光辉的旗帜读后感
<<光辉的旗帜>>读后感 《光辉的旗帜》是一本告诉我们为中国共产党成立而牺牲的战士，还有一些些古老的历史。
每当我看到牺牲的战士们时，我就泪流满面。
中国
光辉的旗帜 读后感
在那风光如画的天府之国，传来了一首首英雄之歌，那歌声从嘉兴南湖畔飘起，那歌声从老红军的脚印下飞过，那歌声闪烁着星星火炬的光彩，那歌声印出五彩宝石般的传说。
翻开中国的当代史，追随到八十五年前，在嘉兴南湖的一艘船上，中国共产党开始编织鲜艳的党旗——这是一面代表中国人民红火岁月的旗帜，这是一面代表真理与光明的旗帜，这更是一面渗透着无数党员为追求真理和民族希望洒下献血的旗帜。
从此，沉睡的中国人民耳畔终于有了自己清凉的声音——中国共产党
有多少红军，从没有什么豪言壮语，也没有向组织要求过什么。
总以自己真诚的心履行为党奉献了一生的承诺，以自己无私奉献的精神，将自己的命运同党伟大的理想绑在了一起，为革命实业奉献青春甚至生命而无怨无悔。
他们是党员的一份子，是为民族解放而浴血奋战众多优秀中华儿女的一份子。
回眸八十五年的沧桑与光辉，多少中国人和革命战士在这面鲜艳的党旗下，历尽艰辛，改造着我们伟大祖国的岁月山河。
历史的烟尘掩盖不住岁月的风雨，当年的星星之火发展成燎原之势。
无数的革命先驱将希望的种子撒向了人间，绽开了一片烂漫的红色。
还记得在那个残酷的岁月里，他们在风雨飘摇中生存。
此时，是中国共产党以傲然之气担当天下之大义。
在血与火的考验下，在烽火连天的战场上，前赴后继、英勇战斗。
是中国共产党领导全国人民从民不聊生的封建中国，走向一个人民当家的新中国。
是党领导人民在苦难中撑起一方蓝天，使民族的希望重现在世界东方，使中华人民共和国巍然屹立。
昨天的历史郑重的告诉我们：“没有共产党，就没有新中国”
翻开新中国的史册，一步波澜壮阔的画卷跃然纸上。
党一直带领人们在振兴中华的道路上坚韧求索。
思想、理论和三个代表重要思想，像绽放于天幕下璀璨的明星，显示党的无穷智慧和创新精神。
在党的带领下，中国发生了天翻地覆的变化：祖国从一穷二白，人民几乎食不果腹，到实行改革开放，全国实现小康并步伐有力的向更好的生活迈进。
在这其中出现在多少优秀的中国共产党员，又出现了多少一心为民的人民公仆。
他们像蜡烛点燃自己照亮别人，为党和人民奉献自己的光和热。
以自己的实际行动阐述了党的光辉，感动着你我的内心，点燃了你我心中对党和祖国的无限热爱。
战争年代如此，和平建设年代也如此。
今天和历史同样都告诉我们：“没有共产党，就没有新中国”
回味历史，心潮随我们的党、我们的祖国的成长而激动澎湃。
党每当我看到党旗，心中不的光辉照应着我的心，我更坚信了自己追随党坚贞不渝的信念。
现在由得一热。
我也要奉献自己的力量
我要做一块砖去构建祖国那繁荣昌盛的大厦；我要做一颗螺丝钉去铺设民族走向光辉的路轨；我要做一棵小草为祖国的春天奉献自己的生命之绿；我要做一支画笔，在建设新中国的蓝图上画下精彩的一笔
光辉的旗帜 读后感
党的十五大修改通过的《中国共产党章程》明确规定：“中国共产党以马克思列宁主义、思想、理论作为自己的行动指南。
”江泽民同志在十五大报告中强调指出：“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举理论的伟大旗帜，用理论来指导我们整个事业和各项工作。
这是党从历史和现实中得出的不可动摇的结论。
”十五大的这一历史性决策具有重大的现实意义和深远的历史意义。
贯彻十五大精神，首要是高举理论的伟大旗帜，在全党和全国兴起一个学习马列主义、思想特别是理论的新高潮。
把几年来我们所熟悉的“建设有中国特色社会主义理论”概括为“理论”，把理论确定为党的指导思想，写入党章，具有重要的理论意义和实践意义，说明我们党在实践中对理论认识的深化，表明我们党第三代领导集体高举理论伟大旗帜的坚定信念，也反映了全国人民的共识和心愿。
这对于我们把建设有中国特色社会主义事业全面推向21世纪具有决定性的意义。
党的十一届三中全会以来，我们在理论的指引下，坚持党在社会主义初级阶段的基本路线，生产力迅猛发展，综合国力显著增强，人民生活水平大大提高。
实践证明，理论是伟大的旗帜，光辉的旗帜，胜利的旗帜。
理论作为马克思主义同当代中国实践相结合的产物，是思想的继承和发展，是马克思主义在中国发展的新阶段。
在当代中国，只有理论，能够解决我国社会主义的前途和命运问题。
只有高举这面旗帜，才能把5800万党员凝聚在一起，把12亿人民凝聚在一起，同心同德，不屈不挠，艰苦奋斗，不断夺取改革开放和社会主义现代化建设的新胜利。
要高举旗帜，就要正确地认识旗帜，牢牢地掌握旗帜。
这就要求我们通过深入持久的学习，完整准确地把握理论的科学体系和精神实质。
