宾果找骨头读后感
这本《宾果找骨头》(作者露西·瑞切·潘纳) 讲述了这么个故事：吉尔用地图帮助小狗宾果记录藏骨头的地方，以防被总是欺负小狗的坏猫绿巨人拔到。
读了数学绘本后的收获怎么写
假期里我读了一本书，名字叫做《爱上读书的妖怪》。
读了这本书，让我感触颇深。
来自安卓手机举报读了《饥饿的冬季》这本书，让我感触颇深。
《饥饿的冬季》这本书是曹文轩的精品集。
曹文轩是北京大学文系教授，北京作家协会副主席。
从“整个夏季和秋季，天空没有掉下一滴雨，所以有的庄稼全部枯死，冬季来监时，这百户十人家的山村，开始接受饥饿的煎熬”这里我感受到：这个山村上的人们非常可怜，在两个季节里，没有下一滴雨，农民们颗粒无收。
从“全部”两字感受到：没有下雨，不只是一家的庄稼枯死，而是百十户家的庄稼全部枯死。
【树鱼说：“你们不想到山那边看看吗
山底下有条小溪，说不定有鱼呢
我们可以抓鱼烤了吃
草丛里有橡果
你们都不饿吗
”】这里我感受到树鱼他非常大方，不小气，原来这一树柿子是树鱼发现的，他不但没有自己吃，还让朋友一起去吃。
说明树鱼非常有爱心。
从“车里躺着的是丘石儿，他眼睛又大又亮，很瘦，躺在被子里都看不出被子里躺着一个人。
但丘石儿微笑着，仿佛很高兴出远门去，很高兴躺在板车里让爸爸拉向别处去。
”这里感受到丘石儿，他已经很久没有吃东西，才只剩皮包骨头。
树鱼才摘下来一个柿子，放在丘石儿面前。
这一树柿子，三十六个，只用一个，说明这些孩子诚实。
读了这本书，我明白一个道理：要做一个人，要诚实，要有永不放弃的精神。
读了《饥饿的冬季》这本书，让我感触颇深。
《饥饿的冬季》这本书是曹文轩的精品集。
曹文轩是北京大学文系教授，北京作家协会副主席。
从“整个夏季和秋季，天空没有掉下一滴雨，所以有的庄稼全部枯死，冬季来监时，这百户十人家的山村，开始接受饥饿的煎熬”这里我感受到：这个山村上的人们非常可怜，在两个季节里，没有下一滴雨，农民们颗粒无收。
从“全部”两字感受到：没有下雨，不只是一家的庄稼枯死，而是百十户家的庄稼全部枯死。
【树鱼说：“你们不想到山那边看看吗
山底下有条小溪，说不定有鱼呢
我们可以抓鱼烤了吃
草丛里有橡果
你们都不饿吗
”】这里我感受到树鱼他非常大方，不小气，原来这一树柿子是树鱼发现的，他不但没有自己吃，还让朋友一起去吃。
说明树鱼非常有爱心。
从“车里躺着的是丘石儿，他眼睛又大又亮，很瘦，躺在被子里都看不出被子里躺着一个人。
但丘石儿微笑着，仿佛很高兴出远门去，很高兴躺在板车里让爸爸拉向别处去。
”这里感受到丘石儿，他已经很久没有吃东西，才只剩皮包骨头。
树鱼才摘下来一个柿子，放在丘石儿面前。
这一树柿子，三十六个，只用一个，说明这些孩子诚实。
读了这本书，我明白一个道理：要做一个人，要诚实，要有永不放弃的精神。
读了《饥饿的冬季》这本书，让我感触颇深。
《饥饿的冬季》这本书是曹文轩的精品集。
曹文轩是北京大学文系教授，北京作家协会副主席。
从“整个夏季和秋季，天空没有掉下一滴雨，所以有的庄稼全部枯死，冬季来监时，这百户十人家的山村，开始接受饥饿的煎熬”这里我感受到：这个山村上的人们非常可怜，在两个季节里，没有下一滴雨，农民们颗粒无收。
从“全部”两字感受到：没有下雨，不只是一家的庄稼枯死，而是百十户家的庄稼全部枯死。
【树鱼说：“你们不想到山那边看看吗
山底下有条小溪，说不定有鱼呢
我们可以抓鱼烤了吃
草丛里有橡果
你们都不饿吗
”】这里我感受到树鱼他非常大方，不小气，原来这一树柿子是树鱼发现的，他不但没有自己吃，还让朋友一起去吃。
说明树鱼非常有爱心。
从“车里躺着的是丘石儿，他眼睛又大又亮，很瘦，躺在被子里都看不出被子里躺着一个人。
但丘石儿微笑着，仿佛很高兴出远门去，很高兴躺在板车里让爸爸拉向别处去。
”这里感受到丘石儿，他已经很久没有吃东西，才只剩皮包骨头。
树鱼才摘下来一个柿子，放在丘石儿面前。
这一树柿子，三十六个，只用一个，说明这些孩子诚实。
读了这本书，我明白一个道理：要做一个人，要诚实，要有永不放弃的精神。
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《饥饿的冬季》这本书是曹文轩的精品集。
曹文轩是北京大学文系教授，北京作家协会副主席。
