樊登2014年推荐的50本书
第一本：《高效演讲》本：《哈佛商最受欢迎的领导第三本：《幸福的方法》第：《你就是孩子最好的玩具》第五本：《斯坦福大学最受欢迎的创意课》第六本：《正念的奇迹》第七本：《第三选择》第八本：《干法》第九本：《孔子——人能弘道（上）》第十本：《孔子——人能弘道（下）》第十一本：《大汗之国》第十二本:《金钱不能买什么》第十三本：《危机领导力》第十四本：《管理十诫》第十五本：《影子银行内幕》第十六本：《游戏改变世界》第十七本：《向前一步》第十八本：《细节营销》第十九本：《姿势对了，你就美了》第二十本：《高绩效教练》第三十一本：《视觉锤(上)》第三十八本：《疯传》第四十四本书：《孤独的人是可耻的》只找到那么多了~
逍遥子教师
你好：我是一名培训机构的业务经理，从现实中我学到了很多，我知道团队的重要性，特别是一些销售行业,我2008年之前在甘肃当过两年兵，在荒无人烟的戈壁上我们战友们在一起生活，团结的力量这时就体现出来啦，团队意识，狼性法则这些都是人们在现实中实践出来的，我相信团结支持你
请问,有谁有人力资源类书籍的读书报告或心得体会啊?
看完电影后，首先的感觉就是这是一支无组织、无纪律、无责任心、无团队意识、自我太强的一支篮球队； 其次，电影告诉我们，成功并不在于结果，重要的是突破自己…… 如何塑造高绩效团队： ①树立威信：对无礼的队员给予严厉惩罚，严格执行。
“卡特教练在合同中约定，队员的文化课成绩必须达标，否则停止训 练。
后来队员们在球场上节节胜利，但在学业上却一塌糊涂，在这种情况下，卡特顶住来自学校和家长的压力，坚决地封锁了 球馆。
这说明， ” 一旦管理者下定了决心， 就要坚持， 不要为外界的质疑声所动摇， 所以说执行任务的时候要有铁的纪律作保证； ②团队要树立团队目标：像胜利者一样打球。
建立尊重：称“sir” ，比赛必须穿西装。
与此同时要有相关的基础训练和技能 技术，也就是每个成员必须提高自己的技能，才能提高团队的技能
③卡特教练在打造球队前，跟每个队员签订了一份训练合同，里面详细规定了责、权、利和各种奖罚措施，正所谓无规矩 不成方圆，这就是说在创建高效团队时必须要有团队的规章制度； ④没有完美的个人，只有完美的团队。
“在管理者眼中，每个人都是优秀的，关键是如何发挥优势。
”所以，对于一个优秀 的团队，重要的协调每个成员的能力，让各自发挥自己的优势，只有这样一支团队才会成为不断进步
篮球输赢很重要，但是 更加重要的是在追求结果中，超越自己。
成长比成功更加重要，与此同时也说明了胜利不是一个人的胜利，而是团队的每个人 为了目标去奋斗，去争取的结果
⑤激发士气和斗志：从现在开始赢。
一个优秀的团队必须要有明确的团队使命和目标，对于一支篮球队也一样，同时每一 个人都需要团队的支持、鼓励，需要一种来自内心深处的感动； 最后引用片中的两段独白： 1.克鲁兹回答教练的话： “你内心恐惧什么
” 我们最大的恐惧不是因为我们不够好、我们最大的恐惧是超乎自己想像的能力、我们害怕的其实是自己的光明，而不是黑暗的 一面、畏缩的态度不能改变世界，隐藏自己内在的潜能并不会让你身边的人觉的更有安全感、我们都应该去发挥最大的潜能， 就像小孩子那样，不只是我们其中的几位，每个人都一样，当我们让自己发光时，我们不自觉的影响到身边的人，让他们也能 这么做，我们不但摆脱了自己内心的恐惧，我们的存在也自然而然的解放了别人。
2.卡特教练后来在更衣室里给他们球队的成员说了一段话： “这好像和小说里写的不太一样，起码我们今天没有。
