搬家的鸟儿的读后感
鸟类迁徙(migration of birds);是鸟类遵循大自然环境的一种生存本能反应，研究鸟类的迁徙行为，了解候鸟的迁徙时间和路线、迁徙数量、种群关系、归巢能力、死亡率、存活率、寿命，以及与繁殖地、越冬地环境的关系等生态规律，对于保护珍稀濒危鸟种、利用候鸟保护农林生产和维护生态平衡、保障航空安全、计划利用经济候鸟、防止流行病的传播、制定法律等可以提供科学的依据，将会给人类带来巨大的社会和经济效益以及生态效益。
幼儿读物读后感蚂蚁搬家
在下雨天前，蚂蚁要把家从低处搬往高处。
它们分工明确，有的用头顶，有的用背驼，还有的在后面拽：遇到大块的东西，一只拽不动，就两只、三只…一起努力用手推、用嘴巴叨的把东西搬走。
它们这时搬家，是怕下雨时雨水淹没自己的老巢。
当天气干旱的时候，蚂蚁又排着长长的队伍从高处往低处搬。
它们依然是齐心协力，小的米粒用头顶、用背驼，能拖动的就用手拽，还有的用嘴叨起粮食，露出一口小牙，遇到黄豆粒时，就从上面滚下来。
这时他们搬回低处又是为什么呢
那是因为地面上有潮湿的泥土，可以供给蚂蚁水分，让蚂蚁生存下去。
这个故事告诉我们：人心齐，泰山移；独脚难行，孤掌难鸣……千百年来，长江、黄河之水从源头缓缓流淌，养育着中华民族的一代又一代，各民族间团结一致，共同创造了中华民族的文明史诗。
闻名遐迩的都江堰、京杭运河、万里长城、三峡工程、神舟五号、神州七号的成功发射和顺利返航……是中华文明智慧的结晶，是集体的丰碑，团结的丰碑.。
2003年的非典、汶川地震、玉树地震、今年百年不遇的干旱……当这些灾难到来之际，从中央到地方，从zf到民间，老人到孩子，学者到儿童……上下众志成城，团结一致与灾难作斗争，最终取得了一个有一个胜利，再一次证明了中华民族是一个团结奋进，有爱互助的民族
无数的历史证明，无论是一个家庭、团体、民族、国家乃至一个社会，只要团结一致，齐心协力就能战胜任何艰难险阻，当你看到那胜利中也有你的一份爱心时，你是多么的开心啊
我很感恩这篇文章，他让我懂得了团结就是力量的道理，只要大家团结一心，那么，家 庭会更和谐，社会会更稳定，国家会更强大
我们生活在这样一个团结而又和谐的大中而感到自豪
小熊和最好的爸爸搬家读后感
熊爸爸叫小熊睡觉，因为冬天来了，熊要冬眠了。
可是小熊不想睡觉，于是就自己出去玩了。
小熊想，自己的爸爸真坏，不但不陪自己玩，还自己呼呼睡大觉。
当他遇见小黑鸟在树上自由自在的玩耍时，他就也想当大黑鸟的孩子，可是又听说大黑鸟是通过叼小虫子喂小黑鸟，小熊就不想当了。
当他又遇见小狐狸在雪地里高兴的玩耍时，他又想当大狐狸的孩子，可是一听说大狐狸是通过舌头舔自己孩子的毛照顾小狐狸，小熊就不想当了。
当他遇见小鹰在天上快活的在天上翱翔时，他又想当大鹰的孩子，可是一听说大鹰整天都训练自己孩子时，小熊就不想当了。
当他遇见小猴子在树上荡秋千时，他又想当大猴子的孩子，可是一听说猴子们整天都在树上荡来荡去，小熊就不想当了。
当他又遇见小企鹅在雪地里做游戏时，他又想当大企鹅的孩子，可是一听说大企鹅是通过自己压在孩子的身上取暖时，小熊就不想当了。
