看绘本小房子变大房子的读后感怎么写
今天我看了一本非常好看的绘本书，名字叫《小房子变大房子》，这是一个哲理故事。
故事的主要内容是一个小老太太抱怨自己的房子太小了，一个聪明的小老头给老太太想办法，让她把母鸡、小猪、山羊和奶牛都弄到自己的屋里，这几个动物在她的小屋里来回捣乱，给她的小屋弄的是乱七八糟，小老太太实在是憋不住的时候，聪明的小老头让她按着顺序把母鸡、小猪、山羊和奶牛赶出她的小屋，当屋里只有她自己时她觉得自己的屋子大多了，再也不觉得挤得慌了。
读了这个故事我明白了，一件事情可以有很多种看法，也可以从很多方面去考虑，主要是心态要好，心态好了就会觉得房子很大，心态很悲观就会觉得房子又小又挤。
如果我遇到了一道难题，我很悲观觉得自己根本不会做出来，那我就一定做不出来，如果我很积极的去想办法，也许我会很顺利的算出答案，这就是心态的重要作用
红狐狸和小鸭子读后感
仔细通读读物。
仔细通读是了解一本读物的最基本条件，不少学生写读后感是为了应付任务，事实上没有多大意义。
而真正一篇读后感必须亲自阅读，不能走马观花，更不能跳跃性阅读，并且在重要的地方、精彩的地方、表达作者或者文章重要思想的地方做上标记，以便最后整理写作时使用，如果适当记笔记则更是好的习惯。
给自己注入信心勇气不平庸----《鸭子骑车记》读后感
[给自己注入信心勇气不平庸----《鸭子骑车记》读后感]鸭子骑车记（必读100本绘本之一，小朋友们要注意动物们的眼神哦） 《鸭子骑车记》这是一个很有意义的故事，给自己注入信心勇气不平庸----《鸭子骑车记》读后感。
当所有动物都看到漂亮自行车的时候，并没有把它当回事，只有鸭子坚定的认为自己一定可以骑自行车，充满勇气的跨出了第一步。
虽然鸭子开始的动作并不熟悉，而且动作怪怪的，但是这种新奇的感觉带给它无比的兴奋感而不是放弃。
当它骑着自行车经过各种动物时，虽然老牛的看不起、绵羊的担心、马和猫的不屑，但是各种动物的表现都没有影响到鸭子，最后，鸭子的自行车骑的越来越好，动物们最终被感染，一起体会了骑车的美妙。
这个故事告诉我们，当机会在摆在自己面前的时候，要有勇气和信心去尝试，要学会抓住机会，而不受其它人的影响让机会白白溜走。
在我们实现理想的过程中，可能会碰到各种不同的态度和看法，像故事里的各种动物，可能无视、可能嫉妒、可能不屑等各种阻力，要把这些考验都当做乔装打扮的机遇之神，同时要及时发现自己的不足加以改正，让自己的技能和本事逐渐提高。
还有一个道理，当所有人都安于现状，不思进取的时候，我们不能随波逐流，懒散而庸常，要有不甘平庸的信念，一旦机会出现，要对自己注入强大的勇气和信心去抓住它。
同时，当我们成功的时候，懂得和身边的人一起分享成功的喜悦，做一个值得夸耀和欣赏的人。
鸭子骑车记一辆酷酷的自行车停在那儿。
猪看见了当然等于没看见，牛呢，也正想打瞌睡，可是鸭子一摇一摆地走了过来，他托住下巴看它，心想，我敢打赌，我会骑自行车哩，读后感《给自己注入信心勇气不平庸----《鸭子骑车记》读后感》。
现在鸭子跨上了车，开始骑了起来。
他的屁股是没法象常人那样坐着的，可是一条腿可以甩到另一边的，骑得不快，但是好玩哦
你想象一下鸭子那张开的兴奋的嘴。
鸭子经过母牛得身边，对她招招手，“哈罗，母牛
”“哞——”母牛回应，但她心中想的是：“鸭子骑脚踏车
这是我见过最蠢的事了
”接着，鸭子骑过绵羊的身边：“哈罗
”鸭子说。
“咩——”绵羊说，但事她心中想的是：“如果这小子不小心，会弄伤自己的。
”狗是有热情的，所以当鸭子也对他“哈罗”的时候，他不但欣喜地跟了跑，心里还想这把戏真带劲，真帅啊
现在的画面上是一只特别大的猫，头在这边，脚在那边，横躺着。
她回答鸭子的“哈罗”是，我才懒得浪费时间骑脚踏车呢
马是这样回答的：“嘶
”但他心种想的是：“哼
你再快也快不过我
鸭子
”马的神态是无比的不屑。
不过鸭子没去瞧他的不屑，瞧那不屑时的眼神和嘴巴的鬼样子，而是继续往前骑。
