俗世奇人龙袍郑读后感50字
俗世奇人龙袍郑说的是“有兴致时拉网打鱼，有空闲时握竿钓鱼，吃鱼卖鱼，靠鱼活着，傻傻乎乎，乐乐呵呵。
”说明他愚钝憨厚，辛勤劳作。
看到天要下雨，让素不相识的人进船避雨，说明他乐于助人。
看到自己相助之人竟然是皇帝，于是不停地扣头，说明他胆小怕事。
得到皇帝赏赐的龙袍，没能好好地利用，听说知府要抓他，便逃之夭夭，不能趁机发财，说明他头脑不灵活，不能抓住机会。
活着的手艺该如何立意
我觉得吧，手艺要活着，那就得与时俱进，要有创新，要有进步。
给我两篇读后感要水平5年级的
读《贝多芬传》有感 这本书讲的是贝多芬出生于1770年12月16日， 德国科隆附近波恩的一所可怜的破屋的阁楼上。
他祖籍是弗朗德勒。
他全名为路德维希•冯•贝多芬，他从4岁开始就被他那无才华又酗酒的男高音歌手的父亲一连几小时把他“钉”在钢琴前，或者是给他一把小提琴，把他关在房间里，压得他透不过气。
他差一点永远厌恶艺术。
父亲必须使用暴力才能使贝多芬学习音乐。
每天如此••••••可是，苦痛已经敲响了他的健康。
1796年，他的耳朵昼夜不停地嗡嗡直响；他的内脏也是他痛苦不堪。
他的听力也越来越下降。
但是，贝多芬依然坚持，还先后创作了10多首坚强歌曲，可是，他的朋友先后死去，他的钱也所剩无几，最后，他战胜了自己的命运，战胜了自己的痛苦。
看了这本书，我十分佩服贝多芬的坚强和勇敢，平时，我遇到错误就想打退堂鼓，没有毅力和恒心。
但贝多芬遇到困难和挫折不低头、不气馁、不放弃，而是坚持到底。
贝多芬有顽强的毅力和坚忍不拔的勇气，他为她的妻子创作了十分十分多的曲子，虽然贝多芬的耳朵聋了，但他仍然坚持创作和指挥，但他的命运十分可怜，因为他死后是一个陌生人为他蒙上了双眼（1827年3月26日），而不是他了被贝多芬宠爱的侄子——贝多芬用所有的积蓄养活的侄子。
《爱的教育》读后感 爱的教育的书名使我思考,在这纷纭的世界里,爱究竟是什么 带着这个思考,我与一个意大利小学生一起跋涉,去探寻一个未知的答案. 爱,像空气,每天在我们身边,因其无影无形就总被我们忽略.其实他的意义已经融入生命.就如父母的爱,不说操劳奔波,单是往书架上新置一本孩子爱看的书,一有咳嗽,药片就摆放在眼前,临睡前不忘再看一眼孩子,就是我们需要张开双臂才能拥抱的深深的爱.当我们陷入困境,没人支持,是父母依然陪在身边,晚上不忘叮嘱一句:早点睡.读了安利柯的故事,我认识到天下父母都有一颗深爱子女的心.安利柯有本与父母共同读写的日记,而现在很多学生的日记上还挂着一把小锁.最简单的东西却最容易忽略,正如这博大的爱中深沉的亲子之爱,很多人都无法感受到. 如果说爱是一次旅游,也许有人会有异议.但爱正是没有尽头的,愉快的旅游.就像生活,如果把生活看成一次服刑,人们为了某一天刑满释放,得到超脱而干沉重的活儿;那么这样的生活必将使人痛苦厌倦.反之,把生活看成旅游,一路上边走边看,就会很轻松,每天也会有因对新东西的感悟,学习而充实起来.于是,就想继续走下去,甚至投入热情,不在乎它将持续多久.这时候,这种情怀已升华为一种爱,一种对于生活的爱.读《爱的教育》,我走入安利柯的生活,我走入安利柯的生活,目睹了他们是怎样学习,生活,怎样去爱.在感动中,我发现爱中包含着对于生活的追求. 如果爱是奔腾的热血,是跳跃的心灵,那么,我认为这就是对于国家的崇高的爱.也许它听起来很口号,但作为一个有良知的人,这种爱应牢牢植入我们的心田.当读到安利柯描绘的一幅幅意大利人民为国炸断了双腿,淋弹死守家园的动人场面时,我不禁想到我们祖国大地上也曾浸透了中华儿女的血.同样是为了自己国家的光明,同样可以抛弃一切地厮拼,我被这至高无上的爱的境界折服.我不需为祖国抛头颅了,但祖国需要我们的还有很多.爱之所以伟大,是因为它不仅仅对个人而言,更是以整个民族为荣的尊严与情绪. 《爱的教育》中,把爱比成很多东西,确是这样又不仅仅是这些.我想,爱是什么不会有明确的答案,但我已经完成了对于爱的思考——爱是博大的,无穷的,伟大的力量.
