《观察的习惯》读后感
从结构上看,一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价,也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会.即一是说明的部分,二是要有根据评价作品的部分,三是有感而发,重点在“感”字上.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化,摘取其中的某一点做文章.
善于观察的帕斯卡读后感
善于观察的帕斯卡读后感在日常生活中，我们经常看到，没有灌水的水龙带是扁的。
水龙带接到自来水龙头上，灌进水，就变成圆柱形了。
如果水龙带上有几个眼，就会有水从小眼里喷出来，喷射的方向是向四面八方的。
水是往前流的，为什么能把水龙带撑圆
早在几百年前，帕斯卡就注意到这类现象。
帕斯卡从小就凡事好问个为什么，而且最爱通过实验来提出自己的新见解。
他想，也许水对四面八方都有压强吧
于是他首先设计了一个实验，那就是“帕斯卡球”实验。
帕斯卡球是一个壁上有许多小孔的空心球，球上连接一个圆筒，筒里有可以移动的活塞。
把水灌进球和筒里，向里压活塞，水便从各个小孔里喷射出来了，成了一支“多孔水枪”。
帕斯卡球的实验证明，液体能够把它所受到的压强向各个方向传递。
水龙带灌满水以后变成圆柱形，就是因为水龙带里的水把自来水里的压强传递到了带壁的各个部分的结果。
细心的帕斯卡并没有就此结束他的研究。
他又多次做实验，研究哪个孔喷出去的水最远
结果发现，并没有射得特别远的，距离都差不多。
这说明，每个孔所受到的压强都相同。
认真的观察使帕斯卡发现了液体传递压强的基本规律，这就是著名的帕斯卡定律。
所有的液压机械都是根据帕斯卡定律设计的，所以帕斯卡被称谓“液压机之父”。
关于寓言的读后感
《狐狸和葡萄》读后感 狐狸吃不到葡萄就说葡萄是酸的，人们对于自己得不到的东西就说那东西是不好了。
这种心理叫做酸葡萄心理。
我觉得吃葡萄说葡萄是酸的其实是一种聪明的想法。
对于没有可能得到的东西就应该选择放弃，如果对于得不到的东西还念念不忘，只会让自己痛苦而已。
在经历了许多尝试而不能获得成功的时候。
有些人往往故意轻视成功，以此来寻找心理安慰。
但我还有一个矛盾的心理，有些人能力小，办不成事，就推脱时机没有成熟。
如同故事中狐狸，它不经过自己的常尝试和体会就乱下结论。
只要你努力了，就会有收获。
我经过很长时间想了又想，觉得看问题就应该从不同的角度去观察，去理解。
根据不同的情况，想的和做的要变化，这也许是我出现矛盾心理的原因吧!
写出3本书的读后感
中国人在餐桌上浪费食一年高达2000亿元，被倒掉的食物相当于2亿多人一年的口粮。
与此形成鲜明对照的是，我国还有一亿多农村扶贫对象、几千万城市贫困人口以及其他为数众多的困难群众。
这种“舌尖上的浪费”引起人们的关注。
“舌尖上的浪费”有民间的，更有官场的。
人们去餐馆吃饭，点完的饭菜吃不完就直接废弃在饭店；同时，公款吃喝之风盛行，大行其道。
节庆时节，聚会增多，请人吃饭一定要多点菜，不然觉得丢面子。
往往造成请客的点得不少、赴宴的吃得不多，一桌宴席有一半会被浪费。
有调查显示，一个人每天至少消耗粮食一公斤，而一个中等规模以上城市一天就要浪费掉64000公斤饭菜，64000公斤饭菜能至少满足6万人一天的口粮。