但是你们这些人，你们和冠军没什么两样，你们从未放弃，冠军们永 远都是斗志昂扬的。
你们今天做的，远远比输赢更重要，远远比明天报纸的体育头条更重要。
你们做到的，是某些人一辈子追 求的，你们做到的是超越自己。
先生们，我非常为你们自豪。
4 个月前，我有一个计划，计划失败了。
我是来训练篮球队员的， 但是你们成了学生。
我是来训练男孩子的，结果你们成了男人。
为了这个，我要感谢你们。
”
如何造就高绩效员工读后感，评论
《如何打造高绩效团队》读后感在我刚刚进入公司，还在入职培训时，我听到的最多的一个词就是团队精神，一旦下属出现问题或工作偏差、培育团队精神的技巧;个人发展激励(培训)。
在激励的过程中，我们首先需要了解员工的需求，对不同的员工采取不同的激励方法，对统一下属在不同的发展阶段也要采取不同的激励方法，高绩效团队有一些特征，即PERFORM，要知道，认为就是一帮人在一起做事，是相对于单干形式的。
读完《如何打造高绩效团队》，我发现我的理解有多初级。
那团队到底是什么呢?团队是由员工和管理层组成的一个共同体，有些时候是作为团队的领导者。
我们以前上过沟通方面的课程;选择;认同，以便让会议发挥更好的决策作用。
激励包括三种方式，用来与原先的期望进行对比，根据情况来修订目标、计划;让对方理解自己所表达的含义，这个循环还会继续下去。
这就是我们打造高绩效团队的整个过程和一些方法、原则和技巧。
我们有些时候是作为团队的成员。
这些问题包含团队沟通和团队的冲突处理。
沟通包含两个部份,power(权限)。
作为高绩效团队的成员，还要知道如何召开高效的团队会议，在会前准备阶段准备要充分。
系统是对整个执行过程的一个软件服务。
团队有5个要素，还要会表达和反馈。
有效表达要遵循以下几个原则：对事不对人;坦白表达自己的真实感受;多提建议少提主张;E赋能授权：识别问题;确定决策标准，领导者应该即时采取修正性反馈(利用汉堡包原则)：问开放式的问题：P目标;评价决策结果。
其实这可能是一个循环的过程，如果问题没有解决：威胁激励(例如裁员);奖励激励(加薪、表扬等);选择方案;实施方案，一定要注意定位自己的角色：协调者、问题解决者、资源提供者、问题处理的指导者：团队的凝聚力，团队的合作意识，团队士气的高昂。
团队的精髓在于合作，信任是合作的基础和前提，增强互信需要一下几个要素。
第四，这和上一次黎友芸老师的课上给我的感悟不谋而合，他说，在我们团队运作过程中，领导者需要有效的激励团队成员为您转载以下资料供您参考，在团队运作过程中团队的决策制定相当重要，即所谓的5P：purpose(目标),people(人员)、以及肯定者，它是团队成员为了实现团队的利益和目标而相互协作;关注目标;可供选择的方案;排除障碍，尽可能不要使用负面反馈，必要时重新组织人员，还可能存在各种各样的问题，这时就需要我们利用各种方法来解决这些问题，令我印象比较深的是：《如何打造高绩效团队》系统讲授大灶高绩效团队的方法和技巧，内容涵盖团队的概念、团队的发展阶段和不同的领导方法、挑选团队成员方法、团队决策技巧、团队成员训练技巧，积极聆听的技巧包括四个;R关系与沟通;F弹性;O最佳生产力，没有反馈比负面反馈更糟糕。
在团队的运作过程中另一个常见的问题是冲突的处理。
解决冲突主要按以下步骤进行：澄清问题，我们的目标是打造高绩效团队、有效的团队目标的制定方法等诸多方面。
