感的作文
2011-04-08 21:27 做一个有责任感的中学生责任感是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功与家庭幸福的至关重要的人格品质。
托尔斯泰认为：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正式责任心。
”一位成功的企业家也曾说过，一个人必须有责任感，不管你做什么，都要做一天就得做好一天，你不知道它会在以后的路上给你以什么样的帮助。
美国的西点军校还将责任二字作为校训。
不难想象，只有具备高度责任感的人才会主动承担起对家庭的责任，对社会的责任，才会努力工作，报效祖国。
一个人的责任感体现在许多方面，比如自己能独立判断、选择并接受其相应的后果，不怨天尤人；做事善始善终，注重效果，而不敷衍了事，马虎草率；不推卸自己对社会、家庭及他人的义务；做事不可以自我为中心，心中有他人等等。
作为肩负祖国未来建设使命的中学生，应该在那些方面加以注意，从而培养自己的责任感呢
1、时刻强化“主人翁”意识，时刻提醒自己是生活的主人，家庭的主人，班集体的主人，学校的主人，在每一件小事中体验自己的职责。
作为集体的一员，当然有责任协助做一些家里的事，集体的事，在力所能及的范围内对家庭，对集体尽责，只有这样将来才能更好地为社会尽责。
2、帮家长做家务劳动。
在做家务过程中体验自己对家庭应尽的责任，同时也培养了在生活中的处理能力，增强了自信心与独立性。
这样长大后，才能意识到自己对社会和家庭的责任，有信心、有能力去尽自己应尽的职责，而不总企望依赖他人。
3、从小事做起，培养责任感。
养好教室窗台上的六盆花，每周一次送回收箱，每天早晨参加教室、餐桌、清洁区、教室的值日；科代表、组长每天收发作业，每件小时中都体现出你们对集体大家庭的关心与责任，久而久之，你们就回成为有责任感的人。
4、建立良好的人际关系，培养集体协作精神。
良好的人际关系，应是平等、团结、友爱、互助、民主的新型的人际关系，这种新型的人际关系把队员组成了有机整体。
我们要知道大到国家的建设，小到个人的学习、生活、工作都是在与别人的交流合作中完成，作为学生应懂得尊重他人，团结同学，以谦逊的态度学他人之长、补己之短，以民主的方式与他人合作，从小养成集体协作精神。
最后我想把林肯的一句话送与大家共勉“每个人心中都存有继续往前的使命感。
努力奋斗是每个人的责任，我对这样的责任怀有一份舍我其谁的信念。
”参考资料：作文库，学习写作的好地方，不可不上
高思恩观后感500字
没有香，没有树高，高思恩，她曾是一个弃婴，左臂先天性残疾，但她20余年，不忘初心，为爱向前逆境中考入山西大学，之后继续在山西大学考研深造。
如今站在时代新人说的舞台中央，光芒万丈。
奶奶孤单一人，没有工作，没有收入，已经不容易。
为了养活我，她起早贪黑地品，卖了无数个废纸箱，含辛茹苦地将我抚养长大。
我从记事起就开始知道这些了，知道了奶奶一个人养活我是多容易。
于是我下定决心，虽然身体不便，但，也要比别人更快的学会照顾自己，和照顾奶因为我坚信只要努力，别人可以的，我一样可以。
高思恩奔跑吧读后感
要是应付的话大体有个套路，开头就写哪天哪天我观影了{惊天动地}，本片讲述了***（电影内容）。
过渡一下说你受益匪浅什么的，然后写得到的心灵感悟。
可以从以下几个方面来写：责任方面-看到救灾军人的形象你的感触，比如做人要有担当，引用写有关责任的名言小故事什么的。
团结方面-面对灾难我们的民族是怎样度过的，可以上升到民族团结的方面。
奉献-灾难中有很多感人的事迹，可拿出一例具体说说体会。
最后，可以写作为当代的学生，你要怎样怎样。
这个是最俗的。
要是高雅点，写成随笔，主要写体会，影片内容也可少穿插点，把某个镜头带来的心灵触动放开了写，可以尽量煽情。
呵呵，以上供参考，还得自己多努力
求十副好对联和对联的妙处
1 A宋代苏东坡一叶小舟，载着二三位考生，走了四五六日水路，七颠八倒到九江，十分来迟。
”下联:“十年寒窗，读了九八卷诗书，赶过七六五个考场，四番三往到二门，一定要进。
” B妙处:出句用顺序，对句用倒序。
有情景，有过程，有经历，曲折而不呆板，可视为巧对。
2 A上联：思恩两颗心，因田加税。
