一定要好好学，你的素质不错，老师相信你一定是最棒的!”说着老师竖起了大拇指。
我很震撼，因为从来没有人这样夸过我。
听完老师说的话后，我不知道是从哪里有感而发的说了一句:“老师，我会加油的。
”真的完全不像原来的我。
此后，我一直记者老师的那番话。
成绩开始一点一点上升，每次有进步时，老师都会对我微笑，当然我也信心满满的回了老师一个微笑，心想:老师，你放心，我一定会继续努力的，不辜负您对我的信心和期望。
到后来，我竟变成了全班第一!连我自己都不敢相信，当赵老师亲自把奖状发给我时，我细细体会到了那番话的含义。
现在我的成绩一直还可以，不过我不会骄傲，我会继续努力下去，不让赵老师失望，而我也永远忘不了这个对我影响最大的人--赵老师一提起敬爱的宣老师，眼前就会浮现出她那矫健的身躯，慈祥的面庞，苍劲的字体，还好像听到她那标准的普通话.而且，更因为我是她的学生而自豪，骄傲. ; ; ; ;她梳着短发，一双炯炯有神的眼睛有大有明亮，较高的颧骨，乌黑的头发中缕缕银丝格外显眼.宣老师的字写的苍劲有力，如那不老的青松，如那不败的腊梅，刚强有力.她经常给我们补充些语文知识，比如说:怎样学好语文，怎样写作，使人物活起来等等. ; ; ; ;就是着丰富的语文知识，引起了我学习语文的极大兴趣.以前我的作文水平太低，连一些基本的写作词语都不懂.可自从宣老师教我了以后，我常常把宣老师给我们补充语文知识摘录到一个小本子上，每天都看看，运用一些好的写作方法，没过多久，我的作文水平果然有了很大的提高.宣老师还经常把我的作文给大家读，有时写的好，老师表扬我; ;有时写的有些毛病;老师就会让同学门给我提出些意见，我总回虚心接受. ; ; ; ; ;宣老师教给我们的知识不是死的，而是活的，不是一朝一夕可以获得的，而是日积月累的.一次作文课上， ;宣老师让我们写<;<;校园一角>;>;这篇作文时，同学们都愁眉紧锁，咬着笔杆，不知道怎样写.老师笑了笑，让我们排成四队，带领我们到校园参观.她先向我们介绍了学校花坛的结构，外型，含义等，随后又向我们介绍了教学楼，雕像，办公楼等.让我们充分领略到校园的宽广与美丽.回到教室后，同学们刷刷地写起来，我的笔好像被施了魔法似的，优美的语言文字不停地从笔尖中涌出.不大一会儿，一篇不错的文章就从我的笔下“流“出来了. ; ; ; ;宣老师，您是我的双眼，带我去知识的海洋里遨游;您是我的双手，帮我写出美妙的文字;您是我的双脚，带领我走好人生的道路. 有人说，人的一生有“三幸”:出生时有个好母亲，上学时有个好老师，工作时有个好领导。
在成长的道路上，能遇到庄杏珍老师，是我最大的幸运。
庄老师曾经三次到教育出版社参加小学语文教材编写，与叶圣陶等老一辈教育家一起研究，对语文教学情有独钟，见解独到，用她的话说那真是“爱也难，不爱更难”!由是，她以自己严格的爱，纯粹了我的课品，引领我走上了语文教学的正道。
走语文教学的正道 在新苏师范上学的时候，我就听说了“庄杏珍”这个名字，苏州女子师范毕业的，是我们的校友，更是学校的光荣。
第一次听庄老师上课是在学校的礼堂里，只觉得她浑身都是劲，说话干脆利落，像竹筒撒豆子，句句精神。
可惜那时的我不太用功，及至93年春天庄老师应邀到我校指导，要听我的语文课了，我才后悔当初没有好好揣摩其中的诀窍。
依稀记得那次我上的是《十六年前的回忆》，讲述的是李大钊被捕及牺牲的故事。
课文与学生的生活有距离，学生不太感兴趣，也很难真切地体会李大钊的大无畏精神。
为了上得精彩一些，给特级教师留下一个好印象，我就提前让学生读熟了课文，并布置学生写了一段读后感，生怕学生在课堂上接不上嘴、说不出话。
课自然上的比较流畅，自我感觉还很不错，便喜滋滋地等着庄老师评课。
谁知，庄老师二话没说，一针见血地戳穿了这个课前的“小把戏”:这是在上课吗?上课不是表演，要走语文教学的正道!一瓢冷水羞得我无地自容，也浇得我如醍醐灌顶:真实，是课堂教学的生命! 面对形形式式的语文课堂，面对众说纷纭的各家言说，我始终记得庄老师的告诫:你要有自己的主心骨!这个主心骨就是实事求是的科学态度:从教与学的角度来说，教师要真心实意地教，学生要实实在在地学，教学要扎扎实实;从语文教学的本质来说，语文姓“语”，小语姓“小”，要把握好语文教学的“质”与“度”，不偏不倚。
从此，我拒绝虚假，避免极端，走上了语文教学的正道。
“简简单单教语文，扎扎实实促发展”，我对语文教学的基本观点，正是来自于自己对语文教学的深切认识。
其实，根治自身教学顽症最有效的方法就是在专家面前真实地展露你存在的问题，请他们毫不留情地给你做思想内源的“外科手术”，让你在“痛苦”中脱胎换骨!遇到像庄老师那么一位“外科”，着实是一生的幸运。
课品即人品 庄老师一身正气，敢说敢做，她的眼里“不揉沙子”。
