一千个恶作剧的读后感
一千个恶作剧 那一年路奇转到我们班上来。
那时应该是夏天，因为我还记得手臂上的毛。
他的皮肤很黑，我们原本以为他是外籍劳工的小孩，但是他既不是来自南方，也不是真的来自外面，他是从下面来的：来自地狱。
他身上有一股焦味。
你可能要多看几眼，才会认出他是个恶魔，因为路奇还小，额头上的角还看不大出来。
他叫路奇，是你们的新同学，老师向大家介绍。
路奇作了一个有趣的鬼脸，然后他主动走向牧师的女儿克拉拉，因为克拉拉旁边还有一个空位。
但是老师马上拉住他，叫他坐到布鲁诺旁边。
布鲁诺身上总是有一股兔骚味。
路奇来自远方一个很暖和的国家，希望大家和他成为好朋友，老师对着大家说。
对﹗路奇跟着说。
然后老师说了一些每次第一堂课都会说的话，最后还是扯到了算术。
大家早知道她要说什么，根本不需要注意听，只要偶尔看看她就行了。
路奇却一直盯着她看。
路奇，你怎么了
老师问。
路奇回答老师：你身上好香呀﹗老师一听脸都红了。
你不能专心一点吗
老师说。
路奇回答：我很专心啊﹗不然我怎么会注意到你身上的香味。
我还会很多事，譬如说打嗝，我可以随便要打多少就打多少。
他开始做给我们看，直到布鲁诺说：我也会。
但是布鲁诺打的嗝听起来比较不自然。
这时老师又说了些什么。
克拉拉突然大喊：我可以撒两公尺远的尿。
这时老师又说了些什么。
克拉拉再一次坚持她说的是真的，她可以证明。
这时路奇大喊：表演给我们看﹗ 我们都觉得有点丢脸。
幸好，老师这时候说打开你们的课本﹗她给了路奇一本新的。
路奇打开课本，然后又把它合起来。
路奇，打开课本﹗老师命令。
路奇照着做，但是只要老师眼睛一离开，他马上又把课本合起来。
老师问：路奇，你在做什么
为什么老是把课本合起来
路奇的脸黑了。
他说：老师，这是我的计谋，这样我才能一直听你的话。
我们其中很多人一听，也开始拼命翻课本。
第一堂课就这样过去了。
老师看起来很担心的样子。
下课的时候，我们才注意到，路奇走路有点跛。
他左脚没有穿鞋子，他根本没有左脚，那是个蹄。
你是个恶魔吗
我问。
路奇点头。
真的恶魔
布鲁诺问。
我才不相信，如果他真的是恶魔，他应该说拉丁文，克拉拉说。
以前是这样没错，但是现在我们都说流利的德文，路奇解释。
我们还是不相信他。
苏珊娜说：马脚人人都可以有，这不能证明什么，我爷爷就有兔唇，我有一个姑妈，她有一个人工眼睛。
路奇说：我不用火柴可以把香烟点燃。
这个你爷爷和你姑妈会吗
那你表演给我们看，克拉拉命令。
没有香烟不行，路奇说。
他要我们去弄一根香烟来。
我突然想到，老师都把她的烟放在讲桌里。
我们说好，下课时间过了之后，班上脸色最苍白的丹尼留在走廊。
老师看到空位，问丹尼到哪里去了。
他身体不舒服，我回答。
老师走出去看丹尼。
这时我赶紧从讲桌里拿出一根香烟给路奇。
他把香烟叼在嘴里，然后开始弹手指。
从他又厚又脏批指甲弹出来的声音很像打火机。
最多也只是这样而已，香烟并没有点燃。
烂香烟﹗路奇说。
这时老师带着脸色苍白的丹尼回来了。
如果还是不舒服，那你就回家，老师对丹尼说。
路奇又弹了一下手指，又是只有打火机的声音。
在这里我没办法集中精神，他说。
发生什么事了
老师问。
路奇赶紧把香烟塞到耳朵后面。
苏珊娜跟老师说：路奇说他是恶魔，我们不相信，我们要他证明。
我们可以先在动物课讲解一下恶魔，这样至少我们就有些根据了，马克斯建议。
老师还是不清楚到底发生了什么事。
谁骂路奇是恶魔
马上跟路奇道歉。
大家都不说话。
谁骂你了，路奇
老师问。
没有人骂他，克拉拉大声说。
我们没有人说他是恶魔，因为他根本不是。
现在换路奇哭了，他哭得好伤心。
老师走到他身边轻轻抚摸他毛茸茸的头背。