从“整个夏季和秋季，天空没有掉下一滴雨，所以有的庄稼全部枯死，冬季来监时，这百户十人家的山村，开始接受饥饿的煎熬”这里我感受到：这个山村上的人们非常可怜，在两个季节里，没有下一滴雨，农民们颗粒无收。
从“全部”两字感受到：没有下雨，不只是一家的庄稼枯死，而是百十户家的庄稼全部枯死。
【树鱼说：“你们不想到山那边看看吗
山底下有条小溪，说不定有鱼呢
我们可以抓鱼烤了吃
草丛里有橡果
你们都不饿吗
”】这里我感受到树鱼他非常大方，不小气，原来这一树柿子是树鱼发现的，他不但没有自己吃，还让朋友一起去吃。
说明树鱼非常有爱心。
从“车里躺着的是丘石儿，他眼睛又大又亮，很瘦，躺在被子里都看不出被子里躺着一个人。
但丘石儿微笑着，仿佛很高兴出远门去，很高兴躺在板车里让爸爸拉向别处去。
”这里感受到丘石儿，他已经很久没有吃东西，才只剩皮包骨头。
树鱼才摘下来一个柿子，放在丘石儿面前。
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山底下有条小溪，说不定有鱼呢
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草丛里有橡果
你们都不饿吗
”】这里我感受到树鱼他非常大方，不小气，原来这一树柿子是树鱼发现的，他不但没有自己吃，还让朋友一起去吃。
说明树鱼非常有爱心。
从“车里躺着的是丘石儿，他眼睛又大又亮，很瘦，躺在被子里都看不出被子里躺着一个人。
但丘石儿微笑着，仿佛很高兴出远门去，很高兴躺在板车里让爸爸拉向别处去。
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树鱼才摘下来一个柿子，放在丘石儿面前。
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从“全部”两字感受到：没有下雨，不只是一家的庄稼枯死，而是百十户家的庄稼全部枯死。
【树鱼说：“你们不想到山那边看看吗
山底下有条小溪，说不定有鱼呢
我们可以抓鱼烤了吃
草丛里有橡果
你们都不饿吗
”】这里我感受到树鱼他非常大方，不小气，原来这一树柿子是树鱼发现的，他不但没有自己吃，还让朋友一起去吃。
说明树鱼非常有爱心。
从“车里躺着的是丘石儿，他眼睛又大又亮，很瘦，躺在被子里都看不出被子里躺着一个人。
但丘石儿微笑着，仿佛很高兴出远门去，很高兴躺在板车里让爸爸拉向别处去。
”这里感受到丘石儿，他已经很久没有吃东西，才只剩皮包骨头。
树鱼才摘下来一个柿子，放在丘石儿面前。
这一树柿子，三十六个，只用一个，说明这些孩子诚实。
读了这本书，我明白一个道理：要做一个人，要诚实，要有永不放弃的精神。
饥饿是什么
饥饿是你一次次翻开空了的米缸，肚子里早已空空如也；饥饿是你无数次地寻找食物，然而一无所获；饥饿是孩子们一次次睁着空洞的眼神，哭闹着向你要吃的，可你却无能为力。
饥饿让所有人变得瘦骨嶙峋。
饥饿让一切都变得空虚与麻木。
这就是饥饿
曹文轩老师写的《饥饿的冬季》向我们讲述了一个关于饥饿的故事。
由于天气干旱，人们种下的粮食颗粒无收，然而冬天来了，人们只好忍受饥饿的煎熬，等待春天的到来。
这时，男孩树鱼发现了一株柿子树，上面居然结了三十六颗柿子
在这个饥饿的冬季，三十六颗柿子是多么宝贵啊
它们如同一个个红红的灯笼，照亮了这漫长的冬天。
树鱼告诉了寻找他的三十七个孩子。
孩子们共同守护着这个秘密，这个能让大家活下去的希望。
临近春天时，孩子中的丘石儿病倒了
孩子们含着晶莹的泪珠儿，摘了一颗火红的柿子，送给了他。
当人们度过这个饥饿的冬天时，候鸟们却吃掉了那一树的柿子。
但孩子们并不后悔，因为那几十颗柿子，曾像温暖的小灯笼，亮在寒冷的冬季，漫漫的长夜……在那个饥饿的年代，一颗橡子也可能是人们活下来的希望，更何况那一树红彤彤的柿子
这个希望照亮了他们黑暗的明天。
帮助他们度过了那个冬季
这一树柿子成为了孩子们活下去的希望。
在这个冬季，每每大家想到那一树柿子，他们就忘却了饥饿。
绝望时，只要有一个理由让你活下去，就不要放弃它，它会照亮你更美的明天
饥饿是什么
饥饿是你一次次翻开空了的米缸，肚子里早已空空如也；饥饿是你无数次地寻找食物，然而一无所获；饥饿是孩子们一次次睁着空洞的眼神，哭闹着向你要吃的，可你却无能为力。
