白桦故乡的河读后感200字
白桦故乡的河读后感今天看了，作者想到了故乡的河冬浅夏涨的特点，小时候在河里捉鱼的惬意，因为贪玩丢了鞋子和短裤后的狼狈，以及在河两岸玩耍的情景。
字里行间包含着作者对故乡和故乡的河的思念之情
滹沱河和我 读后感 100字
本文是一篇含义颇深的叙事散文。
课文叙述了幼年时对家乡河——滹沱河产生的一段不解的情结，抒发了作者热爱家乡的挚热情感，由此来突出。
故乡一定都有让我们成长的地方，所以我们要感谢故乡孕育了我们，也要珍惜在故乡的生活。
请教：谁可以帮忙概括一下白桦写的《故乡的河》这篇课文的中心思想
急用。
谢谢
作者想到了故乡的河冬浅夏涨的特点，小时候在河里捉鱼的惬意，因为贪玩丢了鞋子和短裤后的狼狈，以及在河两岸玩耍的情景。
字里行间包含着作者对故乡和故乡的河的思念之情。
故乡的河白桦阅读提纲
在写《故乡的河》时，作者想到了故乡的河冬浅夏涨的特点，小时候在河里捉鱼的惬意，因为贪玩丢了鞋子和短裤后的狼狈，以及在河两岸玩耍的情景。
字里行间包含着作者对故乡和故乡的河的思念之情。
鼹鼠的月亮河。
读后感五十字。
人的一生中，如果没有亲情、友情，就会一辈子将孤独至死，没有梦想，将一事无成，下面让我说说故事的主人公，是怎样来感悟人生的，还有成长过程中，拥有有亲情、友情与梦想的可贵。
一只大千世界微不足道小小的黑鼹鼠来到一个鼹鼠的大家庭中，虽然长相。
生活习性与众不同，可是兄弟父母仍然那么爱他，没有故意挖苦嘲讽，没有孤立欺负他却善待他。
包容他的一切，让他在关爱与温暖中成长，同样他也用爱去帮助他人，爱护他人，这就是亲情。
朋友之间可以一起分享快乐，互相诉说烦恼，友情就是一盏明亮的灯，温暖我们没一个人的心，让米加与尼里不再孤独，这就是友情。
即使，无论走到哪里，米加也不会舍弃那从月亮河捡来的月亮石，因为那是故乡，那里是爱的生命的源头。
“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”一句话道出了所有人的心声，没有十恶不赦的敌人，没有绝对改变的坏人，只要用心，用爱去理解和感化他们。
这本书，如一首悠扬动听的歌曲，在我耳边时时想起，让我有新来感受，爱就是这样生生不息的传递着。
找不到50字的，给你400字的，拿去装逼吧
故乡的河白桦该怎么分段
1~3一段,4一段,5一段。
《大海啊，故乡》的听后感，600字
急急急
口琴安详的低诉,像思念故乡的人的眉头,转身的时候,风琴悠扬的开合间扬起身后微凉的海风,吉他的弦声像那海的浪花,忽隐忽现,合奏出大海月夜下情思涌动的歌声.好久没看小钟的boke,结果,下午看了一下午,他的文章像的歌一样吸引着我的注意力.和李健的风格相比，他所描写的东西更写实点，阿健的歌更唯美飘渺一点，这与他们的经历不同吧，就像小钟的boke里写的：”一个是一路畅通、优雅潇洒的清华高材生。
一个是跌跌撞撞、形迹可疑的幻想旅人。
而小钟的歌就像一个旅行者的述说：在路旁，一朵鲜花在开放，在路旁，姑娘们在等情郎，在路旁，老人们在晒太阳.... 他自己更像他歌里描写一样，一只麦田上的乌雀.你黑黑的样子啊人们都以为你冷得像冰一样一群孩子在阳光底下做着游戏又跳着舞他们睁着黑黑的大眼睛不知道生命的痛苦没有什么人能左右你飞行的方向也没什么地方曾让你留连忘返也许这是他自己的真实写照,也能共鸣到一群为音乐执着的孩子们.专辑的文案讲述着对面窗户里寂寞的钢琴声,每天早晨都能听到...你是从很远很远的地方飞来的一只乌鸦他们都不喜欢听你歌唱你寂寞的歌唱你飞过了这个城市又路过了那个村庄你黑黑的样子啊人们都以为你冷得像冰一样他的歌好似都在旅途中完成,能闻见他在路边闲逛时胡同的阳光，能乘那麦天里的雀鸟掠过宽阔的河岸,能触摸到他孩子般抚摩头发的手...瞥见他坐在昏暗酒吧里哼唱的摸样.这首<大海啊，故乡>,好象是听他的第一首翻唱歌曲，没有收录在他唯一的一张专辑里,真是有点遗憾,找寻的时候总是会有很多以外的收获,不经意间又找到了另一首他的我没听过的歌<雕刻时光>,好象是一本书的名字，也好象是一个咖啡馆的名字.都有模糊的印象,听它就像在一间旧屋子里，门敞开着,阳光从这直射进来，坐在阴暗的角落里,能明显看到，在阳光里跳舞的灰尘,欢快而激动.