多数人认为，在餐厅就餐把吃不完的饭菜打包回家，是一种当下所提倡的节约行为，他们表示会把吃不完的剩菜打包回家。
而部分人则认为，打包剩菜得视情况而定，都是亲朋好友餐后打包大家习以为常，但生冷菜品是否会变质，与不熟的人共同用餐，对他人的身体健康状况不熟悉，又没有使用公筷，这样的情况不会选择打包。
部分市民会因“菜没剩多少”、“嫌麻烦”、“碍于面子”，很少把剩饭菜打包带走。
我认为人们这样做是不对的，因为有一首古诗这样写道： “锄禾日当午， 汗滴禾下土。
谁知盘中餐， 粒粒皆辛苦。
” 有谁知道人们碗里的米饭每一粒都是农民辛辛苦苦种出来的呢
是啊
我们每天都吃着又香又甜的大米饭，碗里吃不了就倒了，一点儿都不觉得在浪费，真是无所谓，难道真的不知道“粒粒皆辛苦”的诗意吗
现在我们不妨想想农民是怎样在地里为庄稼除草松土的。
一位农民正在地里铲除草已经忙到中午，热汗滴到了苗下泥土里的情景。
我们就这样浪费地倒掉了，一点也不珍惜农民的劳动成果。
所以我呼吁从现在开始大家要珍惜粮食，爱护。
尊重农民的劳动成果
读《观察入微的达.芬奇》后感
最后的晚餐 观后感《最后的晚餐》是由意大利伟大艺术家列奥纳多·达·芬奇所创作，此画无可争议地成为世界美术宝库中最完美的典范杰作。
第一次看到这幅画作时，有一些看不懂，但仍然觉得这幅画将13个不同的人的不同的心理与行动展现的十分完美。
当我与解释联系在一起后，便渐渐的看懂了。
最中间那位，平静又带着些悲伤得谈着双手的人便是耶稣，他得知自己被弟-子犹大出卖，便在即将被捕之前与众弟-子聚餐，其目的便是揭发这个叛徒。
当耶稣对众弟-子说出“你们其中有一人将出卖我”时，众弟-子一阵骚乱——有的向老师表白自己的忠诚;有的要求追查那人是谁;有的则向长者询问，整个场面陷于不安之中。
唯独弟-子犹大在听了耶稣的话后，立刻面如土色。
他情绪紧张，身子稍向后仰，右臂支在桌上并紧紧的握着钱袋，脸上流露出一种抑制不住的恐惧之色。
这幅画无论从人物的塑造、情节的描述、美妙的构思上都堪称画家艺术的代表，就是这幅画，使达·芬奇名扬世界!最后的晚餐》是意大利伟大的艺术家莱奥纳多•达•芬奇所创作，是所有以这个题材创作的作品中最著名的一幅，此画无可争议地成为世界美术宝库中最完美的典范杰作。
作品取材于圣经故事，耶稣预知自己被叛徒出卖，在受难之前与其12门徒一起共进庆祝逾越节的一顿晚餐时，他说出了“你们中有一个人要出卖我”的话，画面所描绘的正是耶稣说出这句话后引起门徒们骤然震动的场面。
鉴析《最后的晚餐》之后让我深有体会……再能遗忘的人，也不能忘了亲情;罪凶残的人，也不能杀了亲情!什么事情都有可能，只要不放弃，哪怕坚持到最后一刻还是会有机会的。
人，凡事不轻言放弃，有了理想并为着付出不懈的努力，可以创造奇迹!最后，用所熟悉的一句话来平息汹涌澎湃的心情——人，千万不能犯什么特大错误，并不是所有的错误都能弥补的。
名师怎样观察课堂读后感
最近我读了教育专著《名师怎样观察课堂》，读后感慨很深。
书中涵盖了几十位骨干教师在新课改条件下的授课过程，以及名师就课堂设计的理念和课堂策略做了深刻而独特的思考。
读后你不得不佩服专家那理性的思考、深入浅出的剖析、以及高瞻远瞩的目光。
我在自己的岗位上摸爬滚打了18年，多少形成了自己的教学特点，然而如何在有自己特色的课堂探索实践的基础上，加深对课堂教学艺术的理解，提升自己，却遇到瓶颈。
这样一本书，就是一场及时雨。