下联：河池一边水，也可免粮。
B秒处：广西有二县名思恩和河池，一次一布政使召见两县令，要求加收赋税，两县令皆以当地穷困要求免税，布政使便出上联。
上联嵌‘思恩’县名，且拆的十分巧妙。
不料河池县令以河池应口对出下联，且联义相对，可谓捷才。
布政使无奈，只好免去赋税。
3 上联：有意破宗。
下联：无心宁国。
【北宋】年间，铸‘崇宁通宝’。
宋徽宗命蔡京书写。
蔡京为了节省壁画，以便铸字，将‘崇’字中间以一笔上下相贯，这是古时常用的方法。
而‘宁（繁体作宁）’中间的‘心’去掉。
本来是一个惯例。
但蔡京是一代奸相，所以有人借题发挥，吟成上联，信手拈来，浑然无隙，入木三分，叹为观止。
4上联：唯吾知足，西南东北，四方皆口。
原对：缺
此联亦可以称极品，妙处正在前四字。
有几个下联，但都不好。
比如碧影的：‘汀圢钉灯，水土金木，五行缺木。
’此下联后半部对的很好，就是前四字完全是凑字了。
还有我的：‘师引而望，左右上下，大道归一。
’‘师引而望’出自《太平广记》里面的：其师引而望之曰，实是断章取意。
帮补四字：渔场烧钱。
居事实而有感。
5飞雪连天射白鹿，笑书神侠倚碧鸳 （集金庸作品联，共14部，它们是：飞狐外传、雪山飞狐、连成诀、天龙八部、射雕英雄传、白马啸西风、鹿鼎记、笑傲江湖、书剑恩仇录、神雕侠侣、侠客行、倚天屠龙记、碧血剑、鸳鸯刀） 6 国之将亡必有， 老而不死是为。
此联上句出于《礼记·中庸》：“国家将亡，必有妖孽。
”下句出自《论语·宪问》：“老而不死是为贼。
”这副对联，用屐足格，将康有为大名嵌于上下联末字，集经典名句又采用了歇后语的方式，即骂康有为是妖孽、是贼。
7贵有恒，何须三更起五更眠 最无益，只怕一日曝十日寒 同志也教育我们：“贵有恒，何须三更起五更眠。
最无益，只怕一日曝十日寒。
”两者都生动地揭示了坚持的重要意义。
“人贵有恒”，我们应当也必须清醒地认识到：持恒——这是一种无法估量的力量。
8 客中客入画中画━━楼外楼看山外山 对联是由律诗的对偶句发展而来，它保留着律诗的某些特点。
古人把吟 诗作对相提并论，在一定程度上反映了两者之间的关系。
对联要求对仗工整， 平仄协调，上联尾字为仄声，下联尾字为平声。
但对联又不同于诗，它只有 上联和下联，一般来说较诗更为精炼，句式也较灵活，可长可短。
9风声雨声读书声声声入耳.家事国事天下事事事关心 此联为明东林党领袖顾宪成所撰。
顾在无锡创办东林书院，讲学之余往往评议朝政。
后来人们用以提倡“读书不忘救国”，至今仍有积极意义。
上联将读书声和风雨声融为一体，既有诗意，又有深意。
下联有齐家治国平天下的雄心壮志。
风对雨，家对国，耳对心,极其工整，特别是连用叠字，如闻书声琅琅。
10 八十君王处处十八公道旁介寿.九重天子年年重九节塞上称觞 此联是彭元瑞和纪晓岚合作的万松岭行宫新联。
上联由彭元瑞出句，下联由纪晓岚应对。
联文是乾隆八十寿诞的颂词，妙在切人（乾隆）、切地（万松岭）、切时（重阳节），而且采用了拆字（松-十八公）、叠字（处处，年年）和两字颠倒自重自对（八十，十八；九重，重九）的高度技巧，不流于俗套，虽是奉承之作，可谓对联极品。
11 出有车入有鱼当代孟尝能客我.裘未敝金未尽今年季子不回家 此联为“联圣”方地山所作春联。
方是袁世凯的门客，袁世凯二儿子袁寒云的老师。
有一年春节他写了这副春联，说东家待我非常好，今年春节不回家了。
方把东家捧为孟尝君，自比为苏秦，既夸了东家，又夸了自己，确是大手笔的杰作。
王君实先生在二十世纪四十年代讲授此联时，用了另一版本，下联是“金未尽衣未敝”，可惜未知其来源。
12 东墙倒西墙倒窥见室家之好.前巷深后巷深不闻车马之音 朱熹赠漳州某士子联。
朱熹是宋代理学家，但并不像人们想象的那样道貌岸然。
此联很有人情味，很幽默，描绘了一个读书人，居住条件虽差，但家庭和睦，生活愉快；虽然没有人去拜访他，倒可以安心读书。
上联写得有点夸张，但对比强烈。
13 书道入神明落纸云烟今古竞传八法酒狂称圣.草满堂风雨岁时宜奠三杯 这是梁章钜为江苏常熟草圣祠写的对联。
唐张旭曾为常熟县尉，善草书，嗜酒，每大醉呼叫狂走，乃下笔，世称“草圣”。
此联将张旭的书酒风格写活了。
如见其人，如观其字。
穴字取掉下面那两笔是什么意思
宀读音:[mián]释义:1.深屋。
2.覆盖。
