青海高原一株柳读后感
1.我们学习了一篇课文，叫《青海高原一株柳》。
在这篇课文中，我们知道了在青海高原之上，只有一株柳树。
它挺立在青海高原上已经有许多年了。
但是，它经受的这几年却是其他的柳树数十年的苦难。
但是，它没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存了下来。
课文中说“命运给予这株柳树的几乎是九十九条死亡之路，但是，它却在一线希望中成就了一片绿阴。
”我觉得这句话不仅仅是写柳树，而且在写人。
我们从中可以得到这样的一个启示：在人生的道路上，生活和命运有可能不公平，但是只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。
青海高原上的这棵柳树就生活在一个艰苦的世界里，而并不在什么土地肥沃、大树丛生的地方。
青海高原上的那棵柳树神奇的挺立在高原上，是壮观的一方独立风景。
这株柳树的生命力极其顽强，不仅能在恶劣的环境下生存下来，而且能够长的枝繁叶茂，生机盎然。
真是了不起
值得我们学习。
许多的科学家也有这种坚韧不拔的精神，有坚韧的毅力和韧劲，比如：霍金、张海迪、海伦·凯勒……尽管命运对我们有些人是不公平的。
但是，只要我们不屈服命运的摆布，顽强的与命运抗争，把命运捏在自己的手心里，就能赢得一片属于自己的绿荫
就能成就自己的事业
未来是美好的，不要怨天尤人，让我们以百倍的信心、百倍的努力，去创造我们那辉煌的人生吧
2.读《青海高原一株柳》有感 这个学期，我认真品读了《青海高原一株柳》这篇课文。
读后，着株生长在高原的柳树它那“超乎想象的毅力和韧劲”，敢于向恶劣环境挑战，敢于抗争，敢于棉队，艰苦卓绝的顽强精神感动了我，启示了我。
这是一篇借物喻理的文章。
整篇文章围绕“神奇”这个词来表达文章的中心。
高原的这株柳树，神奇在它的来历；神气在它的生长过程；神奇在它的在恶劣的环境中，顽强的生长得这么旺盛；这么“令我望而生畏。
”课文采用了强烈的对比写法，强有地衬托和展示出高原柳树的高贵品格。
当我读到“这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与身存环境抗争”……，这段话时，我内心想了许多许多。
是啊，人的一生有多少人是“一帆风顺”
又有多少人不是从坎坎坷坷的道路上创造人生奇迹，世界辉煌呢
只不过是你怎么去正确对待人生的挫折，怎么去棉队厄运。
古今中外，又有多少人在逆境中消沉不出，一事无成，悔恨终生呢
然而，那又有多少人像夏洛蒂，史学家谈迁，宇宙之王霍金等伟人，敢于在挫折的逆境厄运面前势不霸休地去抗争呢
他们的成就就是在“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”一片绿阴，惊人的创举。
学习文章，联想自己，平时学习上的苦难都不敢面对，而是乎取逃避的态度，不把困难和挫折当作是磨练自己意志的好机会，是多么的软弱，长大以后能在社会上立足生存吗
难道不会被历史潮流所淘汰吗
怕苦怕难，逃避现实，是人生“危险”的信号。
学习了这篇文章，深受启迪，感概万千。
愿我们都成《沙家浜》戏剧的一段名唱中的“八千里风景吹不倒，九千个雷霆要难轰”的青松，愿我们都是生活中的强者，愿我们都能成为神奇的高原之柳。
3.读《青海高原一株柳》有感 仅仅是高原柳树或唐僧师徒，对每个人都一样，不管命运怎样对你，只要你不放弃任何希望，以坚强的意志和顽强的精神闯出自己的一片天地，成为有用之人。
当我读完《青海高原一株柳》这篇课文，合上书本后，脑海里还不断浮现出青海高原的那一株柳树，高大挺拔，柳絮在风中翩翩起舞的景象，令我沉浸在当中。
青海高原的那一株柳树是一棵令我望而生畏的神奇的柳树，因为它伫立在有着广袤无垠的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰的青海高原上。
不但如此，在无数次高原风雪的虐杀下和铺天盖地的雷轰电击，经历过无数次摧毁，已经生命垂危了，但仍然起死回生，长成了两合抱粗的树根，百十余平方米的树荫，数页绿的苍绿，绿得深沉，这就是青海高原恶劣的环境对这棵树的独特锻铸。