98年，我成为当时江苏省最年轻的小学语文特级教师，一时颇为沾沾自喜，经常外出上公开课。
一次，我在常州上《她是我的朋友》，课堂上一位女同学表现特别积极，每次提问都要抢着回答。
一回，我的问题刚说完，其他同学正要读熟思考，她却抢着举手，嚷着:“我知道，我知道!”我随口说了句:“我知道，就你知道!”那位女生赶忙放下了手，低下了头，似乎偷偷地流泪了。
我曾想弥补一下自己的过失，大概是顾着上课进程吧，直到下课都没有抚慰她。
精彩的课堂教学似乎也让人容易忘却课堂上曾经发生的不快，我也很快就把这个课堂细节淡忘了。
谁知，庄老师不知从哪儿知道了这个课堂上的“小插曲”，晚上突然打给我，询问我最近上课的情况，特别问了我那一个课堂细节。
她严肃地对我说:“有的错可以改正，也可以原谅;有的错却不可以犯!课品如人品啊!”是啊，教学水平再高、教学能力再强，如果他失却了人文关怀，也就失却了人格魅力，那么，他的语文课堂将永远没有生命力、没有感染力。
课堂无小事，事事育人;教师无小节，处处美德。
一个语文教师，如果不把学生放在自己的心里，那么就难以做到“用心”教学。
真正的语文课堂，应该让每一个学生如沐春风、如饮甘露;真正好的语文课，应该似润物无声的春雨一样。
人，有人品;课，有课品。
人品有高下，课品有好差。
一个语文教师的人格魅力奠定了他的语文课堂的品位，课品即人品。
而美德，是衡量人品、课品的基本准绳!我们语文教学磨砺的不仅仅是自己的教学技艺，更重要的是锻铸自己的人格品质。
庄老师用她一生的语文教学生涯，给我诠释了这样一个朴素的真理。
严格的爱 俗话说，“台上一分钟，台下十年功”，此话不假。
在的课堂教学磨砺中，我逐渐形成了自然朴实、幽默大气的教学风格，庄老师也很为我的成长感到高兴。
然而，谁又会想到，当初庄老师手把手教我备课、教我上课时，那种“煎熬”让人难以忘怀。
每次备课，庄老师总让你详详细细地复述一遍教学过程，然后抓住你备课中的漏洞，一阵“穷追猛打”，问得你哑口无言，批得你体无完肤。
所以，我们这些个都“战战兢兢”，备每篇课文都不敢有丝毫的大意，一定要反复地琢磨每一个教学的细节，考虑课堂上可能发生的各种意外。
庄老师逼我们想得更复杂一些、准备得更充分一些，于是，在课堂上就更从容一些、更自如一些。
课前的求全责备，正是为了课上的胸有成竹;课前的“煎熬”，正是为了课上的“轻松”。
直到现在，我才领会庄老师那与众不同的带教方式，才明白庄老师的良苦用心。
小学语文教材中有一篇课文《“精彩极了”与“糟糕透了”》，说的是一个叫巴迪的小男孩，他每写一首诗，他的母亲总是说“精彩极了”，而他的父亲却总是说“糟糕透了”。
其实，这是两种不同的力量，一种是鼓励和赞扬，一种是批评和鞭策。
在我的成长道路上，庄老师以她严格的爱，让我始终谨慎而又充满自信地前行，最终走出了一条属于自己的语文教学之路。
遇到这样的恩师，实乃大幸! 庄杏珍老师今年80高龄，从教整整60周年。
年初，我们在姑苏城外、金鸡湖畔，为敬爱的导师举办了一个简朴而又隆重的纪念活动。
看到庄老师，她是那样亲切，那样熟悉，就像自己的母亲，内心涌动着无法言说的感动。
假如母亲给了我生命与美德，那么，庄老师则给了我智慧与品格，让我在人生之路上走得更远，飞得更高，而根则永远留在语文的大地上，扎在教育的土壤里。
在我的眼里，庄杏珍老师不管是80岁，还是90岁，抑或是岁，永远都是年轻的。
因为，她有一颗不泯的童心!她的思想是鲜活的，她的精神是青春的，她的品质是高尚的……80个春秋的杏坛珍雨，成就了她的教育理想，也凝练了她的慧心兰质。
和庄老师在一起，我会有阳光般的温暖，雨露样的滋润，“久熏幽兰人自香”!杏花春雨，桃李芬芳，在我们的身上，已然可见庄老师那如幽兰的心性。
也许，这是庄老师给予我们最珍贵的礼物，也是我们献给庄老师最美好的祝福。
青娥的原文
关于数字、动物、近义词的、反义词、颜色、aabb式、abcc、aabc、abac、不是4个字的成语：答；一、关于数字的成语：1、低三下四 拼音 dī sān xià sì 释义 形容态度卑贱低下也指工作性质卑贱低下。
2、丢三拉四 拼音 diu sān lā sì 释义 形容做事马虎粗心，不是丢了这个，就是忘了那个。
同“丢三落四”。
3、颠三倒四 拼音 diān sān dǎo sì 释义 形容说话做事错杂紊乱。
4、一波三折 拼音 yī bō sān zhé 释义 原指写字的笔法曲折多变。
现比喻文章的结构起伏曲折。
也比喻事情进行中意外的变化很多。
5、挑三拣四 拼音 tiāo sān jiǎn sì 释义 形容过分地挑剔。
也指对工作或事物再三挑选。
6、三跪九叩 拼音 sān guì jiǔ kòu 释义 叩：磕头。
最敬重的礼节。
