要2008感动中国人物李桂林的读后感，感想要占文章的一大半大神们帮帮忙
上个周四的学校例会上，学校让我们每位教师读一读《烛照深山》，然后每个人写一篇读后感。
刚读完文章，我的心就觉得很震撼，于是就情不自禁得去感受当时颁奖时的更多震撼。
19年如一日，每月230元不到的工资，简陋的条件，孤岛般的生活，有几人能忍受
而李桂林夫妇做到了。
我不能不敬佩两位教师献身山区教育事业的高尚情操，他们平凡得像山野的一株小草，但此刻在人们心中却伟岸如松。
1990年身为小学教师的李桂林、陆建芬夫妇来到位于四川彝族村寨的二坪村。
那里是一个荒凉的小村落，坐落在海拔两千多米高的悬崖上。
五架几乎垂直的木质云梯是村民下绝壁的唯一通道，就连青壮年爬完它们也要花上四个小时，爬在云梯之上，背后就是深不可测的大渡河峡谷，一般人都会心惊胆战，想拍到云梯的全貌就更事比登天。
可就在这样艰苦的条件下，夫妻二人却扎根了十九年。
十九年来他们从未有过怨言，一心一意将知识播种在这块贫瘠的土地上，为乡村的孩子搭建一座走向世界的云梯。
以前一直觉得，作为老师的自己已经是处处让学生牵系着自己的心。
无论是干什么事之前，都会想这样做对学生好不好。
那个时候觉得自己已经是个称职的老师。
可是看了李桂林夫妇在感动中国现场说得话以后，我才觉得自己做得远远不够。
来到《感动中国》后，两位老师念念不忘自己的学生。
当主持人问他们最想给学生们带回什么的时候，李老师深情地说，就想给孩子们带回一些照片，让他们看看在书本上学过的真实的东西，让孩子们就像2005年第一次看到真实的五星红旗那样兴奋与激动。
我觉得如果获奖的人是我，当时的我除了兴奋就是激动，可是李桂林夫妇却在这个时刻想到的还是学生。
是啊，这样的老师如何不让我们值得学习，这样的老师如何能不是我们的榜样。
同时，又禁不住地让我替二坪小学的孩子们感到幸福，因为他们有着这么优秀的老师。
19年的清贫，19年的坚守，19年的操劳，在最崎岖的山路上他们点燃了知识的火把，在最寂寞的悬崖边上他们拉起了孩子们求学的小手，但是他们却创造了世界上最奇迹的奇迹。
我从李桂林夫妇的身上看到了无私奉献的精神，只有真正为人民谋利益的人才能做到这一点，才会为全村孩子打造新的起点，才会把他们送上学习的道路。
也许我做不到他们那么伟大，但是我的心里真的长出了动力之芽，我希望自己可以在他们的映照下，帮助更多的学生完成求学之路。
600字感动中国十周年读后感
2008，对于中国来说的确是不平凡的一年：雪灾、地震、奥运，从惊天动地的自然灾害到众志成城的抗震救灾到震撼人心的空前盛事，我们在2008年流下了太多泪，而在2008年我们也感受到了太多的感动。
而感动中国2008年度人物是让我们感动的种种的剪影，也是让我们感动的最典型。
奔忙在冰雪地震灾害前线的志愿者唐山十三农民；累死在救灾前线的青年战士武文斌；临危不乱带领群众抗震救灾的北川县长经大忠；冒着生命危险在救灾前线抢险的消防队员李隆；向世界展示中国文化张艺谋奥运导演团队；维护奥运圣火尊严的残疾人火炬手金晶；把圣火送上地球最高点的藏族火炬手吉吉；成功实现中国首次太空行走“神舟七号”航天员团队；扎根悬崖小学18年的支教夫妻李桂林、陆建芬；照顾瘫痪女友34年的苏州市民韩惠民。
2008年的中国经历了太多悲怆和喜悦，在抗击暴风雪、抗震救灾、举办奥运会、神七航天员太空漫步等事件中，中国人用坚忍、勇敢、智慧向中国和世界交出了满意的答卷的中国人
真正的感动，的确伤神，可是它补心，并且化作继续前行的信心与勇气。