活着的手艺 如何评价木匠的懒?
这篇小说无论是从内容、手法、还是布局等方面来说都是非常好的。
下面从这几方面来分析。
首先，这篇小说从“我” 对木匠的不理解到理解、最后到敬重的思想转变过程，可以看出现代人在迷惘中寻求自我的心路历程。
社会的深刻变革，促使人们不断思考生存的价值，调整对自我的认知。
小说或许并不以木匠最终“致富”而终结，而是通过刻画一个人物来引发我们对万千世界的态度的思考，怎样才能在不断变化的世界中生存并且不迷失个人本性。
其次，小说的表现手法更是妙不可言。
小说通过对木匠的种种情况描写来突出生活事件的矛盾冲突。
如手艺好却挣不多的钱，也得不到村人的欢迎得来的却是许多人的误解——他是个懒木匠。
生活的聚焦点除了体现在单一事件的错位现象中外，同样也可以凝结在生活事件的矛盾冲突里。
所以，两个人物，两条生活线索形成碰撞，也就成为这篇小说选材的热点。
作者并不是精心设置情节中矛盾冲突结构，而是有意识地把生活中二条生活链扭结在一起，让它们互相对照，互相影响，使其中的一条生活链发生变化。
文章一方面写了木匠的情况同时也写了“我” 对木匠的不理解到理解、最后到敬重的思想转变过程，通过生活中的这两条线索从而引发读者的思考。
《我这一辈子》读后感 袁青
[《我这一辈子》读后感 袁青]我这一辈子》读后感袁青读了老舍先生的小说《我这一辈子》，感触颇多，不仅让我看到了当时社会的形态，也让我感受到了社会的冷酷和无情，《我这一辈子》读后感 袁青。
老舍先生《我这一辈子》是一本反映社会变革与战乱横行的文学著作。
它反映了那个年代普通百姓的悲剧命运。
一页一页把书看完之后，我心情非常沉重，感觉那个年代的人活着就是一个悲剧。
再卑微的角落远远仰望，水波荡漾我亦理解前人的悲伤文章虽然只围绕着主人公一个人来写。
但是在诉说着当时社会普遍的现象。
作品中的主人公，当过学徒，学过手艺，后来还做了巡警。
同时偶尔也为他人说说媒。
自己的生活很苦，还要照顾两个孩子，艰难归艰难，但主人公还有点良知，生活的不能说不快乐，读后感《《我这一辈子》读后感 袁青》。
马马虎虎还说得过去。
不幸的是到最后，主人公这个白发人却要送黑发人。
还要照顾儿媳妇和孙子。
在文章最后：“我的眼前时常发黑，我仿佛已经摸到了死。
哼，我还笑，笑我这辈子的聪明和本事。
笑这出奇不公的世道，希望等我笑到最后一声，这个世界就换个样吧。
”《我这一辈子》就是一个人的哀伤，一个社会的哀伤，惊飞了满树的雀喧，踏破了一樨苍苔。
在当时那个社会，普通人活着十分艰难。
这不由得让人同情文中的主人公。
“他”学的是裱糊匠。
专门是伺候死人的，偶尔也伺候一下神仙。
当社会出现人“吃”人时，这手工艺怎么能让人衣食无忧呢
三年的学艺，对他来说并没有什么很大用处。
如果非要说点收获的话，变得能忍懂规矩，这倒是算上一条。
在铺中，唯一的规矩就是委屈。
当学徒就得起得比鸡早，睡得比狗晚。
要听一切的指挥和使遣，得低三下四的伺候人，饥寒劳苦的高高兴兴的受着。
有眼泪只能往肚子里咽——受了师傅的责备，还要听师母的讽刺和辱骂。
在一些人的压迫下，“他”渐渐失去了自己独立的人格。
完全从一个15岁的少年变成了一名真正的“忍着”。
命运并没有把他的一切都骗走，至少他还有点剩余
主人公的后半生，让人看到了一个社会的腐败和后退。
后来，他当上了巡警，老舍先生通过他当巡警的经历，给我们揭露了官场的腐败、军队的涣散、官员生活骄奢淫逸的世界。
当发生战乱时，不仅是那些当兵的强盗在抢东西，更令人惊叹的是抢东西的百姓比当兵的还多。
没想到，社会将人压得人吃人。
