我想要一篇《读书改变命运 》的读后感
改变命运的那一会儿读后感这是一本每个学生都应该读的书，这是一本每个渴望成功的人都应该读的书。
在作者眼里，学习不仅是读书、听课、做题那么简单，它是一种能力、一种素质，它需要正确的方法，需要良好的心态。
也许做高考状元确实需要天才和运气，但只要掌握了正确的学习方法、用心锻炼学习需要的各种素质、具备良好的学习心态，任何人可以迅速提高学习成绩、取得高考成功。
而且在高考成为过去以后，这些素质、方法和心态将会成为你一生的财富，助你不断取得成功。
作者相信，我们无需将“应试教育”和“素质教育”对立起来，在很大程度上，“应试教育”和“素质教育”是一致的。
成绩是个人素质的体现。
学习能力本身就是最重要的素质。
刚拿到这本书时，觉得这本书中某些为高考辩护的观点会引起争议，觉得他在为“应试教育”唱赞歌。
但理解了本书的精神实质，真的被作者的苦心感动，它并不高谈宏大的教育改革理想，而是告诉中学生如何在现行教育体制下取得成功。
我觉得能读好书是一个人的综合能力的体现。
除去那种死读书的人和神童来说，读书好的人往往领悟力强，自控能力强，有时间观念，知道什么是当下的目标，能够顺应游戏规则等等。
所以，这本书不仅仅是教你怎么考试，还有很多做事的道理。
即使是聪明的学生,要想取得优异的成绩也是要用功学习的.而且学习是有方法可循的。
书中所介绍的学习英语和提高作文成绩的方法给我留下了深刻的印象和启发。
另外,学习的心态也极其重要,所以,拿到书后,我先看的就是<心态篇__在学习中发现快乐>。
我最欣赏他说的这句话抓住每一分钟学习不如抓住学习的每一分钟,听起来像绕口令,却道出了提高学习效率的真谛。
我们都有自己的理想和目标，我们都想成为一个优秀的人，我们都想追求更多的物质财富。
我们也知道这一切都需要自己付出相当的努力，获取更多的知识才能得来，可是生活的琐事让我们拥有学习的时间越来越少，不是这边有事，就是那边有事，已经很少有时间能够安下心来静静地学习了。
其实，正是因为这些不大不小的借口，让我们心安理得的去忽视学习。
我们不要对自己说：“我现在没状态。
”或者“我对此缺乏信心。
”这些都是自欺欺人的鬼话，考试可不会专门挑你“有状态”的那一天举行，我们唯一的办法是让“有状态”成为一种习惯，这就需要学会用行动找到状态，用行动找回信心。
《决定一生命运的心态》读后感
[《决定一生命运的心态》读后感]读过《决定一生命运的心态》一书后，我陷入深深的思索，想起我的一个学生曾经向我诉说生活对她多么不公平，觉得自己的命运无法掌控，很是苦恼，《决定一生命运的心态》读后感。
我当时告诉她生活给予每个人的的确不同，但是命运不是受这些外在因素控制的，而是自己的想法。
读过这本书后我更清晰的知道命运是掌握在自己的手中的，是受自己心态的影响的。
就像这个故事所描述的那样：一个老婆婆在屋子后面种了一大片玉米。
一个颗粒饱满的玉米说道：“收获那天，老婆婆肯定先摘我，因为我是今年长得最好的玉米
”可是收获那天，老婆婆并没有把它摘走。
“明天，明天她一定会把我摘走
”玉米仍然自我安慰着…第二天，老婆婆又收走了其它一些玉米，可唯独没摘这个玉米。
“明天，老婆婆一定会把我摘走
”玉米仍然自我安慰着…可是从此以后，老婆婆再也没来过。
直到有一天，玉米绝望了，原来饱满的颗粒变的干瘪坚硬，可是就在这时老婆婆来了，一边摘下它，一边说：“这可是今年最好的玉米，用它作种子，明年肯定能种出更棒的玉米
”玉米始终都是那棵玉米，它的特质没有改变，然而却从开始的充满自信最后变成了绝望，说穿了是玉米自己的心态发生了变化，读后感《《决定一生命运的心态》读后感》。
