家长必读读后感怎么写
写读后感要注意首先要设置一个境界 把你读的文章引出来 后面加一句 读了之后深受感触等话语再把文章的主要内容概括出来然后把你的想法另起一段写出来 要是自己的真情实感然后结合自己的生活实际谈谈你对这个文章的观点最后升化主题简单说就是四个步骤：引,议,联,结.希望对你有帮助
读衡中家长必读读后感
小学生家长必读读后感 我看完《家长必读》这本书之后，让我恍然大悟，我们这些家长的教育方式有许多是盲目的，对于在教育孩子的过程中，还有许多是需要进一步学习的。
在这本书中，我觉得第一讲中的内容，讲得比较具体。
实际。
易懂，也是所有孩子在进入小学后存在的普遍现象。
这一讲当中的概括。
分析与提点也可以帮助我们每一位家长对其孩子的优缺点能够及时地发现与纠正，因为它的白日化讲解可以让每一位家长都能够看得明白。
理解透彻，从而进一步体现。
运用在孩子的身上。
在第一讲中的第三点我认为写的非常地好，文中是这样写的：“良好适应的重点——培育孩子爱学习。
会学习。
”这其中又分为四个部分：第一，培育孩子的学习兴趣;第二，培养孩子的作业意识;第三，帮助孩子集中注意力;第四，莫让家庭成 “第二课堂‘。
从这些课文中，我学到了如何正确地引导孩子。
教育孩子和鼓励孩子学习，从而减少了一些盲目地教育孩子而误导孩子，使孩子能够在德。
智。
体。
美。
劳等方面全面发展。
当然，孩子的成长过程中，老师是最重要的，也是必不可少的，一个优秀的教师，是用她最适当的方式来引导孩子把缺点转变成为孩子的优点。
在这一点上面，一(5)班的邵老师做的非常地好，我儿子也是个顽皮的孩子，但是邵老师却主动与我沟通，寻找解决的办法，最后她用她的耐心与爱心竟然把我儿子的顽皮与不集中精神的坏习惯给淡化了，进而转化成了我儿子学习的动力。
读邹卓鹏的小学生家长必读后感作文
在这片中华民族世世代代繁衍生息的土地上，我们呼吸着自由的空气，享受着太阳的光照。
但是，在这片湛蓝的天空下，却曾有过一段被烟云笼罩过的历史，一个百年的噩梦。
而圆明园等等毁灭正是其一。
圆明园是我国园林艺术的瑰宝，建筑艺术的精华，并有着“万园之园”的美称。
园内浓缩了世界上各处名胜风景的精华，还收藏了许多珍贵的历代文物。
所以，它又是当时最大的博物馆、艺术馆。
1860年10月6日，英法联军入侵北京，闯进圆明园，在园中任意抢夺、毁坏物品。
最后，为了销毁罪证，三千多名侵略者奉命在园中放火。
圆明园就这样化作了一片灰烬。
读完了这篇课文，我感到十分愤怒与惋惜。
而让我最生气的，就要数当时腐败的清朝政府了。
他们抹杀了人民的自主意识，制造出了大批只会唯唯诺诺的奴才。
当时天下形势有如河决鱼烂一般，处于无法收拾的场面。
贪污腐败之风到处盛行，使官兵个个都成了只会唬人的“纸老虎”。
俗话说，落后就要挨打，而圆明园的毁灭就是最好的证明。
若不是清朝政府的软弱无能，圆明园也就不会落得毁灭这个下场。
而那些野蛮的帝国主义侵略者也是圆明园毁灭的罪魁祸首之一。
他们的残忍行径令人发指，被他们掠走的文物达150万件，还纵火焚烧圆明园。
大火三日不灭，近300名太监、宫女、工匠葬身火海。
此事成为世界文明史上罕见的暴行。
这帮可恶的强盗，在我国的领土上为所欲为，烧杀抢掠，让我们失去了太多太多，为中国近代史上画上了一个巨大的感叹号。
在古老的旧中国，这种事曾不止一次的发生：租界上”华人与狗不得入内“的告示牌，丧权辱国的《马关条约》、《南京条约》……圆明园的会面则是祖国屈辱历史的一段最有力的1见证。
如今的圆明园只剩下残垣断壁，仿佛在对着人们哭诉它那辉煌无比的过去。
我感到十分的悲伤。
现在，我们的祖国已日益昌盛。
我们这些祖国的花朵、国家未来的栋梁，也得挑起国家接班人的重任，好好学习，天天向上，让像圆明园这样的历史悲剧不再重演
新学期,先抓习惯,再谈成绩,家长必读读后感
其师，信其道。
学生更要尊重老师，适应老师，并学会欣赏自己的老师。
从现在适应老师，长大了适应社会。
不会稍不如意就埋怨环境。
自学是获取知识的重要途径。
就学习过程而言，教师只是引路人，学生是学习的真正主体，学习中的大量问题，主要靠自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式，通过阅读教科书，可以独立领会知识，把握概念本质内涵，分析知识前后联系，反复推敲，理解教材，深化知识，形成能力。
提前预习，是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。
提前预习教材，自主查找资料，研究新知识的要点、重点，发现疑难问题，从而可以在课堂内重点解决，掌握听课的主动权，使听课具有针对性。
我是一名学生家长，老师让我写《初中生家长必读》的读后感，可我没有教材，所以求助
读后感的主体是“感”。
要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。
总之，想的深入，才能写的深刻感人。
