家长学校工作应该有哪些内容
家庭是孩长过程中身学校，家长是学习和生活的第一任教家庭教育为孩子的成长奠定坚实的基础。
为了给每一个孩子营造良好的教育环境，学校要在以前的经验和基础上，积极办好家长学校，努力提高我校学生家长的家教水平，促使家庭教育更好地成为学校教育和社会教育的基础和纽带，促进孩子的健康成长和全面发展。
一、指导思想：为了全面贯彻落实《国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中华人民共和国义务教育法》，学校要努力构建学校、家庭、社会“三教”结合，和谐育人的德育工作体系。
使家长经常交流和进一步掌握教育子女的方法，培养学生的良好的品德行为习惯，家长及时了解当代教育的动态，并且参与到对子女的教育中来，提高教育的效果，为建设小康社会、社会主义新农村以及未来社会培养新型人才。
二、工作目标要求：1．以市标准化家长学校要求为指导办好家长学校，创新各项工作，争创市级标准化家长学校。
2．通过家长学校的教学形式，使广大家长明确党的教育方针，了解国家的有关法律、法规及政策；了解学校教育规律、办学思想和校规校纪；认识家庭教育的意义、作用，增强家庭教育的使命感和责任意识，指导家长树立正确的育儿观念，学习与掌握科学的家庭教育知识和有效的教育方法，为子女健康成长营造良好的家庭教育环境。
3．开展主动与家长沟通的活动。
本学期，每位主要学科教师需进行家访，提倡科任教师联合家访，要求家访前做好准备，让家访真正起到实效。
各班本学期必须与80%左右的学生家长取得联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家访记录。
4．采用多种形式，丰富家长学校的活动内容，开展行之有效的家长学校授课活动。
如以《当代家庭教育》为教材开展授课活动，开展聆听窗外声音等活动，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
5．夯实家长学校的管理基础，做到参与全员化、评选优选化，使家庭、学校、社会协调配合，以科学发展观共同促进学生身心健康发展。
三、具体工作措施：（一）优化家教机构，组建师资队伍。
1、调整优化家教网络机构。
家长学校领导组织由学校校长、教导处、少先队、各班主任及校外辅导员组成；家长委员会由有关部门顾问、学校领导、和有关学生家长组成。
少先队负责制定计划，活动安排，收集资料，协调关系，组织师资向家长宣传家教理论，讲授科学的家庭教育方法。
2、组建稳定的专兼职的家教师资队伍，定期组织教师参加培训并组织专题研讨。
保证师资质量，而且上课内容提前确定，认真备课，力求课上得精彩、实用，力争形成系列化。
（二）加强常规管理，落实考评制度。
1、为了保证家长学校学员的参与率，学校继续加强点名签到制度。
每次上课前两天发出书面邀请，要求家长及时信息反馈，保证出勤率。
2、继续做好家长学校的常规工作，健全家长学校档案、教学等各项制度，与创建市级家长学校相结合，做到台账齐全，装订整齐、规范，并做好家长学校教材选定整理。
3、建立信息反馈制度。
家长学校要和家长取得密切的联系，每次授课后，教师要认真收集学员们的意见并及时整理，认真做好家校的信息交流工作，并有资料记录；也可通过家访等形式了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。
4、建立考核、评比、表彰制度，评选优秀家长或学员。
（三）完善授课内容，扩大宣传力度。
丰富家长学校授课内容及活动形式，加强授课内容的针对性，能使家长学校的授课增强吸引力和实效性。
我们努力要求授课教师从学生的需要、家长的需要出发，丰富授课内容和活动形式。
1、用好《当代家庭教育》，扎实家长学校基本知识。
本学期，每个年级至少利用一次《当代家庭教育》教材，为家长上课。
从一年级起，为家长们传授比较系统的家教理论知识及实际操作办法，帮助家长们循序渐进地提高家教理论水平和实际教育水平。
2、从家长、学生的需要灵活安排的内容。
只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长、吸引家长，提高授课质量，达到授课目的。
为此，本学期我们将继续增加《成功家教启示录》、《实误家教启示录》为教材，而后针对家长们的热点意见相应调整授课内容，力求使每次活动富有成效。
3、宣传教育上的有关法规、大事的内容。
安排一些教学时间，继续向家长们宣传学习《进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》、《公民道德建设实施纲要》，使家长们了解较多的家庭教育的政策、法规和意义等。
4、围绕学校中心工作的内容。
以“为孩子一生的幸福奠基”的办学理念，把培养学生良好的品行与思维习惯作为最重要的学校特色进行建设。
本学期，我们要继续开展“养成好习惯”教育，逐步培养学生的文明行为与思维好习惯。
在学习、生活中提高道德文明素养，走出学校，有一种气质，体现一种行为，为学生一生的成长奠基；同时也保证学校正常、稳定的教育教学秩序，促进校园文明与和谐。
因此，我们将以“提升家长家教理念和行为，培养学生良好的习惯”为重要内容，认真开展家长学校活动。
组织家长聆听有关讲座。
（四）丰富活动形式，增强家访实效。
1、各年段定期召开家长委员会会议，听取家长代表的意见和建议，深入研究家长学校工作。
2、开展形式多样、行之有效的家长学校授课活动。
（1）本学期除集体的授课活动以外，各年段还将在不同年级内开展一些小型多样的家长学校特色活动，例如面向家长开课、向家长展示班队主题活动、组织家长分层活动等，努力使家长学校起到统一家校教育思想和行为的目的。
