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焦裕禄书的读后感

时间:2018-07-15 07:44

读《焦裕禄》有感300字

怀着深切的缅怀和钦敬之情,我饱含热泪观看了电影《焦裕禄》,看的我泪流满面,热血沸腾,感到世界是那么精彩,人性是那么美好

焦书记那高大的形象依然萦绕在我的脑海中……是那么亲切!看《焦裕禄》使我想起了我的父亲。

我无意于拿我的父亲与伟大的名人攀比,确实是不由自主地想起了我的父亲。

电影里面的镜头,仿佛把我带回上个世纪六、七十年代,我的家在西乡县城河坎一土坯房子,房是县房管局的公房,只有一间,用木板隔了前后间,满墙糊满了旧报纸,我家和电影里面一模一样。

每周末,父亲的加重自行车车铃一响,我就知道老爸回来了,因为整个左邻右舍都没有自行车。

自行车是单位的,老爸那时是西乡县杨河区委书记。

杨河坝区离西乡县15里,杨河坝区曾在中央内参上被毛主席批字表扬过,好像是科学养猪的事,(当时的区委书记是李善胜,为此,李书记调汉中,后在汉中地委宣传部部长退休)。

父亲是接李的手,去杨河坝的。

杨河坝区委的广场上扎的彩旗门,高音喇叭上不知疲倦地播放着《大海航行靠舵手》。

老爸回家的情况和焦裕禄回家一样的,我就像电影里的那位小孩一样,我仿佛看到了我小时候的境况。

我家里,进门的土泥地上有一块大约七十公分见方的钢板,就是在这块钢板上,是母亲用毛笔沾清水教我认字,教我习字,在我上小学前,我能大段大段读墙上糊的旧报纸上的新华社消息了,那时天花板、墙上到处都是“学习”材料,知道了人民日报、参考消息等,知道了“批林批孔”,知道了实现“四个”现代化,知道了粉碎王张江姚“四人帮”等等。

我现在比一般人能写一手毛笔字,还是得益于小时候的基础,那时有大字课,要套影格写字,影格上的内容是:攻城不怕坚等。

再后来就是反击右倾翻案风,被班主任抽去写大字报,再后来就是打掉了四人帮,这些都是上小学的事。

1978年西乡县成立平反“冤假错案”与落实干部政策办公室,父亲调“县落实三案办公室”任副主任,主任是县委书记兼任,办公地址设在西乡察院街李家大家(汉上三杰之一,著名篆刻家李白瑜家的老宅子,县邮政局曾在此办过公,现还保留着),因此我在此大院多次写过作业。

我现在能篆刻印章,也许与这个地方有渊源吧!40年风雨变迁,40年沧海桑田,中华大地却依然记着焦裕禄这样一位共产党人的名字,他的故事,已经深深地烙进了人们的心中,他的事迹感动了整整两代人

片中患有严重肝病的焦裕禄,凭着一个共产党员坚定的信念,一心为偏僻穷苦的山区兰考,为兰考人民过上好日子,鞠躬尽瘁的工作。

忘记了妻子、儿女更忘记了自己强烈的责任感和使命感,使焦裕禄心甘情愿地牺牲自己和幸福的家庭。

吴县长派人分给他二斤大米,这在当时来说相当的珍贵,可以让家里人吃上几顿香喷喷的饭。

可他却一点也没动,让家人原物奉还。

他带头废除了干部生活调节费,为补助一些一辈子任劳任愿而犯所谓的“错误”去别的县买米。

因此遭到了无所事事之人的诽谤和中伤。

但困难并没有吓倒他,反到增强了改变兰考穷困面貌的决心。

每当他的肝病发作,疼痛难忍时,他就采取了独特的治疗方法“压迫止痛法”用茶缸、抽屉或者桌角顶住腹部来减轻分散身体上的疼痛。

在一次考察中,他的旧病复发,一阵一阵的肝痛使豆大的汗珠不断的从额头冒出,承受着巨大病痛的却不哼一声。

这是多么刚强的性格,多么顽强的意志,多么韧拔的气节。

他是艰苦朴素的典范。

身为县委书记,身上没有官气、阔气,一件旧大衣是他御寒的唯一之物,他吃的是窝窝头,小咸菜,他的儿女和老百姓一样挨饿受穷。

他是群众利益的代表,他坚持生活在群众之中,和群众同甘共苦,哪里最艰苦,哪里就有他的身影,他是优秀共产党员的典范,他从没有考虑过个人的成败,从没有考虑过自己的得失,更没有为求什么政绩而去弄虚作假。

