哈皮皮快乐成长怎么总惹妈妈不高兴的读后感
“写下这些文字的时候，妈妈已经静静地去了”；“妈妈，当我自己感受到心里的空荡荡时。
才体会到当初您的感受”；“”妈妈，我还会再来看你的。
“——妈妈这辈子，就是因为这句话，一直等待着。
”；很多时光，在妈妈等电话响起的时候，静静溜走了。
“；”我们真正读懂妈妈的时候，已经太迟了。
“；”我们那么傻，总以为还有很多时间，可以一直陪妈妈走下去。
“；”其实某天，妈妈已经老了，她需要你的肩膀靠一下。
“；”在我来不及反应的时候，岁月已匆匆走过。
在变故和死亡面前，我们还是一如既往地惊慌失措。
“；”妈妈你做的饭我还没吃够……“ 20XX年女儿黄安娜翻出了母亲的8本日记本，当时的母亲已经病患十年了，她从来没有学习过，但是却发现了母亲的8本日记本，对她来说，那是一个令她震惊的数字。
黄安娜偷偷带走了妈妈的8本日记本，想看看妈妈写些什么，虽然它是用拼音组成的，甚至有些字还写错了，但是她看懂了，日记的内容让我流下了感动的泪，黄安娜和兄弟姐妹们决定把它编成一本书，作为回忆。
后来得知母亲，近70岁的时候开始和自己的孙子仁城学习，每次都会读字读到很晚。
庭院的桃花正盛开，母亲却已离开了她们，母亲的房间却只挂着她的照片，母亲所留下的东西，我都轻轻抚摸，心里说不出的难过。
母亲的离世，酱缸台上布满了灰尘，失去了母亲的呵护，它似乎也失落了。
黄安娜和三个妹妹每三周都要去扫墓一次，而每次都会给妈妈带上她最爱吃的东西当她说”妈，我来看看你，高兴吧
你要是高兴就慌慌那朵金达莱花花瓣我就知道了“妈妈好像真的听到了，轻轻吹动金达莱花，对于失去亲人的我来说，那是莫大的安慰。
曾经的那一句”妈妈，我还会再回来的
“是她从娘家走的时候总会说的一句话，而这次却成了我来坟墓走的时候会说的话。
妈妈这辈子，靠的就是”还会来的这句话等待着孩子们。
她曾经说过“从你来得前一天开始，我就看这表，想，后天的这个时候，你该离开了”原来，在孩子们来得前一天，妈妈就想到了几天后的离别，独自一人忧伤。
迟来得悔意，刺痛了我的心。
为什么妈妈不在了，“我”才知道还有好多事情没为她做，要是早点做，她该有多高兴。
文中的母亲洪荣女总是想着自己的儿女。
冰箱里塞满了她自己的手艺，她喜欢节俭，她说这样她们来就有吃的了。
洪荣女总是觉得自己在为孩子们添乱，总想做些什么，08年的一个公益广告找到了她，而那时候她年事已高，本以为她会拒绝，原来她是想用广告费给孩子们做点事，那时候女儿黄安娜的心麻木了。
母亲总是不喜欢把旧东西扔掉，因为那些都是自己孩子们给他的东西。
“擦干净了胶鞋，放在阳光下。
可是又没地方可去。
放着放着，还没来得及穿就又要擦了”这是一篇日记，母亲老了，不经常出去，后来女儿意识到，自己好像都没有带母亲出去玩过，深感愧疚。
记得另外一篇日记“给六个孩子的信”。
在她的所有日记中，从来不会有一篇写得是她的好，出现频率最高的就是“对不起”。
她好像一直都亏欠她儿女，但是那只是她自己认为的，她的儿女并没有那样的认为。
洪荣女是一个幸运的妈妈，她拥有孩子们的百般呵护。
其实我们也一样，父母期待的一直都是你没有想过的，他们需要的可能就是你的一点关心，而我们却没有做到，比起黄安娜，我们差太多。
让孩子在游戏中快乐成长家长读后感