饥饿让所有人变得瘦骨嶙峋。
饥饿让一切都变得空虚与麻木。
这就是饥饿
曹文轩老师写的《饥饿的冬季》向我们讲述了一个关于饥饿的故事。
由于天气干旱，人们种下的粮食颗粒无收，然而冬天来了，人们只好忍受饥饿的煎熬，等待春天的到来。
这时，男孩树鱼发现了一株柿子树，上面居然结了三十六颗柿子
在这个饥饿的冬季，三十六颗柿子是多么宝贵啊
它们如同一个个红红的灯笼，照亮了这漫长的冬天。
树鱼告诉了寻找他的三十七个孩子。
孩子们共同守护着这个秘密，这个能让大家活下去的希望。
临近春天时，孩子中的丘石儿病倒了
孩子们含着晶莹的泪珠儿，摘了一颗火红的柿子，送给了他。
当人们度过这个饥饿的冬天时，候鸟们却吃掉了那一树的柿子。
但孩子们并不后悔，因为那几十颗柿子，曾像温暖的小灯笼，亮在寒冷的冬季，漫漫的长夜……在那个饥饿的年代，一颗橡子也可能是人们活下来的希望，更何况那一树红彤彤的柿子
这个希望照亮了他们黑暗的明天。
帮助他们度过了那个冬季
这一树柿子成为了孩子们活下去的希望。
在这个冬季，每每大家想到那一树柿子，他们就忘却了饥饿。
绝望时，只要有一个理由让你活下去，就不要放弃它，它会照亮你更美的明天
谁能想得到呢
一个被主人遗弃的柳条柜子居然能成精，同样，一把破扫帚和一个旧笔记本也成了精。
当这一切都成为现实，于是一个奇妙的故事就发生了。
我们人类爱读书，但这本书讲述的却是，妖怪也爱上了读书。
当柜子精和他最初的主人一样拼命敛财的时候，他的眼睛里射出蓝幽幽的光。
他每天抱着钱柜子入睡，因发霉的钱臭味儿而心满意足。
有一天，柜子精忽然当上了大哥——扫帚精和笔记本精慕名投靠了他，柜子精终于有了伴儿。
在经历了处处被追的动荡生活后，三个妖怪准备用大把的钱在“风水宝地”上盖一座大房子安顿下来，他们使出各种鬼把戏赶走了原先在这里建房子的人。
直到有一天，这片土地上来了一个同样想买地的学者。
先前，妖怪们贪婪和捣蛋实在谈不上可爱，甚至有一点可恶。
可是，面对学者的提的问题，他们却出乎意料的安静下来。
先是求助放学的孩子，然后又向知识渊博的世宗大王的陵墓奔去。
去世宗大王那里，三个妖怪嗅到了一股好闻的气味，一股能瞬间掩盖他们身上的恶臭的香味儿——书籍的味道。
第一次，妖怪们在书店里看到了熙熙攘攘的书虫；第一次，妖怪们因为书而有了自豪、兴奋的感觉；第一次，他们那钢铁般坚硬的心开始颤抖，因为世宗大王亲手送给他们一本书。
这些第一次让三个妖怪的心无比的激动。
从此以后，三个妖怪更加爱读书了，争先恐后地抢着读，无时无刻不在读，朗朗的读书声从他们家里飘出。
三个妖怪发现，只要有书，万事不难。
书既蕴含知识，又让人心情开朗。
是啊，书对人类是多么的重要，能够净化人的心灵，让人有一种轻松、舒适的感觉。
妖怪都喜欢上了读书，为什么还有一些同学不喜欢读书呢
让我们都喜欢上读书吧，世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。
”这是一句至理名言。
那么，我们为什么不马上行动呢
请大家拿起对我们人生有意的书，走进书的海洋，畅饮这“源头活水”，充实自己。
图画书对幼儿身心发展的作用体现在哪几个方面
提起图画书，一定会勾起大家无数美好的童年记忆。
如今，图画书越来越显示出它的魅力，还有了一个新的代名词——“绘本”。
一时间，那些风格迥异、意义非凡的图画书在幼儿的生活中蔓延开来：来到幼儿园，教师通过绘本开展各种领域的学习活动；将绘本内容通过图片、儿歌等形式渗透入生活、游戏等一日活动中；打开电视，“哈哈”邀请孩子们边看绘本画面边听故事；回到家中，家长为幼儿准备了各种适合本年龄段阅读的绘本书籍……那么，这些图画书对幼儿的心理发展有什么作用吗
我想，只要我们选择合适的图画书，正确地进行引导，是一定会对幼儿的心理发展有所促进的。
一、扩大认知 认知性是每本图画书都会带有的最基础的特性。
对年龄越小的幼儿，它的作用就越凸显。
这类图画书往往画面简单、色彩鲜艳、文字没有或较少出现，有时文字也会以儿歌的形式出现。
《好饿的小蛇》可以让小班幼儿生动地记忆和想象各种水果的颜色、外形等特征。
《肚子好饿的毛毛虫》也是非常适合小中班年龄段的绘本作品。
食物和动物是牢牢吸引住幼儿的两大诱人因素。