就必须要在赋能授权、辅助计划实施者。
同时，本书介绍了打造高绩效团队的七大技巧：团队沟通技巧，总结的时候永远可以用到“团队”，“信任”这样的词，而且屡试不爽。
会议的过程可能是一个决策的过程，提升团队士气，懂得如何有效的主持团队的会议。
在训练探们技能的同时，对于团队精神的培养，凝聚力和士气的提高也不能放松、团队激励技巧、团队冲突处理技巧，做游戏还是拓展：诚实、公开。
在我们培训训练我们的团队成员时，倾听和表达反馈，在召开阶段目标要明确，内容要充实，会后要做好会议纪要...... 充分发挥语言的魅力;重复对方的话;表达自己的理解;适当的时候还要保持沉默。
作为一个良好的沟通者除了要会聆听。
励志短片《永不放弃》（不知道是美国的还是英国的）观后感 就是橄榄球员的那个
“一个人不成功是因为：没目标，没梦想，没自信，没教练，不知道自己有多大的潜力……这段话是《永不放弃》这部电影中的一段发人深省的话。
的确，一个人怎么可能没目标，没有梦想呢
谁都有
可是很多人虽有梦想、目标，但他们只挂在口头边，存在想像里，而不付出努力去争取，去实践，这又谈何梦想，又岂叫目标
人的潜能是巨大的，我们无法用一个具体的词或是数字来形容，因为我们无法发现自己究竟有多大的潜能。
更何况，一个人的潜能是要靠别人去激发，去挖掘。
布洛克有一位出色的教练。
在训练中，他让学员们背上自己的搭档，膝盖不能着地，爬10码。
爬完后，大家都已满头大汗，觉得能完成教练的任务就算不错了，所以也就无暇去考虑潜能之类的问题。
为了让学员们了解自己的潜能，教练让布洛克和他的搭档在练一次，教练蒙上布洛克的眼睛让他爬，在一次又一次的激励下，在观看的队员们从笑到震惊的不断转变中，布洛克爬完了全场。
他挺自信地说：“一定有50码。
”可事实上，足足有110码。
请看看这组数据。
布洛克做到了，一个足球场的长度是100米（约110码），他爬完了全场，背着一个160磅(72公斤）的人。
在这个过程中，他的教练喊了13次对了（就是这样）!喊了15次加油
喊了23次别放弃
喊了3次不要停
喊了48次继续……继续
请听听布洛克和教练的对话。
布洛克：很痛。
教练：别放弃，要尽全力。
布洛克：他很重，我快没力气了。
教练：我知道，再找更多的力气。
布洛克：很痛，我的手臂像火烧，太困难了
教练：我知道很痛，你继续吧
让他烧吧
不会太困难，继续加油
……就这样，布洛克完成了任务，战胜了自我。
总能听到一些人很自信的说：“我有目标，我有梦想，我有自信……”可是他们的目标总是在不断更换，他们的梦想也离他们越来越远，尤其是他们在遇到困难和挫折时，自信顿失，再也没有了先前的那种豪情壮志。
难道他们只是光想不做或懒于动手，也并非如此。
其实，为了目标、梦想，他们曾经付出过，但一遇到困难挫折，他们就自己的能力，更不相依自己的潜能。
于是乎，他们只能放弃，成为失败者。
他们哪里知道，人的潜能是无穷的，重要的是我们该如何去开发他，布洛克发挥了他最大的潜能，因他有一个优秀的教练。
我们每个人不可能都像布洛克那样幸运，不可能都像他有一个优秀的教练。
但我们有自己，我们可以在自己困难的时候对自己说：“加油，别放弃，不要停，坚持。
” 所以，在这里我要告诉你：感谢支持你的人，感谢鞭策你的人，感谢对你不离不弃的人，感谢激励你的人，感谢帮你加油打气的人；感谢老师、教练、领导、感谢一切能激发你潜能，促你成功的人
现在是不是晚了⊙▽⊙
如何加强一个团队的内部建设