这个故事让我们明白，在一直很自信而怀才不遇时，要保持积极的心态，有点耐心在绝望中再等一下，也许机会就在下一秒出现。
这本书教会了我，什么是正确的心态，如何去驾驭生命，让我看清了前方的道路，使我对生活充满了信心。
正如前言所述，要么你去驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定谁是坐骑，谁是骑师。
“人与人之间只有很小的差异，这种很小的差异就是你所具备的心态是积极还是消极的，因而造成的巨大差异就是成功和失败。
”这本书中这样的名言总是出现在最重要的位置，让我们在体会心态重要性的同时，领悟到心态和人生的关联。
〔《决定一生命运的心态》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
心态决定命运是什么意思啊
态度决定行为决定习惯习定性格性格决定命运态度决定行为态外于积极度、消极的态度和中立的态度。
不同的态度处理同样的事情会有不同的结果。
记得一个古老的故事，两个举人上京赶考，途中遇到一棺材，一个举人心想真倒霉，怎么遇到这么不吉利的东西啊，另外一个则想，“官财”，有官有财，此行定当吉利，鸿运当道。
两人考试的结果可想而知，持有积极态度的举人高榜提名，而另外一个则名落孙山。
抛开两个举人的实力不谈，抱有积极的人生态度对个人的发展有更积极的意义，遇到挫折心情不爽情有可原，但唯有抱着积极的态度才更加容易走出生活的泥潭，反之，整天想着过去的挫折，而不努力去改变现实，生活将会无情地抛弃之。
人的行为结果最终是决定于其行事的态度，个人如此，团队亦然。
工作、学习、爱情、家庭等每一件事都逃不过处事态度所带来的影响。
生活中我们保有积极的态度更加具有实际意义，沉溺于不愉快的过去而持有消极将对我们的生活造成不利的影响。
在上述的故事中，两个举人的态度不一样，其最终的结果也截然相反，因为其不同的态度决定了两人在将来的行为，一个兴致勃勃另一个垂头丧气，态度决定了行为。
行为决定习惯小孩子的模仿能力是惊人的。
在他们拥有自己的思维能力之前更多的是模仿周围人群的行为。
在一则广告中，一个成年人和一个小孩坐在长椅上看报纸，成年人喝完手中的饮料后随手把易拉罐往后一扔，随后喝完饮料的小孩也是同样的行为。
近朱者赤，近墨者
王金战老师《英才是怎样造就的》读后感
这两天真的很有收获，一本好书即便是读完了，仍然意犹未尽，甚至沉浸其中而不能自拔，王金战老师《英才是怎样造就的》读后感。
一本好书真的如一帖清凉药，让你浮躁的心变得沉静；一本好书真的如一个良师，让你浅薄的头脑变得丰富。
英才是怎样造就的
这是每个教育者都在深思的问题，可谓仁者见仁、智者见智。
最近两天拜读了学校每人发的王金战老师《英才是怎样造就的》这本书，感触颇多。
教育问题一直是困扰着全社会的大问题。
由于现在大多数的家庭都只有一个子女，因此，对子女的成长问题格外关注。
“望子成龙”、“望女成凤”，每一位家长都希望子女成为人才。
如何使这一切成为现实，每一位教师都在苦苦探索。
人大附中的王金战老师用他的实践和成果圆满的回答了这个问题。
《英才是怎样造就的》汇集了王老师多年来教育实践的体会，给我们这些中学教师提供了宝贵的经验。
读了王老师的这本书之后，深深的被王老师的教育之道和行事方式所折服。
读了《英才是怎样造就的》一书，使我受益非浅，王金战老师以自己丰富的教学经验,用一个个鲜活的教育案例,一串串让人咋舌的高考数据给我们展示了一个应试教育与素质教育成功结合的范例。