画面简单却生动，同时融入数经验，语言简单易学，能够激发起幼儿学念的兴趣。
在此过程中，幼儿又能生动地了解毛毛虫变蝴蝶这个看似奇特的生物现象。
还有一些适合中大班年龄段的认知类绘本，比如：《幼儿科学绘本-第一辑?人体篇》，它是由日本学习研究社编著的科学读本。
该系列从骨头、心脏、哭泣等7个内容以拟人化的情景进行剖析，图文并茂，使原本枯燥的科学教育变得生动有趣，让幼儿了解人体知识的同时，激发起了进一步探索身体奥秘的兴趣。
也许你会说，能够让幼儿扩大认知的又何止是图画书这一种媒介，动画片、各种认知书籍，包括父母在日常生活中对幼儿的观察引导，都可以实现幼儿对未知世界的认知。
但比起其他媒介，图画书还是有着不可比拟的优势：首先，它比动画片更有针对性、更有益（现在的家长普遍反映优秀动画片太少）；其次，它比没有情节的认知书籍更生动；再次，它比父母的说教更贴近幼儿本身。
二、情绪体验情绪是个体心理体验的一个重要组成部分，具有建立、维持和改变个体与外界关系的功能，这种功能被广泛认为是一种能力，即情绪能力。
主要包括情绪理解和情绪调节两个方面。
（一）情绪理解 国外有研究发现，幼儿阶段是儿童情绪理解迅速发展的时期。
他们开始积极主动地参与家庭生活中的社会交往，更重要的是他们开始由家庭走向幼儿园。
这时他们会面临一个重要的社会化任务——适应幼儿园的生活，学会与家庭外的成员进行交往。
所以对幼儿进行情绪理解能力培养的研究，具有很强的现实意义。
幼儿对情绪的认知与理解可以帮助他们认识自我，是锻炼幼儿自我控制能力的一个重要前提。
而由于情绪是内在的心理活动，往往不容易被幼儿所认知，家长与教师也较难引导。
但图画书可以借助书中的角色与情节，引起幼儿的共鸣，让幼儿将生活中的自己与角色进行对比，进而理解各种情绪的产生原因、发展情况等。
《幼儿情绪认知图画书》是由英国的著名儿童心理学家莎拉?曼迪娜联合幼儿教育专家、童书作家和插画家等倾力打造的。
本系列图书通过简单形象的图画和浅显童趣的文字，以一问一答的呈现形式，帮助孩子认识高兴、悲伤、生气、自豪、嫉妒、关爱等个人情绪的表现特征和利弊。
这套书能够让孩子充分认知各种不同的情绪，理解自己和他人的情感与情绪变化，学会用合适的方式表达自己的情感，更好地与他人沟通。
（二）情绪调节 说到情绪调节，大家都会觉得是一件非常有难度的事情，更何况是幼儿。
《我不想生气》，是由新西兰引进的“我国第一套儿童情绪管理图画书”中的一本。
此丛书的目的是让幼儿“清楚地认识自己的情感，用合适的方式表达自己的情感，减少压力，释放自我，同情他人，乐于倾听”。
教师和家长可以通过“你生气的时候是怎样的
”“你为什么会生气
”“怎样让自己不生气
”等一系列问题引导幼儿从自己的角度出发，模仿绘本里形象生动的语言来表达，帮助幼儿尝试认识、体验、接纳和管理自己的情绪，发现自己解决问题的途径，并付之于行动，从而建立起平和健康的情绪和自信心。
二、社会性能力的培养 （一）生活自理能力 进入小班后，生活自理能力的培养成了幼儿入园后的首要任务。
幼儿被要求要学会自己吃饭、自己上厕所、自己游戏、自己刷牙、要自己完成很多任务；而对于孩子而言，在这些历程中所要面对的挑战及挫折的心情，是很需要被理解的。
主题多元的图画书，刚好可以扮演协助孩子学习各种主题的重要角色。
孩子除了可体验书中主角的经验，产生对自己的认同与喜爱，也能促使孩子有更多勇气尝试新鲜事，进一步培养出良好的生活习惯与自理能力。
《两个娃娃》是一本非常适合小班年龄幼儿来阅读的图书，通过对两只小狗用餐情况的对比，培养幼儿观察事物的能力，进而帮助幼儿了解良好的用餐习惯的重要性。
（二）感受亲情、友情 情感是图画书极其突出的一个特性，也是图画书吸引幼儿的一个非常重要的因素。
图画书最厉害的地方就是它能够帮助你的孩子爱上阅读，而这种爱是学习过程中，除了理解阅读之外，能够学习爱本身，这是一种大爱，爱自己，爱他人，爱生活，爱世界。
这种美好的情感体验还要得益于图画书的“留有余地”。
图画书不同于卡通或漫画的地方，主要在于图画书的画与画之间的衔接，并不同于卡通、或漫画那么紧凑、连续、完整，而是留下一大片的空间，让孩子可以在其中悠游自在的想象，让这种感受能长时间的延续。
《逃家小兔》总是能让幼儿感到一种安祥宁静的愉快。