一直到苏珊娜和克拉拉也来安抚他，他才不哭。
好嘛﹗我承认你是恶魔就是了，苏珊娜说。
她眼睛里也噙着泪水。
我也是，布鲁诺说。
他还得稍微退后让开位子，好让那些女生可以摸路奇。
路奇现在看起来好像一只宠物。
我真的是恶魔，他说。
老师只是猛点头，说：是﹗是﹗她也很激动。
路奇是我们的客人，我们要帮助他习惯在这里的生活，她说。
当下课的钟声响的时候，老师从讲课桌拿出一根烟。
这时发生了我们谁都没想到的事，路奇跛着脚跑到前面去，弹了一下左手的手指：因为他是左撇子。
这次他把香烟点燃了。
谢谢﹗老师对路奇说。
老师根本没想到也没注意到，发生了什么事。
路奇就像西部牛仔吹冒烟的左轮手枪那样，也吹了一下手指。
我们都吓了一跳。
尤其是大部分的女生都很兴奋。
有一些男生开始在椅子底下弹手指。
这只要练习就会了，布鲁诺说。
路奇还会很多其他的事，譬如说，他可以用他的蹄像陀螺一样，站在原地转，他可以转得很快，快到我们看不见他。
他还可以用手去摸荨麻而不会痛。
由于学校里没有荨麻，他就在回家的路上表演给我们看。
他说：只要念咒语，荨麻就伤不了你了。
我们一个一个开始试，我们试了所有我们想到的咒语。
我们一边念咒语一边就伸手去抓荨麻。
没有用，我们的手被刺得又痛又红。
或许你们没有念对咒语，路奇说，试试看“狗和地狱”那个咒语﹗我们照着做，结果这次又是很惨。
甚至连那个以“巫婆心猫儿毛”起头，“蜴晰痛老鼠病”结尾的咒语也没有效。
路奇要教我们用手指打火的把戏，但是用我们受伤的手指根本就别想。
只有克拉拉有一次打出一点点小火花，也许是因为她也是左撇子的关系。
路奇住在村子外围一个废弃的谷仓里，在谷仓上头他用干草还有木屑筑了一个窝，要上去还得爬上梯子。
在谷仓的门上钉着两张猫皮，我们猜想，路奇一定是抓到什么吃什么。
我们都很喜欢跟路奇玩，除了得回家吃饭睡觉之外，布鲁诺、克拉拉、苏珊娜、还有我，几乎都跟他在一起。
我们不和他一起做家庭作业，因为他不做家庭作业。
什么家庭作业
有一次他问。
他一边眨眼睛，就好像沙子掉进眼睛里。
我们的游戏他觉得很好玩。
有时候他也会要我们稍微修改一下规则，就像跳房子的游戏，我们不画天堂，因为路奇不想去那里，我们只好在天堂的地方写上地狱。
路奇非常向往地狱，但是他从来不说清楚那里到底是什么。
有一天晚上，在他的谷仓里我们围坐在火堆旁边，他才告诉我们，为什么他到这里来。
他是来我们村子见习的，他必须学会鼓励我们捣蛋恶作剧，只要我们恶作剧一千次，他的见习就结束了，那他就可以回地狱了。
每一个恶作剧，他都用钉子在他的蹄上画一道凹痕记下，这样他才不会忘记。
听完路奇的话，苏珊娜问：现在我们有多少了
现在有两百五十，路奇回答。
那你暂时还不会离开我们，我说。
现在我们当然很注意他们什么时候画凹痕做记号。
有一次我在上课的时候点燃一根鞋带，路奇正从他的袋子里拿出钉子，准备在蹄上画凹痕。
我制止了他，因为每个人都应该知道，烧一根鞋带不会把人呛得咳嗽，甚至连真正的焦味都没有，这不算恶作剧。
把钉子收起来﹗我故意大声地说，让每个人都听到。
路奇真的把钉子收起来了。
在回家的路上，布鲁诺问路奇：如果你真的收集到一千个恶作剧，你会怎么办
我的意思是说，你会往哪个方向消失
我们有自己的方向，而且只有唯一的一个，路奇说，一边垂直指着街道。
就在这下面
布鲁诺问。
路奇回答：这里或是那里，到处都是，你绝不会走错路，不管你是在哪里，在美国也好，在拉布兰也好，或是在土耳其，你永远站在地狱上面。
到处都是
布鲁诺害怕地重复着这句话。
克拉拉这时候说：你的头顶上也到处是天堂。
路奇听了，很怀疑地抬头看着天空。
是啊﹗这个我倒是没想到，他说。