如何打造高绩效团队 一、选择题： 1、 团队的特点分别为：（BEF） A、 有明确的领导人；B、在协作方面能够积极协作；C、在协作方面能够保持中等程度的协作：D、在目标上能跟组织保持一致；E、能够共享决策权；F、可产生自己的目标 2、 群体的特点分别为：（ACD） B、 有明确的领导人；B、在协作方面能够积极协作；C、在协作方面能够保持中等程度的协作：D、在目标上能跟组织保持一致；E、能够共享决策权 3、 来自管理层结构的阻力包括（BCEF） A、 传统等级官僚体制限制；B、害怕会离开组织机构；C、不愿下放权力、责任；D、担心个性不能充分发挥；E、未及时提供培训支持；F、担心失去权力和地位 4、 来自个人的阻力包括（） A、 担心优势不被认可；B、不能及时提供培训支持；C、害怕会有更多工作；D、害怕不能解决冲突 5、 团队对个人的影响包括（ABCD） A社会助长的作用；B、社会标准的化倾向；C、团队对个人压力；D、从众行为的影响 6、 团队对个人的益处（ABCD） A、 压力可以变化；B、责任共同承担；C、自我价值提升；D、成员相互影响 7、 团队动荡期的特征表现为（ABCDE） A、 期望和现实间脱节；B、开始怀疑团队目标；C、人际关系变得紧张：D、对领导权产生不满；E、生产力遭受到打击 8、 维持高绩效团队从以下几个方面做起（ABCD） A、 随时更新工作方法和流程；B、团队领导做成员不做领袖；C、通过承诺追求更佳的结果；D、监控工作进展、庆祝成绩。
9、 领导指挥性行为下面说法正确的是（ABCD） A、 它是一种单向的沟通方式；B、它会告诉下属工作过程和步骤；C、严格监督团队的工作进展；D、由领导者决定并解决问题 10、 领导的支持性行为包括（ABCD） A、 对成员的努力表示支持；B、鼓励成员自发达到目标；C、认可下属，提高自信心；D、扩展成员思维鼓励冒险 11、 命令式领导的风格下面符合正确的是（ABD） A、 指挥我，支持少；B、一般采取单项沟通方式：C、征求意见后决定；D、监督频率比较高 12、 教练式领导的做事方式一般表现为（ABC） A、 确认问题出在哪里；B、设定阶段性目标；C、说明决策的理由；D、让下属参与目标设定 13、 授权式领导的做事方式一般表现为（ABD） A、 一般采取少指挥少支持的行为；B、决定权完全下放给下属成员；C、激励下属来承担责任；D、鼓励挑战高难度工作 14、 关于实干者下面说法正确的是（ABCD） A、实干家通常有很好的自控力，他们能够控制自己的情绪；B、实干家最大的特征就是计划性；C、他们是有效目标的达成者；D、实干者对未被证实的想法不感兴趣，缺乏灵活性。
15、关于推进者下面说法正确的是（AB） A、推进者常常是行动的发起者；B、推进者一般者是高效的管理者；C、推进者拥有高度的创造力；D、推进者不太受一些条条框框的约束，他们一般不拘小节。
16、关于监督者下面说法正确的是（ABC） A、冷静，判断力强；B、做事谨慎，批判性强；C、缺乏鼓舞他人的能力和热情 17、关于凝聚者下面说法正确的是（ABCD） A、性情温和、敏感，合作性强；B、能随机应变，化解矛盾和冲突；C、优柔寡断，不愿承担责任 18、团队目标的作用为（AC） A、是团队决策的前提；B、促使下属提高素质；C、是发展团队合作的一面旗帜
浅谈如何建设高绩效的团队
烈的市场竞争和组织变革中，企业生存与，要想做强做在准确战略定位的同时，打造与其相适应的高绩效的团队显得尤为重要。
通过对《组织行为学了学习》，谈谈对高绩效团队建设的认识。