家乡灞河的柳树名贯古今，那里水分充足，土地肥沃，长出许多婀娜多姿的柳树。
反之，青海高原的柳树命运远远不如灞河边的柳树，但它他却成为了高原上一方庄里的风景。
为什么那么多柳絮飘落到青海高原上，却只有这一棵存活下来呢
因为这可树没有和别的柳苗一样，自暴自弃，坐以待毙，而是聚合全部身心之力，与干旱和寒冷这种恶劣的环境抗争。
日复一日，年复一年，经过多少次艰苦卓绝的努力，终于长成了参天大树，撑立在青海高原之上。
这靠的是什么
是坚贞的力量和不屈不挠的精神。
再说，《西游记》中的唐僧师徒四人，在前往西天雷音寺途中遇到了许多么妖魔鬼怪，但他们团结一致，不畏千难万险，与恶魔作斗争，经历九九八十一难，终于取得真经，功德圆满5.读了《青海高原一株柳》这篇课文，我的心情久久不得平静，眼前还不断浮现出那一株柳树，那一株待在青海高原的柳树。
那茂密的树叶、生铁铁锭色的杆枝、巍巍然撑立在高原之上的站姿，让人感觉到它的刚毅，它的坚强。
它与生长在灞河的柳树多么的不同啊
灞河的柳树有肥沃的土地和良好的温度，而高原的那株柳却生长在寸草不生的冻土上，待在严寒酷暑的地方；灞河的柳树极易生长，折一条柳枝插下去，就可以生长起来，而高原的柳树经历过多少风雪雷电才保住了生命；灞河的柳树婀娜多姿、风情万种，有很好的观赏价值，而高原的那株柳树十分粗实、坚硬，透露给人的是一种顽强的精神。
青海高原的这一株柳树经历过多少高原风雪、雷轰电击，被冻死多少次、劈断枝二干多少次，它起却一次又一次起死回生，这难道不值得我们学习
难道你遭受的打击比这一株柳树还重
每当我们遭到挫折的时候就想想这株柳树吧
相信你会振作起来的。
人生的一点挫折是必然会有的，只要你去与它抗争，就会成就一片绿阴。
上面内容各摘录几个好句结合一下凑400字，绝对OK~
《青海高原一株柳》体现了什么，还有就是读后感（不少于200字。
1.我们学习了一篇课文，叫《青海高原一株柳》。
在这篇课文中，我们知道了在青海高原之上，只有一株柳树。
它挺立在青海高原上已经有许多年了。
但是，它经受的这几年却是其他的柳树数十年的苦难。
但是，它没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与生存环境抗争，以超乎想象的毅力和韧劲生存了下来。
课文中说“命运给予这株柳树的几乎是九十九条死亡之路，但是，它却在一线希望中成就了一片绿阴。
”我觉得这句话不仅仅是写柳树，而且在写人。
我们从中可以得到这样的一个启示：在人生的道路上，生活和命运有可能不公平，但是只要心中一直充满希望，凭借自己超乎想象的毅力和韧劲去努力，生命就会产生奇迹。
青海高原上的这棵柳树就生活在一个艰苦的世界里，而并不在什么土地肥沃、大树丛生的地方。
青海高原上的那棵柳树神奇的挺立在高原上，是壮观的一方独立风景。
这株柳树的生命力极其顽强，不仅能在恶劣的环境下生存下来，而且能够长的枝繁叶茂，生机盎然。
真是了不起
值得我们学习。
许多的科学家也有这种坚韧不拔的精神，有坚韧的毅力和韧劲，比如：霍金、张海迪、海伦·凯勒…… 尽管命运对我们有些人是不公平的。
但是，只要我们不屈服命运的摆布，顽强的与命运抗争，把命运捏在自己的手心里，就能赢得一片属于自己的绿荫
就能成就自己的事业
未来是美好的，不要怨天尤人，让我们以百倍的信心、百倍的努力，去创造我们那辉煌的人生吧
2.读《青海高原一株柳》有感 这个学期，我认真品读了《青海高原一株柳》这篇课文。
读后，着株生长在高原的柳树它那“超乎想象的毅力和韧劲”，敢于向恶劣环境挑战，敢于抗争，敢于棉队，艰苦卓绝的顽强精神感动了我，启示了我。
这是一篇借物喻理的文章。
整篇文章围绕“神奇”这个词来表达文章的中心。
高原的这株柳树，神奇在它的来历；神气在它的生长过程；神奇在它的在恶劣的环境中，顽强的生长得这么旺盛；这么“令我望而生畏。
”课文采用了强烈的对比写法，强有地衬托和展示出高原柳树的高贵品格。
当我读到“这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与身存环境抗争”……，这段话时，我内心想了许多许多。
是啊，人的一生有多少人是“一帆风顺”