最后，小熊想来想去，觉得还是自己的爸爸最会照顾自己，于是就乖乖的爬到爸爸的身边幸福的睡大觉了。
看 完这本书，我想到了我自己。
我总是责怪自己的爸爸不陪我玩，有时候也跟小熊一样想换一个爸爸，换一个能整天陪我玩的爸爸。
但是，现在我回想起来，爸爸有时 也会抽出时间陪我玩拳击的游戏，每次爸爸都让着我，让我体会到胜利的喜悦
有时也会教我玩象旗和五子棋的游戏，让我体会到从妈妈那里无法满足的棋类游戏， 让我感受到了棋类游戏的智慧和奥妙；有时也会送给我一件我期待已久的玩具，给我带来惊喜...... 我现在似乎可以谅解爸爸了，他对我的关爱是默默的，是别人无法替代的，我爱我的爸爸
读小老虎粗尾巴读后感200字
读小老虎粗尾巴感200字 我读本书是《小老虎粗尾巴》。
本书中出现了几个可爱的动象：宽宏大度、温和善良的小老虎粗尾巴；有些霸道但不乏友善的小熊白白；爱拔尖、爱漂亮的小猫花花、胆子很小的兔子红眼睛，十分搞笑的鳄鱼…… 他们常常会因为一点点的事情吵个不停，都是自己顾自己的利益。
这小动物就是生活中的我们，但是当他们真的遇到危险时， 大家会团结到一起，互相帮助，我们也是一样，应该共同度过难关。
十四只老鼠大搬家读后有什么感想
绘本《14只老鼠大搬家》，日本岩村和朗著。
一个团结的老鼠家庭，因为生存的环境日益恶化，决定举家大搬迁
这个老鼠家庭实在庞大，大大小小14口之多，如此众多的兄弟姐妹肯定羡煞了许多小朋友。
这本书适合3-6岁及6岁以上孩子，宝宝看了非常喜欢，内容富有想象力，特别温馨，非常适合亲子阅读。
一家十四只老鼠团结友爱，热爱生活，发两张看下，图片还是挺美的，也有有趣的小细节。
绘本 蜘蛛先生要搬家的作者是谁
您好，关于您的问题，结合原书内容、豆瓣读书等网站资料，推荐如下：《蜘蛛先生要搬家》作者: 汪敏兰 文 \\\/ 赵国宗 图 出版社: 南京师范大学出版社以上答案仅作参考，希望对您有所帮助
杭州图书馆
幼儿园《牙虫大搬家》教案
中班牙虫搬家了【篇一：露的秘密》导学《甘露的秘密》导学咏梅教学目标：1.理清作者思路，掌握文章主要内容。
2.了解科普文的特点，体会科学小品文准确、形象生动的语言风格。
3.探索认识文物的规律、树立科学的探索观。
教学重点：抓关键句子，理清文章结构及内容。
品重点词句，学习文章生动介绍的语言特点。
教学难点：探索认识文物的规律、树立科学的探索观。
教学准备：布置学生搜集有关“甘露”的历史记载。
蚜虫有关知识，蚂蚁与蚜虫的共生关系。
教学过程：一.预习交流：1、资料交流：交流对蚜虫的了解2、作者简介：仇春霖，当代作家，教授。
（笔名舸夫等，1930年生，江苏省盐城人。
50年代初开始业余创作，既写杂文、寓言，也写科学小品文和文艺理论。
出版的寓言集有《无花果》、《猴子刺虎》、《帆和舵》等，一些作品被改编，制成动画片。
）3、基础积累：(1)字音:(2)词义：吉祥：是指好的运气。
梦寐以求：寐，睡着了。
睡梦中也在追求，形容愿望迫切。
荒唐：（思想言行）错误到使人奇怪的程度。
熙熙攘攘：熙熙，和乐的样子；攘攘，纷乱的样子。
本文指蚂蚁排成队、忙乱的样子。