但老舍先生在文中并没有相关的批判。
也许，老舍先生是对此无声的批判与悲叹吧。
在沉默的仰顶上，唯一的声音是你无言的痛斥。
看完这篇文章，让我想起了前人的一句话：当灯火逐盏熄灭歌声停歇 \\\/在黑暗的河流上你遗落的一切终于成为星空下 被多少人静静传诵着的\\\/ 你的昔日他的昨夜 〔《我这一辈子》读后感 袁青〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
活着的手艺 题目一语双关,说说你的理解
这个其实就是两个方面一方面就是重点在活着一方面重点在手艺
被放弃的理想读后感。
被放弃的理想读后感补充: 法国少年皮尔从小就喜欢舞蹈，他的理想是当一名出色的舞蹈演员，可是，因为家境贫寒，维持基本生活都非常艰难的父母，根本拿不出多余的钱来送皮尔上舞蹈学校。
皮尔的父母不得不将他送到一家缝纫店当学徒工，希望他学一门手艺后能帮助家里减轻点负担。
每天要在缝纫店工作十多个小时的皮尔，厌恶极了这份工作，不仅仅因为繁重的工作所得的报酬还不够他的生活费和学徒费，更重要的是，他觉得自己是在虚度光阴，他苦闷自己的理想无法实现。
他认为，“与其这样痛苦地活着，还不如早早结束自己的生命。
”就在皮尔准备跳河自杀的当晚，他突然想起了自己从小就崇拜的有着“芭蕾音乐之父”美誉的布德里，皮尔觉得只有布德里才能明白他这种为艺术献身的精神。
他决定给布德里写一封信，希望布德里能收下他这个学生。
在信的最后，他写道，如果布德里在一个星期内不回他的信，不肯收他这个学生，他便只好为艺术献身跳河自尽了。
很快，年少轻狂的皮尔收到了布德里的回信，皮尔以为布德里被他的执著打动终于答应收下他这个学生了，谁知，布德里并没提及收他做学生的事，也没有被他对艺术的献身精神所感动，而是讲了他自己的人生经历。
布德里说他小时候很想当科学家，因为家境贫穷无法送他上学，他只得跟一个街头艺人过起了卖唱的日子……最后，他说，人生在世，现实与理想总是有一定的距离，在理想与现实生活中，人首先要选择生存，只有好好地活下来，才能让理想之星闪闪发光。
一个连自己的生命都不珍惜的人，是不配谈艺术的。
布德里的回信让皮尔猛然省醒。
后来，他努力学习缝纫技术，从23岁那年起，他在巴黎开始了自己的时装事业。
很快，他便建立了自己的公司和服装品牌。
他就是皮尔·卡丹。
《有一种收获叫舍弃>读后感
编辑推荐舍弃了虚伪，就会获得真实，舍弃了无聊，就会获得充实，舍弃了浮躁，就会获得踏实，舍弃了任性，就会获得友谊，舍弃了钱财，就会获得心灵的满足，舍弃了汗水，就一定会得到收获。
内容简介舍弃不是绝望。
我们对人生的理想永远深藏在心中，在身心疲惫时，我们暂时放下，让心情得到放松，就犹如大地的冬眠，等待春风吹过，便是万物复苏。
舍弃不是懦弱。
我们并不是害怕困难去舍弃，把坚强种植于灵魂深处，只是在默默地忍受着黎明前的黑暗，把炼狱般的煎熬当成洗礼，用生命之光去迎接朝阳。
舍弃不是逃避。
我们必须直面生命的惨淡，在生命的轮回中学会坚强，是将所有生命中有限的力量得到集中，去接受更大的挑战。
舍弃不是悲观。
是为了更好地得到，是知道生命的重与轻，是为了体验生命的本质。
书摘与插图第1章 舍弃也是一种收获 舍弃，是尝试收获的第一步 人们常常赞誉那些功成名就之人，认为必须学会坚强、执著、永不舍弃，才能成为生活的强者。
殊不知，人的时间和精力毕竟是有限的，不可能在所有的方面都有潜力可挖掘。
很多时候我们必须学会舍弃，而选择舍弃也是一种生存的大智慧，是尝试收获的第一步。
因为在一定条件下，舍弃也可能成为走向成功的捷径。
“条条道路通罗马”，此门不开开他门。