静静的...听他把时光雕刻成古典的花纹,在窗子上班班驳驳...<大海啊，故乡>,当我在对比听了原版的时候，发现，我更喜欢钟的翻唱版本,原版的女声,以及童声,却给我矫柔造作之感,缺少这种忧伤的美丽,或许少女的歌声表达更多美丽的浪花,童声只因为稚嫩,除了天真,我听不出,大海与故乡的声音,这个版本的编曲简单而美丽,一如小钟往日的风格，口琴,风琴自然少不了，且搭配的如此精妙,找不到一点浪花里的杂质,像置身大海边,脚踩着柔软的沙,海潮亲吻着赤脚.低头漫步在海的怀抱,海风吹乱了我的发,吹乱了我的思绪...我还没见过大海,这幻想不知道会不会和现实一样经不起等待...我今年要去看海...虽然那不是故乡...钟情于他的嗓音,也不是一见钟情,第一次听他到他的声音,是种奇怪的感觉,也许是听标准普通话的歌太多了，那种独特的感觉,在听完专辑后,才发觉是多么质朴,那么温暖...特别喜欢他歌曲里妈妈两个字的发音，让人莫名的伤感.小时候妈妈对我讲 大海就是我故乡 ,小时候妈妈给我讲 大河就是我故乡.故乡的河,是成长的海...就像妈妈一样 走遍天涯海角 总在我的身旁!
《故乡》2000字读书笔记
故乡读后感3000字 小说《故乡》的研究已经经历了两个阶段，上世纪八十年代之前，研究者一般将《故乡》作为当年农村生活的一面镜子，将关注点集中在闰土身上，通过少年闰土与中年闰土的对比，鲁迅纵向地展示了社会的历史性，对于农民命运的过去、现在和将来作了深刻的展现和探索。
在传统评论中的基本问题首先存在于对于少年闰土的叙述的评论解释： “深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手摸一把钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
” 对于这一段描写的解释，典型地有如下引文：“小说追想过去，不是引导人们沉缅过去，而是引导人们正视现实。
半封建半殖民地的近代中国现实，是残酷地毁掉一切诗和美，制造惨绝人寰的悲剧的。
在苦难生活中煎熬了二十年的闰土，已经失去了少年时候的勇敢、聪明、纯朴、真挚的性格，已经埋葬了西瓜地上手捏钢叉的小英雄形象。
当他再度出现的时候，已经仿佛石像一般，脸上刻满皱纹，连最深的愁苦也不能使这些皱纹动一动。
他用增长了一倍的身材去承担生活的重担，他已经向尊尊卑卑的封建等级制度低下了头。
他向准备搬家进京的老朋友所要的杂物，暗示了他的人生，也暗示了他的信仰：长桌、椅子、抬评、草灰，说明他默默负起愈益沉重的家累，把行将榨干的血汗继续榨到土地上去;香炉、烛台，说明他在血汗人士的同时，希望灵魂升天，人世幸福求之不得转而向神鬼世界寻求灵魂的安慰。
小说采取类似电影蒙太奇的手法，把少年闰土和饱尝艰辛的中年闰土这两组镜头有机地组接起来，产生了一种连贯、呼应、对比、暗示的综合效果，深刻地显示了这位勤苦农民的悲剧命运和他灵魂中令人震栗的变化，使人惊心动魄地体味到：多子，饥荒，苛捐，兵，匪，官绅，把闰土磨难成一个木偶人了。
闰土的形象是苦难深重的中国农民的出色画像，茹苦含辛，质实勤恳，如大地一般厚重，如大地一般生产食粮，如大地一般任人践踏。
他是用来作为作者生于斯、长于斯的故乡的表象的。
作者追思往昔、谛视当今，是为了探索未来。
他希望下一代‘应有新的生活，为我们所未经生活过的’生活。
他对此忧心如焚，疑虑重重，但是作为先驱者，他深刻地揭示人生哲理，教导人们脚踏实地地开拓未来：‘这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
’”[11]尽管评论者已经注意到了对于少年闰土的描写是诗化的，“恋乡之情，往往令人把故乡诗化，而故乡的一切诗、一切美，都收在这幅人与自然交融的神异的画面上了。
”也还是将这段描写当作与中年闰土的对比来研究，并从中概括出对农民命运的过去、现在、未来的题旨。
其实，我们应该回到文本，小说在开头，人物“我”已经说得很明白： 我冒了严寒，回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡去。