亲密无间（）：间，缝隙。
形容非常亲密，没有任何隔阂。
本文形容蚂蚁和蚜虫关系密切。
川流不息：川，河流；息，停止。
像河水那样流个不停。
文中比喻蚂蚁背着蚜虫忙碌的样子。
饱食终日：整天只是吃饱饭不做事。
文中指蚜虫依靠蚂蚁得到充足的食物，活动量很小
《蚂蚁和螳螂》一年级看图说话
螳螂的身份。
有一个小蚂蚁回家的故事
秋天到了，小蚂蚁和大家一起出动寻找食物。
小蚂蚁闻到一股香味，他离开了队伍，顺着随风飘为的阵阵香味，来到一棵桂树旁。
桂树正开放着金灿灿的桂花。
他沿着树干不知爬了多少时候，才爬到树顶的花瓣上。
他仿佛来到了一个香喷喷的世界，全身都沾满了桂花的浓香。
小蚂蚁高兴极了。
太阳光象条金色的被子，盖在身上，暖洋洋的，舒服极了。
他不知不觉地睡着了。
小蚂蚁醒来，一看天色不早，就急急忙忙往家走。
他看到了自己的窝，看到了窝口的两个小伙伴。
小蚂蚁连忙打招呼：“喂，你们好哇
”不料，那两个小伙伴奇怪地望望他，好象从严没见过他一样。
他多么想快点回到窝里去呀
可是往前一爬，那两个小伙伴竟把他当敌人，张开嘴，恶狠狠地朝他扑过来。
接着窝里又冲出一群蚂蚁，他们全是他的好伙伴，可是，现在全都翻脸啦。
他边逃边喊：“我是小蚂蚁呀
”直到伙伴们不再追了，他才停了下来，站在小河边伤心地哭了。
小蚂蚁多么孤独
他想不出自己做过什么坏事，伙伴们竟会这样恨他，咬他，赶走他。
小蚂蚁想啊想，想起了小时候妈妈说的话：“孩子，你要记住，我们每一群蚂蚁，就是一个大家族，都有一种特殊的气味。
要是你失去这种气味，家里人就不认识你了，就会把你当敌人，非赶走你不可。
” 是的，刚才我身上沾了花香，掩盖了原来的气味，怪不得伙伴们都翻了脸呢。
想到这里，小蚂蚁真后悔呀，这可怎么回家呢
有一只青蛙对他说：“呱呱呱
小蚂蚁，快到河里洗个澡
” 小蚂蚁心里一亮：那不是可以把向上的香味洗掉吗
小蚂蚁爬到好心的青蛙背上，痛快地在河里洗了一个澡。
小蚂蚁回了窝，小伙伴对他可亲热啦，一个个主动向他打招呼：“喂，小家伙，好久不见了
”“你上哪儿去了
”“我们可惦记你呢
”小蚂蚁笑着点点头，心想：以后可不能再到有特殊气味的地方去睡觉了
大象和猴子的故事
大象和猴子是邻居，有一天，它们之间发生了争吵
“猴子兄弟，我又强又壮，能把一棵树拔起来，你行吗
”大象骄傲地说。
“又强又壮有什么
我又机灵又聪明，还会爬树，敢和我吗
”猴子问。
就这样，他们吵啊吵，一直吵到了猫头鹰的住处，他们异口同声地说：“猫头鹰大叔，你来当裁判，看谁先到河对面拿到果子给你，谁就获胜，可以吗
”“当然可以。
”猫头鹰说。
于是，大象和猴子一齐向河边跑去，可是到了河边，猴子为难了，心想：水这么深，我又不会游泳，怎么办啊
大象看出了猴子的心思，便说：“猴子兄弟，坐到我背上吧
”于是，他们过了河，到了河对岸，大象用长鼻子甩来甩去，可就是够不到树上的果子，猴子说：“不用着急，看我的
”猴子敏捷地爬到树上扔下几个果子给大象，自己也拿了一些果子交给猫头鹰看，猫头鹰说：“这果子是你俩共同采来的，怎么比呢
” 大象和猴子听了，羞愧地低下了头，不久，他们又成了好邻居