（2）以班为单位用座谈会的形式组织家长讨论交流，给每一个家长提供发言的机会，让家长充分发表看法，通过家长谈论经验、教训或困惑，使大家普遍受到启发，强化学习效果，以取得家长对学校工作的理解和支持。
（3）邀请有丰富家教经验的家长来校介绍自己的育儿经验，使家长受到启发，明确自己的职责，更加重视家庭教育。
（4）邀请家庭教育机构的专家到校为家长作专题讲座，用科学的知识，生动的事例丰富家长的育儿经验。
3、加强家访工作的力度。
我校把家访制度纳入考核中来，要求全体正、副班主任和课任老师全面参与全员德育，深入开展家访工作。
每班任课教师每学期必须共与80%左右的学生家长取得各种联系，交流学生的学习、生活情况，填写好家校联系单。
若是上门家访，要求家访前考虑周到、做好准备，家访过程中广泛了解家长的做法，虚心听取家长的意见，建立信任与合作的家校关系，让家访真正起到实效。
4、积极主动地与家庭、兼职辅导员、派出所等有关单位及人员保持密切的联系，对家庭教育有困难的学生争取多方力量给予协助，从而在整体上提高学校、家庭、社会的教育威信，促成良好育人环境的进一步形成。
（五）沿袭教育形式，追求最佳效果。
家长学校是一种特殊的成人教育，针对家长实际，我们仍将沿袭下列三种形式进行教育：1、面授。
从教育效果分析，面授针对性较强，既能充分展示教师的教学艺术，又能面对面交流，可以达到最佳教学效果，所以面授是主要的教学形式。
2、自学。
家长学校的各个学员处在不同的区域和单位，面授有一定的局限性。
因此，一定内容的自学是面授的有益补充，学校还将提供一定的自学资料，并要求和鼓励家长通过多种途径自学。
3、活动课。
在组织家长学校活动时，可寓教于乐，把教育渗透到由家长参与或由家长和学生共同参与的活动中去，增加教育的实践性和实际意义。
孩子上小学四年级要注意什么
一、三、四年级学生特点每位孩子的父母,在自己的事业有成之际,也很希望看到孩子茁壮成长,才感到快慰.小学六年一般可分为三个阶段：一、二年级为低段；三、四年级为中段；五、六年级为高段.三年级在小学阶段是过渡年级,是孩子跨入中高年级的起始年级,语文、数学等各门学科有了许多新的要求.同时,三、四年级是孩子学习习惯、从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段.小学三年级是小学阶段的一个重要转折时期,作为家长与老师都要掌握孩子一切情况,进行因材施教,才能使孩子健康成长.三、四年级又是一个不稳定的阶段,这时的孩子开始有了自己的主见,既没有低年级孩子天真,也不如高年级孩子懂事,如果家长在方面处理不当,就可能引发孩子的发展危机.那么三、四年级的孩子有什么样的特点呢?（一）学习方面1、学业成绩的分化一、二年级时,孩子们一般都能考90分以上,没有太大差别,可孩子上三年级以后,成绩就会开始出现较大的差距.这种现象叫学业成绩的分化.2、的分化一 二年级内容简单,而且动手实践的内容也很少,学生学习很轻松,所以看不出孩子的差距,而三年级内容明显加深,学生就会出现的分化.我经常跟学生说的就是一,二年级考100分,不稀奇,如果三年级考100分,才是真正意义上的好学生.（二）心理方面三年级孩子的心理特点主要表现在以下几个方面：1、个性的分化三年级的小学生是形成自信心的关键期.他们在接受别人的评价中能发现自身的价值,产生兴奋感、自豪感,对自己充满信心；有的还表现出强烈的自我确定、自我主张,对自己评价偏高,甚至有时“目空一切”,容易导致自负的心理.相反,有的孩子由于成绩不良或某个方面的缺失,受到班级同学的歧视,往往对自己评价过低,对自己失去信心.个性差别很大2、纪律的分化一、二年级的孩子比较听话,在家不跟爸妈顶嘴,在校也听老师的话,也比较守纪律,而到了三年级就开始出现让人意想不到的举动,如撒谎、上课捣乱,逃课、泡网吧等.我们把这种现象叫做纪律的分化.3、情绪不稳定三年级学生由于生活经验不足,他们在陌生、严肃、冲突、恐怖、约束、遭受指责等情况下,容易产生紧张的情绪,自我调节能力比较差,难以释放心理的压力,这样就容易使他们的心情变坏.他们喜欢与伙伴共同游戏、学习,但情绪很不稳定,容易激动、冲动,常为一点小事面红耳赤,而且情绪变化极大,并且表露在外,心情的好坏大多数从脸上一望便知.4、自控力不强从三年级开始,学生进入少年期,此时会出现一种强烈要求独立和摆脱成人控制的欲望,因此他们的性格特征中也会表现出明显的独立性.同时,随着年龄的增长,他们对外部控制的依赖性逐渐减少,但是内部的自控能力又尚未发展起来,还不能有效地调节和控制自己的日常行为.（三）交往方面1、和同伴的交往三年级的学生与同伴的友谊进入了一个双向帮助阶段、但是还不能共患难.他们对友谊的认识有了提高,但还具有明显的功利性特点.他们的择友标准也在发生着变化,往往把学习的好坏当作衡量人的能力的标志.2、与家长的关系一、二年级的时候,孩子在外面见到什么事或者自己做了什么事回家都要讲给大人听,大人不听还不高兴,但是到了三年级情况就发生了变化,一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长,有时自己经历的事也不告诉家长,显示出独立的个性.并且此时父母对他们的要求也从“听话”标准上升到“学习好,能力强”的标准,而对他们的照料和关注则比以前要减少许多,因此父子、母女之间的沟通通常被忽视,矛盾与代沟开始出现.二、原因及对策（一）原因一：家长和老师放松了要求孩子上一、二年级时,家长跟得比较紧,对孩子各方面的管理都比较严格.可孩子到了三年级后,家长可能觉得孩子已经适应了学校生活,便不再像此前那样操心了.