7、张三李四 拼音 zhāng sān lǐ sì 释义 假设的名字，泛指某人或某些人。
8、三妻四妾 拼音 sān qī sì qiè 释义 妻妾众多的意思。
9、三宫六院 拼音 sān gōng liù yuàn 释义 泛指帝王的妃嫔。
10、说三道四 拼音 shuō sān dào sì 释义 形容不负现任地胡乱议论。
11、三言两语 拼音 sān yán liǎng yǔ 释义 几句话。
形容话很少。
12、接二连三 拼音 jiē èr lián sān 释义 接连不断。
13、三头六臂 拼音 sān tóu liù bì 释义 三个脑袋，六条胳臂。
原为佛家语，指佛的法相。
后比喻神奇的本领。
14、不三不四 拼音 bù sān bù sì 释义 指不正派，也指不象样子。
15、三年五载 拼音 sān nián wǔ zài 释义 三、五：表示大概数量；载：年。
指多年。
16、 三五成群 拼音 sān wǔ chéng qún 释义 几个人、几个人在一起。
17、三长两短 拼音 sān cháng liǎng duǎn 释义 指意外的灾祸或事故。
特指人的死亡。
18、三番五次 拼音 sān fān wǔ cì 释义 番：遍数。
一再，多次。
19、三心二意 拼音 sān xīn èr yì 释义 又想这样又想那样，犹豫不定。
常指不安心，不专一。
20、举一反三 拼音 jǔ yī fǎn sān 释义 反：类推。
比喻从一件事情类推而知道其他许多事情。
21、朝三暮四 拼音 zhāo sān mù sì 释义 原指玩弄手法欺骗人。
后用来比喻常常变卦，反复无常。
22、四分五裂 拼音 sì fēn wǔ liè 释义 形容不完整，不集中，不团结，不统一。
23、四平八稳 拼音 sì píng bā wěn 释义 原形容身体各部位匀称、结实。
后常形容说话做事稳当。
也形容做事只求不出差错，缺乏积极创新精神。
24、四通八达 拼音 sì tōng bā dá 释义 四面八方都有路可通。
形容交通极便利。
也形容通向各方。
25、五湖四海 拼音 wǔ hú sì hǎi 释义 指全国各地，有时也指世界各地。
现有时也比喻广泛的团结。
26、十有八九 拼音 shí yǒu bā jiǔ 释义 指绝大多数，大致不差，差不离。
27、三十而立 拼音 sān shí ér lì 释义 指人在三十岁前后有所成就。
28、十拿九稳 拼音 shí ná jiǔ wěn 释义 比喻很有把握。
29、一目十行 拼音 yī mù shí háng 释义 看书时同时可以看十行。
形容看书非常快。
30、三六九等 拼音 sān liù jiǔ děng 释义 指等级和类别多，有种种差别。
31、九九归一 拼音 jiǔ jiǔ guī yī 释义 绕了不少圈子，最后又还了原。
32、九死一生 拼音 jiǔ sǐ yī shēng 释义 形容经历很大危险而幸存。
也形容处在生死关头，情况十分危急。
33、一言九鼎 拼音 yī yán jiǔ dǐng 释义 九鼎：古代国家的宝器，相传为夏禹所铸。
一句话抵得上九鼎重。
比喻说话力量大，能起很大作用。
34、九牛二虎之力 拼音 jiǔ niú èr hǔ zhī lì 释义 比喻很大的力气。
常用于很费力才做成一件事的场合。
35、九牛一毛 拼音 jiǔ niú yī máo 释义 九条牛身上的一根毛。
比喻极大数量中极微小的数量，微不足道。
36、七拼八凑 拼音 qī pīn bā còu 释义 指把零碎的东西拼凑起来。
引申为胡乱凑合。
37、七上八落 拼音 qī shàng bā luò 释义 形容心神不定或慌乱不安。
38、七零八落 拼音 qī líng bā luò 释义 形容零散稀疏的样子。
特指原来又多又整齐的东西现在零散了。
39、七手八脚 拼音 qī shǒu bā jiǎo 释义 形容人多手杂，动作纷乱。
40、七上八下 拼音 qī shàng bā xià 释义 形容心里慌乱不安。
41、七老八十 拼音 qī lǎo bā shí 释义 形容年纪很大。
42、横七竖八 拼音 héng qī shù bā 释义 有的横，有的竖，杂乱无章。
形容纵横杂乱。
43、五花八门 拼音 wǔ huā bā mén 释义 原指五行阵和八门阵。
这是古代两种战术变化很多的阵势。
比喻变化多端或花样繁多。
44、三姑六婆 拼音 sān gū liù pó 释义 比喻不务正业的妇女。
45、三茶六饭 拼音 sān chá liù fàn 释义 比喻招待客人非常周到。
46、三对六面 拼音 sān duì liù miàn 释义 指有关双方在证人或中间人在场时，办理手续或说明情由。