又有多少人不是从坎坎坷坷的道路上创造人生奇迹，世界辉煌呢
只不过是你怎么去正确对待人生的挫折，怎么去棉队厄运。
古今中外，又有多少人在逆境中消沉不出，一事无成，悔恨终生呢
然而，那又有多少人像夏洛蒂，史学家谈迁，宇宙之王霍金等伟人，敢于在挫折的逆境厄运面前势不霸休地去抗争呢
他们的成就就是在“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”一片绿阴，惊人的创举。
学习文章，联想自己，平时学习上的苦难都不敢面对，而是乎取逃避的态度，不把困难和挫折当作是磨练自己意志的好机会，是多么的软弱，长大以后能在社会上立足生存吗
难道不会被历史潮流所淘汰吗
怕苦怕难，逃避现实，是人生“危险”的信号。
学习了这篇文章，深受启迪，感概万千。
愿我们都成《沙家浜》戏剧的一段名唱中的“八千里风景吹不倒，九千个雷霆要难轰”的青松，愿我们都是生活中的强者，愿我们都能成为神奇的高原之柳。
3.读《青海高原一株柳》有感 仅仅是高原柳树或唐僧师徒，对每个人都一样，不管命运怎样对你，只要你不放弃任何希望，以坚强的意志和顽强的精神闯出自己的一片天地，成为有用之人。
当我读完《青海高原一株柳》这篇课文，合上书本后，脑海里还不断浮现出青海高原的那一株柳树，高大挺拔，柳絮在风中翩翩起舞的景象，令我沉浸在当中。
青海高原的那一株柳树是一棵令我望而生畏的神奇的柳树，因为它伫立在有着广袤无垠的原野和寸草不生、青石嶙峋的山峰的青海高原上。
不但如此，在无数次高原风雪的虐杀下和铺天盖地的雷轰电击，经历过无数次摧毁，已经生命垂危了，但仍然起死回生，长成了两合抱粗的树根，百十余平方米的树荫，数页绿的苍绿，绿得深沉，这就是青海高原恶劣的环境对这棵树的独特锻铸。
家乡灞河的柳树名贯古今，那里水分充足，土地肥沃，长出许多婀娜多姿的柳树。
反之，青海高原的柳树命运远远不如灞河边的柳树，但它他却成为了高原上一方庄里的风景。
为什么那么多柳絮飘落到青海高原上，却只有这一棵存活下来呢
因为这可树没有和别的柳苗一样，自暴自弃，坐以待毙，而是聚合全部身心之力，与干旱和寒冷这种恶劣的环境抗争。
日复一日，年复一年，经过多少次艰苦卓绝的努力，终于长成了参天大树，撑立在青海高原之上。
这靠的是什么
是坚贞的力量和不屈不挠的精神。
再说，《西游记》中的唐僧师徒四人，在前往西天雷音寺途中遇到了许多么妖魔鬼怪，但他们团结一致，不畏千难万险，与恶魔作斗争，经历九九八十一难，终于取得真经，功德圆满 5.读了《青海高原一株柳》这篇课文，我的心情久久不得平静，眼前还不断浮现出那一株柳树，那一株待在青海高原的柳树。
那茂密的树叶、生铁铁锭色的杆枝、巍巍然撑立在高原之上的站姿，让人感觉到它的刚毅，它的坚强。
它与生长在灞河的柳树多么的不同啊
灞河的柳树有肥沃的土地和良好的温度，而高原的那株柳却生长在寸草不生的冻土上，待在严寒酷暑的地方；灞河的柳树极易生长，折一条柳枝插下去，就可以生长起来，而高原的柳树经历过多少风雪雷电才保住了生命；灞河的柳树婀娜多姿、风情万种，有很好的观赏价值，而高原的那株柳树十分粗实、坚硬，透露给人的是一种顽强的精神。
青海高原的这一株柳树经历过多少高原风雪、雷轰电击，被冻死多少次、劈断枝二干多少次，它起却一次又一次起死回生，这难道不值得我们学习
难道你遭受的打击比这一株柳树还重
每当我们遭到挫折的时候就想想这株柳树吧
相信你会振作起来的。
人生的一点挫折是必然会有的，只要你去与它抗争，就会成就一片绿阴。
行吗、
青海高原一株柳的读后感
读完《青海高原一株柳》，我的心被这株柳深深地震撼了。
这是怎样的一棵柳树呀
它，生在广袤无垠，只有小草覆盖的青海高原上，它的身后，没有一棵树
这里四季寒风像刀子一般，这里的空气稀薄得让人大口大口地喘气，这里的雨水少得让土地开裂……多么恶劣的自然条件，而它，却生长得那般粗壮，那般苍郁，那般生机勃勃。
柳树，在我的印象中是纤细的，柔弱的。
江南河边、湖旁多的是，长长的枝条婀娜多姿，像是披着长发的女子，尤其是在蒙蒙细雨中，更加秀美娇嫩。
可是，我没想到，柳树也是可以变得粗实、坚硬、富有力量的。
原来不同的环境是能够培养出性格不同的树的呀。
人们大多喜欢江南秀美的柳树，它们很美，很温柔。