时候既然是深冬;渐近故乡时，天气又阴晦了，冷风吹进船舱中，呜呜的响，从蓬隙向外一望，苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气。
我的心禁不住悲凉起来了。
阿!这不是我二十年来时时记得的故乡? 我所记得的故乡全不如此。
我的故乡好得多了。
但要我记起他的美丽，说出他的佳处来，却又没有影像，没有言辞了。
仿佛也就如此。
于是我自己解释说： 故乡本也如此，——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉，这只是我自己心情的改变罢了，因为我这次回乡，本没有什么好心绪。
故乡只是“我”心目中的故乡，也就是我记忆中回忆的故乡。
记忆的东西，尤其是在回忆中出现的东西能否当作“真”的东西，我们说不能。
从叙事学上讲，有个底本与述本的关系，底本的东西被叙述时，总是被叙述主体加工的，“我”的童年事情进入述本的微乎其微;从心理学讲，被我们记忆住的东西也总是与情感态度联系在一起的，而回忆更是受到当前的语境的影响，当前语境中主体的处境产生出对于记忆进行筛选的动机与指令，因此，对于一个主体的回忆，重要的不是他讲了什么，而是他为什么要讲，是他所讲的东西对于他的意义，这就是说，回顾性的追述，主要的不是事实的，而是意义的价值的。
小说中的“我”已经体认到这一方面的原因。
从后面的叙述可知，“我”的回故乡是专为别它而来： 我这次是专为了别他而来的。
我们多年聚族而居的老屋，已经公同卖给别姓了，交屋的期限，只在本年，所以必须赶在正月初一以前，永别了熟识的老屋，而且远离了熟识的故乡，搬家到我在谋食的异地去。
……。
瓦楞上许多枯草的断茎当风抖着，正在说明这老屋难免易主的原因。
几房的本家大约已经搬走了，所以很寂静。
…… …… 但我们终于谈到搬家的事。
我说外间的寓所已经租定了，又买了几件家具，此外须将家里所有的木器卖去，再去增添。
母亲也说好，而且行李也略已齐集，木器不便搬运的，也小半卖去了，只是收不起钱来。
“聚族而居的老屋”在当年也是当地的大家族，曾经风光过，享过自己的尊荣的吧。
祖上的事情“我”没有说，但是父亲时的景况是约略提到： 那时我的父亲还在世，家景也好，我正是一个少爷。
那一年，我家是一件大祭祀的值年。
这祭祀，说是三十多年才能轮到一回，所以很郑重;正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多，祭器也很要防偷去。
“三十多年才能轮到一回”，那就是说在他父亲时代，同辈的各派各支能承办祭祀的有三十家之多，那确是当地一大家族的了。
可是，到“我”这一辈，家族败落，以致他这一支连聚族而聚的老屋也保不住，不得不易姓了，甚至要等卖了老屋的钱去添置家具，所以“我”的别故乡就是要从故乡连根拔去，从此故乡没有这一家了。
中国人作后辈的要有出息，有出息的要光宗耀祖，要衣锦还乡，要重修祖坟，因此小说中的“我”的实在是愧对先人的不肖子孙，他的回故乡心绪能够好吗?正因此杨二嫂是那么令他讨厌： “……迅哥儿，你阔了，搬动又笨重，你还要什么这些破烂木器，让我拿去罢。
我们小户人家，用得着。
” “我并没有阔哩。
我须卖了这些，再去……” “阿呀呀，你放了道台了，还说不阔?你现在有三房姨太太;出门便是八抬的 大轿，还说不阔?吓，什么都瞒不过我。
” 我知道无话可说了，便闭了口，默默的站着。
“阿呀阿呀，真是愈有钱，便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松，便愈有钱……” 杨二嫂却不知趣，偏偏那壶不开提那壶，难怪引得我讨厌而得到一个两脚圆规的雅号。
在上世纪九十年代的研究中，研究者运用叙述学进行解读，注意到小说中“我”的存在与小说的内在情感，这是一个进步，下面的叙述概括了第二个阶段对于《故乡》的最新研究水平： “离去一归来一再离去”的模式，也称为“归乡”模式。
在这一模式的小说中，…《故乡》…叙述者在讲述他人的故事(…闰土的故事，…)的同时，也在讲述自己的故事，两者互相渗透、影响，构成了一个复调。
《故乡》的叙事是从“我”“回到相隔二千余里，别了二十余年的故乡”说起的，(A)作者显然采取了横截面的写法，将完整的人生历程的第一阶段“离去”推到了后景。