同一天，布鲁诺开始在他家院子的土地上挖洞，他想看看是不是真的有地狱。
他说：如果真的到处都有地狱，我就挖地上最软的地方试试看。
一个星期之后，他挖的坑已经深到一个人没办法把土弄出来，我们站在坑洞四周的土堆上，用绳子帮他把装满土的桶拉上来。
你感觉到什么了吗
我们不时有人问。
有一次布鲁诺终于回答：好像，我觉得脚底下热热的，而且有一股奇怪的味道。
我们也想下去看看。
布鲁诺答应让我们下去，但是有一个条件：我们不能把这件事告诉路奇。
我们一个一个轮流下去，在旁边看的人不准出声音。
下去的人蹲坐在地面上，每个人都在洞里待了一会儿，听一听声音，闻一闻味道。
微暗中，珲可以看到泥土一点点松动下滑，可以感觉到泥土的潮湿，还有自己的呼吸。
地狱好像就在附近。
路奇还是知道了有关地洞的事。
我们之中绝对没有人泄密。
他突然出现在我们旁边，那时布鲁诺正在地洞下面。
你们看起来好像刚从地狱里出来，路奇说。
他站在土堆上，两手插腰，往地洞里看。
方向是对了，只是还差远了，到地狱的路可艰难遥远啰﹗说完他坐下来，把左脚翘到右膝盖上，然后在蹄上画了四道凹痕。
现在我们一共有四百三十一道了。
你爱什么时候画凹痕，就什么时候画，这不公平。
捣蛋恶作剧的终究是我们，我说。
破坏院子，四个一起破坏院子，路奇说。
顶多一个，那是布鲁诺干的，我们只是在旁边看，苏珊娜抗议。
就在这时候，从地洞传来布鲁诺的声音：好吧﹗意思是说，我们可以把这一桶土拉上去了。
你不能等一下吗
﹗苏珊娜大叫。
你们帮布鲁诺的忙，你们不只是看看而已，路奇说。
他又和克拉拉吵了一会儿。
最后他答应和解：布鲁诺的那道痕算了。
你们三个各再有一次免费恶作剧的机会，但是只限到今天午夜十二点之前。
这感觉真棒﹗一次免费的恶作剧。
苏珊娜当场就做了；她骂布鲁诺笨蛋，并且用脚把土踢到他的头发和肩膀上。
克拉拉打算吃晚饭的时候和她爸爸吵一架。
我要再等一等，我计划等到十一点五十分的时候，打开窗户破口大骂十分钟。
但是我刚到家，我弟弟就把我惹火了，他偷了我的彩笔，所以根本不到午夜，我就已经拿小刀，在我弟弟的房门上刻了“可恶的小偷”五个字。
偶尔会有人请路奇吃饭。
每个星期三他会来我家吃饭。
把你的脚和蹄先弄干净﹗每次他要进门前，妈妈就会要他这么做。
他都会照着做，然后在他走到饭厅之前，妈妈会把他拦住。
你这个样子不准上餐桌﹗接着妈妈就会把他塞到浴缸里。
就这样，路奇蹲坐在浴缸里，两手紧紧地抓住浴缸边，一直到妈妈帮他把身体洗干净擦干。
每月一次，妈妈还会用修花园用的剪刀帮他剪指甲。
路奇吃东西很大声。
爸爸会问有关地狱的生活，他每次都问同样的问题：那里的气温有几度
然后他一定又会忘记他已经问过。
秋天到了。
这是院子里果实成熟的季节，通常这时候我们会去摘果子，顺便把被子扯破。
这一年我们却特别小心，因为路奇蹄子上的凹痕已经超过八百，现在我们每天都会问最新的情况。
天气渐渐变冷，路奇用猫皮替自己缝了一条厚被子。
像他这么小的，一定还没习惯寒冷，只有一条猫皮做的被子，怎么在一间破谷仓里过冬
我们都认为这样不行。
我问妈妈：我可不可以在我的房间里给路奇摆一张床
妈妈反对。
最早你要养白老鼠，然后是天竺鼠，现在竟然连恶魔也要﹗ 但是这次是完全不一样的东西，我说。
她反驳：是啊﹗这次更糟，因为需要更多照料。
一直到十一月，我们都还没替路奇找到住的地方。
最后是老师把他领回家了，她替路奇准备了一个小小的房间，里面有一张床、一张桌子、一张椅子，还有一个书柜。
在靠床的墙壁上面，还挂了一幅上面是一个老圣徒的画。
那个圣徒全身长毛，据说一直住在沙漠里。
突然我们都觉得路奇变了，他不再是原来的路奇。
克拉拉说：自从路奇住到老师家以后，他就变了。