在他身上体现出了一个共产党员的风采和不怕艰难困苦,不畏流血牺牲的,锐意进取,廉洁奉公的高贵品质

焦裕禄焦裕禄同志的事迹给予我新的感受、新的启迪和新的振奋,使我再一次认真思索着人生的真谛,人当怎样活着

我们要做一个怎样的人

作为一个生于六十年代的我,生活在不算富裕的环境中,从来没有体验过过于贫穷和饥饿和没钱的日子,我们也体验过。

在我的记忆中,1983年,我随父亲调动到汉中来,搬家时唯一的家具,只有一个在西乡请木匠做的实木五斗屉,几乎没有一件家用电器,直到1986年,我参加工作后,用两个月的工资,买了家里第一台电器----雪花牌落地电风扇。

但今天,我感谢革命先辈为我们指明了生活的航向,树立了前进的路标,让我明白了人生的意义和自己所追求的目标。

为此,我将以焦裕禄同志为学习的榜我们当不畏困难,艰苦奋斗、求真务实、实事求是,脚踏实地做好每一件事。

我们要以强烈的时代责任感和历史使命感,发扬焦裕禄精神全心全意为人民服务,不向困难低头,不断开拓进取,在任何环境下,都要做一个高尚的人、一个脱离了低级趣味的人、一个有利于人民的人。

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关于改革开放30年的读后感文章 800字以上

1.《的教育》讲述了一个的安利柯与他的之间发生的一些事情,这每一个故事都可以让我们感受到不同的:母爱,父爱,友爱……那动人的故事不仅仅是知识的传授,而是让我们学会感恩,培养我们的爱心。

  有一次,我正在看《爱的教育》里面的一个小故事——《卡路。

它讲述了在别人欺负自己的同学驼背耐利的时候,卡隆勇于帮助他。

而在所有人都讨厌与耐利成为朋友的时候,卡隆主动坐在他的身边,成为他的最好朋友。

过了一天后,耐利的妈妈找到了卡隆对他万分感谢,并不好意思地送给他了一个不值钱的东西。

但,卡隆并没有嫌弃这个小小的物品,反而还笑着说了谢谢。

  就从这短短的故事里,我竟流下了眼泪,不为别的,就为卡隆这个乐于助人、对人有礼貌的人!而我除了对卡隆的这种热心帮助他人的行为感到感动以外,还有对那些欺负耐利的坏小子感到憎恨,他们简直没有良心!我不由自主地咬牙切齿起来。

  每当我读到这本书时,书里的每一种不同的爱都让我耐人寻味。

就算是每个配角的一个神态一个动作,都写得那么传神,让我爱不释手。

我真不得不赞叹:“这将是我这辈子读到的最感人的一本书了,它的每一个故事我讲铭记于心!”  2.拿起《简爱》,翻开扉页,我便看见了一副黑白的素描画,画上的姑娘并不十分漂亮,但她长着一双黑色得深邃的眼睛,她就是本书的主人公简爱小姐。

  我盯着这幅画看了很久,透过简爱那双深邃的眼睛,我看见了她的。

失去双亲的简爱饱受着舅母的虐-待,而她正用她的眼睛瞪着里德太太说:“如果舅舅还活着,他绝不会允许你这样对待我的 ……”真是个倔强的姑娘,这时,她的眼光里一定充满了对舅母得不屑与怨恨。

  透过这双眼睛,我又看见了一个金发姑娘是海伦,她已经奄奄一息,手边的那本小说还翻在那一页。

在管事和校长的漠视下,海伦静静地去了,简爱肿胀着双眼紧紧抓着她的说,这时这双眼睛里充满了泪水,充满了对好朋友的不舍,充满了对困难的坚毅。

  透过这双眼睛,我又看见了罗切斯特先生,他已经被前妻折磨得双目失明,简爱却对他不离不弃,耐心地照料着他,这时这双眼睛里充满了对爱人的深情,充满了温柔的哎,简爱已经成长为一个女人,这是一双妻子的眼睛。