47、五脏六腑 拼音 wǔ zàng liù fǔ 释义 五脏：脾、肺、肾、肝、心；六腑：胃、大肠、小肠、三焦、膀胱、胆。
人体内脏器官的统称。
也比喻事物的内部情况。
48、七情六欲 拼音 qī qíng liù yù 释义 泛指人的喜、怒、哀、乐和嗜欲等。
49、五颜六色 拼音 wǔ yán liù sè 释义 形容色彩复杂或花样繁多。
引伸为各色各样。
50、一言一行 拼音 yī yán yī xíng 释义 每句话，每个行动。
二、关于动物的成语：1、多如牛毛 拼音 duō rú niú máo 释义 象牛身上的的毛那样多。
形容极多。
出处 《北史·文苑列传序》：“学者如牛毛，成者如麟角。
” 2、对牛弹琴 拼音 duì niú tán qín 释义 讥笑听话的人不懂对方说得是什么。
用以讥笑说话的人不看对象。
出处 汉·牟融《理惑论》：“公明仪为牛弹清角之操，伏食如枚。
非牛不闻，不合其耳矣。
” 3、汗牛充栋 拼音 hàn niú chōng dòng 释义 栋：栋宇，屋子。
书运输时牛累得出汗，存放时可堆至屋顶。
形容藏书非常多。
4、牛鬼蛇神 拼音 niú guǐ shé shén 释义 牛头的鬼，蛇身的神。
原形容虚幻怪诞。
后比喻社会上形形色色的坏人。
5、吹牛拍马 拼音 chuī niú pāi mǎ 释义 吹牛：吹牛皮；拍马：拍马屁。
指爱说大话，喜欢自我吹嘘和一味逢迎巴结别人的行为。
6、豺狼虎豹 拼音 chái láng hǔ bào 释义 泛指危害人畜的各种猛兽。
也比喻凶残的恶人。
7、调虎离山 拼音 diào hǔ lí shān 释义 设法使老虎离开原来的山冈。
比喻用计使对方离开原来的地方，以便乘机行事。
8、放虎归山 拼音 fàng hǔ guī shān 释义 把老虎放回山去。
比喻把坏人放回老巢，留下祸根。
9、虎口拔牙 拼音 hǔ kǒu bá yá 释义 比喻做十分危险的事情。
10、狡兔三窟 拼音 jiǎo tù sān kū 释义 狡猾的兔子准备好几个藏身的窝。
比喻隐蔽的地方或方法多。
11、兔死狗烹 拼音 tù sǐ gǒu pēng 释义 烹：烧煮。
兔子死了，猎狗就被人烹食。
比喻给统治者效劳的人事成后被抛弃或杀掉。
12、守株待兔 拼音 shǒu zhū dài tù 释义 株：露出地面的树根。
原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。
现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
13、藏龙卧虎 拼音 cáng lóng wò hǔ 释义 指隐藏着未被发现的人才，也指隐藏不露的人才。
14、雕龙画凤 拼音 diāo lóng huà fèng 释义 刻绘龙凤。
15、虎踞龙盘 拼音 hǔ jù lóng pán 释义 形容地势雄伟险要。
16、龙马精神 拼音 lóng mǎ jīng shén 释义 龙马：古代传说中形状象龙的骏马。
比喻人精神旺盛。
17、龙腾虎跃 拼音 lóng téng hǔ yuè 释义 象龙在飞腾，虎在跳跃。
形容跑跳时动作矫健有力。
也比喻奋起行动，有所作为。
18、龙潭虎穴 拼音 lóng tán hǔ xué 释义 龙潜居的深水坑，老虎藏身的巢穴。
比喻极险恶的地方 19、攀龙附凤 拼音 pān lóng fù fèng 释义 指巴结投靠有权势的人以获取富贵。
20、叶公好龙 拼音 yè gōng hào lóng 释义 叶公：春秋时楚国贵族，名子高，封于叶（古邑名，今河南叶县）。
比喻口头上说爱好某事物，实际上并不真爱好。
21、杯弓蛇影 拼音 bēi gōng shé yǐng 释义 将映在酒杯里的弓影误认为蛇。
比喻因疑神疑鬼而引起恐惧。
22、虎头蛇尾 拼音 hǔ tóu shé wěi 释义 头大如虎，尾细如蛇。
比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终。
23、老马识途 拼音 lǎo mǎ shí tú 释义 老马认识路。
比喻有经验的人对事情比较熟悉。
24、龙马精神 拼音 lóng mǎ jīng shén 释义 龙马：古代传说中形状象龙的骏马。
比喻人精神旺盛。
25、牛高马大 拼音 niú gāo mǎ dà 释义 比喻人长得高大强壮。
26、、猫哭老鼠 拼音 māo kū lǎo shǔ 释义 比喻假慈悲。
27、猫鼠同眠 拼音 māo shǔ tóng mián 释义 猫同老鼠睡在一起。
比喻官吏失职，包庇下属干坏事。
也比喻上下狼狈为奸 28、、阿猫阿狗 拼音 ā māo ā gǒu 释义 旧时人们常用的小名。