书的封面有这样一句话：你不能让西红柿苗子结出苹果来，西红柿就让它结西红柿，苹果就让它结苹果，每个成果都有其价值，沿着你的强项成长，每个学生都是最优秀的。
也许每个老师都明白也可以说出这样的话，但真正做到的却屈指可数。
王金战老师做到了，看完这本书让我明白原来做教师也可以这样富有挑战性，创造性、成就感。
优秀从心态开始——是王老师最先提到的。
他举了这样一个例子：当你驱车来到十字路口，恰好红灯亮了，你可能会感到自己倒霉。
但如果这样想：绿灯亮时我第一个先走，你的心态也就平和了。
这个例子很好的说明了心态的重要性，他还提到心态最关键的是自信。
确实，一个自信的人无论遇到什么挫折都不会气馁，读后感《王金战老师《英才是怎样造就的》读后感》()。
俗语说失败是成功之母，而能正确面对失败的正是自信的心态。
所以每一个老师第一个要教给学生的就是自信的心态，只有拥有自信才能面对挑战获得成功。
优秀是一种习惯。
这里提到了习惯二字，词典上讲，习惯是在长时间里逐渐养成的、不容易改变的行为。
这本书里虽然没有具体的说明如何培养孩子的习惯，却为我们道出了优秀是一种习惯的观点，让我们再一次明白了让孩子养成好的习惯的重要性。
看来，首先每一个老师都要坚信我们的学生都是优秀的，也要让他们有我是优秀的人的这种自信，并培养这种自信，细心的保护它，让它继而形成一种习惯。
有人说：“习惯决定命运”，一个好的习惯，对一个人的一生影响深远，在这本书中往老师列举了如何培养孩子的学习习惯和生活习惯，遂让没有过多的具体做法，但优秀是一种习惯的这种做法却大大的震撼了我。
现在的学生学习、生活习惯不是特别的好，因为在应试教育的高压下，我们过多地关注学生的学习成绩，而学生自身的学习习惯等关注过少，因此，在我们平时的教育过程中，要用心培养学生的习惯，因为，优秀是一种习惯。
在这本书中王老师把自己的教育经历、情感体验与形象的成功法则结合，并融进自己独特的思考，用流畅的笔触娓娓道来。
阅读其中自有一分儒雅的气韵和质朴的亲切感，完全没有高深莫测的说教意味。
如果说读一本好书就是同高尚的人谈话，那么读这本书就像是跟一位名师谈心。
“没有教不好的孩子，只有不称职的家长。
” “没有教不好的学生，只有不称职的老师。
” “没有什么学习差的学生，只有暂时落后的学生。
” 这些话在王金战老师的心里绝不只是我们聊以自慰的口号，而是沉淀为转化学生成长的自觉行动。
正如有人说：态度决定一切。
一个学生能否成功最关键不在基础、智力而在于是否拥有成功的心态。
如果说作为一个学生你拥有了一个好的心态，那就意味着你已经为自己的天空涂上了希望的湛蓝。
也许你无法改变相貌，但你可以展示笑容；也许你无法改变环境，但你可以选择心态。
也许你无法改变命运，但你可以改变心态。
我们每天都在追求成功，一定要让自己走出失败暗示的心理阴影与模式，树立成功的心态。
如果你改变了心态，就可以改变命运，那么你就行走在成功的路上
然而，我觉得这本书真正给予我的是作为一个教育工作者的骄傲。
桃李满天下是每个老师都可以做到的，但要培育出优品质的“桃李”却并非易事。
这里说的优秀并不是我们拿一个标准去衡量得到的结论，而是一个孩子在各方面取得成就后别人给予的评论。
王老师是教数学的，我也是，这就让我想起了新课标上的一句话：人人学有价值的数学，人人在数学上获得不一样的成功。
抓住孩子的特长，让其发展是每一个有责任心的老师都应该做的事情。
教书育人是一件关乎国计的大事，我只希望凭自己的能力可以让别人不再有类似“像他这样的老师太少了
”这种遗憾。