和一起成长读后感儿女长只有一次，与他们一起成长责任，是幸福，也是一门厚厚的一本书翻完，作者对女儿的一片爱心跃然纸上，本书是作者送给女儿的一份生日礼物，也是作者对自己培养孩子全过程的一个系统总结，李镇西老师既是一个学校的教育者，又是一位家庭教育者，视野全面客观，不存在厚此薄彼，以偏盖全之说，正适合当下有心于教育孩子的既是教师，又是家长的我们阅读。
作者从日常生活中的一点一滴，一事一物入手，阐述了教育其实并不高深，寻常处，见真谛。
书中，李镇西老师告诉我们“家长也是教育者”，“教”“育”是相辅相成的，在我们教育子女的同时子女也在教育着我们，而且家庭教育和学校教育应该是和-谐的统一，作为家长首先应该是一位当之无愧的教育者，是孩子永远的老师，无论是学校老师或家长，其教育的目的都是为了把孩子培养成优秀的可造之才。
我从未认为教育孩子只是学校老师的事情，也从不认为把孩子送到学校自己就完全放心，万事大吉。
但在实际行动中却在这样做，读完本书后自觉惭愧。
李镇西老师记录女儿生命成长的历程，是用心在记录。
从女儿一颦一笑到女儿许多的第一次，无不体现了一位伟大父亲对女儿的记挂和关爱。
第一次随爸爸妈妈坐公交车，第一次呈现出笑的表情，第一次独坐，第一次“手足舞蹈”地跳舞……无不体现出伟大的爱心。
十八年，父亲从年轻到中年，从女儿呀呀学语到幼儿园到小学到初中到高中到亭亭玉立的大学生，失败则鼓励，迷惘则开导，困惑则解惑，始终充满期待充满微笑。
李老师在书中强调：“和许多年轻的父母一样，我非常爱我的女儿，但我不把我曾有过的‘科学家梦’、‘艺术家梦’强加给她。
我抱定一个信念：我要让她成为一个快乐的人!而什么是快乐呢?李镇西告诉女儿：“快乐，源于善良：让人们因我的存在感到幸福，就是最大的快乐!快乐，源于知识：畅游在浩瀚知识的无边海洋，就是最大的快乐!快乐，源于童心：永远保持赤子般的纯净无暇，就是最大的快乐!快乐，源于超越：战胜自己并争取做最好的自己，就是最大的快乐!原来，快乐就是如此朴实的一个概念。
是的，世界上的孩子千差万别，不同的家庭，不同的环境，自然有着不同的孩子。
这些孩子不一定智慧超常、才高八斗，不一定都能成名成家，铸成大器，不可能样样优秀，处处超越别人。
但是，不论怎样的孩子，我们应该把他们培养成善良和快乐的人，塑造孩子完整的人格，让他们拥有一个幸福的人生。
所以，“让女儿成为一个快乐的人!和女儿一起快乐地成长!”是李镇西坚定不移的家庭教育理念，也应该成为我们教育子女坚定不移的理念。
翻看多遍后，才发觉何谓“最好”?只有对比才有好坏，而此中的“最好”，却不是让家长们之间互相比较出来的“最好”，而是家长用心与自己比较后得出来的“最好”!此“最好”无固定的评判标准，无论工作性质的不同，无论贫富，无论地域差别，此“最好”只在家长自己心中，我们做家长的，在面对自己的孩子(也可以说是我们自己一生最伟大的作品、艺术品)时，能够做到问心无愧，倾心付出，尽职尽责即可。
正象苏霍姆林斯基所说的那样，我们的教育，重点不在于教会了孩子语文、几何、物理、化学等知识，一般人估计一生都用不上那些几何、化学之类的东西，我们的教育，重点是在于教会孩子如何做人!做最好的家长，就是让孩子做个优秀的人!每个孩子都各有特长，都充满自信，勇敢面对挑战。
总之，读完李镇西老师的书，我觉得书中每一篇小文章，每一个小故事，每一个微小的人生片段，一两句话的教育感悟……都给人一种温暖的、健康的、向上的感觉，一种爱的感觉。
最后，再次用李镇西老师的话共勉吧：“与孩子(女儿)一起成长，是责任、是幸福、也是一门艺术。
”