因为几乎每个幼小的孩子都曾经在游戏中幻想过像巴尼一样离开家，用这样的方式来考验妈妈对自己的爱，而这个小兔子的经历就像他们自己的游戏一样，给他们带来了一种妙不可言的安全感。
同样描写亲情的还有《猜猜我有多爱你》、《小熊和最好的爸爸》、《我爸爸》、《我家是动物园》等。
《小蓝和小黄》描写了两种颜色因为友谊而变成了另外一种颜色，让幼儿在感受友谊的同时，了解了颜色间的关系。
还记得《用爱送你回家》中长颈鹿要回家时，喜宝留下了眼泪吗
是啊，多么希望好朋友能永远在一起啊
（三）勇敢 孩子毕竟是孩子，生活中总有这样那样的事情会让他们感到害怕和担忧。
《如果嗅嗅丢了》：“天哪，我把嗅嗅落在医生那里了，我要马上赶过去，把它拿回来，可是妈妈说今天太晚了，可是明天去就太晚了，没有嗅嗅我睡不着。
”爸爸妈妈或许不曾意识到孩子对玩具是多么依恋，但相信通过小主人公这场惊心动魄的想象历险，我们一定能体会到孩子心中的焦虑和担忧……这个故事涉及了心理学所说的“分离焦虑”，即孩子在与自己所依恋的对象分离时所表现出的不发和恐惧。
这样的焦虑每个孩子多多少少都会有，尤其是小班入园时。
如果这些焦虑无法排解，往往会转化成心理疾病。
这个时候，我们唯一做的就是紧紧搂住孩子，告诉他：我们一起去寻找嗅嗅吧
…… 同样类型的图画书还有：《我好担心》、《鳄鱼怕怕 牙医怕怕》、《汤姆走丢了》、《鳄鱼爱上长颈鹿》等，当我们陪伴幼儿来阅读这些图画书的时候，幼儿会体会到勇敢的力量，也许你也能从中找寻到自己所需的那一份勇气。
（四）合作意识 合作是幼儿未来发展、适应社会、立足社会的不可或缺的重要因素。
因此，从小培养幼儿的合作意识和合作能力是十分重要的。
现在的孩子绝大多数是独生子女，他们缺乏与其他小朋友一起生活的经验，很少能够体验到合作行为带来的愉悦和成功感。
他们往往缺乏合作意识，缺乏合作能力，不会协商，不会分工与交流，在学习或生活过程中发生矛盾时常以告状或攻击性行为来解决。
这是摆在家长和教师面前的一个较大的难题。
现在，我们完全可以用像《月亮的味道》类似的图画书让幼儿懂得合作的方法与意义。
月亮是什么味道的呢
是甜的还是咸的呢
真想尝一口。
夜里动物们望着月亮总是这么想，可是呢，不管怎么伸长了脖子，伸长了手和腿也够不着月亮。
怎么办呢，大家一起来叠高，终于吃到了月亮。
每个人都有自己的本领，合作能让这种力量变得更大。
（五）责任意识 人一旦处于一定的社会关系、处于一定的社会物质生活条件中，就必然担负一定的使命、责任和任务。
作为社会生活中的特殊年龄阶段的幼儿，也担负着自己特殊的责任和使命。
个体责任感的发展是在群体的共同生活中，通过社会价值观与行为规范的内化而形成的。
培养幼儿的责任感，使其养成对自己行为认真负责的精神，对他们以后独立的走向社会、与人和谐相处以及培养健全、完善的人格都有着积极的意义。
图画书能够充实孩子，充实我们，激发起大家的责任意识。
大家看一看《花婆婆》这个图画书的这个幸福的种子是如何播撒的。
花婆婆鲁小姐发现了这么美的花，然后她收集了这个种子，购买采集了种子，沿路撒，到第二年春秋到处都开出了美丽的花，孩子们也学会了采花，也学会了播种。
这种在很平凡或者不平凡的这种人生中立志高远，是值得大家颂扬和称赞的。
（六）其他 如果有一天，孩子问：“我是从哪儿来的
”或者“人为什么会死去
”，你会不知所措吗
孩子一天天地长大，他们对于生命和自己身体的变化会异常敏感，与其让他们自行摸索而始终只能触摸到真相的边缘，不妨让我们以放松的态度为他们讲述，先从一个充满图画的让人高兴的故事开始吧。
于是，一些针对性特别强的图画书便孕育而生，比如生命教育类：《一片叶子落下来》、《精彩过一生》、《爷爷没有穿西装》、《獾的礼物》等；性教育类：《妈妈你说，孩子从哪儿来》、《小威向前冲》等。
这些图画书的出现，让死亡教育和性教育变得不再棘手与神秘。
总之，图画书对幼儿心理发展的作用是不言而喻的。
但是，如若图画书被用于过多的目的，孩子读书时的气氛就很难轻松愉快，图画书本来的乐趣也会被忘却，这就违反了图画书作者们的初衷。
另外，其实图画书对幼儿心理的作用是很难去单一定性的。
越是优秀的图画书，你越是无法具体定义它对幼儿心理发展的作用，往往你能从不同的角度挖掘到你所需要的内涵。
如果你能用一种轻松的、淡定的心态去和孩子分享，可能带给幼儿的东西也会更多元。