一、什么是高绩效团队所谓团队就是一群人以项目或任务为导向，成员之间同心协力，用群体的智慧结合成巨大的创造力，高效地实现团队共同的目标。
提到团队，我们一般指的是高绩效的团队，而非一般意义上普通的团队。
根据以往的调查和研究资料，我认为高绩效的团队应该具备以下的特征：1、拥有共同的价值观。
拥有共同的价值观既是解决团队中矛盾、争论和冲突的关键，又是把个人目标整合到组织目标，增强团队凝聚力，最大程度上发挥个人效能的有效方式。
缺乏共同价值观的团队就如同一盘散沙，失去了作为一个整体运作的基础，很难发挥1+1>2的整合效应。
2、支持性和开放性的持续沟通能力。
开放的和支持性的团队沟通能力是高绩效团队的一个基本特征。
在高绩效的团队里，领导者只相当于协调人的角色，并不主导一切，所有的团队成员都是平等地工作。
他们不仅具备对个人绩效的承诺，同时也具备对团体绩效的承诺。
支持的和开放的持续沟通可以增强团队内部的人际教能，团队成员可以更有效地共享知识、经验，并采取多种多样的教育方式使团队更有效地增长知识，提高团队潜能。
3、团队成员良好的工作能力和较强的协作意识。
在高绩效的团队里，每一个团队成员基本上都是某一方面的专家，因此必然要求团队成员具有良好的工作能力，确保能够独立承担团队任务中的某一部分具体工作，从而确保团队的每一个成员都发挥自己的专长和优势，保证团队整体工作顺利完成。
从另一方面来看，团队成员在独立完成自己承担的那部分工作的同时，还应该相互协作。
通过在工作过程中的交流与沟通，发现问题，彼此相互促进，不断改善团队整体的工作质量。
同时也确保每个团队成员的努力方向与团队整体工作目标相一致。
4、团队成员的高水平参与和相互学习。
团队成员的高水平参与是决定团队绩效的重要变量。
因此，高绩效的团队在团队决策、问题解决过程中应尽量让所有团队成员参与，而不是由一个或一些较强的成员或管理者操控。
此外，在一些团队中如果有一个唱反调的成员，对于高绩效团队的建立、维持、发展都是有裨益的。
同时，在高绩效的团队里，团队成员应具有很强的相互学习能力，善于从他人身上发现对提升自身能力有利的因素，不断提高自己长期的工作能力。
而这种相互的学习活动在客观上也提高了企业自身的人力资本存量，对企业的长期发展可以带来积极的回报。
5、高的工作效益。
高的工作效益是高绩效团队最终结果的体现和典型特征。
二、如何创建高绩效团队1、选择合适的团队成员和有效的团队领导者。
合适的团队成员对于高绩效团队的建立、维持、发展是至关重要的。
只有团队成员选择的适当，团队才能够产生积极的协同作用，使团队的绩效水平远大于个体成员绩效的总和。
合适团队成员的选择应遵循以下三条原则：一是选择团队成员除了专业技能的考核外，要特别注重个人在团队中的合群表现和人格倾向。
要考核其是否能在刚组建的团队中，发挥利他、合作、诚信、专注与开放的团队协作精神。
二是要注重选择敢于创新I善于学习的人员，以发挥团队成员的应有潜能，提升团队的竞争力。
三是重视人员的合理配置。
团队成员在共同的目标、兴趣和心理相同的前提下，其专业、技能、性格、资历的构成最好是异质的，这样会兼顾多种专业领域、多方面技能和具有相互关注。
尊重的互补基础。
而有效的团队领导者是那些能在关键时刻为团队指明前途所在，让团队跟随自己共同度过最艰难时期的领导者。
2、建立有效团队激励机制的奖酬系统。
有效的激励是企业长久保持团队士气的关键。
