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高中文言文读后感

时间:2016-02-09 10:38

一篇500字左右的文言文读后感

文言文阅读,就是经常看一些文言文,还有等等,就会懂得;翻译,一般有五个点或三个关键点,把课本上的文言文注释记清,还有实词虚词即差不多就可以了。

求采纳

高中语文要注重那些方面的学习

学文言文的重点是什么

语文是基础教育课程体系中的一门教学科目。

从小学开始我们便接触了语文,学习语文,直到我们上大学还是需要学习语文,可见语文对于我们来说十分重要,作为三大主课之一,它的实际意义不用我多说大家也都知道,因此学好语文十分必要,那么怎样才能学好语文呢,它的学习方法又是什么呢

语文的学习方法1预习和复习:不管学习任何科目,课前的预习和课后的复习都是十分重要的,课前预习可以使我们听起课来没有那么费劲,能够很快的跟上老师的脚步,课后复习可以使我们对当天所学知识进行巩固,防止遗忘。

2多读多写:说实话,学习语文没有什么技巧可言,它跟数学不同,数学我们需要动脑子,但是语文就没有那么费劲了,记住了就能回答的上,记不住就回答不上,就这么简单,因此多读多写是学好语文的必经之路,俗话说的好,好记性也不如烂笔头,不仅要多读还要多写才能加深我们的记忆。

3现代文:说白了也就是白话文,是把平时我们的生活的点滴巧妙的组合在一起,从而形成了一片文章。

对于现代文,我们理解它应该没有问题,关键就是它在考试中的应用,现代文的题目一般都是给你一篇文章,叫你分析结构,鉴赏人物和探究主题。

翻来倒去也是这几点,因此学会分析进而描述出来成为我们首要的任务,当然这种功夫不是我们一朝一夕可以练成的,我们需要通过多加练习才能做到。

4文言文:对于文言文的学习,首先我们需要进行词语的积累,只有掌握了一定数量的文言词语的意义,对文言词语方面的知识有了一定的积淀,才有可能比较顺利地阅读文言文。

当然学习过程中要注意古今词义的异同,通假字现象,以及一些常用句式,这些都能够帮助我们快速和牢固的掌握文言文。

5古诗词:古诗词在现代考试中的比重是越来越重了,因此对于古诗词的学习我们不能放松,其实古诗词的考试也分为课内和课外,课内的没什么好说的,自然是死记硬背了,课外的需要我们多多涉猎相关知识,当然跟文言文一样,很多东西都是一理通百理明的,实在不明白的话可以参考个别词语在其他诗词中的含义。

6作文:在考试中所占的比重不用小编说了吧,对于如何写好作文,百度一下应该会出来很多相关内容,具体方法小编就不在阐述了,但是有一点要说明的是,作文的书写不但在词汇量的积累,最主要的是看你是否能够把这些词语巧妙的结合起来,合适的词出现在合适的位置才能铸造出一片好的文章。

7课外知识:如果你只是想要及格的话,学习好课内的知识就足够了,但是你想要学的好的话,仅仅是课内知识还是远远不够的,我们需要补充大量的课外知识,当然,考试的时候谁也不敢保证到底出什么课外知识,因此我们只能以量取胜。

8考后总结:考试是对我们一个阶段学习的总结,也是让我们发现不足查漏补缺的方法。

在考试过后,进行一番总结是必要的,这样可以让我们更加清楚自己的弱点和不足之处,以便及时的更正不足,具体的总结方法可以参考小编的考后总结经验。

注意事项对于学习语文而言没有什么特别好的方法,就是多读多记多写,当然只是阅读书本上的知识远远不够,想要取得好成绩,课外读物是必须的,其次我们需要学会分析各种类型题目的做题技巧,当然这些都是建立在一定知识的积累之上。

虽然说语文的学习死记硬背较多,但是对于文言文,古诗词的学习,我们还是需要一些技巧的,对于文言文和古诗词,一些常用的词语或者常用句式需要我们特别记忆,这样即便是我们遇到一篇没有学过的诗词或者文言文,这些语句也是通用的,可谓是一理通百理明。

以上来自百度经验

高二上册语文4—11课文言文读后感400字作文

你,两弯似蹙非蹙罥烟眉,一双似泣非泣含露目。

你,态生两靥之愁,娇袭一身之病。

你,泪光点点,娇喘微微。

你, 闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。

你,心较比干多一窍,病如西子胜三分 。

你是中国古代文学史上哭得最美的女子,你是中国古代文学史上笑得最少的女子,你是中国国代文学史上病得最淡雅的女子,你是我心中女神的代表——颦儿。

误剪香囊袋的你,莽撞而又小气。

可是却又透露着你的眷眷深情,对于宝玉的爱,你再心中深埋。

一针一线的情意,一丝一缕的爱意,一点一滴的心意,都在你的一时误解之下毁于一旦。

这一刻,你的泪点点滴入宝玉的心,就像是一针一针的扎在了宝玉的心上,你的泪更像是一把匕首狠狠的剜在了我的身上,让我这二十一世纪的疯丫头竟然可以深深的感受到你这古代美女的深忧。