寻找到与自己才能相匹配的新的努力方向，就有可能创造出新的辉煌。
法国少年皮尔从小就喜欢舞蹈，他的理想是当一名出色的舞蹈演员。
可是，因为家境贫寒，父母根本拿不出多余的钱来送皮尔上舞蹈学校。
皮尔的父母将他送到一家缝纫店当学徒，希望他能够学精一门手艺后帮助家里减轻一点负担。
皮尔简直厌恶极了这份工作，因为不但繁重的工作所得的报酬还不够支付他的生活费和学徒费，更重要的是，他为自己的理想无法实现而苦闷至极。
皮尔认为，与其这样痛苦地活着，还不如早早地结束自己的生命。
就在皮尔准备跳河自杀的当晚，他突然想起了自己从小就崇拜的有着“芭蕾音乐之父”美誉的布德里，皮尔觉得只有布德里才能明白他这种为艺术献身的精神。
他决定给布德里写一封信，希望布德里能收下他这个学生。
…… 目录第1章 舍弃也是一种收获 舍弃，是尝试收获的第一步 只想收获全部，可能会一无所有 越能放下，也就越能快乐 舍弃是深层次的进取 要想走远，就得舍小取大 没有舍弃，就没有新的开始 从生活的桎梏中解放出来 不要被小利蒙住了双眼 人生无处不选择，该放手时就放手 第2章 知足不辱，知止不殆 寻找人生的平衡点 缺憾也有它的美 放下贪婪，知足常乐 恰到好处，才是最好 加法和减法都要做 努力赚钱也要有度 在淡泊中劳碌 恰当去休息，才能有更多的精力 要忙里学会偷闲 靠节约改变生活 要有所为，有所不为 舍弃不等于白忙活第3章 适当退让会更进一步 退却不是畏缩 大屈之后，必有大伸 以退为进，以舍求得 暂且退让，又有何妨 韬光养晦，达成愿望 匹夫之勇不可取 没有对方的空间，就没有自己的空间 顺一时无伤大雅 让三分后进一尺 扔掉“旧马达”，换回“新引擎” 懂得退让，才容易被接纳 人须有傲骨，也能如墙草 “盘龙卧虎”，后劲更强第4章 精简“累赘”，轻装上阵 拿掉沉重，人生自然会轻松 对过度的要求要说“不” 知足能使心胸开朗 化繁为简，轻松生活 不要被贪婪所累倒 一个人的承担是有限的 优化你的目标 生命之舟，不能超载 排除杂念，专注做事第5章 放下架子，更有面子 低杯饮茶香 放下身段天地宽 表面之弱者是真正之强 从低处起步向高处走 谦虚的人有福气 唯有埋头，才能出头 寡欲则刚，淡泊更明 输得起“面子”，更接近成功第6章 “亏”中也有“益” 输得起，也要赢得起 安心吃亏，积累福气 好汉何须在意“眼前亏” 付出首先要超过回报 不能只想着自己得便宜 吃得“亏中亏”，方能“人上人” 亏在利益，赢在人心 “香铒”之下才有鱼 愿意付出，才容易有回报 亏与赚相辅相成 舍小利换大利第7章 舍一己之私，获更广人脉 “双赢”是一种最好的竞争 积累人脉要有方法 人情投资是基本功 从别人的角度去理解 将对手看成是朋友 多一份与人为善之心 留有余地，就是留下生机 保持良好关系，发挥链接威力 成功在于你帮助过多少人第8章 先问播种，再问收获 没有无缘无故的收获 有大失，才能有大得 关怀他人，就等于给自己奖赏 分享爱，得到爱 互相扶持，根基牢固 助人者，人恒助之 不送出物质，也送出心意 播下仁心种子，收获金色果实第9章 打开心结，世界会更广阔 锁住自己的是心锁 摘下思想上的紧箍咒 气量影响格局 想得开，过得好 包容是一种委婉的变通 做事精明，做人“糊涂” 宽容铺就宽广人生 人至察则无友 丢掉情感杂念，体验超然境界第10章 此路不通，还有路通 无谓的固执不可取 换种思路，换个出路 把问题颠倒过来想 转个弯，会看到更好的风景 在变化中寻找自己的目标 向定势思维说声“拜拜” 柳暗花明又一村 莫要一条道走到黑 没撞南墙，及时回头 不拘成见，勇于创新 主要参考文献