中学生家长必读第五章《中学生生活目标确立与家庭教育》读后感
确立生活目标要强调孩子的全面发展，这是因为人的生命体本身蕴含多方面发展的潜能。
全面发展是人自身发展的要求；。
社会生活的丰富多样性也要求人的全面发展，社会发展的程度 越高，对人的全面发展的要求也就越高。
人的全面发展是一个不 断接近的、没有终点的目标。
家长如何写参观后的读后感
《家长必读》这本书在培养孩子的创造性思维、自学能力和学习兴趣等综合素质方面都有很好的引导。
我很认真的读了一遍，读过之后收获很大。
教育孩子不只是老师的责任，需要家长和老师的共同努力。
如何帮助孩子培养一个良好的学习习惯，良好的饮食起居习惯必须从小就培养，孩子懂事后，日常生活必须竖规矩，要让他们知道在某些原则性问题上是没有商量余地的，把孩子向有利方向引导，以良好的生活习惯为基础来培养学习习惯会更轻松一些；孩子从出生时候开始，对于周围的一切，都是充满着好奇地想要去了解。
不夸张地说，学习是孩子的本能，每个孩子的内心都是积极地渴望着学习的，即使平时没有人教，但是只要自己感兴趣，她一样可以以自己的方式把她喜欢和好奇的东西学的头头是道；但当孩子一但进入了学校，这样的渴望就消失了，他们开始厌倦学校的生活，开始把学习当做是一种负担，一种枯燥但是必须要完成的活动。
让孩子在快乐中的学习，说起来是多么简单的一句话，但是对孩子来说，只有形成了良好的学习习惯，逐步发现了学习的乐趣后才能真正体会得到“快乐”的意义。
在这个过程中，家长要培养孩子发现问题的能力，教会孩子分析和解决问题的方法，一旦有了独立解决问题的能力后，孩子自然会充满自信，面对学习上的困难就不会退缩，或者选择逃避，面对学习也能相对的快乐些；其次我觉得家长要有耐心。
每个人都会犯错，大人也不例外，何况是孩子。
当孩子犯错时，我们很容易生气。
但是我们要尽量控制自己的情绪，不要与孩子产生激烈冲突。
我们应采取积极的态度，解决问题、处理问题，维护和谐关系，增进彼此间的感情。
不能一味地责怪、打骂，而是要给孩子一个辩白的机会，和孩子一起分析原因，引导孩子正确解决问题。
现在的孩子，你越打，孩子越叛逆，越会对父母产生怨恨，反而耐心给他讲道理，甚至举例子来证明你说的对，他就会信任你，就会感受到自己的过错而主动改进。
最后，我认为家长应该引导孩子学会宽容，学会感恩。
父母一味的迁就和溺爱，能导致孩子是非不分，目中无人，自我自大，为所欲为，缺少容忍力。
家长首先要自己尊重他人，宽容他人，让孩子看在眼里，记在心里，在潜移默化中改变自己，学会宽容，学会尊重。
家长更要教会孩子学会感恩，懂得关爱他人，关爱团体，在别人需要时帮助别人，那么以后也会得到别人的帮助。
通过看《家长必读》，我知道了要教育孩子，自己要走到孩子心里面去，身教重于言传，尊重孩子，给孩子尽可能大的发展空间，给孩子一个学习的氛围，做到绝大多数时间和蔼可亲，有效地控制自己的恶劣情绪，让孩子感受到父母的爱、家庭的温暖，给孩子一些自主权，不要过份给孩子压力，让孩子身心健康快乐成长
一年级家长课堂的读后感怎么写
非常幸运读到《家长课堂》。
我一直认为，每个孩子来到我们身边，都是上天赐给我们的最好礼物。
但为人父母本能的爱很难有统一的标准。
与孩子一起生活，将他们养育成人，是一个极富挑战性、极易让人筋疲力尽的过程，仅仅有爱心是远远不够的，对于每一个孩子所有的母亲都是好母亲，但与孩子共同成长则更需要智慧和耐力，并且需要具有阳光和开放的心态。
首先通过书中无数家长教育的心得体会让我看到优秀的孩子之所以让老师省心，是因为他们的父母在细节注重对孩子优良品格的培养，在孩子成长过程中，他们注重孩子的情商教育和素质教育，最终让应试教育与素质教育变得并非对立与矛盾。
这一点，很值得广大教师与家长研读与思索。
其次学习到在父母的言传身教和默默的陪伴下，孩子良好的学习习惯的培养会延续和拓展，会伴随孩子从小学、初中、高中到大学，最终走向社会，会终身受益。
从孩子无意识地学、去做，到孩子有意识地去学、去做，这就是孩子自我成长的标志。
正所谓“知之者不如好之者，好之者不好乐之者，教育不仅仅是大道理，而是把父母的爱化为涓涓细流，时刻滋润孩子成长的心田，与孩子合拍。
最后启迪我们和广大家长，在教育孩子方面，要懂得孩子就是一个独特的存在，不是你的私有财产，他不属于你，不属于我，他终究属于这个国家，这个社会。
不要因为虚荣心而一味地在孩子成绩方面与别人攀比，否则会影响孩子的健康、全面地成长。
家长们不应该急功近利，要用教育的眼光和心理看待学校与孩子，慢慢等待孩子一点一滴成长，多一点耐心与爱心，让孩子各方面的基础都打扎实了，让他把阅读、乐学、热爱集体、与人为善等好的习惯自然形成。
我们常常学的：学好教材，超越教材；立足课堂，超越课堂；尊重老师，超越老师；对于我们来说更重要的是学习父母，超越父母
在功利社会，应试教育的夹缝中，我们不要联手”折磨“我们的孩子，而应该积极和老师们一起，用心陪伴孩子，启迪孩子低头奋斗的智慧，培养孩子抬头看天的情怀，塑造孩子阳光开放的心态