对一个孩子来说，读图画书有幸福人生之用；对一个大人来说，读图画书有丰富人生之用；对群体而言，一起读图画书有和谐社会之用。
蓝鲸的眼睛 全文
全文蓝鲸的眼睛橙色的月亮尔拂过丝丝云缕，宁静而端黑蓝的夜空钉漫了星星，深远而。
深蓝的大海，缓缓地起伏，透着呼吸。
仿佛一块平滑的礁石，海面上露出了它的背脊。
这背脊呈蓝灰色，布满了白色的斑点，泛着深邃的光。
这背脊，竟然如此像这星空
它，就是巨大的蓝鲸。
蓝鲸在看月亮。
它浮在海面上，一动不动，像一个孤独的小岛。
与它的身体相比，它的眼睛显得太小了。
它们深深嵌在肉里，忽闪着幽幽的蓝光，像在狡黠地沉思。
没有谁比蓝鲸更爱自己的眼睛了。
蓝鲸的一生，始终孜孜不倦的调理它的眼睛，用海水滋润洗刷眼睛，让眼睛常常沐浴在橙色的月光和银色的星光里。
它还特别爱吃那些发光的浮游生物，为了让它的双眼获得纯净的蓝光。
纯净的蓝光，是那么的神秘、幽远，因为，它是灵魂的光。
它的眼睛，充满了对月光和星光的饥渴。
一个女孩坐在海边一块高高的礁石上，仰头望着星空。
月儿昏昏，星儿朦胧。
夜空仿佛裹着浓雾，大海一片茫然。
女孩睁大眼睛。
她的眼睛非常美丽。
然而，那是一双患了病的眼睛，视力一天天在减弱。
各种药都医不了，所有的医生都叹息着摇头。
这个世界的光亮和色彩，在她眼里，一天比一天模糊。
最后，她将投入永远的黑暗中。
“我还小啊……”女孩嘴唇颤抖着，睫毛上闪着泪珠。
那泪珠，比她的瞳仁更晶莹。
“到海边去吧，听着浪声看看海。
以后，你听到浪声，就像看见了海。
”爷爷是这么对她说的。
爷爷是村里最有威望的老渔民，咸味的海水浸了他一辈子，腥味的海风吹了他一辈子。
现在，他的浑身骨头都锈了，不能出海了。
女孩虔诚地望着黑茫茫的大海。
“大海啊，给我的眼睛一点光明吧……”远远的，原来一声低沉的螺号。
朦胧中，看见一条帆船出海了。
怎么夜里出海呢
女孩想。
模糊的船影里，亮着一盏蓝色的灯。
怎么是一盏蓝色的灯呢
女孩想。
蓝灯晃悠着，慢慢消失了，仿佛到另一个世界去了。
海风推着帆船，悄悄地向前驶去。
船上，坐着一个年轻的渔民。
他手里紧紧握着那杆矛，矛尖上带着倒钩，发出白森森的广，冷冷的，像鲨鱼的牙齿。
桅杆上那盏蓝色的灯，发出鬼鬼祟祟的、捉摸不定的蓝光，映在他紫红色的脸上，变成了青绿色。
他心里很紧张。
为了一个让人心慌意乱、耳热心跳的秘密，他要去冒犯大海。
那双眼睛是多么美啊。
我就干这一次。
他望着桅杆上那盏蓝灯。
它那冷冷的光，使人害怕，又令人兴奋。
他觉得口渴。
就在这里等它吧。
船停住了。
那帆一收下来，桅杆上的蓝灯马上显得瘦了。
月亮从云堆里钻了出来。
“啊，蓝色的月亮
”年轻人禁不住轻声惊叫。
他出了一身冷汗。
再看天上，那蓝色的月亮却不见了。
橙色的月亮空空的悬着，仿佛会掉下来。
年轻人心跳得厉害，直想呕吐。
就这一次，就这一次…… 蓝鲸久久地凝视着月亮和星星。
柔和的月光流进了它幽幽的蓝眼睛，活泼的星光跳进了它幽幽的蓝眼睛。
蓝鲸自己也不明白，它生活在大海，心灵却仿佛是属于星空的。
突然，蓝鲸的双眼感受到一阵灼热。
远远的海面上，竟浮着一点蓝光
月亮和星星霎时失去了颜色。
它的心被那一点海面上从不出现的蓝光勾去了。
它的呼吸急促起来，神不守舍地向蓝光游去。
那里，仿佛有个灵魂在向它呼唤。
来了，来了，就像一个漂浮的岛屿。
年轻人全身紧张，全神贯注地注视着海面，握钩矛的手微微颤抖。
它停下了，靠得那么近。
它宽大的嘴就伸在船底下。
它似乎已停止了呼吸，纹丝不动地用它的双眼啜饮桅杆上蓝灯的光流。
除此之外，仿佛一切都不存在了。
年轻人注视着它的眼睛，那里是两朵蓝火，正陶醉地跳着舞。
“这是蓝鲸的眼睛啊
” “啊
” 女孩一下子恍惚起来，她仿佛被推进了一个古老、离奇、神秘的幽谷里。
蓝鲸的眼睛，蓝鲸的眼睛……它应该是比梦更虚幻的梦啊。
爷爷开始抽那一袋烟。
“蓝鲸是大海中巨龙，是大海的灵魂。
它是我们渔民的神啊。
它从来不作恶，只吃海面上闪闪烁烁的星星。
“它爱它的眼睛。
因为它的心灵就在眼睛里。
每天它都用月亮的光、星星的光洗眼睛。
天天这样洗，它眼睛里的污浊被一点点洗去了。
“什么是眼睛里去的污浊呢
那就是世界上被看进眼睛里去的邪恶。
蓝鲸的眼睛是容不得污浊的。