苏珊娜认为：更早以前就开始了。
你们还记得吗
有一次他要我们帮助他做家庭作业。
当时克拉拉说：那你应该去找老师。
听了之后他还叹了一口气。
他真的叹了一口气
克拉拉问。
是啊﹗叹了一口气或是喘了一口气，苏珊娜说。
路奇现在在学校很用功，甚至每天早上的训话也很认真听，尽管这些训话千篇一律。
他现在写字整齐漂亮，只要本子稍微弄脏就会向老师道歉。
他身上有香皂味。
现在他要说话之前会先举手，而且发音清楚。
他变得非常乖。
但是我们很惊讶，即使他变乖了，他额头上的角还是不断在长。
我们也变了，全班都变了。
现在路奇已经累积到九百五十二道凹痕。
我们必须减少恶作剧。
原本我们可以故意撞人、骂人、打翻花瓶、绊倒别人顺便害人裤子扯破的，由于害怕，我们现在都非常小心。
真无聊﹗如果我们不能恶作剧，至少我们来做点好事，克拉拉说。
因此我们又有了新的游戏。
我们开始在街上找年老体弱的人，帮他们提袋子，帮他们过马路。
但是也不能太过分，不然就会发生像布鲁诺和苏珊娜一样的情况：布鲁诺正要帮一个老太太提行李，苏珊娜跑过来抢走布鲁诺手上的皮箱，布鲁诺很生气就和苏珊娜打了一架。
结果路奇又在他的蹄上记了一笔。
老师说：实在太奇怪了，你们现在只有我问话时才会开口。
我受不了这样上课，你们让我觉得全身不舒服。
她骂了一句她以前一直不准我们说的脏话。
第二天她真的发烧了。
她要路奇告诉大家这一天不用上课。
我们决定一起去看老师，并且告诉她真相。
路奇觉得羞愧，因为他到现在都没有跟老师说，关于一千个恶作剧的事。
看到我们老师很高兴。
因为人太多，她的床边挤不下。
她要我们到客厅，结果丹尼在客厅打破了一只花瓶。
当路奇从袋子里出钉子，要画凹痕的时候，我们马上拿这个当例子向老师解释了路奇的事。
她听了很感动，不知道她眼镜后面的雾气是因为发烧，还是太感动了。
她抱住路奇。
路奇哭了。
路奇其实常常哭，有时是因为友爱，更多是因为想家。
如果是因为想家他会哭到一半，突然要和我们一起恶作剧。
譬如说拿弹弓打鸟，或是去取笑那个匈牙利来的面包师傅，因为他的德文一直讲得很差。
但是我们都没有兴趣，他自己也没兴趣。
地狱的生活真的那么好吗
苏珊娜有一次问。
一点也不好，路奇回答，甚至很惨。
那为什么你要回去
路奇也不知道到底为什么。
他说：因为那里终究是我的家。
到现在为止，我们一共有九百七十道凹痕，只剩三十个恶作剧路奇就得和我们道别了。
他随时可能走。
有一天早上他看起来非常忧郁，为了安慰他，我们每个人送他一个恶作剧。
我偷了布鲁诺的钢笔，他偷了我的。
克拉拉骂人，用的是悲伤的声音。
苏珊娜把她的书包从紧闭的窗子往外扔，其他人都跟着她做。
所有的玻璃都打破了之后，老师说：把你们的外套穿上﹗现在很冷。
虽然穿上外套戴上围巾，不久我们就快冻僵了。
外面的雪花飞到讲台上。
路奇全身发抖。
他又把凹痕重新数了一次，一共九百九十九。
是开欢送会的时候了，老师说。
她邀请全班第二天到她家，那是个星期天。
到时候我们要好好执行最后一个恶作剧。
结果完全不是我们想像的那样。
那天放学之后，克拉拉、苏珊娜、布鲁诺，还有我四个人，跟着路奇一起回他以前住的那个旧谷仓。
路奇想回去拿他的猫皮被子送给老师做纪念。
当时刮大风，于是我们就在屋檐下等。
克拉拉对路奇说：我也要你的东西——你弹指点火的花招。
她顺手用左手的手指一弹，这一次一弹就成功了。
我们也不知道怎么发生的，路奇的床突然开始着火﹗事情发生得太快，所有的东西一下子就烧起来了。
我们想办法要灭火，但是地板也已经烧起来了，当我们逃走的时候，路奇的梯子已经在大火中了。
最后我们都逃了出来，只有路奇没有，他留在着火的谷仓里。
第二天我们到老师家。