小说虚写了这样一个“我过去的故事”：当年被“聚族而居”的封建宗法制度的农村社会所挤压，“我”不得不离本乡、“逃异地”，到现代都市“寻求别样”的出路。
二十年过去，依然在为生活而“辛苦辗转”，却失去了精神的家园。
(B)此番归来，正是为了寻梦：那“时时记得的故乡”不过是心象世界里的幻影。
因此，整篇小说所写的其实是“我”的一个心理过程：“苍黄的天底下，远近横着几个萧索的荒村，没有一些活气”的现实图画逐渐取代那想象中理想化了的“神奇的图画”，“西瓜地上的银项圈的小英雄的影像”由“十分清楚”而变得“模糊”。
而现实闰土的故事(还包括现实杨二嫂的故事)无疑起了惊醒的作用，帮助我完成了幻景与现实的剥离。
“我”由希望而绝望，再度远走，从而完成了“离去一归来一再离去”的人生循环(在小说的外在形式上则表现为“始于篷船，终于篷船”的圆圈)。
[12] 这段论述中有(A、)、(B)两点尚有讨论余地。
(A)讲“我”是受到挤压而逃异地寻求别样的出路的。
这一对于小说文本的概括显然脱离了文本自身的描写，评论者显然引用了《〈呐喊〉自序》中的语言和其它鲁迅的自传材料，但是叙述人“我”并不就是鲁迅，这是叙述学的一个基本原则，如果我们不划清这个界限，将使评论变成儿戏：哪些小说中的“我”是鲁迅，哪些不是呢? (B)寻故乡与别故乡的模式问题。
这个模式在鲁迅小说中是存在的，在这篇小说中也有故乡问题，但是这里的故乡是具体的，不能离开具体的情节而作任意的哲学的、思想的概括。
《故乡》里的故乡其实有三个层次：一个是自然的故乡，一个是我的故乡——它具体为一个大家族的过去与现在，第三是社会的故乡，具体为杨二嫂与闰土。
在二十世纪的作家的小说中表现出浓厚传统情感的作品并不少，而这些作品往往也正是最能拨动当代中国读者的心弦的。
比如巴金的《憩园》中“我”关于“园”的叙事。
小说中叙述了三个家庭的园的故事：“我”的已经失掉的园，杨家小孩对于失掉的园的叙述，正在上演的姚国栋家的园的故事。
自然的故乡构成了“我”叙述的背景与基调，在这个背景上，“我”的家族的过去与现在及“我”因此而生的感触(“我的辛苦展转而生活”)构成“我”的叙述的一个伤感的调子，在这个伤感的调子下，闰土的今昔之变(闰土的昔日的小英雄与今天的“辛苦麻木而生活”)、杨二嫂的今昔之变(昔日的豆腐西施与今天的两脚圆规，“辛苦恣睢”的生活)与“我”的家族故事构成复调，而最后归结到对于故乡的别离的感伤(“老屋离我愈远了;故乡的山水也都渐渐远离了我”，这里的“老屋”不是时间久远之屋，而是祖上遗留之老屋)，不过，叙述人并没有沉缅在对于往昔的伤感中，而是在最后有所升华，由对于自己家族兴衰的伤感升华到对于童年朋友人生的感慨，升华到对人与人关系的感慨，升华到对于所有人生的感慨与对于未来的美好的希望、祝福、勉励：但我却并不感到怎样的留恋。
我只觉得我四面有看不见的高墙，将我隔成孤身，使我非常气闷;那西瓜地上的银项圈的小英雄的影像，我本来十分清楚，现在却忽地模糊了，又使我非常的悲哀。
…… ……我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。
我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦恣睢而生活。
他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。
我想到希望，忽然害怕起来了。
闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。
现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么?只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。
我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。
我想：希望本是无所谓有，无所谓无的。
这正如地上的路;其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。