这也是还是到了3年级分化的一个重要原因.对策：重视起来,更加重视 这一时期的孩子更需要家长关切的眼神、真诚的鼓励和热情地帮助,只要家长能够正确引导,孩子就会顺利度过这一时期. 而且这一年保持了良好成绩的话,小学阶段以后几年的学习会变得更加顺利.相反,如果三年级成绩滑下去了,那基础肯定不会扎实,以后的学习也会越来越困难.所以,如果现在孩子的成绩偶尔下滑是正常的,关键在于我们家长要正确帮助他们顺利学好这一年.针对三年级学生的这些特点,建议各位家长：多花些时间陪孩子,多做一些沟通和交流.心理学家对几千例学生进行调查,结果发现：与父母在一起时间多的孩子,在学业成绩、能力素质和品德发展等各个方面的发展明显优于与父母在一起时间少的孩子.并且在教育孩子中要掌握技巧,常夸孩子.别怕夸孩子他会骄傲,如果他没达到第一怎么会骄傲呢,他只会不断进步.我们一定要记住：教育孩子的时候要用拇指别用食指.当然,表扬、鼓励也要注意方式,应该多精神的、少物质的,尽量不要用钱去贿赂孩子.当孩子学习马虎时,我们要及时督促,严格教育,更不能听之任之,过于迁就,溺爱孩子.（二）原因二：—些孩子思想松懈,对自己放松要求低年级孩子刚上小学,对学校有新鲜感,师生之间、同学之间的关系刚建立不久,大都想给别人留下一个好印象,而高年级的孩子面临小学毕业关口,这对他们造成一种无形的压力,不敢轻易放松.唯独三、四年级的学生,熟悉了学校生活,又无毕业的压力,一些学生就容易得过且过,在不知不觉中落到了其他同学的后面.对策：老师家长要告诉学生中年级段的重要性,使之明白其中的利害关系低年级孩子的学习重点在学习习惯的培养.包括：能否按时上学、自己整理书包、上课听讲、按时独立完成作业、爱看书……中年级孩子的学习重点在学习知识的积累.有了好的学习习惯,到了中年级后,学习重点就放在学习知识的积累方面了.我们就拿语文来说吧,三年级作文刚起步,很多孩子都是在作文面前打了退堂鼓.首先我要说,作文写得好不好,与方法指导的关系很小,也就是说,你不必把孩子送去上作文班!作文写得好,得有丰富的语言积累.积累从何而来,看书呗!小学生最能得益的几类书：少年版的经典名著、史书、知识类书.教育家曾经说过,让学生变聪明的方法,不是补课,不是增加作业量,而是阅读、阅读、再阅读.（三）原因三：孩子的基础打得不扎实虽说孩子们在一、二年级的成绩都差不多,但有的孩子基础比较扎实,有的孩子基础比较薄弱.由于一、二年级的内容比较简单,所以也就表现不出明显的差别,可上了中年级后,基础不扎实的孩子学习起来就会感到比较吃力,成绩自然也就会有比较明显的下降.对策：这样的孩子家长可以考虑针对孩子的簿弱环节补课,防止孩子越拉越远,最后没有办法跟上其他同学了.（四）原因四：内容趋向复杂化刚入学的孩子,看什么事务都比较表面、直观、肤浅,还不知道刚什么叫动脑筋,怎样动脑筋.教孩子学会动脑筋,正是学校和的目的之一.但是,并不是认真看书、写作业,就等于会动脑筋.一、二年级的学习记忆、模仿性内容较多,孩子凭机械记忆,照搬照抄,也能得到好分数.但是,从3年级开始,即使在那些要求记忆、模仿的学习内容里,也蕴含了大量需要孩子开动脑筋的因素.如果孩子没有注意到这一点,还是采用机械记忆的方式学习,那么到了中高年级,随着这些因素所占比例的增加,以及学习内容的加深,孩子的学习成绩就可能会每况愈下了.（五）原因五：行为的独立性增强在低年级孩子的心目中,教师和家长往往具有绝对的权威,孩子会无条件地信赖他们.从三年级开始,他们不再像一、二年级的孩子那样依附父母和老师,不愿别人打扰自己的学习,干预自己的活动.一部分孩子由于任性,加上时间观念不强,不能合理安排自己的学习,但又不愿意接受教师和家长的善意帮助,因而出现学习成绩下降.从孩子的交往情况看,三、四年级孩子的结交范围扩大了,喜欢交朋友,但由于孩子还无法正确、全面地评判他人的优缺点,所以在交朋友的过程中缺乏分辨是非好坏的判断力,有的孩子可能会在他人的不良影响下出现各种问题行为,如逃学、泡网吧等.对策：1、认真学习知识,提高教育子女的水平“爱孩子,这是连母鸡都能做到的事情”关键是怎么做才是真正的爱孩子.这就要求我们家长学习一些家教知识和技巧,这样教育孩子才能抓住问题的实质,对症下药,孩子也才会心服口服的接受,你在孩子心目中也才有威信.孩子就会听你的.有什么问题或者话才愿意给你说说.高尔基说,教育孩子并不是一件很容易的事,“要善于教育他们,这需要有才能和渊博的生活知识.”家庭教育是一门多学科的综合教育学,它涉及内容广泛,包括心理学、教育学、伦理学等等.对于家长来说,不要求每个人都成为教育专家,但需要家长们能了解孩子成长发育中的规律,否则往往会做出一些违背教育规律的事情.家长可以看一些家庭教育方面的书籍或杂志,如、、、、等刊物既是家长们的良师益友,也是沟通家长与孩子心灵的桥梁,家长通过它可借鉴家庭教育方法和经验,是学习家教知识的捷径.此外家长们应积极参加家长学校的活动,听听讲座,与同龄孩子的家长交流切磋教子经验,这对提高教育子女的水平很有益处.2、努力提高文化水平常言道：师者,给学生一杯水,自己必须有一桶水.对家长不可能用正规教师所具备的专业水平要求,因为家长的生活经历不同,所具备的文化水平不尽相同,甚至相差甚远,强求家长们具有一定的文化水平,恐怕是很不现实的.但是在当今时代,文化科技日益发达,知识不断更新,即使高学历的人,如不继续学习,也会跟不上时代的要求的,知识也存在老化问题.儿童求知欲相当强,他们常常向大人提出一些稀奇古怪的问题要求得到满意的答复,从而使自己的威信无形中在孩子心目中降低了.家长要善于学习,使自己成为孩子求知的良师,不仅为孩子做出了好样子,也保护了孩子学习的积极性,同时也提高了自已.