引申为任何轻贱的，不值得重视的人或著作 29、捉鼠拿猫 拼音 zhuō shǔ ná māo 释义 拿：抓住。
捉住老鼠和猫。
比喻能制服敌手。
30、猫噬鹦鹉 拼音 māo shì yīng wǔ 释义 比喻排挤好人三、关于近义词的成语：1、奇珍异宝 拼音： qí zhēn yì bǎo 释义： 珍异难得的宝物。
2、奇技淫巧 拼音： qí jì yín qiǎo 释义： 指新奇的技艺和作品。
3、珍禽奇兽 拼音： zhēn qín qí shòu 释义： 珍：贵重的；奇：特殊的。
珍奇的飞禽，罕见的走兽。
4、奇装异服 拼音： qí zhuāng yì fú 释义： 比一般人衣着式样特异的服装（多含贬义）。
5、奇花异草 拼音： qí huā yì cǎo 释义： 原意是指希奇少见的花草。
也比喻美妙的文章作品等。
6、奇珍异玩 拼音： qí zhēn yì wán 释义： 奇异罕见的珍宝。
7、功成名就 拼音 gōng chéng míng jiù 释义 功：功业。
就：达到。
功绩取得了，名声也有了。
8、捉鼠拿猫 拼音 zhuō shǔ ná māo 释义 拿：抓住。
捉住老鼠和猫。
比喻能制服敌手。
9、牛高马大 拼音 niú gāo mǎ dà 释义 比喻人长得高大强壮。
10、虎踞龙盘 拼音 hǔ jù lóng pán 释义 形容地势雄伟险要。
11、守株待兔 拼音 shǒu zhū dài tù 释义 株：露出地面的树根。
原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理。
现也比喻死守狭隘经验，不知变通。
12、飞砂走石 拼音 fēi shā zǒu shí 释义 砂土飞扬，小石翻滚。
形容风力迅猛。
13、返璞归真 拼音 fǎn pú guī zhēn 释义 去掉外饰，还其本质。
比喻回复原来的自然状态。
同“返朴归真”。
14、忘恩负义 拼音 wàng ēn fù yì 释义 恩：恩惠；负：违背；义：情谊，恩谊。
忘记别人对自己的好处，反而做出对不起别人的事。
15、无依无靠 拼音 wú yī wú kào 释义 形容孤苦无依。
16、精妙绝伦 拼音 jīng miào jué lún 释义 精：精巧。
绝伦：无与伦比。
精巧美妙到了极点。
17、真情实感 拼音 zhēn qíng shí gǎn 释义 真挚的感情，实在的感受。
四、关于反义词的成语：1、虎头蛇尾 拼音 hǔ tóu shé wěi 释义 头大如虎，尾细如蛇。
比喻开始时声势很大，到后来劲头很小，有始无终2、名存实亡 拼音 míng cún shí wáng 释义 名义上还存在，实际上已消亡3、文治武功 拼音 Wén zhì wǔ gōng 释义 比喻政治与军事。
4、白纸黑字 拼音 bái zhǐ hēi zì 释义 白纸上写下了黑字。
比喻有确凿的文字凭据，不容抵赖或悔改。
5、白山黑水 拼音 bái shān hēi shuǐ 释义 长白山和黑龙江。
泛指我国东北地区。
6、白往黑来 拼音 bái wǎng hēi lái 释义 比喻变化极大。
7、 感今怀昔 拼音 gǎn jīn huái xī 释义 对当前的事物有所感触而怀念过去的人、事物或景物 8、感天动地 拼音 gǎn tiān dòng dì 释义 使苍天和大地为之感动。
形容诚意感人至深。
亦比喻使无情天地受感动。
形容冤屈极大。
五、关于颜色的成语：1、五彩缤纷 拼音 wǔ cǎi bīn fēn 释义 五彩：各种颜色；缤纷：繁多交错的样子。
指颜色繁多，非常好看。
2、五光十色 拼音 wǔ guāng shí sè 释义 形容色彩鲜艳，花样繁多3、五颜六色 拼音 wǔ yán liù sè 释义 形容色彩复杂或花样繁多。
引伸为各色各样。
4、百紫千红 拼音 bǎi zǐ qiān hóng 释义 形容繁花似锦，色彩繁多。
六、AABB式的成语： 大大咧咧、浑浑噩噩、三三两两、口口声声、原原本本、兢兢业业、战战兢兢、吞吞吐吐、 形形色色、风风火火、熙熙攘攘、洋洋洒洒、郁郁葱葱、卿卿我我、慌慌张张、期期艾艾、清清楚楚、扭扭捏捏、林林总总、轰轰烈烈、沸沸扬扬、浩浩荡荡、唯唯诺诺、袅袅婷婷、朝朝暮暮、世世代代、曲曲折折、高高兴兴、支支吾吾、花花绿绿、纷纷扬扬、层层叠叠、断断续续、懵懵懂懂、三三两两、汤汤水水、反反复复、清清白白、来来往往、挨挨挤挤、 安安静静、匆匆忙忙、端端正正、日日夜夜、地地道道、多多少少、躲躲闪闪、风风雨雨、分分秒秒、缝缝补补、方方正正、臻臻至至、祖祖辈辈、扎扎实实、仔仔细细、影影绰绰、密密麻麻、疏疏朗朗、鬼鬼祟祟、结结巴巴、洋洋洒洒、家家户户、是是非非、庸庸碌碌、迷迷糊糊、歪歪扭扭、服幅帖帖、隐隐约约、拉拉扯扯 