克拉拉手臂上还缠着绷带。
老师准备了蛋糕、茶，还有音乐。
老师抽了很多香烟。
马克斯问她，恶魔会不会被火烧死。
她没说什么，只是摇着头。
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《儿时的恶作剧》读后感
我十三岁的正月里,到大姐家去拜年,住了几天,到十五日早晨,才和外甥砚香同回我家去看灯.他家的一个长工挑着新年糕饼等物事,跟着我们走.半路上到了中屯外婆家,我们进去歇脚,吃了点心,又继续前进.中屯村口有个三门亭,供着几个神像.我们走进亭子,我指着神像对砚香说,“这里没有人看见,我们来把这几个烂泥菩萨拆下来抛到茅厕里去,好吗?”这样突然主张毁坏神像,把我的外甥吓住了.他虽然听我说过无鬼无神的话,却不曾想到我会在这路亭里提议实行捣毁神像.他的长工忙劝阻我道：“穈舅,菩萨是不好得罪的.”我听了这话,更不高兴,偏要拾石子去掷神像.恰好村子里有人下来了,砚香和那长工就把我劝走了.到了家中,母亲煮面给我们吃,我刚吃了几筷子,听见门外锣鼓响,便放下面,跑出去看舞狮子了.这一天来看灯的客人多,家中人都忙着照料客人,谁也不来管我吃了多少面.我陪着客人出去玩,也就忘了肚子饿了.晚上陪客人吃饭,我也喝了一两杯烧酒.酒到了饿肚子里,有点作怪.晚饭后,我跑出大门外,被风一吹,我有点醉了,便喊道：“月亮,月亮,下来看灯!”别人家的孩子也跟着喊,“月亮,月亮,下来看灯!”门外的喊声被屋里人听见了,母亲叫人来唤我回去.我怕她责怪,就跑出去了.有人追上去,我跑的更快了.有人对母亲说,我今晚上喝了烧酒,怕是醉了.母亲自己出来唤我,这时候我已被人追回来了.但跑多了,我真有点醉了,就和他们抵抗,不肯回家.母亲抱住我,我仍喊着月亮下来看灯.许多人围拢来看,我仗着人多,嘴里仍旧乱喊.母亲把我拖进房里,一群人拥进房来看.这时候,那位跟我们来的章家长工走到我母亲身边,低低的说：“外婆（他跟着我的外甥称呼）,穈舅今夜怕不是吃醉了吧?今天我们从中屯出来,路过三门亭,穈舅要把那几个菩萨拖下来丢到茅厕里去.他今夜嘴里乱说话,怕是得罪了神道,神道怪下来了.”这几句话,他低低的说,我靠在母亲怀里,全听见了.我心里正怕喝醉了酒,母亲要责罚我；现在我听了长工的话,忽然想出了一条妙计.我想：“我胡闹,母亲要打我；菩萨胡闹,她不会责怪菩萨.”于是我就闹的更凶,说了许多疯话,好像真有鬼神附在我身上一样!母亲着急了,叫砚香来问,砚香也说我日里的确得罪了神道.母亲就叫别人来抱住我,她自己去洗手焚香,向空中祷告三门亭的神道,说我年小无知,触犯了神道,但求神道宽宏大量,不计较小孩子的罪过.我们将来一定亲到三门亭去烧香还愿.这时候,邻舍都来看我,挤满了一屋子的人,有些妇女提着火筒,房间里闷热的很.我热的脸上发烧,真有点像喝醉了.忽然门外有人来报信,说,“龙灯来了,龙灯来了!”男男女女都往外跑,都想赶到十字街口去等候看灯.一会儿,一屋子的人都散完了,只剩下我和母亲两个人.房里的闷热也消除了,我也疲倦了,就不知不觉的睡着了.母亲许的愿好像是灵应了.第二天,她教训了我一场,说我不应该瞎说,更不应该在神道面前瞎说.但她不曾责罚我,我心里高兴,万想不到我的责罚却在一个月之后.过了一个月,母亲同我上中屯外婆家去.她拿出钱来,在外婆家办了猪头供献,备了香料纸钱,她请我母舅领我到三门亭里去谢神还愿.我母舅是个虔诚的人,她恭恭敬敬的摆好供献,点起香烛,陪着我跪拜谢神.我忍住笑,恭恭敬敬的行了礼——心里只怪我自己当日扯谎时不曾想到这样比挨打还更难为情的责罚!直到我二十七岁回家时,我才敢对母亲说那一年元宵节附在我身上胡闹的不是三门亭的神道,只是我自己,母亲也笑了.