污浊越洗越少，它的眼睛会越来越蓝。
当它的眼睛没有了一点污浊，那时，它的灵魂就会升到天上了。
“每个渔民都知道，得到了蓝鲸的眼睛，就是得到了光明。
有了它，瞎眼能重见亮光，亮眼能更炯炯有神。
最珍奇的事，它能使人的眼睛变得越来越美，永不衰老。
“千百年来，多少人想得到蓝鲸的眼睛啊。
可是，所有的人都失败了。
因为，只有把蓝鲸弄死，才能得到它的眼睛。
可是，死去的蓝鲸眼睛就不再发光了，因为眼睛也跟着死了。
只有活蓝鲸的眼才有神效。
可是，谁也得不到活的蓝鲸眼。
人在它面前，只是一只蚂蚁，能够远远地对它的蓝眼睛看上一眼，就算幸运了。
“可……可是，这真是千古罕见的奇迹啊。
这只蓝鲸的眼睛，它怎么亮着蓝光
这么说，那蓝鲸还活着
蓝鲸的眼睛是最有灵性的，它怎么会来到你的怀里呢
是因为你天天在海边看月亮，看星星，像蓝鲸一样
是因为你也爱着自己的眼睛，像蓝鲸一样
“你要好好对待它，要让它活着。
每天带它去看月亮和星星，让大海的腥风吹它。
它已经洗涤得这样蓝了，真是不容易啊…… “可是，蓝鲸啊蓝鲸，你的眼睛怎么会掉下来的呢
” 爷爷满脸的皱纹里透出了严峻，双眼深邃得像星空。
女孩痴迷地望着远方，心灵深处的那片大海更温柔了。
蓝鲸的眼睛，发出柔和而迷幻的蓝光。
年轻人机械地滑动着双腿。
他时沉时浮，衰弱得像一根稻草。
我做了蠢事吗
难道那双美丽的眼睛不该更美丽吗
月亮，你告诉我，不要像那双眼睛一样，只是默默地看着我……前面出现了黑沉沉的海岸。
海岸，你多像魔鬼的额头。
不过我已从你的脚边爬到你的额了。
年轻人的脚触到了沙滩。
他倒在沙滩上，像一段颓然的朽木。
远远地，似乎有一阵悠长而悲凉的歌，从海面上飘来。
一个蓝色的月亮，一双美丽的黑眼睛。
可是，却都那么朦胧。
“啊，爷爷，他醒啦
”一个遥远的声音。
“年轻人，说吧。
”爷爷的声音平静而威严。
一道蓝色的闪电直刺年轻人的眼睛，他打了一个寒噤。
“蓝鲸的眼睛
天啊
”他失声叫着。
女孩看着他这是原来的那双眼睛吗
美得他不敢看。
看着这双美丽的眼睛，他觉得自己正在变成干瘪的苹果。
“年轻人，说吧。
”爷爷说。
“我……我用钩矛扎了蓝鲸的眼睛……” 沉默。
天阴了。
窗格里，吹进来一阵腥味的风。
女孩抱着蓝鲸的眼睛，坐在高高的礁石上。
她迎来初升的月亮，看着第一颗星星在天空出现。
“看着吧，这是月亮，这是星星……”女孩轻轻对蓝鲸的眼睛说。
蓝鲸眼睛里的蓝光，旋转起来了。
蓝光里，闪出了星星和月亮，闪出了海水里跳跃的光影，闪出了浮游着的绿光和斑斓的鱼…… 女孩把它高高地举向头顶。
“蓝鲸啊蓝鲸，你来吧，你的眼睛在这里，我把它还给你……”远远望去，仿佛女孩捧着一个蓝色的月亮。
复仇的火焰在蓝鲸的心里燃烧着，海水也仿佛是滚烫的。
它觉得身体要爆炸。
然而，它又感到，有一只温柔的小手在轻轻安抚它的心。
有一双清澈的眼睛在凝望它的眼睛。
它还时常朦胧地感到，自己变得很轻很轻，躺在一片温柔的波浪上，慢慢摇，轻轻晃……一条帆船出海了。
船上，只有那个年轻人。
是我惹下的祸，就由我一个人担当。
我愿意作这一次鱼饵，只要以后的渔船不再受到它的侵扰。
报复我吧，蓝鲸，我等着你来。
那双眼睛已经变得更美丽了，我不再需要别的了。
你来吧，蓝鲸
年轻人把帆船停在了这个老地方。
他摸出了一把匕首。
刀锋上，白森森地闪着寒光，像那支钩矛。
这次也是等蓝鲸来，可他的手丝毫也没颤抖。
他那紫红的脸，像庄严的古铜钟。
一声声悠长而悲凉的歌，唱起来了。
蓝鲸悄无声息地游近了。
年轻人闭上眼睛，等待着。
蓝鲸的头钻进水里。
油亮亮的，曲线优美的尾巴翘起来，沉重地拍在帆船上。
轰的一声，帆船立刻变成碎片飞溅开来，散落在水中。
年轻人的头浮出了水面。
蓝鲸的独眼冷冷地看着他。
水里，又露出了年轻人的手笔。
手上紧紧握着那把锋利的匕首。
“蓝鲸啊，我们的账清了
” 年轻人把匕首插进了自己的胸膛。
海水红了一大片，云雾般缭绕着。
年轻人仰着头，在红云般的血水中，望着天空缓缓下沉。
那双美丽的大眼睛，充满了整个天空。
纯洁、善良、清澈、温柔的大眼睛，那女孩的眼睛。
蓝鲸惊呆了。
它无声无息，默然不动。
那首悠长而悲凉的歌，再没有唱。
那只独眼忽然间变得很蓝很蓝，跳动起那种极纯洁的蓝光。
洗净一切污浊的鲸眼，才会有极纯净的蓝光。