家长的文化素质对孩子首先品质的教育也有重要的影响.不少刑事案件中反映出法盲常常伴随着无知、伴随着文盲.据一项对五千多名少年犯调查表明,母亲只有小学的占82·9％,母亲受过高等教育的只占4·5％.而中国科技大学少年班中,70％的学生来自于知识分子家庭中. 家长的家庭教育是一次性的,一旦出错,很难有改正的机会.过去有些人老大没教育好,接受了教训,老二就可以教育好,现在没有这种机会了.孩子幼儿阶段没教育好,到小学阶段再来补救的话,效果就差远了.因为孩子的每一个成长阶段都有它的规律和特点.上小学四年级语文课要注意小学四年级四年级语文四年级青龙街小学小学语文学习语文教育 分类： 夕夕摘抄美文音乐 四年级学生是积累知识、心理成长的关键期,在学习上需要注意以下问题.一、四年级是学生成长的一个关键期.四年级是培养学习能力的关键期.处在从低年级向高年级的过渡期,生理和心理特点变化明显,是培养学习能力、情绪能力、意志能力和学习习惯的最佳时期.同时,四年级开始从被动的学习主体向主动的学习主体转变,思维开始从模仿向半独立和独立转变,培养思维的独立性和发散性在四年级尤其关键.随着大脑发育的成熟,思维发展水平由具体形象思维向抽象逻辑思维过渡,抽象逻辑思维逐渐成为一种重要思维形式,这是一个由量变到质变的飞跃过程,小学四年级是这个飞跃过程的关键时期.四年级是良好学习习惯定型和培养的最后关键期.良好的学习习惯是学习的“永动机”,是学业成功的一个关键因素.从习惯养成的特点来看,四年级是强化良好习惯和改变不良习惯的关键时期.习惯的培养越早越好,学习习惯的培养也是如此.日本的一项调查表明,从小学四年级到高中三年级,随着学生年龄的增长,其学习习惯的得分并不增加,因此,养成良好学习习惯的关键是在小学中低年级,学生在小学中低年级以前形成的学习习惯比较容易改变,而四年级以后,除非进行特殊的训练,养成的学习习惯很难改变.四年级是养成良好习惯和改变不良习惯的最后关键,因此,在此阶段要养成良好的学习习惯,保持良好的学习习惯最终会使你的学业取得成功.二、课堂要树立整体建构的意识.在此阶段要掌握学习的方法.这就是新课程提倡的“过程与方法”的问题.你一旦找到了解决问题的方法,知识就很容易掌握,不需要教师反复的讲解.从整体上了解全书的知识结构,在头脑中有一个整体的印象.三、学习要注重习惯的培养良好的习惯不仅有利于你当前的学习,而且有助于你今后全面素质的提高,因此,要重视良好学习习惯的培养.在学习过程中,要留心观察事物、读书有选择、读书做记号等习惯培养的同时,继续保持正确的读写姿势,爱惜学习用品,培养良好的朗读、背诵和课外阅读的习惯,激发自己背诵的兴趣和热爱祖国语言文字的情感,培养边背诵边想象,边背诵边思考的能力.做好默读、查字典主动识字、专心听讲、积极发言和的培养.要严格要求,严格训练,把良好习惯的培养落实到教学过程的每个环节,落实到学习活动的各个方面.四、课外开展大量阅读阅读,可以令你增广见闻,每天阅读一篇文章已令你的学问增加不少.阅读不但令你增广见闻,还可以增加课外知识.课本里的知识是不足够的,要靠自已去阅读课外书才行,因此读书足以博采.总之,在四年级要注意：打好基础、养成习惯、教给方法、大量阅读.关于作文,需要注意积累,并勤于练笔.作文积累包括生活积累、知识积累和方法积累.生活积累注意靠平时的观察,多留心周围的事物,坚持写日记.写日记要跟阅读相结合,把阅读中积累的知识运用到日记中.日记不会写的时候,也可以通过阅读借鉴得到灵感,借鉴优秀文章的写作方法.日记写好了,三大积累都具备了.
求《居里夫人传》读后感（200~300字左右）
通过《居里夫人传》我认识了一位影响过世界进程的伟大女性——居里夫人。
她16岁以第一名的成绩在波兰读完中学。
随后她靠做家教积攒的钱去法国留学。
经过三年的刻苦努力，取得物理和数学学位，成为巴黎大学的第一个女教授。
她因为发现并提炼出镭而在1911年获得诺贝尔化学奖，成为世界上两次获得诺贝尔奖的第一人。
居里夫人的一生是不平凡的，而最让我深有感触的是她对事业的执着、坚毅、吃苦耐劳，对社会的无私奉献精神。
我悟出了一个道理：要取得成就，必须付出艰苦的努力。
我是多么渴望像居里夫人那样，在知识的海洋中遨游，到科学的世界里去探索，去揭开自然界中一个又一个秘密。
以前有些东西看的时候心潮澎湃，热血沸腾；可放下书本，没过几天，那点所谓的“激情”便十有八九挥发掉了。
但这一次我明白了：成功的秘诀人人都懂，问题在于真正能身体力行，只有持之以恒的人才能获得成功。
我相信居里夫人的精神，时刻都会激励我不断奋发，走向成功。
看职来职往张园园后的读后感
职来职往张园园读后感让一群老男人失态了 张园园主动辍学供哥哥继续读书 上个星期天，《职来职往》录影，下午场第三个出场的是个女孩，叫张园园。
她生在一个普通的陕西宝鸡农村家庭，跟大多数西北农村家庭的情况一样，始终在躲得开饥饿却躲不开贫穷的生活里。
她跟哥哥都是希望工程出资帮助的孩子，他们顺利的完成了九年制义务教育。
在她初中毕业的时候，爸爸在一次意外中离世，妈妈带着两个孩子改嫁，家里只能供一个孩子继续读书。
她知道在农村普遍认为男娃读书用处大些，虽然她的成绩比哥哥好，但她还是主动提出来辍学，全家供哥哥继续读书，那一年是2003年，她初中毕业15岁。
供哥哥读书，做出这个决定，不仅是要辍学，而且还要出外打工，帮哥哥赚学费、生活费，帮家里赚家用，还有自己养活自己、让自己不再是家里的负担。
她第一次离开农村，坐了30几个小时的火车，去到了几千公里外的广州，在一个制衣厂做车衣女工，一个月有450元的工资。
那是个劳动强度很大的工作，从早上7点半到凌晨1点半，周而复始、每天如此。