爱的教爱育中《恶作剧》的读后感
拇指班长――我的机器人邻居 读后感寒假，我以迅雷不及掩耳的速度，快速地读完了《拇指班长》第一册，读完这本书，我的心犹如一面平静的湖水，扔进一块石头，荡起层层涟漪，久久不能平静。
这本书主要讲了一个叫孔东东的男孩在班里最大的敌人就是班长孔西西，孔东东搞了一个恶作剧——趁着班长孔西西不留神，在他的珍珠奶茶里撒入了胡椒粉、鸡精、酸梅粉……不料，孔西西喝下这杯特殊调制的珍珠奶茶后，竟然变成了拇指一般大的小人儿。
在和拇指班长斗智斗勇的过程中，孔东东竟然开始佩服班长了。
为了把班长重新变回正常的身高，孔东东抓紧时间研究解药，却不料弄巧成拙，反而把自己也变小了······自从孔西西变小后，孔东东就知错就改，上课认真听，作业按时交。
孔东东也有一颗善良的心灵。
他把孔西西变小后，并没有扔下她不管，而是细心照顾她，天天去上学的时候，把孔西西放在自己的衣兜里，让孔西西也可以听到老师教的知识。
在最后一章时，孔东东把他自己给变小了，可有趣了。
孔东东再喝第三十八口珍珠奶茶时，把自己给变小了。
读完这本书，我感觉到：太神奇了
太神奇了
一杯珍珠奶茶竟然能把人变成拇指般大小的人，虽然这只是虚幻的，但作者却写得和真的一样，我们也要有一颗善良的心灵，去帮助我们身边每一个需要帮助的人，让他们得到温暖。
中国儿童古典音乐绘本蒂尔的恶作剧的读后感400字怎么写
大师的观点总有独到之处，一个新颖的观点就可以改变许多人和企业的观念或命运。
成败就在一念之间的事情，在这个飞速变幻的世界里不停上演。
成也萧何，败也萧何，给无数的创业人和老板们越来越大的压力。
大家都活得不容易，还要时不时的革新自己，才能稍微安全一点的生存下去。
夜深人静的时候，有心人都会感觉活得太累；不想负责任的人们，蒙头便睡，或是笙歌艳舞的不知疲惫。
算了，各人各命，该怎么过还怎么过，不要妄想一夜之间就有天翻地覆的改变。
不过，努力向好是一种正当追求。
生命不息，奋斗不止，希望我们的努力都能有一个幸福的回报
作文一个值得信任的人200字读后感
2014浙江儿童文学年会开了两天。
第一天论家们、作家讲座。
第二天是分组讨论分三大组，创作组、理论组、出版组。
盛大的年会可谓紧锣密鼓、精彩纷呈。
在分组讨论中，一位老先生用余杭话发言，台湾作家管家琪老师说听不懂。
这时候，着小碎花裙子的婴音老师笑吟吟地站起身来，来到老先生边上，逐字逐句地翻译给我们听。
婴音老师说，他说得很好的，不翻译出来太可惜了。
这也成为温暖年会的亮色花絮之一。
也是在年会上，得遇婴音老师的新书——繁星春水冰心奖大奖系列之《少年川川的故乡》。
拿回家的时候，我家那位四年级的小学生，催促我：“妈妈，妈妈，你快点读。
读完了，给我读
”之前，他读了好几遍婴音老师的《天天都有麻烦事》，一遍遍读，一遍遍乐。
他小小的内心已然升腾起美好的阅读体验。
这使我看到作家与读者之间那一种妙不可言的呼应，是作家的作品点亮了读者的心，读者的痴迷又激发了作家的创造。
而小读者那般纯真无邪，更需得大作家的书写柔曼而轻盈，温婉而清新。