  透过这双眼睛,我还看见了年迈的里德太太,她躺在病榻上苟延残喘,简爱看着她,这时这双眼睛中已不再有恨,一切也已经淡然。

  在这薄薄的一本书中,我读出一个女子的眼神在升华。

3.   。

为了保护环境,国家要取缔土法炼锌,他带头推倒了自家的炼锌炉,重新开发生态产业。

村官一当就是二十年,下庄村终于成了远近闻名的富裕村,而他们家的水平却落到了村民之后。

在他去世的时候,他无愧自己村官的职责,但深感对不起自己的家人。

  “我做不到的,大家可以不做;我家里人做不到的,大家也可以顶着不做。

” 影片中,普支书最常说的就是这句话,他是这样说的,也是这样做的。

最记得电影中的一幕:为保护环境,经村领导班子讨论,决定拆除对环境污染严重的村民们自建的土法炼锌炉,转而开发生态产业。

村民们不理解,坚决不让拆,普发兴要女儿裕珍带头拆除本自家的炼锌炉,女儿当着全村上千人大哭大闹,翻出陈年旧事诉苦,甚至躺在地上阻挡工作人员,普发兴只能任凭女儿哭天喊地,噙着泪亲自跳上驾驶室,开动铲车,推倒了女儿的炼锌炉……看着被推倒的炉子,裕珍痛哭着喊:“我咋这么倒霉,摊上你这么个爹啊?!咱家都没沾上,尽倒霉啊!”看到这一幕,电影院里顿时响起一片抽泣声,老普舍小家顾大家的决绝、儿女的委屈,让观众的心深深被震撼了。

  后来在采访电影中普发兴的扮演者张洪杰时,回想起拍摄这一场戏的情景,张洪杰眼里仍泛着泪花,他说:“以一位父亲的心来想,要做这样的决定,得下多大的狠心啊!我在演戏的时候心里都一阵阵狠狠的疼,而普发兴同志面对着自己的亲身女儿,那会是的一种心情啊!可是为了工作,为了全村人的,他只能做这样的选择,这是多么伟大的情操!我为能扮演普发兴感到无比骄傲!”   “共-产-党员就是要带好头。

”“多给老百姓办实事、办好事,群众在我们心中分量有多重,群众就把我们看得有多重。

”电影中,普发兴对自己一手带着成长起来的年轻党员阿宝和大学生村官赵晓英这样说。

这应该就是他能在担任村支书20余年的时间里,一直将群众利益、将集体利益放在首位,公而忘私、国而忘家,无怨无悔付出的信念所在吧。

而下庄村经济社会的发展、村民们普遍过上的好日子和群众的拥戴,也给了他如此付出最实在的回报。

老普支书,他应该是欣慰的。

  电影放映结束许久,在场的观众仍沉浸在感动和敬佩的氛围中,没有人离开。

在这一刻,可能每一个观看了电影的人,都被普发兴这个基层党员干部在村支书这个平凡的岗位上所做出的这些绝不平凡的事深深触动着,这应该就是“榜样的力量”!  青山巍巍英名永存,流水淙淙精神常在。

  从焦裕禄到孔繁森再到普发兴,一个个为了人民群众利益鞠躬尽瘁、死而后已的党的好干部形象,无数次地感动了我们,也一直让我们感动。

特别是普发兴,他离我们那么“近”——就在我们本地祥云、一个地地道道的村官、刚刚离开我们不久,因而,就更是让我们零距离的感动。

  作为纪实电影作品,既要从纪实的角度忠实原人原事,又要从电影文学的角度进行提炼加工,将二者融合好的不多,写好并不容易。

同时,写先进人物的作品,既要弘扬主旋律以达到初衷,又要真实感人让人觉得好看,将二者顾全的不多,做到做好更不容易。

  然而令人佩服的是,上述几点,本剧可以说是努力做了,而且总体上是成功的。

一个基本的证明是,普发兴其人其事,也许外地外人不熟知,被吸引被感动不足为奇;但在我们本地似乎并不存在这种因素,然而我也被吸引被感动了。

这或许多少能说明本剧的成功之处。

  如今已是大名鼎鼎的普发兴,其实只是一个小小的“村官”——祥云县下庄镇下庄村党支部书记。

急求一篇读后感

是焦裕禄的,不过是电影《焦裕禄》观后感,你看能不能改一下,改成读后感,供参考:怀着复杂的心情看完了《焦裕禄》这部电影,之中都感动得流泪。

1962年,年仅40岁的共产党员焦裕禄,调任兰考县县委书记。

常年穿的是打着补丁的衣服,吃的是窝窝头,小咸菜。

但是他始终严于律己,克己奉公,他坚持生活在群众之中,和群众同甘共苦,哪里最艰苦,哪里就有他的身影。

在兰考一年多的时间里,他忍受着肝病的痛苦,日夜坚持工作,后来病情严重恶化,变成肝癌,然而他依然以顽强的意志忍受着剧痛,四处奔波,焦裕禄带领全县干部群众艰苦奋斗,自强不息,顽强拼搏,治理“三害”;他时刻把人民的安危冷暖挂在心上,直到生命的最后一刻,想的仍是群众;年仅42岁的好干部焦裕禄于1964年5月14日离开了人间,但他永远活在兰考和全国人民的心中。