做了几个月，她实在撑不下去了，黑心的工厂不许辞职，直到有一天她跟几名工友一起翻墙逃出了那个地方。
几天后这些孩子们找到了另一份工作，在一个生产USB线的工厂做流水线工作。
一次偶然的机会，厂里的公告栏贴出了一则招聘文员的告示，只有三点要求：初中以上学历，普通话标准流利，五笔打字每分钟40个字以上。
她知道前两条要求她符合，唯独第三条不具备，她甚至没有摸过电脑，可是她很想得到这个机会，她觉得从流水线上的装配工人，到走进办公室做一名文员，也许是她改变命运的最好机会。
可她没有机会和时间学习，流水线外的时间只够她吃饭睡觉，她只能离开现在的环境。
她辞掉了这份工，回到老家的镇上，拿出省吃俭用攒下的3000元积蓄，找到一个电脑培训班报名学习。
学习了一年后，再回到广东，她终于应聘到了办公室文员的工作，终于从西北黄土坡、岭南流水线走到了城市的写字楼。
生活，就像在路上行进，安逸是直行道，机遇是路口转角，塞车的时候你是排着队死等，还是拐到更宽阔的路上? 办公室文员只能处理些最基础的工作，因为更高级别的项目，很多部分都是英文的，她的英文只有初中的底子。
2008年的夏天，中国很多比她小不了多少的男孩女孩，兴奋的走进大学，开始了人生中很重要的一个阶段，她羡慕他们，想成为他们，更想让自己能面对更多机会的时候，不会窘迫尴尬。
3篇日记 不少于150字
日记—天的收获 2009年X月X日 星期X 多云今天下午，妈妈带我去“家教书城”听王伯伯的讲座。
中间，王伯伯给我们出了一个题——为什么孩子和家长谈话的时候常出现误解。
有的孩子回答思维不同、方式不同、心态不同，让回答第四种答案时，我回答语言不同。
原来，妈妈带我来过“家教书城”，让回答问题时，我都不敢举手；而今天，我勇敢的站了起来回答问题，感觉比以前轻松多了。
结束的时候，妈妈说：“有什么问题，你可以去问问王伯伯。
”我急忙跑到王伯伯那里，问他问题。
我和伯伯谈话的时候，我勇敢的问他：“我有时候遇到不会的题爱急怎么办
”伯伯把他的绝招都教给了我。
平时，在这种场合，我都不敢说话；而今天，我鼓起了勇气，大胆地回答问题并向别人请教，我收获了很多!～～～～～～分割线～～～～～～～～～～～去书店看书2009年X月X日 星期X 继续多云中当知了在树上无力地叫着“知了，知了”时，我们便知了：炎炎夏日已然来到
在这个把鸡蛋放在地上都会被烤熟的天气里，能做些什么呢
或许别人会说：“除了在家无聊，还是在家无聊了。
”但我认为，在这样的天气中，去开着空调的书店里看书无疑是最为享受的了
自带一小壶清茶，一卷好书，是多么惬意的消遣啊
好吧，去书店看书。
推门走入书店，书店里特有的气味使我摆脱了暑气。
书店并不大，但书很多，人也不少。
大家都津津有味地看着书，这让我很乐意加入这些沉醉于书香的行列。
在一会儿漫无目的地浏览，随便走走后，我终于静下来，仔细地挑选我自己喜爱的书籍。
当踏入书店这一块特殊的地方时，无论男女老少，不管高官平民，他们都放下了穿梭在这个现实社会所保持的所谓的架子、虚伪的面具、对金钱权利的欲望等等，变得有教养了，言谈举止变得优雅从容了。
这是因环境的变化而变化的，或是叫作“入乡随俗”吧。
即使是一位莽夫，到了这也会变得斯文起来的。
大家席地而坐，没有丝毫的讲究，也不会觉得不好意思。
他们各自手握一卷，眼睛在字里行间中认真地阅读着，看至有趣之处，会情不自禁地轻声笑起来——这是一种发自内心的笑声，毫无掩饰之意，如婴儿般纯洁。
既然大家都是如此，那我也跟着席地而坐吧。
手中的书一页一页地翻过，以为是时间停止了呢，尚不知我是忘了时间
其实时间依然没有停止，甚至放慢他的脚步，时钟忠实地显示着它不快也不慢的脚步。
当此时此刻，你走进那家书店，你会在墙角间找到一位少年，安然地坐靠于墙角，毫不起眼，可他却读得那么投入，虽然整个人身还在那儿，但他的灵魂仿佛早已随书中的情节去了。
他将这个世界抛于脑后，忘了它的存在，忘却了时间的飞逝…… 不经意间，我抬头发觉外面越来越安静了，天空也显得不是那么明亮了，举目四望，人都早已散尽，只有落日用它的余辉告诉我：“孩子，你看看表吧
”一看，竟已是六点多了。
不过我还是意犹未尽，但只好合上书，伸了伸懒腰――这可不同于睡觉后醒来的习惯动作。
肉体上是疲惫的，那是由于久坐于硬地板而腰酸，眼睛就更酸了，但灵魂是极为享受的，如饱餐了一顿盛宴，更像是睡了个好觉似的。
走出书店，已经是万家灯明，路灯的光也柔柔地笼在我身上。
可能大家都已团团围坐，一起吃晚饭，共享天伦之乐，只有我的父母在焦急地等我回家
～～～～～～～～分割线呀分割线～～～～～～～～～～～～～～有意义的事 2009年X月X日 星期X 依然是多云～囧前些天去书店看书用自己的零花钱买了本课外书，小猪储蓄罐子的肚子空了不少，想问爸爸妈妈要点东西喂喂它，可是一想，我们通过劳动获取零花钱不是更有意义吗
既学会了帮父母做家务，又获得了零花钱。
难道不是两全其美吗
当我把这个想法告诉父母时，爸爸妈妈满口答应。
于是，我们定了一张表格，贴在墙上：洗一个碗0.3元，洗一件衣服1.2元（外套2.00元），擦一扇窗3.00元，扫一次地0.2元，拖一次地0.5元……心动不如行动，我立刻积极起来。
每天清晨，我就起来扫地，每天中午、晚上，我就一马当先，争先恐后地洗碗，每两个星期我就擦一次窗户……凡是自己能做的事，我统统包了。
刚开始，我总要把洗洁精粘在碗里，但我不灰心，继续坚持，熟能生巧，我终于成功了
每次洗衣服，泡沫总会溅在脸上，洗外套就更费劲了，得费九牛二虎之力。
擦一扇窗，累得我腰酸腿疼，大汗淋漓。
两只也乌黑，像“煤炭”似的。