我拿出剪刀在一张白纸上轻轻的剪着,我想想着你当时的心情,可是却是那么的滑稽。

你天生的忧郁我学不来,你的眼泪美丽得我无法想象。

共读西厢的你,忧伤而又才情。

可是那么美丽的诗词,为什么你总会在这样美丽的环境里品味出一些忧伤的事物。

碎花礼葬,梨香牡丹,优雅的环境美好的诗词 ,你却心痛神驰,眼含玉泪。

一字一句的离愁,一言一行的小心,一举一动的规矩,都在你的眼泪中一点一点的浮现。

这一刻,你的泪滴滴掉入了泥土之中,就像一滴滴甘露一样渗入了大地的脾肺,你的眼泪更像一滴滴滚烫的蜡硬生生的在我心脏上面烙出了柔情的洞。

我找到一本书轻轻捧起来读,却在字里行间怎么也寻不到你的万丈柔情和点滴忧愁,这样寻找你的我,好滑稽,我不禁笑了。

你天生的忧郁我学不来,你的眼泪美丽得我无法想象。

焚稿断情的你,不舍而又无奈。

可是恶病缠身的你不得不将自己深爱的人让给家中长辈都很喜欢的宝钗,你恨为什么宝玉的新娘不是你。

明明你们是相爱的一对璧人呀,你们的一切都是那么的适合,你们的才情你们的花前月下都是最美好的事呀。

你以为是宝玉要娶宝钗而不再爱你,可是你却没有去争一下属于自己的幸福,在贾府鞭炮响彻云霄的时候,全部人都在笑着闹着,只有你一个人在毫无人气的房间里面痴笑焚烧着自己和宝玉曾经最美好的回忆。

你的眼泪绝望的从你丹凤的眼睑中落出来,唯美的哭,悲伤的笑,悲凉的独自回忆。

紫鹃明明知道你的悲伤,却无法将你从悲伤中解救出来,只能看着你慢慢的仙逝而去 。

我坐在窗台上想象着你离开时的悲伤和决绝,眼泪竟然湿了眼眶。

望着窗外的月亮,我静静的想着,你的爱情好像注定是个悲剧。

我虽然很难过,但是我却没有办法将眼泪唯美的落下,我始终不是你呀,我可以嚎啕大哭,但是我做不到像你一样将眼泪变得那么样人心疼。

你天生的忧郁我学不来,你的眼泪美丽得我无法想象。

高中文言文

高中要学习的文言文很多,并且内容页很多。

你的提问让人不知所云,仅此提供可以提高文言文学习的一些简单建议。

学习文言文要做到“三多”:多读、多背、多练。

古人学习文言文,讲究烂熟于心,“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”

虽然我们不一定要像古人那样摇头晃脑,但其重视诵读的习惯无疑是值得学习和借鉴的。

我们所说的“多读”,不仅要读课本,而且要读读本,有机会的话,还应当尽可能阅读一些文言作品,如“四书”、“五经”、《资治通鉴》等,尽可能的扩大自己的视野。

“多背”是指凡是要求背诵的课文都要不折不扣的背诵,最好能一字不落的把它默写下来,连标点符号也不要弄错

你千万别以为这只是“死记硬背”,倘若你能坚持到底,那么,在潜移默化当中,你就自然掌握了古人的用语习惯和遣词造句的方法,你阅读文言文的能力就自然而然的培养起来了。

“多练”是提高文言阅读能力的捷径之一,不仅要认真完成课后训练,而且要多做相关的字词句的分类训练,以拓展视野,提高自己的综合素质。

高中文言文怎样学才能得高分

高中文言文阅读答题技巧及解题方法掌握正确的阅读方法不少考生拿到文言文材料,常常是读完一遍就去选择答案。

这种做法是很不正确的,解文言文阅读题应分三步进行:第一步初读全文,把握大概。

指的是集中心思稳住神,浏览或跳读一遍。

大概明了什么时间、什么人、什么事、前因后果、谁说什么话,能懂六七成即可。

第一遍看不大懂是很正常的。

第二步细看题目,研读字词。

在这一步骤当中,需一一落实要求答题的字、词、句在材料中的对应位置,一般来说,运用所学的知识,较易题可以在这一步完成。

第三步再读全文,加深理解。

这一步是从更高的层次上认知全文,既能加深对文意的理解,又能对前两步出现的偏误作纠正,这是一个深入兼复核的过程。

文句翻译题: 答题技巧:粗知全文大意,把握文意的倾向性。

详知译句上下文的含义。

逐字对应翻译,做好换、留、删、补、调。

抓住句子中关键字词翻译,要与上下文对应,这些字词是得分点。

由现代词、成语推导词语在文中的含义。

注意词类活用、倒装、通假、偏义复词。

复杂句子要作句子成分分析,抓住主干,注意句间关系。

意译词语根据上下文推导,不拘泥于原文结构,由实到虚。

组合成句子,前后通顺。

★一定要直译,一般不允许意译,要字字落实,忠实于原文。

①先将句子中的每个字都落实为现代汉语的解释。

(信)②翻译个别字的最常用方法就是把古汉语中常用的单音节词换成现代汉语中常见的双音节词。

人名地名等专用名词不要翻译,无须自作聪明。

③再将这些字连成句,要求符合现代人说话习惯。

(达)④连字成句时注意尽量多就少改,该补的一定要补出来,该调整顺序的也要落实。

使一句话完整通顺。

⑤个别字词实在无法说通,试试看是否是通假或者活用(此文摘自《百度文库》请珍惜。

高中文言文

1、多读经典的古文,以先秦两汉和唐宋八大家的散文为主。

2、不懂的字词,勤查字典、作笔记,过后复习。

3、喜欢的文章,反复诵读,直到烂熟于胸。

4、背上100篇,古文水平会有质的飞跃。

5、如想更系统地学,可找一套本科中文系的《古代汉语》教材来读。

高中文言文

首先,要掌握文言文中虚词、介词的使用规律。

其次,要掌握一些基本字、词的古代意义。

其三,要掌握一些古代字、词的真正意义。

其四,要掌握一些历史知识,知道讲述的是什么历史事件。

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