云上的琉璃写读后感怎么写
读了一本书或一篇文章后，有所感而写成的文章就是读后感。
1.今天,我读了...一文使我深受感触2.翻开书,...几个字印入的的眼帘,不禁让我想起...3.或者引用名言开头,在引出内容结尾一般是：1.这片文章是我深受启发...
求《大王书之红纱灯》 读后感急~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
第二部《红纱灯》是对第一部《黄琉璃》幻想美学境界更深思熟虑的 延伸。
茫的王者之路，越来越充满忠诚与背叛、勇气和怯懦、善良与邪恶 的强大张力，跌宕的瞬间中体现出作者对少年成长历程的守望。
同时，作 者将魔法、志怪手法与抒情性的描写相糅合，炉火纯青地呈现出“橡树湾 火战”、“沙漠迷舞”等场景，正义、邪恶与自然之美通过惟妙惟肖的文 字游荡在玄幻的世界里，融化在让人动容的神奇意境中，彰显着文学阔大 的意志。
《大王书》全集（黄琉璃）
《大王书之黄琉璃》，曹文轩著，接力出版社2007年7月出版。
《大王书》分四部，分别是《黄琉璃》、《红砂灯》、《紫河本》和《白纸坊》，将在一年内陆续出齐。
少年王曹文轩读后感500字
近日，我读完了《少年王》这本书，感触很深。
这本书的作者通过仔细观察，多次实验，细致描写了各种少年王的生活习性、繁殖和捕食的方式，向读者展现了一个奇妙的少年王世界。
少年王写得生动有趣，读者读得兴趣盎然。
整本书所写的少年王都使我感到有趣之极。
这都要归功于作者的仔细观察，细致描写。
如：少年王的大腿下面生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
在这两排尖利的锯齿后面，还生长着一些大牙，一共有三个。
“为首的那条少年王一面探测，一面稍稍地挖一下泥土，似乎在测定土的性质”等，这些只有仔细观察才能写出来。
光是仔细观察还不够，还要细致描写，读者才能看懂，又如“这小筒的外貌，有点像丝织品，白里略秀一点红，小筒的上面叠着一层层鳞片，就跟屋顶上的瓦片似的”等，这些细致描写，使整本书写得更加生动、具体，引人入胜。
少年王世界非常奇妙
在我没读这本书之前，我不知道少年王会穿“衣服”，不知道少年王会预测天气，也不知道少年王会用丝线飞到各个地方。
现在我全知道了。
有些少年王的思维方式比人还高，例如少年王给卵留食物时，是把少年王弄得不能动，失去知觉，而不是杀少年王，这样，就可以给食物“免费”保鲜。
又如少年王给卵捕少年王时，是只捕小的，这样每只就可以使少年王只要一顿就可吃完，每顿就可吃到新鲜的，怎么样
聪明吧
作者写出这些都是因为他仔细观察，而我，则是一个不太会观察生活的人，因此，老师叫我写作文时候，我总想不到题材。
不过有一次例外，一次去上课的路上，我发现了一队少年王正在搬食物，经过观察我发现，少年王是先把食物切成小块，然后顶在头上，搬回窝里，然后原路回，再搬。
这次我虽然仔细观察了，但这是对我感兴趣的事。
现在我明白了：不能只对我们感兴趣的事仔细观察，应该对周围的所有的事仔细观察，才能做到无处不文章。
瞧，小小的少年王也蕴含着大学问呢
生活是写作的源泉，只有仔细观察周围的一切，才能了解世界的奇妙。
这是读完《少年王》后，我深刻体会到的。
祝福老师的诗句
写名称：出版社：摘要我的：格式是如此滴我给你一个例子来一个读卡读称：“钢铁是怎样炼成的”记者：通俗文学出版社作者：尼古拉·奥斯特洛夫斯基摘要：主人公是没有害怕保罗的神圣事业的献身精神。
并在最后发出了一声：“最宝贵的是生命，为他的生活，但是，一旦一个人的生命应该被用了这种方式：当他看了回来，我不后悔因虚度年华，没有，因为在这种方式的平庸和耻辱，在他临终前，它可以说，我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业-为人类解放的斗争
我想：一个人只有在革命的艰辛打败敌人战胜自己，只有在自己的追求和祖国，人民的利益与时间，将创造一个奇迹，将成长为钢铁战士。
作品：“名人传”作者：罗曼·罗兰字符有三个：贝多芬，托尔斯泰，米开朗基罗摘要：贝多芬出生在一个贫穷的家庭，父亲是歌剧歌手，性格粗鲁，爱酗酒和他的母亲是一个女仆。
贝多芬自己丑陋，童年和青少年生活在贫困中，由他的父亲，但也经常挨打。
贝多芬的11岁加入了乐队，电影院，十三岁的时候，大的管风琴。
十七岁的母亲去世后，他独自承担责任的教育两兄弟。
我想：贝多芬聋，但顽强的意志，任何自然坚持创作
希望采纳
哦
少年王曹文轩内容简介
《少年王》是由几篇中短篇小说组成的。
全书以《黄琉璃》开篇，章首这样介绍《黄琉璃》：来自地狱的魔王熄用魔法控制了世界，并将天下的书全部烧毁，却有一本书从烈焰中腾空而起，飞向了遥远的西北，它就是大王书。
书的新主人是茫—一个沐浴天地之灵气而长大的牧羊少年。
在危难时刻，他被成千上万的难民拥立为王，带领军队与魔王熄展开了输死搏斗….被有些文化的舅舅带大的茫有着与普通放羊娃不同的灵魂，也许这就是他能够成为少年王的原因。
失去亲人后的茫与他的羊相依为命，尽管语言不同，但他们互相能够明了彼此，感受彼此气息。
羊群不希望茫打开那本有着奇特功能的书，但却阻挡不了少年的执拗，当茫看到落入沼泽的少女瑶，想要施救时，是羊群给了他人所不能的帮助，当熄将暗无天日的黑暗带给茫，让他们活在恐惧与无望中时，是远在他乡的羊群冲破阻力，克服艰难来到茫的身边，带领茫的军队走出困境….还有那只食金兽，那个少女瑶也都给了茫巨大的帮助。
曹老师依然不想用小说去展示来自生活的恶和丑，更不会用小说去强化恶和丑。
而是采取了另一种策略：神圣、典雅、高尚、悲悯、宽容等加以净化、改造和呼唤。
因为他坚信纯净的文字的力量。
本册书不仅内容精良、而且插图精美、那优雅的文风，对提高中小学生的文学素养依旧有着很大帮助。