有的时候，感动让人脆弱，因为它总是触碰你内心最软弱的地方，但更多的时候，感动让人坚强，因为当你看到身边还有那么多人，有尊严、有质量、有爱心的活着的时候，你，也就多了几分向前走的勇气。
相信，看完《感动中国》的人都会有一种真实的清洁感，就像一次精神上的沐浴，目标清晰而身心轻松；又会有一种不可推卸的义务感，走路的脚也更坚定一分，就像是一次年度的充电，一个有“缺点”的电池再度内心充实；还有一种神圣的使命感，在我们的人生当中，既可以支撑自己，同时也可以救治更多的人。
这，正是一种感动的力量……其实我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着中国。
中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德有品质的中国人。
其实我想，生活中，有太多太多的人在自己平凡的生命中感动着别人，也感动着中国。
中华民族之所以逐渐富强起来，也是因为这些有太多的有道德有品质的中国人。
求第三届我最喜爱的十大人民警察观后感
首先很遗憾地对你说：我没有现成的作文给你，只能是方法的指点。
读后感的格式是：“引、议、联、结”四大块。
引：就是对所观、所看的内容加以引述（要简洁扼要），为下文做一个引子。
议：则是对所观、所看的内容加以评述（或议论），点出值得肯定或反对的方面，摆明自己的观点或立场。
联：就是联系实际，从身边例举相关的正面或反面的实例（最好正反都有），对上主观点加以论证。
结：归结论点、深化主题、得出结论、画龙点睛、呼告（呼吁、倡导等）、发人深省等等。
一艘货船卸货后返航时,突然遭遇巨大风暴,老船长果断下令作文
“负重才是最安全的”新材文写作指导料作文】阅读下面的材料，根据材料涉基本内容写一篇文章，谈谈自己的感受。
一艘货船卸货后返航时，突然遭遇巨大风暴，老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水!”水手们担忧：“往舱里灌水是险上加险，这不是自找死路吗
”但还是半信半疑地照着做了。
虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了。
船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。
船在负重的时候，是最安全的；空船时，才是最危险的时候。
” 人何尝不是呢!那些胸怀大志的人，沉重的责任感时刻压在心头，砥砺人生的坚实脚步，从岁月和历史的风雨中坚定地走了出来；而那些得过且过地空耗时光的人，像一个空水桶，往往一场人生的风雨便把他们彻底地打翻了。
[注意]①立意自定。
②题目自拟。
③不少于800字。
【写作指导】本文从立意的深度来看，可以分为这样两个层面：一是生存负重、生活负重，二是精神负重、灵魂负重。
透视生命万象，综观世事变迁，物因负重而有了稳健的躯体，人因负重而有了生命的厚度，国因负重而有了国力的强盛。
当然，如果你擅长写记叙文，你可以在情节的推进中加大生命负重的砝码；如果你擅长写议论文，你可以在主旨的生发上开凿生命负重的梯度；如果你擅长写另类作文，你则要在“形神合一”的演绎中昭示出生命负重的真义。
只有这样，才能使你的文章不仅有深度、厚度，而且有亮度、力度。
【佳作赏析】 给学弟学妹们的一封信亲爱的学弟学妹们： 你们好!作为你们的学长，现在即将面临高考，我想起了高一、高二的生活，也由此想起了你们。