七、关于ABCC式的成语： 傲骨嶙嶙、白发苍苍、不过尔尔、波光粼粼、波光鳞鳞薄暮冥冥、板上钉钉、不甚了了、白雪皑皑、此恨绵绵长夜漫漫、大才盘盘、大才盘盘、大腹便便、谠论侃侃大名鼎鼎、颠毛种种、钉头磷磷、独行踽踽、得意洋洋得意扬扬、风尘碌碌 八、关于AABC的成语： 勃勃生机、彬彬有理、窃窃私语、姗姗来迟、多多益善 咄咄逼人、耿耿于怀 格格不入 官官相护 高高在上 呱呱坠地 滚滚而来、赫赫有名 、 津津有味 津津乐道 炯炯有神 济济一堂 井井有条 斤斤计较 岌岌可危 节节胜利 仅仅如此 踽踽独行、 夸夸其谈 空空如也 侃侃而谈 苦苦哀求 、 寥寥无几 琅琅上口 恋恋不舍 碌碌无为 历历在目 落落难合 落落大方 栗栗危惧 荦荦大者 碌碌无能 、历历可数 落落寡合 累累硕果 、闷闷不乐 默默无闻 靡靡之音 面面相觑、 面面俱到 、 念念不忘 念念有词 喏喏连声 年年如此 、 翩翩起舞 、窃窃私语 窃窃私议 茕茕孑立、 拳拳服膺 、区区之数、 区区小事 、恰恰相反 、谦谦君子 、 人人平等 、人人有责 、 姗姗来迟、 善善从长 、莘莘学子 、丝丝入扣 、闪闪发光 、 头头是道、 亭亭玉立、 滔滔不绝 堂堂之阵 、 娓娓动听、 娓娓而谈 、栩栩如生 欣欣向荣 循循善诱 息息相关 息息相通 、星星之火、 心心相印、 惺惺作态 、熊熊大火、 熊熊燃烧 依依不舍 跃跃欲试 奄奄一息 永永无穷 芸芸众生 熠熠生辉 遥遥领先 郁郁不乐 郁郁寡欢 冤冤相报 洋洋大观 源源不断 泱泱大国 忧心忡忡 摇摇欲坠 源源而来 怏怏不乐 洋洋自得 遥遥无期 盈盈秋水 盈盈在目 沾沾自喜 振振有词 惴惴不安 孜孜不倦 字字珠玉 嗷嗷待哺 彬彬有礼 比比皆是 步步为营 勃勃生机 蠢蠢欲动 绰绰有余 陈陈相因 察察为明 草草了事 楚楚可怜 层层落实 重重困难 寥寥无几 琅琅上口 恋恋不舍 碌碌无为 历历在目 落落难合 落落大方 栗栗危惧 荦荦大者 井井有条 津津有味 步步为营、彬彬有礼、楚楚不凡、刺刺不休、侈侈不休 楚楚动人、察察而明、楚楚可爱、楚楚可怜、楚楚可人 草草了事、蹙蹙靡骋、草草收兵、察察为明、迟迟吾行 陈陈相因、超超玄著、蠢蠢欲动 、花花世界、楚楚有致 楚楚作态、咄咄逼人、喋喋不休 鼎鼎大名、旦旦而伐、咄咄怪事、咄咄书空、代代相传 多多益办、鼎鼎有名、 恩恩相报、愤愤不平、忿忿不平、 纷纷不一、泛泛而谈、 泛泛之交、泛泛之人、泛泛之谈 格格不纳、格格不入、格格不吐、官官相护 官官相为、官官相卫、耿耿于怀、耿耿于心、呱呱坠地 昏昏欲睡、恢恢有余、赫赫之功、赫赫之光、矫矫不群 久久不忘、踽踽独行、戛戛独造、蹇蹇匪躬、九九归一 空空如也、九九归原、斤斤计较、斤斤较量、岌岌可危 津津乐道、赳赳武夫、寂寂无闻、井井有法、井井有方 炯炯有神、济济一堂、井井有条、津津有味、井井有序 井井有绪、斤斤自守、眷眷之心、侃侃而谈、款款而谈 夸夸而谈、侃侃而言、夸夸其谈、娓娓而谈、娓娓动听口口相传、硁硁之愚、恋恋不舍、荦荦大端、落落大方、落落寡合、碌碌寡合、历历可辨、历历可见、了了可见 历历可考、历历可数、寥寥可数、落落难合、恋恋难舍 朗朗乾坤、累累如珠、琅琅上口、朗朗上口、栗栗危惧 寥寥无几、碌碌无能、碌碌无奇、碌碌无为、碌碌无闻 历历在耳、历历在目、绵绵不断、绵绵不绝、 绵绵瓜瓞、脉脉含情、面面俱到、面面皆到、面面俱圆 芒芒苦海、茫茫苦海、蔓蔓日茂、面面厮觑、默默无闻 没没无闻、默默无言、面面相睹、面面相看、面面相窥 面面相觑、目目相觑、脉脉相通、面面圆到、靡靡之声 靡靡之音、靡靡之乐、念念不忘、呶呶不休、诺诺连声 喏喏连声、喃喃细语、念念有词、袅袅余音、喃喃自语 仆仆道途、仆仆风尘、翩翩风度、翩翩公子、仆仆亟拜 翩翩年少、翩翩起舞、翩翩少年、飘飘欲仙、切切此布 区区此心、拳拳服膺、戚戚具尔、茕茕孑立、谦谦君子、 切切私语、窃窃私议、窃窃私语、拳拳盛意、区区小事 拳拳在念、切切在心、区区之众、拳拳之枕、人人皆知 穰穰满家、人人自危、生生不息、生生不已、善善从长 施施而行、色色俱全、姗姗来迟、珊珊来迟、丝丝入扣 滔滔不断、滔滔不绝、滔滔不竭、滔滔不尽、头头是道 、途途是道、堂堂一表、亭亭玉立、亹亹不倦、娓娓不倦 、恶恶从短、娓娓动听、娓娓而谈、唯唯连声、哓哓不休 小小不言、悬悬而望、轩轩甚得、循循善诱 息息相关、欣欣向荣、息息相通、惺惺相惜、心心相印 栩栩欲活、休休有容、贤贤易色、欣欣自得、星星之火 惺惺作态、幺幺小丑、源源不断、源源不绝、怏怏不乐 悒悒不乐、郁郁不乐、鞅鞅不乐、依依不舍、怏怏不悦 泱泱大风、洋洋大观、洋洋得意、扬扬得意、源源而来 翼翼飞鸾、郁郁寡欢、遥遥华胄、龈龈计较、遥遥领先 盈盈秋水、遥遥无期、永永无穷、冤冤相报、依依惜别 