可望着一尘不染的地面，不沾油汁的碗筷，干干净净的衣服，在阳光下闪闪发亮的窗户，我会心地笑了，一分耕耘，一分收获，没有苦，何来甜
行动起来吧
伸出双手，用劳动来获取甜蜜，难道不是件充满乐趣的事
提供大学普通话考试 说话1-50的范文
一定要做女强人吗
1、常怀一颗感恩的心，对家人、事业、社会负责2、提高自我管理；3、提升专业水平；力争做到行业第一
4、建立高绩效团队；带领团队追求并创造更高的目标；5、为员工负责、为老板负责、为客户负责。
6、持续优化更新系统、体系。
郑渊洁的过去
【人物简介】[编辑本段]郑渊洁，作家。
脱口秀节目主持人。
一个人写一本月刊23年世界纪录保持者。
皮皮鲁讲堂教师。
皮皮鲁作文大赛评委会主任。
2008年北京奥运会吉祥物评选委员会委员。
陕西省榆林市佳县（国家级贫困县）木头峪乡羊圈山村希望小学校外辅导员。
出生于河北石家庄一个下级军官家庭。
其父原籍山西浮山。
其母原籍浙江绍兴。
祖父和外祖父都是医生。
在北京长大。
读过小学4年级。
服过5年兵役。
在工厂看过5年水泵。
最高学历证书为汽车驾驶执照。
1977年选择用母语写作作为谋生手段。
1985年创刊至今的《童话大王》半月刊是全部刊登郑渊洁一人作品的杂志，创刊23年总印数逾亿册。
其作品字数达两千万字。
皮皮鲁、鲁西西、罗克、舒克和贝塔是他笔下的人物。
《皮皮鲁总动员》（由54本书构成）是郑渊洁目前在图书市场销售的系列丛书。
1993年当选北京首届十大杰出青年。
郑渊洁创作童话30年，作品已售出1亿1千万册。
2008年汶川地震，郑渊洁成为向地震灾区捐款最多的中国作家，捐款总额达38万元人民币。
【《童话大王》半月刊】[编辑本段]1984年，郑渊洁产生了一个想法：不愿意自己的作品和其他作家的作品出现在同一本刊物上。
1985年，专门刊登郑渊洁作品的《童话大王》杂志创刊，《童话大王》是郑渊洁童话专刊，全部刊登郑渊洁一人的作品。
《童话大王》是皮皮鲁、鲁西西、舒克、贝塔和罗克的家，创办20年来在海内外影响颇大，是中国发行量最大的纯文学月刊，月发行量最高时逾百万。
这种由一人作品支撑的持续20年大发行量纯文学月刊在古今中外文学、出版史上尚无先例。
《童话大王》是一本适合全家所有人阅读的刊物，老少咸宜。
郑渊洁的作品被《童话大王》杂志垄断，其他任何报刊都没有郑渊洁作品。
【郑渊洁作品集】[编辑本段]郑渊洁童话全集《郑渊洁童话全集》是郑渊洁童话作品的总汇，共33卷，每卷20万字。
《郑渊洁童话全集》囊括了郑渊洁从1978-2000年所有精彩童话作品，并且收录了他的所有随笔。
学苑出版社出版郑渊洁长篇小说我是钱（原名《奔腾验钞机》）《我是钱》是郑渊洁1995年创作的16万字长篇小说，原名《奔腾验钞机》。
故事由6张不同面值的钞票的自述构成，人类生活中只有钞票能随便进入每个家庭观察人们的一切，这使得钞票可以近距离和人类成员作亲密接触，获悉人类成员的一切秘密。
《我是钱》涉及的人物众多，场景宏大。
《我是钱》出版后已多次印刷。
白客《白客》是郑渊洁2000年创作的20万字长篇小说。
高考落榜的孔若君利用电脑和数码相机编制了能更换现实生活中人头的软件，由此引发一系列离奇、惊险的事件。
作品涉及爱情、犯罪、城乡差别、法律，演艺界等等。
出版后已经多次印刷智齿《智齿》是郑渊洁2001年创作的25万字长篇小说。
梁功辰是受读者欢迎的作家，一次，他在医生的劝告下拔除智齿后，丧失了写作才能。
已经和他签约出版下一本书的出版社心急如焚，梁功辰更是惶惶不可终日。
智齿和写作究竟有什么关系
智齿和人类的智慧有什么关系
《智齿》出版后已多次印刷。
鬼车《鬼车》是郑渊洁2002年创作的15万字长篇小说。
某汽车销售公司技师苗我白的妻子崔文然是出租车司机，惨遭歹徒杀害。
此后，苗我白在夜间总是能听到汽车报警器的鸣叫，而其他人听不到。
一天深夜，苗我白在听到报警器鸣叫后，下楼察看究竟。
他见到了崔文然死后幻化成的复仇鬼车。
于是，苗我白同 鬼车一起开始寻找杀害崔文然的凶手。
故事由此展开，情节恐怖曲折。
《鬼车》出版后多次印刷，是畅销书。
金拇指《金拇指》是郑渊洁2001年创作的19万字长篇小说。
女一号欧阳宁秀是下岗工人，家境贫寒。
一次同学聚会改变了她的命运。
偶然的发现使她得知自己的某个大拇指是能洞悉股市未来行情的金拇指。
金拇指给她的家庭、友谊、生命制造的悲欢离合可谓登峰造极。
《金拇指》出版后已多次印刷。
病菌集中营《病菌集中营》是郑渊洁2000年创作的16万字长篇小说。
某医院化验科化验员丁永辉救了一个名叫袁猎猎的病菌的命，从此丁永辉和袁猎猎成为朋友。
丁永辉由此知道每座医院都是病菌集中营，而病菌只有依附人体才能生存，当它们依附人体时，被依附的人就生病了。
袁猎猎在帮助丁永辉治愈了一位病人后，要求丁永辉帮它的同胞找依附对象。
丁永辉决定让全国的病菌统统去贪官身上登陆。
可怎么才能知道谁是贪官呢
贪官知道真相后，必然要置丁永辉于死地。
出版后已经多次印刷。
【郑渊洁语录】[编辑本段]100分把童年变成100岁。
——摘自《我是钱》当官的乐趣不在于说对了部下听，而在于说得不对部下也得听。
——摘自《飞马牌汽车》 不会摇尾巴的狗在这个世界上是无法生存的，除非你不当狗。
——摘自《狗王梦游》 电视台如果说真话就是光临观众家的天使，如果说假话就是夜入民宅的小偷流氓强盗。
——摘自《机器猴传奇》 腰缠万贯是另一种穷。
一贫如洗是另一种富。
——摘自《狗沟》 有人高兴，就必定有人痛苦。
有人痛苦，就必定有人高兴。
这就是人类。
这就是生命。
——摘自《名画风波》越是丑陋的人，越怕别人说他丑陋；越是完美的人，越爱说自己不完美。