从党的十四大提出用建设有中国特色社会主义理论武装全党以来，随着《文选》三卷的出版，全党出现了一个前所未有的学习理论的热潮。
各地方各部门采用各种方式，联系工作实际和思想实际学习，把理论学习的过程变成促进两个文明建设的过程，在理论和实践两个方面都取得了很大收获。
过去五年，我们在各个领域所取得的巨大成就，就是同认真学习和运用理论分不开的；而实践中取得的成就又使广大党员和干部进一步提高了学习和运用理论的自觉性。
这为今后进一步学好、用好理论打下了良好的基础。
我们应当认真总结几年来的好做法、好经验，把学习、运用理论的工作，开展得更加深入扎实，更加卓有成效。
学习理论，要坚持和发扬马克思主义的学风，解放思想，实事求是，一切从实际出发，把理论和实际紧密结合起来。
江泽民同志在报告中指出：“离开本国实际和时代发展来谈马克思主义，没有意义。
静止地孤立地研究马克思主义，把马克思主义同它在现实生活中的生动发展割裂开来、对立起来，没有出路。
”实事求是，是马列主义、思想的精髓，也是理论的精髓。
只有坚持实事求是，才能真正掌握理论，也才能真正发挥理论对实践的指导作用。
要坚持从本地区、本部门、本单位的实际出发，善于运用马克思主义的立场观点方法去分析问题，解决问题，推动改革开放和社会主义现代化建设，而不能从抽象的概念出发。
要勇于开拓和探索，并注意从新的实践中提炼新鲜经验，从中引出规律性的认识，解决新的问题。
当前，改革开放已经进入一个新的攻坚阶段，强调理论和实际相结合的学风，对于我们深入学习和运用理论，解决新的矛盾、迈出新的步伐尤其重要。
江泽民同志在十五大所作的报告，不但提出高举理论的伟大旗帜，而且创造性地运用理论，对当前我国政治、经济、文化等各个领域的许多重大问题，作了精辟分析，进行了新的理论概括，丰富和发展了理论，对我国改革开放和社会主义现代化建设具有重要的长远的指导意义，为全党同志高举理论伟大旗帜树立了光辉典范。
我们要把江泽民同志的报告列为学习理论的重要文献，把学习报告同系统学习理论结合起来，使理论学习和理论武装的工作提高到一个新水平。
光辉的旗帜 读后感 初一水平，600字左右
在我脑海里，我读过许多读书，但是有一本书让我至今难忘，这本书的名字叫做《光辉的旗帜》。
这本书把新中国的成立比作黑暗中闪过一道光明，新生的中国共产党，为人民燃起了希望的火炬。
从诞生的那一刻开始，中国共产党就肩负起带领中国人民创造幸福生活，实现中华民族伟大复兴的神圣使命。
他们历经波折，用鲜血和生命，带领中国人民夺取了全国胜利，书写下中国历史最光辉的一页。
1949年，一个洪亮的声音向全世界宣告，占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了
在这本书中，让我最感动的是第六课：向抗日救亡英雄致敬。
抗日英雄指的是，从1931年刻骨铭心的“九一八”，一直到“对日寇最后一战”的1945年，在这场近现代史上中国人民反对外敌入侵第一次取得完全胜利的伟大战争中，为民族大义与救亡的真理，前仆后继，英勇杀敌，无私奉献的人。
这课的主人公是一个叫王珠的小男孩，他是抗日战争中儿童团的团长。
1943年夏天的一个上午，敌人又来扫荡，当时他在村头的山上观察敌情。
他发现敌人后迅速扳倒消息树，敲响铜锣，大喊“鬼子来了”。
得到消息后，乡亲们在民兵的掩护下开始转移。
敌人包围了过来，为了拖住敌人，王珠没有跑。
敌人逼他说出八路在哪儿，村里的粮食在哪儿。
他说：“跟我来”。
不一会儿他就把敌人引到村外埋有地雷的一片萝卜地里，当场炸死了两个鬼子。
气急败坏的敌人残忍地用刺刀挑开了他的胸膛。
后来，为了纪念王珠，儿童的团员们在那片地里在了许多树。
现在那些树，都已经长得很高了。
通过读这篇文章让我明白了一个道理那就是遇到了危险不要胆怯，要勇敢的面对。
就如同我们现在的学习一样，只有敢于思考的人最后才能算出得数来。
而且我们还应该学习王珠的那种舍己为人的精神，这种精神让我们更加敬佩王珠了
光辉的旗帜读后感 写什么题目好呢
根据自己的实际，以下两种方法都行：1、通用式的题目。
如：读《光辉的旗帜》有感、《光辉的旗帜》读后感、《光辉的旗帜》读后。
2、主副标题式的题目。
即依据自己所写的“读后感”的主要内容拟一个主标题（一般是写在第一行中间），如：“勤俭是一种美德”、“要发扬顽强拼搏的精神”、“光辉的足迹，伟大的历程”。
再用一个副标题点明写的是读的哪篇文章或哪部作品的体会和感想（一般是写在第二行中间），如：“——读《光辉的旗帜》有感”、“——《XXXX》读后感”（注意破折号不能漏了哦）。
很显然，第一种更简单易学，但比较“呆板”；第二种更有个性，但较难掌握，且需要较强的语言概括（提炼）能力。
您自己看着选择吧(*^_^*)