然而，我却爱上了青海高原这株坚强的柳。
因为，我从它身上看到了生命的光彩
虽然，它的生存环境是如此恶劣，但它没有抱怨，因为它明白，抱怨不起任何作用；它也没有畏怯，因为它了解，畏怯的结果只有一个，那就是像其它的柳絮一样，最终被恶劣的环境淘汰。
它懂得珍惜它来之不易的生命，于是，它咬紧牙，努力，努力，再努力，最终在这里生根长叶，一年年挺过来，终于，成为一道奇特的风景。
放下了书，我不由地想到了我。
比起青海高原的那一株柳，我的生活环境要幸运得多。
我从小就生活在舒适的环境中，有人呵护，有人宝贝；有人鼓励，有人扶助；有甜蜜，还有快乐。
可当我在学习上遇到困难，生活中出现一些小麻烦的时候，我却有些畏怯，会向别人抱怨“为什么我的命那么苦
”比起那株柳，我有着一个好的起点，为什么我不更努力，不争取做得更出色
面对这株柳，我汗颜。
我又想到那些因为遇到挫折，对生活失望，想自杀的人。
他们也是人，然而，他们也还不如这株柳树。
他们不晓得珍惜生命，不懂得人不光要为自己珍惜生命，也要为别人珍惜生命的道理。
当他们遇到困难和挫折的时候，没有选择坚强，不能依靠自己的不懈努力来摆脱困境，他们只是退缩、畏怯，采取最消极的方法来面对问题，因此，他们永远看不到希望，永远体会不到风雨之后见彩虹的欣喜。
他们真该向这株柳学习，也许当他们看到高原这株柳的时候，他们会懂得，人该对自己负责，对他人负责
我又想到了霍金。
他的命运大概比那株柳树要更悲惨。
他被命运剥夺的东西太多，全身瘫痪，不能说话，只有三个指头会动，但他，却用智慧和坚强为自己撑起了一片天
他所取得的成就却是万人不及的。
就是这样的人，写出了《时间简史》，成为最年轻的英国皇家会会员，当上了卢卡逊数学讲座的教授，被人誉为“宇宙之王”
回首过去，展望明天，我要向那株柳树，向霍金学习。
在这大好年华，积极锻炼自己的思维，锻炼自己的身体，心怀感恩，不懈追求自己的理想，用智慧和勤奋创造更加美好的明天
【青海高原一株柳】课文读后感 500字 急急急~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
这个学期，我认真品读了《青海高原一株柳》这篇课文。
读后，着株生长在高原的柳树它那“超乎想象的毅力和韧劲”，敢于向恶劣环境挑战，敢于抗争，敢于棉队，艰苦卓绝的顽强精神感动了我，启示了我。
这是一篇借物喻理的文章。
整篇文章围绕“神奇”这个词来表达文章的中心。
高原的这株柳树，神奇在它的来历；神气在它的生长过程；神奇在它的在恶劣的环境中，顽强的生长得这么旺盛；这么“令我望而生畏。
”课文采用了强烈的对比写法，强有地衬托和展示出高原柳树的高贵品格。
当我读到“这株柳树没有抱怨命运，也没有畏怯生存之危险和艰难，而是聚合全部身心之力与身存环境抗争”……，这段话时，我内心想了许多许多。
是啊，人的一生有多少人是“一帆风顺”
又有多少人不是从坎坎坷坷的道路上创造人生奇迹，世界辉煌呢
只不过是你怎么去正确对待人生的挫折，怎么去棉队厄运。
古今中外，又有多少人在逆境中消沉不出，一事无成，悔恨终生呢
然而，那又有多少人像夏洛蒂，史学家谈迁，宇宙之王霍金等伟人，敢于在挫折的逆境厄运面前势不霸休地去抗争呢
他们的成就就是在“命运给予它的几乎是九十九条死亡之路”一片绿阴，惊人的创举。
学习文章，联想自己，平时学习上的苦难都不敢面对，而是乎取逃避的态度，不把困难和挫折当作是磨练自己意志的好机会，是多么的软弱，长大以后能在社会上立足生存吗
难道不会被历史潮流所淘汰吗
怕苦怕难，逃避现实，是人生“危险”的信号。
学习了这篇文章，深受启迪，感概万千。
愿我们都成《沙家浜》戏剧的一段名唱中的“八千里风景吹不倒，九千个雷霆要难轰”的青松，愿我们都是生活中的强者，愿我们都能成为神奇的高原之柳。
[青海高原一株柳]这篇读后感怎么写啊!!!
要锲而不舍，拥有坚韧不拔的韧劲。
有人说，这篇课文的题目太长，把“青海高原”去掉，用“一株柳”来做题目更简洁，请把你的观点写下来
一株柳可以指普通的柳树。
而加上“青海高原”则1体现了它的生长环境2给人一种坚韧不拔的感觉3青海高原是宏观的“面”，一株柳是“点”，点面结合，更突出强调“一株柳”。