海面上，飘来一阵悠长而悲凉的歌。
“这是蓝鲸在哭。
”爷爷说。
他的双眼深邃得像星空。
女孩心灵里那片温柔的海，正在倾斜。
年轻人昏昏地睡了。
蓝鲸在漆黑的深海里呆了很久。
漆黑中，朦胧地亮着一点蓝光。
它比以前暗淡了很多，而且再也不会跃跃跳动了。
多少年来它孜孜地啜饮月光和星光，都白费了。
它的伤口不再流血，疼痛已变得麻木。
左眼，只剩下一个黑洞。
一种恶毒之情，从深深的海底升上来，渗透进它的身体，在它的心里熊熊燃烧起来。
它开始迅速上浮。
当它浮上海面时，长夜已经过去。
阳光刺眼地照耀着。
远处，浮着点点白帆。
在它看来，这些白帆是海上的点点霉斑。
蓝鲸迅速向这些白帆游去。
一路上，它唱起了悠长而悲凉的歌。
女孩抱着蓝鲸的眼睛，坐在那块高高的岩石上。
蒙在她眼睛上的那层浓雾被撕开了，世界变得多么美好。
蓝天、阳光、飞鸟、大海、白浪…… 透明的腥风吹着她怀里的蓝色鲸眼。
她心灵深处的那片海，波浪更轻更柔了。
“蓝鲸啊，我在这里等着，你不来找你的眼睛吗
” 恐怖，旋风般地席卷了整个渔村。
与村里所有出海的渔船，无一例外地倾覆在大海里。
从海里逃生的渔民们惊慌地来找爷爷。
“我们先是听到一头蓝鲸在远远的地方叫，好像叫得好冤。
后来，看见它一边叫一边飞快地向我们的船队游来。
我们都没在意，蓝鲸是从来不作恶的。
当它游近时，浪涌得特别大，所有的船都乱摇起来。
“突然，它的头钻下了水，尾巴翘起，向我们的船拍过来。
它每拍一下，就有一条船被拍成了碎片。
我们还没有明白过来，所有的船都已被打碎了，我们全都掉进了海里。
“大家惊慌地抱住断桅残片，拼命往回游。
它没有追来，只是停在那里，一动不动地看着我们，一声声叫着，叫声又闷又长。
“大家拼命地游啊，游啊，都在心里叫：老天保佑，千万别让我们遇上鲨鱼
遇上鲨鱼，谁也回不来了。
“可是，最怕的事情偏偏出现了。
西边，海面上露出了好几把黑黑的刀，向我们飞速地劈过来。
那时鲨鱼的背鳍啊
我们遇上鲨鱼群了。
大家的心都冰凉了，连叫喊的力气都没有，只有等死了。
“鲨鱼快要接近我们的时候，海水翻腾起来，冲起一丈多高的浪。
突然，后面的那头蓝鲸冲上来了。
快赶上我们的时候，它一个转弯，向鲨鱼群猛冲过去。
鲨鱼一下子被冲散，都惊慌地逃走了。
“大家松了口气，又拼命游。
回头看，那蓝鲸在我们后面慢慢跟着。
这会看清了，它是头独眼蓝鲸，一只眼碧蓝，另一只是个空洞。
“后来它一直跟在后面，大概是怕鲨鱼再来吃我们。
”我们终于都游到岸边，一个人也没淹死，大幸啊。
“可是真怪，这蓝鲸大概疯了，又要害我们，又要救我们……” 沉默了。
爷爷吧嗒吧嗒地抽着烟，一声不响地听完了。
他沉重地说：“这独眼蓝鲸，它在报复。
明天再派一条船出海吧，试试它还会不会再来。
渔民，总得出海啊。
” 海面上，那一声声悠长而悲凉的歌，又传来了。
“就是它。
它又在哭了。
”爷爷说着，向那个用钩矛扎蓝鲸的年轻人看了一眼。
年轻人感到这目光像一把刀子，直扎他的心。
他的精神崩溃了。
“是我，是我啊
我用钩矛扎了它的眼睛
” 年轻人大叫着，扯着自己的头发，痛悔地失声大哭。
没有一个人作响，都望着慢慢灰暗下来的天空。
老人与海读后感2000字左右
一天，我在一棵大树下发现了一蚁。
这成千上万的蚂蚁从窝穴鱼贯，原来它们找到一块大蛋糕，一群蚂蚁把蛋糕围了起来，从嘴里发出一种声音好像在说：“一二起一二起。
”有的在搬较大块的蛋糕，有的在搬较小块的蛋糕，有的前面拉着，也有的在后面推着。
还有的好像在指挥着：加油、加油
看见这个场景我不由得发出一种震撼：蚂蚁如此弱小的身体，却搬运这么大的食物。
更令人佩服的是它们那种齐心合力、团结一致的精神。
这群蚂蚁，一直没托路上近处的蛋糕。
我想它们大概是不想要这些蛋糕吧。
我还发现有的蚂蚁累了，也不放下这些东西，直到有的蚂蚁主动来帮它，它才肯把这些东西放下，交给主动来帮它的那只蚂蚁。
这又让我明白了蚂蚁很关心自己的队友。
蚂蚁急忙赶路，不一会儿就到了大树下的巢穴中，把东西放下。
然后我才发现我错了，它们不是不要路上那些食物，而是想先把身上的食物或远处的食物运到目的地，再回去搬路上近处的那些蛋糕渣。
蚂蚁陆陆续续回了窝，这时我才发现天阴沉沉的，我飞快的跑回家，刚进家门就下起了倾盆大雨，衣服已经湿了，不过我明白了三个道理，湿了外衣也值得。