——摘自《郑渊洁童话全集》第14卷 差生是差老师和差家长联手缔造的 ——摘自《我是钱》 铁饭碗的真实含义不是在一个地方吃一辈子饭，而是一辈子到哪儿都有饭吃。
——摘自《我是钱》 吝啬的真实含义不是舍不得花自己的钱，而是舍得花别人的钱。
——摘自《异人》 在游戏规则不健全的地方，最不保险的事就是买保险。
——摘自《流星暴雨》 写回忆录的本质是自己给自己整理遗容。
——摘自《舒克和贝塔历险记》 老虎没有虎性就不吃人的。
人没有人性就吃人了。
——摘自《郑渊洁童话全集》第16卷 撑死的鱼比饿死的鱼多。
涝死的花比旱死的花多。
富死的人比穷死的人多。
——摘自《异人》实行地方保护主义的最佳手段是推行廉政 ——摘自《病菌集中营》 “理屈词穷”已经过时。
如今是理屈词富的时代。
越是没理的人越喋喋不休。
摘自《大灰狼罗克》 【郑渊洁随笔】[编辑本段]郑渊洁的100个第一次郑渊洁的一部随笔集，他记录了自己从出生到成名的经历，文笔轻松幽默诙谐，并能给读者以启示，原本在《童话大王》月刊上由郑渊洁撰写，应读者之邀，收录于《郑渊洁童话全集》第26，31，33卷和《皮皮鲁总动员》上，并出版了《第一次写皮皮鲁》。
第一次进广播电台播音室在人生的道路上，不能一味赶路，应该学会欣赏沿途的风光。
回忆是一种欣赏人生旅途风光的好办法。
我小时候家里没有电视，听电子管收音机是唯一的媒介娱乐方式。
电子管收音机上有个很小的显示窗口，当你打开收音机的开关后，显示窗口里会慢慢出现一个类似舞台大幕那样造型的图案，随着“大幕”的拉开及变绿，收音机就出声了。
儿时我经常揣摩收音机为什么会发出人的声音，我甚至一度曾经认定收音机里藏着小人儿。
随着年龄的增长，我才知道收音机里的声源来自广播电台。
我第一次进入广播电台的播音室是在1987年。
那年的5月22日，中央人民广播电台《午间半小时》的记者崔永元打电话给我，他说该节目时常收到听众关于要求采访我的来信，希望我能去广播电台录制一个节目，以满足听众的要求。
我答应了。
5月23日上午，我按约定的时间来到位于北京复兴门的中央人民广播电台门口，崔永元已经在门口等我。
崔永元带我到传达室办理进入广播电台的手续。
随后，我跟着崔永元走进戒备森严三步一岗五步一哨的中央人民广播电台。
头一次进入广播电台，我很是好奇，不禁想起儿时认为收音机里藏有小人儿的怪念头。
走进《午间半小时》节目组的办公室，崔永元将我介绍给一位叫虹云的女士，崔永元告诉我，一会儿由虹云同我录制节目。
在办公室稍坐后，虹云对崔永元和我说：“咱们去播音室吧。
”我跟在他们后边走进一个有军人把守的房间，房间的墙壁由布满小孔的隔音材料制成，房间中央是密密麻麻的播音设备。
虹云大概是看出我有点儿紧张，她问我：“郑渊洁，你是头一次进播音室吗
”我说是的。
虹云又问：“紧张吗
”我说很紧张。
虹云说她头一次进播音室也紧张，还说没关系，慢慢就适应了。
虹云向在隔壁房间通过大玻璃窗看我们的崔永元示意可以开始了。
虹云开始向我提问题，而我却紧张得连声音都变了调。
“不行，重来。
”虹云说。
幸亏那时广播电台的节目鲜有直播，大都是录播，不满意可以重新来过。
见我仍然紧张得连话都说不圆，虹云索性停止录制，同我闲聊起来。
我记得她问我皮皮鲁和鲁西西的关系，我说是双胞胎。
虹云说她也是双胞胎。
那次节目录制完成时，我已是大汗淋漓。
从播音室出来后，我问崔永元卫生间在哪儿。
崔永元带我去卫生间小便。
我一边小便一边同他说话。
崔永元说，小便时最好别说话，对身体不好，还说是一个深谙养生学的道士告诉他的。
从那以后，我至今保持着小便时坚决不说话的习惯。
有时我也怀疑，我怎么能凭他崔永元一句话就养成一种习惯呢
万一小便时不说话对身体有害怎么办
1991年10月上旬的一天，崔永元给我打电话，说有事求我。
我问什么事。
崔永元说，他有一个朋友的孩子在北京××小学就读，那孩子对写不完的家庭作业深恶痛绝，索性罢写。
老师教育他，他就拿郑渊洁的话反击老师。
校长被惊动后对那孩子说，如果你能把郑渊洁请到咱们学校来给全校同学做一次报告，我就特批你可以不写家庭作业。
那校长对于郑渊洁近年深居简出埋头写作一般不参加社会活动早有耳闻，他听说连郑渊洁亲儿子就读的学校都请不动他，那校长由此断定该同学根本不可能请到郑渊洁，于是敢于夸下特批学生不写作业的海口。
崔永元希望我能助那孩子一臂之力，去该学校一次，将那孩子从家庭作业的水深火热之中拯救出来。
看在崔永元将小便时不能说话的养生秘诀免费传授给我的情意上，我答应了。
1991年10月15日下午，我驾驶汽车到中央人民广播电台对面的国家海洋局门口接上崔永元，一同去位于万寿路的××小学。
我当时的感觉是我们像两位仗义行侠的骑士去扶助弱小杀富济贫。
当将信将疑的校长真的看见我们时，他立即吩咐老师集合全校师生去大礼堂。
我想我此生此世是忘不了那敢于罢写作业的男孩子在校门口见到我时的激动表情了。
我在大礼堂给该校的学生讲话，我告诉他们我上小学时考试成绩并不好，我还告诉他们有一位老师曾断言我长大不会有出息，我又告诉他们我上小学时家庭作业很少……校长坐不住了，在他的再三要求下，崔永元走上主席台来到我身边对我耳语说：“校长说，郑先生很忙，耽误郑先生的时间太过意不去了。
能不能现在结束讲话
”崔永元看了台下的校长一眼，又说：“校长说，我们辛辛苦苦教育学生几年，郑渊洁只10分钟就让我们白干了。
”我对崔永元说，既然来了，我起码要讲1个小时。
崔永元一边使用怜悯的眼光看台下如坐针毡的校长，一边表示支持我讲满1个小时，他还助纣为虐地说：“孩子真爱听你讲话，瞧他们笑的
”无巧不成书。
就在我写这篇小文时，我的儿子跑进我的房间告诉我，他说他刚才在电脑因特网上收到一个电子函件，发件人竟是6年前被我从家庭作业的苦海中拯救出来的那个男孩子。