遥遥相对、翼翼小心、牙牙学语、洋洋盈耳、燕燕于归 英英玉立、峣峣易缺、跃跃欲试、盈盈一水、奄奄一息 奄奄一息、摇摇欲坠、扬扬自得、洋洋自得、元元之民 芸芸众生、遥遥在望、遥遥领先、惴惴不安、孜孜不辍 孜孜不怠 、孳孳不倦、孜孜不倦、谆谆不倦、孜孜不懈、 啧啧称羡、花花世界、行行蛇蚓、花花太岁、赫赫有名 啧啧称赞、谆谆告诫、谆谆告戒、谆谆诰诫、谆谆教导 铢铢较量、凿凿可据、湛湛青天、蒸蒸日上、谆谆善诱 铮铮铁骨、铮铮铁汉、孜孜无怠、孜孜无倦、粥粥无能、振振有辞、振振有词、凿凿有据、作作有芒 孜孜以求、铮铮有声、足足有余、沾沾自好、字字珠玑 昭昭在目、沾沾自满、正正之旗、沾沾自喜、沾沾自炫 字字珠玉、点点星光、条条大路、默默无闻、天天向上、欣欣向荣、莘莘学子、嗷嗷待哺、哀哀父母、哀哀欲绝、昂昂自若、步步登高、衮衮诸公、高高在上、惶惶不安、忽忽不乐、绰绰有余、侃侃而谈、夸夸其谈、冥冥之中、蠢蠢欲动、头头是道 彬彬有礼、步步登高、比比皆然、比比皆是 班班可考、步步为营、荦荦大者、楚楚动人、津津有味、依依不舍、栩栩如生、洋洋得意 步步高升 生生不息 岌岌可危 奄奄一息 落落大方 娓娓动听 闷闷不乐 九、关于ABAC的成语： 闲是闲非、闲言闲语、涎脸涎皮、涎皮涎脸 涎言涎语、现世现报、相安相受、相反相成、相辅相成 相克相济、相切相磋、相亲相爱、相生相成、相生相克 相呴相济、相因相生、像模像样、像心像意、小恩小惠 小手小脚、谢天谢地、心上心下、新人新事、旋得旋失 旋生旋灭、学书学剑、询迁询谋、要死要活、一班一辈 一班一级、一板一眼、一悲一喜、一步一鬼、一步一趋 一草一木、一长一短、一倡一和、一唱一和、一朝一夕 一成一旅、一弛一张、一吹一唱、一搭一档、一箪一瓢 一旦一夕、一德一心、一点一滴、一分一毫、一根一板 一鼓一板、一还一报、一晦一明、一家一火、一家一计 一举一动、一口一声、一夔一契、一来一往、一鳞一爪 一龙一蛇、一龙一猪、一马一鞍、一模一样、一年一度 一喷一醒、一嚬一笑、一颦一笑、一琴一鹤、一丘一壑 一觞一咏、一生一代、一生一世、一式一样、一手一脚 一手一足、一丝一毫、一死一生、一天一地、一五一十 一夕一朝、一笑一颦、一心一德、一心一腹、一心一计 一心一力、一心一路、一心一意、一熏一莸、一薰一莸 一言一行、一吟一咏、一饮一啄、一迎一和、一缘一会 一张一弛、一针一线、一针一缐、一枝一节、一枝一栖 一肢一节、一重一掩、一字一板、一字一句、一字一泪 一字一珠、一坐一起、宜嗔宜喜、宜家宜室、宜室宜家 宜喜宜嗔、遗老遗少、疑鬼疑神、疑神疑鬼、倚门倚闾 亦步亦趋、亦趋亦步、亦庄亦谐、溢美溢恶、庸言庸行 永生永世、用心用意、忧国忧民、油嘴油舌、有板有眼 有本有原、有本有源、有财有势、有胆有识、有风有化 有根有底、有根有苗、有来有往、有棱有角、有利有弊 有凭有据、有钱有势、有三有俩、有声有色、有始有终 有始有卒、有说有笑、有条有理、有头有脸、有头有脑 有头有尾、有物有则、有心有意、有血有肉、有勇有谋 有枝有叶、又红又专、予取予夺、予取予求、予取予携 予智予雄、愚夫愚妇、怨天怨地、允文允武、咂嘴咂舌 杂七杂八、载沉载浮、载驰载驱、载歌载舞、载欢载笑 载驱载驰、载笑载言、再接再历、再接再厉、再接再砺 再三再四、贼眉贼眼、贼头贼脑、窄门窄户、詀言詀语 张眉张眼、真刀真枪、真心真意、真赃真贼、镇日镇夜 知彼知己、知地知天、知己知彼、知微知彰、知足知止 直上直下、至大至刚、至善至美、至圣至明、至再至三 至尊至贵、陟岵陟屺、众好众恶、昼日昼夜、逐句逐字 逐字逐句、祝哽祝噎、祝鲠祝噎、祝鲠祝饐、祝僇祝鲠 祝咽祝哽、捉贼捉赃、捉贼捉脏、濯足濯缨、自暴自弃 自吹自擂、自吹自捧、自高自大、自给自足、自觉自愿 自卖自夸、自媒自炫、自暴自弃、自轻自贱、自生自灭 自始自终、自私自利、自言自语、自业自得、自由自在 自怨自艾、自作自受、作福作威、作好作歹、作威作福、做刚做柔、做鬼做神 做好做歹、做好做恶、做人做世、做神做鬼、做张做势 十、不是4个字的成语：1、万夫不当之勇 拼音 wàn fū bù dāng zhī yǒng 释义 当：抵挡。
一万个人也抵挡不住。
形容非常勇敢。
2、一波未平，一波又起 拼音 yī bō wèi píng，yī bō yòu qǐ 释义 一个浪头尚未平复，另一个浪头又掀起了。
比喻事情进行波折很多，一个问题还没有解决，另一个问题又发生了。
3、风马牛不相及 拼音 fēng mǎ niú bù xiāng jí 释义 风：走失；及：到。
本指齐楚相去很远，即使马牛走失，也不会跑到对方境内。
比喻事物彼此毫不相干。
4、九牛二虎之力 拼音 jiǔ niú èr hǔ zhī lì 释义 比喻很大的力气。
常用于很费力才做成一件事的场合。