儿童文学作品更像是母乳与母爱，或者说有着同等非凡的意义，是孩子断奶之后的精神食粮，汩汩而甜蜜。
即至翻开《少年川川的故乡》，这样的气息便是扑面而来的了。
“下雪了。
校园里漫天飞舞着白蝴蝶，蝴蝶们很淘气，一飞下来就不知躲到哪儿去不见了，后面的只好下来寻找。
”“这里原本绿茸茸的草都枯黄了，挂着霜的红叶在冷风中摇摇摆摆，不时飞下一两片到湖中去。
月光洒在湖水上面，满湖都是闪闪发光的碎银，湖水显得清冷。
”（《罗老师的月亮》）“在水中，她看到几条小鱼，游进一朵桃红色的云中去。
在云的旁边，有一个扎小辫的人影，流动的水把人影拉长了。
”“月亮升起来了，又圆又大，银光满地，一丛丛的竹影随着山风轻轻摇曳。
还没到秋天，金铃子已经像铃铛那样好听地叫了。
纺织娘一个劲地催着它的同伴，织——织——草丛中、竹林里的流萤，飞舞得像蓝色的小精灵，闪闪烁烁，此起彼落。
”（《葱灯》）“玉潭水碧清碧清，从一个小小的缺口流下，冲击着石墩子，发出叮咚声。
四周有密匝匝的树林，一种雾似的水汽弥漫在林子中，看上去很像一首朦胧诗。
”《聪明爸爸》“要过小溪了，碧绿的丝绸般的光滑的溪水，厚厚实实的石墩子立在水中，我们就像青蛙般跳过去。
”“晚霞把溪水染得绚丽无比，溪水又把晚霞洗得光彩夺目。
”（《我不明白……》）“树叶上的露珠，滚着滚着，‘啪’地滴在我们的头发上，我们顶了一头的小珍珠。
”（《我是女孩》）像这样诗意叮咚又童趣俏皮的句子我都当宝贝似的用铅笔淡淡地圈点起来了。
轮到我们家小学生读的时候，来亮一亮他的眼睛，润一润他的心灵。
这样的语言与孩子清亮的眸子、长长的睫毛、柔嫩的肌肤，有多么般配
在婴音老师的小说里，不止是这样的小诗意，她甚至是相当的罗曼蒂克，带着哲学的思考和心理学的深刻含义。
在《罗老师的月亮》中，清丽而纯真的金贞子分明是爱上了帅气又开明的罗老师。
嗯，这样的“罗老师”我也爱过的。
为什么不呢
罗老师像一轮月亮，盛开着少年们最初的梦想，也抚慰了他们内心浩瀚无边的莫名的荒凉。
在《葱灯》里，一位名叫陈牛奶的乡村少年，他竟懂得把萤火虫放进粗且长的葱管里做葱灯，亮闪闪的葱灯，映红了乡村的一个个夜晚。
在《我是女孩》中，青春期少女揽镜自照，为互有好感的男女同学传递纸条，扑闪扑闪地流眼泪，睡不着。
这些这些，我都有过啊。
点点滴滴都是昨天而已。
婴音老师便是要为少男少女代言的了，那么真实不欺又善解人意。
尤其在《变色口红》中，那样自由到不羁，美到不可方物的“清澈如水的大眼睛，就像电影演员宋佳那样的”主人公，她涂着变色口红，抽着女烟，她穿着黑色绸旗袍，她是要与人探讨存在主义，探讨萨特的。
“追问”“洞察”“主观性”“我喜欢自由”这样的字眼躲藏在小说中，给作品添上了浪漫主义的气息或者说某种贵族气。
这当然与婴音老师一出生就浸染于文学世家、书香门第是分不开的。
还有《我是女孩》中，那一位陪伴着女儿成长，在女儿青春期的微妙而动荡的心理过程之中始终耐心聆听并温和地解析的聪慧的母亲，也一定有着同为儿童文学作家的婴音老师的母亲的影子。
婴音老师笔下的孩子都不是什么乖孩子，他们调皮又淘气，还常常惹是生非。