如今他也和我儿子一样，成为驰骋网坛的电脑高手。
我很少看电视。
曾有一段时间唯一喜欢看的是崔永元主持的《实话实说》节目。
我认为崔永元是中国绝无仅有的真正意义上的电视节目主持人，正宗的幽默。
我这样褒奖他，绝不是因为他向我传授过养生秘诀，有的电视节目主持人向我传授的秘诀比小便不说话级别高多了。
【郑渊洁和郑亚旗对话录】[编辑本段]郑渊洁和儿子每次在车上聊天，车子上有录音机，日后儿子郑亚旗将录音转化为文字，在《童话大王》下半月《皮皮鲁》刊登。
郑亚旗：咱俩在上集《皮皮鲁》谈了你的转基因教育，你认为家长对孩子的教育实际上是转基因教育。
郑渊洁：是的。
父母生育的孩子，只有两种。
一种是天才，另一种是普通人。
父母对孩子实施教育，实质上是转基因教育。
要么将天才转变为普通人，要么将普通人转变为天才。
郑亚旗：咱们上次已经探讨了父母如何将天才孩子转变为普通人，方法就是眼睛只盯着孩子身上的缺点，整天告诉孩子他什么地方不行。
长此以往，孩子就真的觉得自己什么都不行了，完成由天才蜕变成普通人的过程。
今天咱们重点说说，作为父母，如何将普通孩子转变成天才。
郑渊洁：人类最本质的东西就是渴望同类欣赏。
越是年龄小的人类成员，越希望获得同类特别是带他到这个世界上来的两个人的由衷欣赏。
欣赏是天才催化剂。
好孩子都是夸出来的。
郑亚旗：我经常听到一句话，叫做忠言逆耳。
郑渊洁：真正的忠言都是顺耳的，鼓励就是顶级忠言。
鼓励能将白痴变成天才。
我怀疑，世界上真的有闻过则喜的人吗
反正我是没见过。
郑亚旗：家长使用鼓励的方法，就能将普通孩子转变为天才?郑渊洁：没错。
但是对孩子的鼓励不能是一时的、即兴的，而要持之以恒的。
作为家长，鼓励孩子并不难，难的是一辈子鼓励，不批评。
郑亚旗：你确实是这么做的。
在我的印象中，我已经22岁了，你从来没有批评过我一次。
不过我想问，难道孩子身上真的没有缺点吗
郑渊洁：咱俩上次说过，孩子身上的所有缺点，都是孩子从他们身边的成年人身上学来的，特别是从和孩子朝夕相处的家长身上学来的。
孩子身上有三种素质最强大无比，想像力、模仿力和逆反力。
其中模仿力可谓登峰造极。
家长想让孩子改正所谓的缺点，不应该直接批评孩子，而是要找到孩子身上缺点的出处，也就是源头，然后对源头进行斩草除根式的灭除。
郑亚旗：我在家常听你说，表扬孩子要直截了当，批评孩子要转弯抹角。
郑渊洁：孩子出生以后，他的脑细胞都处于冬眠状态，需要外力来激活它们。
这个外力，主要是父母。
人的脑细胞分很多区域，你夸奖孩子，孩子大脑中优秀的脑细胞就被激活了，他就真的优秀了。
你贬低他，他的脑细胞中的消极区域就被激活了，孩子就真的越来越不行了。
所以作为家长，如果你真的希望你的孩子将来有出息出人头地，你要做的只有一件事，鼓励、鼓励、再鼓励。
表扬孩子要当机立断、快刀斩乱麻。
批评孩子一定要三思而行，顾左右而言他。
郑亚旗：对于现在的孩子来说，学习成绩很重要。
假如有个孩子在学校老是成绩不好，他又懒散，作为家长，也鼓励他
郑渊洁：孩子在学校学习成绩不好，这肯定不是缺点，相反，可能正是他的优点。
我们知道，如今的学校教育，基本上是填鸭式应试教育，完全适应这样的教育方式甚至如鱼得水的孩子，不会是创造型人才。
社会的发展，需要的是创造型人才，不需要只能重复前人知识的考试机器。
孩子日后能否出人头地，取决于他是不是创造型人才。
为什么牛顿、爱迪生和爱因斯坦读书时的考试成绩都不好
正是这个道理。
这些创造大师在幼年都无法容忍应试教育。
爱迪生被学校除名。
牛顿藐视老师。
爱因斯坦更是对学校生活感到厌倦，由于不尊重老师，他在16岁时退学。
老师当时给爱因斯坦下的结论是这个人终身一事无成。
郑亚旗：爱因斯坦后来还是上了大学吧
好像是苏黎世联邦工业学院。
郑渊洁：爱因斯坦是以全班倒数第二名的成绩从苏黎世联邦工业学院毕业的，毕业后，由于成绩差，没有任何一家学术机构要他，他只能靠当家教谋生。
郑亚旗：看来，天才不会和现行学校教育水乳交融。
郑渊洁：天才的一个明显标志就是蔑视权威。
对于学生来说，老师就是权威。
爱因斯坦有一段著名的话：“因为我蔑视权威，所以命运惩罚我，使我自己也成为权威。
”能成为权威的人，都是靠蔑视权威起家的。
郑亚旗：这话比较耐人寻味。
好像没有哪位天才是性格顺从的人。
我明白了，如果有个孩子不适应学校生活，考试成绩不好，对老师也不顺从，这不但不是孩子的缺点，反而可能是孩子的优点，家长不必忧心忡忡坐卧不宁。
郑渊洁：正是这样。
假如某位家长的孩子是爱因斯坦再世，他在学校蔑视老师，考试全班倒数第二。
该家长勃然大怒，对小爱因斯坦横加贬斥，怒目恶语，就为了那除了记忆力什么也说明不了的考试分数和孩子死活过不去。
其结果，不就是将眼看到手的给诺贝尔奖得主当亲爹亲娘的资格拱手让给您的邻居吗
郑亚旗：天下有这么傻的父母吗
郑渊洁：……（《郑渊洁和郑亚旗对话录》全文请参见第3集《皮皮鲁》画册）【皮皮鲁讲堂】[编辑本段]由郑亚旗在北京创办，郑渊洁是该讲堂的签约教师，郑渊洁给他的弟子演示自己写作文的过程。
皮皮鲁讲堂通过让孩子经常和成功人士零距离接触，近朱者赤，受到激励和启发，再加上开阔视野，接受学校和课本授课里没有的人生哲理，成为对生活无限热爱、善良、有同情心和正义感以及期待成功的人。
郑渊洁写作三十年，拥有读者逾亿。
其中包括企业家亿万富翁李想、体操冠军刘璇、电影演员高圆圆、漫画家姚非拉、歌星许飞、央视主持人月亮姐姐等各界成功人士。
事实将证明，由郑渊洁面对面“布道”的皮皮鲁讲堂的孩子们，日后成为大展宏图的天之骄子的比例不会低。
我们期待那一天。
什么样的书最适合小学二年级看
或，作文书和识字的书,童谣。
最好不要看黄色之类的漫画。