5、杀鸡焉用牛刀 拼音 shā jī yān yòng niú dāo 释义 杀只鸡何必用宰牛的刀。
比喻办小事情用不着花大气力。
6、强龙不压地头蛇 拼音 qiáng lóng bù yā dì tóu shé 释义 比喻有能耐的人也难对付盘踞当地的恶势力。
7、不入虎穴，焉得虎子 拼音 bù rù hǔ xué，yān dé hǔ zǐ 释义 焉：怎么。
不进老虎窝，怎能捉到小老虎。
比喻不亲历险境就不能获得成功。
8、初生牛犊不怕虎 拼音 chū shēng niú dú bù pà hǔ 释义 比喻青年人思想上很少顾虑，敢作敢为。
出处 《庄子·知北游》：“德将为汝美，道将为汝居，汝瞳焉如新出之犊，而无求其故。
” 9、静若处子，动若脱兔 拼音 jìng ruò chǔ zǐ，dòng ruò tuō tù 释义 指军队未行动时就像未出嫁的女子那样沉静，一行动就像逃脱的兔子那样敏捷。
10、画虎不成反类犬 拼音 huà hǔ bù chéng fǎn lèi quǎn 释义 比喻模仿不到家，反而不伦不类。
同“画虎不成反类狗”。
11、磨刀不误砍柴工 拼音 mó dāo bù wù kǎn chái gōng 释义 磨刀花费时间，但不耽误砍柴。
比喻事先充分做好准备，就能使工作加快。
12、不到黄河心不死 拼音 bù dào huáng hé xīn bù sǐ 释义 比喻不达目的不罢休。
也比喻不到实在无路可走的的境地不肯死心。
刘和珍君颁奖词，150字左右
都说革命难，但她毅然决然参加革命。
尽管她知道生命可能会因此而终止，尽管她明白成功的几率非常渺茫，尽管她了解会给自己的家庭带来灾难。
她就是天空中矫健的雄鹰，为中国博得一个春天。
她用生命谱写了民族的赞歌，她用行动证明了中华儿女的爱国之心，她用声音震撼了奸佞军阀的心，她用自己年轻的生命、奔腾的热血、激昂的语调，向世人证明了自己的一片丹心。
古有，今有喋血。
傲慢与偏见读后感,两篇
傲慢与偏见的读后感 傲慢与偏见的读后感一 珍.的名著,其时空背景设定在十九世纪初的英国。
书中拘谨的先生,外在的表现是傲慢的代表;而很有自己想法的女主角小姐,则演绎了偏见一词。
故事从彼此互相看不顺眼,后来透过每一次见面时的“激烈沟通”,进而发现事实和自己先入为主的观念不同。
然后男女主角终于各自改变外在的傲慢,放下偏见的执着,剧情急转直下,演变成对彼此的欣赏和爱慕。
书中一连串精彩的对白和戏剧性的情节,令我读得废寝忘食,舍不得放下书本片刻。
在人与人初认识时,第一印象往往是最深刻的。
但是我们定论对方的“第一印象”真的正确无误吗?先生因为在舞会上怠慢了小姐,导致她对他产生了偏见。
加上后来有心人士制造出来的谎言,使得女主角对的看法深信不疑。
我们有时候不也犯了跟伊莉莎白小姐同样的错误,只看得见别人眼中的刺,却看不见自己眼中的梁柱吗? 读完了这本书,我发现其实傲慢与偏见是如影随形的。
当我们对某人有了偏见,对待他的态度就会不经意的表现出傲慢。
而如果自己经常不自觉的流露傲慢的神情,则他人对我们的偏见也将随之而来。
当傲慢遇上偏见,结果就是互看不顺眼,事事唱反调,对人不对事,甚至变成为反对而反对……等等非理性状况。
频道不同的双方也很难有沟通与了解的机会。
别以为我们初中生在日常生活中就不可能出现这种情况。
举例来说,如果有转学生来我们的班级,很可能因为他对于
看这边周锐读后感100字
我最喜欢的书就是周锐老师写的《幽默三国》，这本书是根据《三国演义》改编而来。
周锐老师把里面的每一个人物都写得活灵活现，栩栩如生，想象力非常丰富，也和我们的生活非常相近。
唯一不同的是，这本书主要是用魔法打仗，魔法钻研；而《三国演义》没有涉及到魔法。
画家郑凯军把里面的人物画的可爱极了，胖胖的曹操，诡计多端的曹丕，文采出众的曹植，身手矫健的曹彰，擅长雕虫小技的曹熊……郑凯军叔叔画得好，周锐老师写得更好
我最喜欢的一个故事是魔法游戏，故事是这样的：右老师的女儿左雀斑来找曹熊玩，左雀斑用妈妈教的魔法在地上画了一条长长的方格，里面画上老鼠，然后用两只脚夹住一块板砖，向格子里的老鼠砸去，砸掉所有的老鼠就算胜利了。
而且，第一关只有五块砖，接着往上递增。
一关比一关难，最后一关的十二只老鼠不仅会“一隐一现”术，还会“缩地”术，困难极了
但是曹熊很快就被这个游戏迷上了，第一天，曹熊轻而易举地通过了第一关，来到第二关，第二关的两只老鼠跑得更快了，曹熊从放学玩到晚上，费了九牛二虎之力，终于通过了第二关。
可是，第二天曹熊学也不上了，只顾着打老鼠。
于是，左雀斑在格子里画了一个小人，让曹熊打掉他，其实，那个小人就是曹熊自己。
从此曹熊再也不玩魔法游戏了。
我喜欢周锐老师写的《幽默三国》，它带给了我无限的欢乐。
