画龙点睛的读后感
这个，很多人读完之后第一感觉就是那个人很傻，即没了酒喝又被人嘲笑。
这大概也是这个寓言的作者创作该寓言的初衷：自作聪明、多此一举的人往往是讨不到好处的。
但如果你想要另辟新径，不想重复许多人都说过的话，你也可以采取赞扬这一人做法的立场，并把他的行为放到现今社会的大环境中。
当今社会，人人都必须随时保持竞争力，如果墨守成规，只遵从老一辈的经验、教训，虽然不会出什么错，但也不可能有什么大的创新或进步，而如果我们拥有画蛇添足那人的精神，做完自己分内的事后，抱着什么事都有继续发展的潜力的态度，再接着研究、思考，看能不能在旧有的事物的基础上翻出新花样来。
有着这种不断创新、打破成规的思想的人，才能在弱肉强食的当今社会立于不败之地。
这第二种分析可能有些跑题，但贵在新颖，你不妨试着沿着这条思路想一下。
假期间，我闲的没事，于是就拿出成语故事随便看了一下，咦，不知不觉间我被一篇《画龙点睛》吸引住了。
于是我就从头到尾认真看了起来。
故事主要讲了一个叫张僧繇的大画家有一次在墙上画了四条龙，四条龙栩栩如生，就象要飞出去的样子，非常漂亮，但是这四条龙都没有眼睛。
人们都非常不解，纷纷问他为什么不画眼睛
张僧繇说：“如果画了眼睛，他们就会飞走的。
”人们都不相信。
于是张僧繇就轻轻的给龙点上了眼睛，刚画好第一条，正准备给第二条龙画眼睛的时候，第一条龙就从墙壁上腾空而起，一会儿就不知飞向哪儿了。
所有看到这一幕的人都对张僧繇连连称赞。
读完这篇故事，使我明白以后不管做什么事，不光要做好，而且要做得更好。
比如：在写作文的时候，要多加一些好词好句，把作文写得更生动，这样就会提高我们的写作水平。
画龙点睛的读后感 四百字
《画龙点睛》讲的是一位名叫张僧繇的画家的故事。
有一天，他在金陵一所寺庙的墙上画了四条形态各异、栩栩如生的龙，却都没有画眼睛，大家好奇地问他为什么不给龙画上眼睛呢他一脸认真地回答，龙的眼睛不能随便画，这是最紧要的一笔，一画出来，龙就会飞走了。
人们听得哈哈大笑，硬要他画上龙眼睛看看。
张僧繇刚给其中的两条龙画上眼睛，奇迹就出现了。
只见电闪雷鸣，两条龙舞动起来，冲天而去，墙上只剩下还没画上眼睛的那两条龙了。
人们因此对张僧繇佩服得五体投地。
这个故事告诉我们在说话．写作．写句子时要在关键的地方加上适当的形容词就能使语句更加生动。
我经常为我的作文不生动感到头疼，读了这个故事对我的启发很大，以后在我写作时我会在关键处加上一些精辟的语句来提高我的写作水平。
画龙点睛的读后感100字左右
阿累深受鲁迅的恩泽，虽然是小小的一次赠书，但是给他带来莫大的鼓舞。
文章在第二部分写道，在自己今后的人生道路上即使受到种种残酷的打击，也总是昂起头，高傲的说：“鲁迅是和我们们一起的。
”立时焕发他生命的活力和勇气。
对于先生的逝世，他更表现出惊人之处，化悲痛为力量，沿着先生未尽的道路前进，这是一种更加深沉崇高的怀念形式，而且是永恒的。
我为之感动。
读至此，我想起对故人失去而有的另外一种形式：痛不欲生，甚至自我了断。
这种所作所为，较于阿累有没有低劣之处呢
是否可惜
是否有不珍惜生命之嫌呢
想起伯牙与子期，为子期的死，伯牙摔琴而逝。
这个故事从来都动天泣地。
甚至成为人们的一种追求。
当自己心爱的人或物失去之后，也就失去了自我，万念俱灰，无了日月，啼血而亡。
这也是动了真性情的，无可厚非。
心灵总要有所寄托，才不感到孤独，心灵总要有所依附，才能不感到寒苦。
人心需要安慰，需要别人爱的呵护，才会焕发出它应有的活力。
如果失去了依傍，的确是要碎的了，这是很让人悲哀的事情。
看似无情的动物们，因失去佳配都会自损，何况人乎
然而我在为之流泪的同时，又对此不满起来。
她死了你也要死，生命就这么草率的对付来显示其悲怆的主题吗
如果你真的爱她，就应该从精神上升华的。
离去的离去了，留下的更要放出光彩来，向世人展示更加耀眼的一面，以此为逝者而歌而舞，这种纪念的形式，并非无情无义，而是更有深情的。
这另一种比啼血而亡的更灿烂形式，是承载着双份的生命分量。
她何其伟乎，壮哉
如果我真的在某一天悄然而逝，我希望爱我的人不哭。
也在要求自己当失去最宝贵的东西的时候，还要重新站起来。
…… 与鲁迅先生见了一面，这给“我”极大鼓舞，获得了生命的支柱——“鲁迅先生是同我们一起的
”这是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉，是“一面”给了“我”巨大力量。
通过这句话，将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙结合起来，画龙点睛，文章的主题得到升华。
画龙点睛主要内容50字
故事：张僧繇是梁朝著名师.有一次,皇帝他在金陵安乐寺的上画龙.不一,两条栩栩如生的龙就出现在墙壁上了.这时皇帝发现这两条龙都没有眼睛,就问张僧繇这是为什么.张僧繇回答说：“画上眼睛的话,它们就会飞走的.”大家不信,皇帝一定要他画上眼睛,张僧繇只好给其中的一条龙点上了眼睛.霎时间,电闪雷鸣,那条龙真的飞走了. 寓意：成语“画龙点睛”比喻说话或做事关键部位处理得好,使整体效果更加传神.原形容梁代画家张僧繇作画的神妙.后多比喻写文章或讲话时,在关键处用几句话点明实质,使内容生动有力.