在六十年代,在兰考当时恶劣的自然环境和条件下,焦裕禄同志作为县委书记与同志们一道,战斗在抗沙、治盐碱地的第一线,在自己病入膏肓的情况下,隐瞒身体情况,拒绝花钱治疗,最后累死在工作第一线,看过他所穿的衣服,用过的劣质工具及办公条件和我们自己对比一下,不言而喻,我们应该学习他那不怕困难勇于与自然做斗争的精神,学习他不贪图享乐,一心为民的做法,学习他艰苦创业、艰苦奋斗的精神,我们怎样把这种精神发扬下去,这就要求我们“不负人民的信任、肩负党的嘱托、执法为民、执政为民”,真正做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。

他的这种思想工作作风,是值得我们每一位共产党员学习的,焦裕禄同志不是病死的而是为了人民的利益累死的,为了人民的利益而死,死得其所,死的重于泰山,在那艰苦的年代,正是有了焦裕禄这样的共产党人,带领人民奋斗,才有了我们社会主义的今天。

从焦裕禄同志身上,我们看到一种精神,即自力更生、艰苦奋斗的精神;不怕困难,不怕牺牲的精神,;公而忘私,不搞特殊的精神。

焦裕禄精神是共产党人先进性的集中体现。

我们中国有2000多个县(区),如果每一个县都有一个焦裕禄,都像他一样有高度的政治觉悟和庄严神圣的使命感,我们的小康目标是不是可以更快地实现呢

40年来,焦裕禄精神已经成为我们民族精神的一部分,他的人格魅力和伟大精神,体现了优秀共产党员的高尚品质,为后来的人们传颂不已。

通过这一段保持共产党员先进性教育的学习,联系自己的本职工作,感受很深,现在在我们这样的好环境里,对工作更要尽职尽责,情为民所系,利为民所谋;在工作和学习中要学习焦裕禄同志艰苦奋斗、艰苦朴素、全心全意为人民服务的精神。

进一步提高自己的素质,要结合工作和自己实际,接受学习教育,思想上要认识提高,着力重点,解决工作作风、工作纪律、工作效率、工作事业心、责任心的问题,总结工作中的经验教训,不断提高完善,促进工作学习。

求阅读古今外清正廉洁故事的读后感。

300字。

读习爷爷读过的书争当新时代好队员——读《老人与海》有感自从“读习爷爷读过的书争当新时代好队员”主题实践活动开展以来,我知道习爷爷读过《热爱生命》、《老人与海》、《三国演义》、《焦裕禄》、《史记》等文学作品。

回忆往事,我觉得自己真幸运,我读过的《老人与海》正是习爷爷读过的书。

《老人与海》它是美国著名作家海明威的是小说,这本书让我受益匪浅。

《老人与海》塑造了一个经典的硬汉形象。

古巴的一个名叫桑地亚哥的老渔夫,独自一个人出海打鱼,在一无所获的48天之后钓到了一条无比巨大的马林鱼。

这是老人从来没见过也没听说过的比他的船还长两英尺的一条大鱼。

鱼大劲也大,拖着小船漂流了整整两天两夜,老人在这两天两夜中经历了从未经受的艰难考验,终于把大鱼刺死,拴在船头。

然而这时却遇上了鲨鱼,老人与鲨鱼进行了殊死搏斗,结果大马林鱼还是被鲨鱼吃光了,老人最后拖回家的只剩下一副光秃秃的鱼骨架。

海明威为什么没有让老人最终胜利呢

用小说中老人的话来说:“一个人并不是生来就要被打败的”,“人尽可以被毁灭,但却不能被打败。

”这就是《老人与海》想揭示的哲理。

作为学生,我们没有生活的压力,我们也真的没有受到过那些可以成为挫折的东西。

我们暂时还没有要为生活而奔劳,也就不知道生活的艰难。

我们不了解,在社会中,有许多人像那个老渔夫一样,艰难的活着,他们从来没有放弃过。

那些农民工、小贩、修补匠……都是在艰苦的环境下活着。

他们就是《老人与

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