鸡的确是个大惊小怪的动物，听见了“铃铃铃”的声音，吓得跑都来不及。
还叫着：“看路啊，鸭子
”山羊不知怎么地正在垃圾堆里翻着，看见了骑过来得自行车就想，我真想吃掉了那辆脚踏车
鸭子经过肥猪身边时，已经熟练得脚站在座伤，翅膀扶把，根本不用骑也可以继续行驶了。
肥猪想，鸭子这家伙真爱作秀
小老鼠的热情是不逊于狗的，他看见鸭子飞翔般地煽动着翅膀，连把手也不扶了，惊奇得几乎是大叫了一声：“吱
”心里想：“我真希望也能像鸭子这样的姿势骑车
”忽略了老鼠其实是没有翅膀的。
至关重要的情节发生了。
这时有一大帮的孩子骑着脚踏车呼啸而来，是呼啸而来的画面，酷得没的说。
不但有男生，还有女生；不但有戴运动眼镜的，还有蒙了面只露了热情眼睛的。
各种各样的自行车，各种各样的人的豪放于激越。
呼啸地哗——过去
然后他们全部进了屋，自行车都停在外面院子里。
那些原本是各种态度和心思的动物们，都走到自行车前来看个究竟了。
他们发现这玩意儿非同小可的嘛。
那轮子和把手……原来是可以让事情变得呼啸起来得
那脚踏车只要站了上去，你要想不往前飞走了就困难了喔
每一个动物的炯炯眼神，画家是画得飞扬了
我们都被传神而击中。
哈哈，现在可不是只有鸭子在孤独地骑，逢人便“哈罗”。
所有的动物都骑起来了，牛和马的车轮胎竟然都未被压爆，猪骑了辆双人车，前面一只猪，后面一只猪，小老鼠太小，不能骑，但太小有太小的好处，他站在鸭子的扶手上，双手脱靶，他向往这姿势已久啦
动物们终究都不庸常
虽然这最初的灵感和大胆只有鸭子有，可是他们还是能够被点燃的，点燃了也会雀跃和勃发，让院子成为马戏大舞台，让自己走到舞台上面来，而不知识一马厩猪窝里待着，昏昏欲睡，吃喝拉撒。
所以从道理上说，鸭子是可以被夸耀的，所有的别的动物也都值得欣赏。
热烈地骑罢了，动物们把车都放好。
“没有人知道，在那个下午，有一头母牛、一只绵羊、一只狗、一只猫、一匹马、一只鸡、一只山羊、两头猪、一只老鼠、还有一只鸭子，统统都骑了脚踏车。
” 〔给自己注入信心勇气不平庸----《鸭子骑车记》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
幸运的鸭子小班绘本教案反思
活动设计背景 1． 用学会自我保护及培养乐于助人的。
2． 不同的演唱形式和技巧表现歌曲忧伤和欢快的两种情绪。
活动目标 1.引导幼儿在理解歌词的基础上学会演唱歌曲。
2.知道预防迷路及迷路后的解决方法，品质。
学会自我保护及培养乐于助人的。
教学重点、难点 重点：引导幼儿在理解歌词内容的基础上学会演唱歌曲。
难点：引导幼儿用不同的演唱形式和技巧表现歌曲的情绪。
活动准备 1.小鸭头饰。
.事先排练好的情景剧：迷路的小花鸭。
2.歌曲《迷路的小花鸭》音乐伴奏。
活动过程 一、幼儿听音乐进入活动室。
二、导入新课 师：小朋友都喜欢小动物吗
幼：喜欢。
师：那么小朋友想不想学一学小动物是怎样叫的呢
幼：想。
三、情境表演，引起幼儿的兴趣。
如果你是这只鸭子,你想和绘本中的小动物说什么
如果是这只鸭子，想和绘本中的小动物说，不用介意，没事的，每个人都有自己的长处和短处。
鸭子骑车记绘本是在哪个书店买的
鸭子骑车
这可真是个疯狂的想法
但有一只鸭子真的办到了
农场里的马、牛、羊、鸡、狗、老鼠……对鸭子骑车这件事有什么看法呢
在一个平平常常的下午，动物们干了一件很不平凡的事情……作者通过这个让人兴奋又愉悦的故事，生动地描绘出孩子勇于探险的心理特征，让孩子读后产生极大的满足感。
书中各种动物的语言和表情都十分传神，和孩子一起朗读，会让孩子兴致勃勃地融入其中。
看图写话一年级下册优化设计池塘中铺满荷花,,,,,
夏天到了，池塘里荷花开了。
荷叶笑嘻嘻地撑开了小伞，蜻蜓在荷叶上飞来飞去，飞累了立在荷叶上休息一会儿。
小鱼在荷叶下游来游去，喷出漂亮的水花，游累了躺在荷叶下休息休息睡上一觉。
夏天的风景多美啊!