面对现在高三繁重的学习任务，让我想起了“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能”的名言。
我现在是深深地体味到了它的内涵。
想起我的高一、高二的生活，真得有种后悔莫及的感觉。
先给你们讲一个故事吧! “在海上，一艘卸货返航的船，遇到了大风暴，船长立即让水手打开货仓向里灌水，水手不解，却又不得不照行。
后来货船安全度过风暴后，船长才说：‘空着的木桶是最容易被打翻的，如果装满水负重了，风是吹不到它的，负重的水桶最安全。
’” 听了这个故事，你们有什么感受呢
当我第一次读到这个故事的时候，就感觉自己以前像只优哉游哉的“空木桶”,直到高三了，要面临高考这场大风暴了，才知道向里灌水。
转头看看身边的“木桶”，早已盛上了满满的水了……他们这三年的“负重”让他们能够从容地面对高考，而我这只似满非满的“木桶”……唉! 学弟学妹们，你们一定要学会负重，学会按捺住那颗青春好动的心，努力地学好知识，提高自己的能力与素质，将自己这个“木桶”装得满满的，这样，才能在高考这个大浪淘沙的风暴中处于不败之地。
一花独秀不是春，只有百花竞放才能演绎春天的万紫千红；一星浅绿不是葱茏，只有万木挺立才能诉说森林的苍茫与繁盛。
现实是残酷的，竞争是不能避免的，你们要学会负重，学会在负重中全面发展自己。
面对责任与重担，你们要勇敢地挑起；面对诱惑与嬉戏，你们要毫不犹豫地拒绝。
高中三年，担子是重的，我们要勇敢地挑起。
敢于负重，勇于负重，善于负重。
哪怕让担子压弯了腰，我们也不能低头，因为风雨过后，我们会因这近乎残酷的负重的洗礼而变得更加强大! 学弟学妹们，你们身负父母的希望、恩师的期望、祖国的厚望，你们要挑起重担不低头，昂首阔步向前去。
明天的生活会因今天的负重而精彩! 学弟学妹们，愿你们早日成为满载的“木桶”，从容地接受高考的洗礼并大获全胜! 你们的学长林伟 2009年3月28日 简评：材料作文采用书信体写作，给人一种耳目全新的感觉，值得借鉴学习。
本书信紧紧围绕“生命负重的意义”写作，面向高一高二的学弟学妹们写作，无异于谆谆教诲，情真意切。
本文从自己的切身感受谈起，明之以事，晓之以理，动之以情，告诫高一高二的学弟学妹们要敢于负重，勇于负重，善于负重，要挑起重担不低头，昂首阔步向前去。
巧妙地引用和正结散合的句式，也使得本文颇具文采。
(荐评教师 朱庆春 )乘着责任的翅膀，飞向浩瀚的天空 船在负重时是最安全的，人何尝不是呢
那些胸怀大志的人，沉重的责任感时刻压在心头，砥砺人生的坚定脚步，从岁月和历史的风雨中坚定的走出来，故曰：做人要有责任。
盈盈月光，我掬一杯最清的；落落余晖，我拥一缕最暖的；灼灼红叶，我拾一片最热的；萋萋芳草，我摘一束最灿的；漫漫人生，我要采撷世间最重的——责任。
责任是无花的蔷薇，永远不会败落。
王雪原，一个极为普通的人，揭开医药费的黑幕，不惧丢掉工作，不惧恐吓与报复，他让丑行暴露于光明之下。
正义得到伸张，他的壮举让我们拥有了今天更为透明的医疗费制度。
他酒如同一支清濯的莲花，散发着责任的芳香；是责任让王雪原不畏惧一切敢于伸张正义，他用行动诠释了责任并告诉我们：做人要有责任。
责任筑成爱心城墙。
在地震发生时，他正在开会，他果断的组织与会人员疏散，并迅速将八千多幸运者集中在安全区域。
他——经大忠在救援一线指挥，而此时他家中的六个亲人遇难，他并没有因此而沉浸在悲痛之中，而是奋不顾身的抢救生命。
千钧一发时，他振聋发聩，当机立断；四面危机时，他忍住悲伤，力挽狂澜!是什么让他有如此大的勇气，是责任，责任让他心系百姓，忠于职守。