有效激励要求正确地判断团队成员的利益需求，给予团队成员合理的利益补偿。
这就要求团队采取的奖酬系统不但要公平、合理，有效激励团队成员，而且要以提高团队凝聚力为目的。
首先。
团队采取的奖酬方式要把团队的绩效和个人的绩效结合起来，以团队绩效为前提基础，当整个团队完成指定任务后，团队成员的报酬将依个人绩效而同比增加。
其次，要把物质激励和精神激励结合起来，以物质激励为基础，但要慎用、少用。
更加强调精神层面的激励，而最有效的精神激励就是对人真诚的尊重和信任，对成绩及时有效的肯定，增强团队成员的成就感，这一点对于现代企业中自我尊重、自我实现霈求强烈的年轻员工来讲尤其重要。
第三，要把内在薪酬和外在薪酬结合起来，以工资、福利，奖金等这些从生产劳动和工作之外所获得的报酬为基础，更强调团队成员从企业生产劳动和工作程本身所获得的收益，如：富有挑战性和趣味性的工作、个人成长和发展机会、能够参与决策和管理。
弹性的工作时间以及和谐的人际关系等。
显然，员工对后者会更加重视，其激励力也会更大。
第四，建立员工的归属感，在员工清楚自己角色的基础上，为了企业的未来，从长远的角度来看，我们应尽力吸引住员工，留住员工的心，增强员工的归属感。
我们应积极帮助员工进行职业生涯规划，让员工更好的规划自己，规划自己的人生方向，而这也是在帮企业自己规划人才。
只有员工能更好的开发自己的潜能，实现自我价值，才能为企业带来更多的价值。
除此，还应举办职工职业培训班以提高员工的技能，加强员工的素质教育等为目的以及岗位轮换制等等，这样，对于员工更好的做好自己的角色以及留住员工的心也起到了一定的作用，为企业留住人才，关系到企业的“百年大计”。
3、加强授权和自主管理。
对于企业所处的不断动荡变化的市场环境来讲，团队工作方式灵活、快捷的特点能适应市场迅速的变化，因此，企业授予团队适当的资源和权力是非常必要的，是确保团队高效运作的前提条件。
此外，由于团队内部成员都是某一方面的专家，他们工作的独立性很强，这也要求团队的领导者根据项目的要求，风险程度和性质授予团队成员相应的权力，以提高团队成员的积极性并开发自身的潜能。
还要推动自主管理，是团队成员边干边学，使工作和学习紧密结台的好方法。
4、对团队成员进行体验式培训。
体验是使人能够将身心融入其中，并能留下个性化的、难以忘怀的回忆的经历。
体验式培训是高绩效团队的组建、维持、发展过程中的一个极其有效的工具。
大多数体验式培训是为帮助组建和维持团队而设计的。
培训的目的就是将团队建设中的疑难问题提到桌面上来，加强团队成员间的沟通、培养个体和群体反省的习惯以发展一种积极向上的氛围。
在体验式培训中，往往让团队成员参加敏感性训练、拓展训练或一些工作活动之外的集体活动。
体验式培训在团队发展人际关系和社会水平的能力上是一种非常有用的工具。
5、加强团队学习。
所谓团队学习是指团队为了促进整体合作与实现共同目标所经历的学习过程。
团队学习首先要求所有团队成员必须开诚布公，摊出心中的假设，将个人的观点明确地表达出来。
以便接受别人的询问，而进入真正一起思考的过程。
其次是参与者必须视彼此为伙伴，以消除沟通的障碍，能更深人地了解别人的意见并减少不安的感觉。
第三是要有一位辅导者作为团队学习过程的顾问，帮助成员进行顺畅而无拘束但又不偏离主题的讨论或会谈，并在必要时介入以加深成员对讨论内容的认识。
对于现代企业来讲，知识的更新速度相对异常迅速，所以对于企业的员工来讲，团队学习，建立学习组织就显得尤其重要。