他们出点子，想办法，用孩子的智慧打败了那位全知全能不把孩子放眼里的“聪明爸爸”。
（《聪明爸爸》）还有那位“不可救药分子”“不安分的孩子”“疯疯癫癫的丫头”搅乱了姐姐的约会，多么令姐姐难堪啊。
但她心里想的是：姐姐谈两个男朋友是为了不想在一棵树上吊死。
难道姐姐想在两棵树上试试能不能吊死
（《变色口红》）更别提那位想要给初来乍到的小菊老师一点颜色看看的捣蛋鬼陈牛奶了。
（《葱灯》）但他们又是多么活泼可爱啊。
面对罗老师的离去，他们哭了。
（《罗老师的月亮》）偏偏这么恶作剧的陈牛奶，他会做葱灯。
他每天做一盏葱灯挂在小菊老师的窗前。
（《葱灯》）这是一群活生生的，让你的心柔起来软下来的孩子。
他们多么真实，一个个都是独一个，这一个。
我想，读到这些片段的我家那位喜欢把奶声奶气解释为“奶奶生气”，把奇葩解释为“其他人都趴下”的小学生，一定又是要看得笑出声来，引起共鸣的了。
在轻松愉悦的同时，让我看得渐渐重起来的是作品中所包含着的温情的触摸与人文的关照。
《葱灯》让我想起冰心的《小桔灯》，同样的光亮，同样的温暖。
“用教育来帮助山村扶贫”的师范毕业生小菊，她扎着22岁的小辫子，泛着理想主义的神圣光辉。
她有“笑”病，但凡碰到一点好玩的事情，就会抑制不住地笑个不停。
她的乐观和坚强使得她悦纳了山村孩子的捣蛋，山村教学的艰难。
她像一管葱灯照亮了乡村孩子的未来。
而《少年川川的故乡》更把温情的目光投向了城市打工者的孩子身上。
他们远离故土，是城市的边缘人群。
他们生来没有故乡，但时时想念故乡。
但他们并不自卑也不怯懦，至少少年川川是阳光的，骄傲的。
他凭着自己的努力加入学校足球队，他和同学们不卑不亢地相处。
早熟懂事的他有着与生俱来的乡愁。
他从来没有见过故乡，但他深深懂得“一个人怎么可以没有故乡
没有故乡就是没有根、没有魂灵啊”。
他从三舅的嘴里听到故乡，从与小牙的视频聊天里看见故乡，从课堂上鲁迅的《故乡》中明白小牙就是他的“闰土”，在汪峰的《北京，北京》的歌声中体会到漂泊感和沧桑味。
外来打工者在城市打拼的艰难、困苦，打工者子弟的坚强、可爱、乐于助人，都引起我们深深的思索。
少年梁清川，他时时在自己小小的精神世界里望着故乡，望着归乡的路。
而我们是否想到应该腾出一些空间来安放他们的故乡，那也是我们人类共同的故乡。
一盏闪烁的葱灯里面映照出来的其实是微弱的光芒，但那里面蕴藏着的是怎样一个敞亮的故乡。
这也让我想起这一次儿童文学年会的主题——“新常态下的浙江儿童文学”。
新常态是什么意思呢
新常态之“新”,意味着不同以往;新常态之“常”,意味着一如既往。
常态是永恒的，而我们的挑战是要从旧的经典中翻出新的篇章。
从这个角度来看，婴音老师的作品又是新颖而时尚的。
就像乡愁是个旧主题，而别一样的时代有别一样的乡愁。
就像此时的我，捧着书看的间歇之中，在这个我们共同的美丽的他乡的阳台上，我眯着眼望向了几十米之外的钱塘江。
我不禁也想起了只是在少年时期跟我有关的地理上并不遥远而心理上却渐渐陌生的故乡。
一幅幅画面跳脱出来，闪烁了有一些时候。
我听见自己说：多好啊，原来我也曾少年，原来我也有故乡。