他用行动为我们演绎了责任人生，用责任筑成爱心城墙。
责任让武文斌年轻的生命为他人撑起了一片天空，而自己也悄然倒下；责任让金晶用生命维护火炬、捍卫奥运精神；同样也是责任让李桂林夫妇点燃知识的火把，为山区孩子照亮希望之路。
责任是巍巍大厦的栋梁，没有它，就只是一堆散落的砖瓦；责任是滔滔大江的河床，没有它，就只是一片泛滥的波浪；责任是熊熊烈火的引星，没有它，就只是一把冰冷的柴把；责任是远洋巨轮的主机，没有它，就只剩下瘫痪的巨架。
是故：做人要有责任。
让我们乘着责任的翅膀飞向浩瀚的天空。
简评：文章符合材料作文格式，先引材，引材能做到简洁，接下来用排比过度，容易让读者“眼前一亮”。
三个分论点，使文章结构清晰，事例选取新颖、准确。
文中能多处用到排比、比喻修辞。
不足之处扣题不够严谨，分论点用排比式，会使文章更完美。
(荐评教师 李萍 )人要时刻肩负责任 “船在负重的时候，才是最安全的；空船时，才是最危险的时候。
”老船长的话揭示了这样一个道理：“人生亦是如此，只有时刻肩负责任，人前进的步伐才会坚实无阻。
” 面对人生的挫折，只要我们有礁石般的守护的责任感，那么再大的风浪也只不过是过眼的浪花，面对海浪滔天，我们岿然不动；面对人生的风雨，只要我们有巨轮般执着的责任感，那么再肆虐的飙风也只不过是胜利的前奏，面对狂风骤雨，我们信步远航。
是的，随时肩负一份责任，就有了刚韧不拔的意志风发。
信步于人生的曲径，再大的风狼也只不过为行程增添几份豪迈。
我们脸上始终挂着刚毅的坚强，拈花一笑。
责任或许只是杜甫的一句：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜!”身处贫境，仍念寒土，这是顶天立地的责任感。
一语道破对天下的忧虑，一语倾出他广博的胸怀，正是杜甫这种忧国忧民的责任感，虽屡遭贬谪，怀才不遇已不沉沦；虽箪瓢屡空，环阻萧然，亦不改其志节。
“出师表真名世，千载谁堪伯仲间!”感慨之中他抒出自己的志向；“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!”呼吁之中他寄予自己的期望，恩泽后世无数书生骚客，教其以爱己之心爱人，甚至爱人超乎其己。
沉重的责任感使杜甫勇于面对动荡的社会，用广博的胸襟容纳百川，他毅立为一座灵魂的高山! 责任或许只是史迁的“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的目的。
为到后世回望的眼神不再迷茫，为了搭起历史与历史精神的殿堂。
史迁的坚持源于他的责任感，使他虽遭腐刑仍不彷徨。
奋笔疾书，史删成岭，他成就了永恒的辉煌! 一个人的责任感不能用大小去恒量的，它涵盖了目标定格的角度，精神价值的尺度。
它是范仲淹 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的忧国，它是李密 “乌鸟私情，愿乞终养”的忠孝，它是苏轼“壮年出使白发归”的愚忠；不管千古兴替，时刻谨记：天下兴亡匹夫有责。
那么身边这些挫折在我们眼中还值得一屑吗
架起生命的航帆，拿出礁石的坚韧，带上厚重的责任，迎着海风，勇敢向前吧! 简评：本文是一篇写得较好的议论文。
开篇巧妙引用材料，然后从中提出鲜明的观点，论证部分采用了多种论证论证方法，比喻论证、举例论证、引用论证、道理论证综合使用，增强了论证效果，结尾号召式结尾，很有力量。
(荐评教师 郭小红)生命因负重而精彩 《孟子