十篇读书笔记好词好句好段感受。
谢谢
《爱的教埃迪蒙托·德米契斯好词：蜿蜒 郁郁葱葱 参天大 心怡 不禁 日夜依赖 面带微笑 糟糕 打量 .迫不及待 故意 骄傲 安慰 真诚 回应 颤抖 善良 钦佩 巴望 悲哀 讽刺 含辛茹苦 侮辱热情 充满活力 炯炯有神 潮潮湿湿 欢喜 防备 敌意 虚弱 厌恶 冷冰冰 兴致 鼓足 轮番同情 紧缩 浮现 攥紧 财富 憧憬 嘲讽 肮脏 倾泻 高昂 不可一世 低眉顺目 傲慢 荣幸身材魁梧 表情严肃 自知理亏 一五一十 难为情 大事不妙 低头不语 教训 严厉 诚心 拥抱 断断续续 犹豫 语重心长 相亲相爱 友善 乐呵呵 扛着 整理 愉快 幸福 敏捷 怒放 分忧 精神焕发 代表 震撼 催人奋进 报复 埋头 平息 炫耀 轻蔑 回敬 坚不可摧 粗鲁 小气 失而复得 偏僻 晴朗 侦察 掩盖 离乡背景 避祸 心甘情愿 神圣 寂静 蹦蹦跳跳 追赶 承担 自由自在 玩耍嬉戏 不知疲倦 昏暗 格外 意外 千言万语 心肝宝贝 紧巴巴 百依百顺 努力 慈爱 督促 轻手轻脚 毕竟 活跃 甜蜜 逃避 愧疚 委屈 责任 充足 惊慌失措 若不经风 东游西逛 无缘无故 黑压压 坚强 无济于事 劝说 疲倦 优良 逼近 席卷而来 害羞 一言不发 欣慰 伤感 好句：1．蜿蜒的小路，郁郁葱葱的参天大树，脸盘般大小的向日葵，橄榄绿的银叶，西洋杉和松柏的墨绿，硬麦的蓝绿，葡萄园的翠绿，一切都仿佛是绿色的调色板，让我心旷神怡。
2．他是一个长着一头红色卷发，永远开心快乐的老师。
3．有的摇晃着妈妈的手，嘟着最让爸爸妈妈早点来接；有的好说歹说进了教室，可一回头看到大人走了，“哇”地大哭起来冲出教室，抱住了爸爸的腿，说什么也不松开了。
4．还有的犟的像头驴，怎么劝也不肯进教室，大人们拽着，拉着，倒像是在拔河比赛。
5．他身材瘦小，和蔼可亲，和我们讲话时总是面带微笑，就像我们的好朋友一样。
6．他是一个高个子，灰白长发，额头上有一条长长的皱纹。
7．他说话的嗓门很粗，更糟糕的是他的脸上找不到一丝笑容。
8．他目不转睛的打量我们，似乎要把我们的内心世界看透。
9．他身材瘦小，长着一个蒜头鼻。
10．他总爱给大家表演扮兔嘴，皱起鼻子，撅起嘴巴，瞪大了眼睛，那样子引得我们哄堂大笑。
11．港子很深，路很窄，感觉走不到头。
12他避开人群，用防备和第一的目光扫视这里的每一个人。
感受：在《爱的教育》中，我走入了安利柯的生活，目睹了他们是怎样学。
