小花电影观后感
去年秋天，我学唱了歌曲《绒花》。
歌曲旋律优美，可是我怎么也不能理解歌词的含义。
于是，妈妈给我找来了电影《小花》，我看完了电影，心情久久不能平复。
电影的情节和歌曲《绒花》紧密相扣，我终于能够理解什么叫做“铮铮硬骨绽花开，漓漓鲜血染红了她”。
在战火纷飞的年代，一户穷苦人家为了生计卖掉了亲生女儿小花，种种巧合，他们又收养了一对红军夫妇留下的女婴，并给这个女婴也取名小花。
十几年后，哥哥赵永生和小花失散了，哥哥投奔了革命队伍，在一次战斗中身负重伤，被女游击队长翠姑所救。
哥哥看到翠姑酷似自己的母亲，认定翠姑就是当年失散的亲妹妹。
小花在解放军中打听哥哥下落时，巧遇亲生母亲周医生，母女相逢却互不相识。
就这样，最后证实了翠姑就是当年失散的妹妹，而小花也找到了亲生父母。
十几年前失散的亲人在战火中又一次重逢，共同的理想让他们又聚到一起，谱写了一曲壮烈的英雄之歌。
电影中有这样一幕，翠姑发现战斗中身负重伤昏迷不醒的哥哥赵永生后，为了尽快安全将他送到医院抢救，要翻越多个山头。
他们在崎岖不平的山路上行进，当遇到陡峭的阶梯时，为了不让昏迷的赵永生从担架上滚落下来，翠姑双膝跪地爬上阶梯。
她裤子磨破了，双膝流出鲜血，陡峭的阶梯上到处是她的汗水和鲜血。
可是她仍然忍住剧痛坚持爬过阶梯，最后将赵永生安全送到后方医院。
在翠姑忍着剧痛在阶梯上攀爬的时候，《绒花》的旋律在电影中响彻起来。
这是整部电影最震撼我的一幕，我终于能够体会歌词所写的：“铮铮硬骨绽花开，漓漓鲜血染红了她”，翠姑为了素不相识的革命同志，甘愿以膝做脚，忍受着常人无法忍受的痛苦，流汗流血。
她的鲜血染红了“绒花”
她能这样做，心中该充满了多么伟大的力量啊
这种力量的源泉是她伟大的共产主义理想。
现在是和平年代，安逸的生活让我们很难体会战争年代无产阶级战士的伟大追求。
但是，我也有自己的理想，我的理想是做一名自立的人。
也许有人会说，这还不简单吗
我想说，这当然不简单
我们这些二十一世纪出生的幸福儿童，生活在科技发达的时代。
优渥的家庭环境，独生子女的生活现状，让我们知道消费知道享乐。
可是，优越的环境是谁提供的呢
是我们的父母。
父母们努力工作，为的是什么
不就是希望我们长大了能自立，做一个对社会有贡献的人吗
我从长辈们的谈论中得知，现在有些九十年代出生的人成了“啃老族”，顾名思义就是不工作，靠父母养活。
是啊，不管学习也好，工作也好，都很辛苦，哪有呆在家里让父母照顾舒服
可是，父母辛苦了一辈子，养育我们长大，到老了，做子女的不但不能孝敬父母，反而要他们继续养着，父母们该有多痛心啊
我有一个勤劳、善良、百般照顾我的妈妈，一个辛勤工作，只有周末才能回家的爸爸；我是他们唯一的孩子，为了我的健康成长，他们做了每一件他们能做到的事情。
而他们对我唯一的要求就是努力学习，将来做个自立自强的人。
为此，我下定决心，我将来绝不做“啃老族”，我一定要做一名自立的人。
电影《小花》观后感500字，拜托了，急用
《小花》，是中国电影百年经典，革命故事片之一。
是七十年代末的作品，1979年拍摄的。
我那时看这部电影是在农村的露天广场上看的。
记得是个冬天，我们几个同学一起到学校旁边的的一个村子里看电影，那时一晚上能演3部片子，先看的是《锦上添花》、《乔老爷上轿》，然后是《小花》。
《小花》取材长篇小说《桐柏英雄》。
1930年，桐柏山区的一户姓赵的贫困人家，将不满周岁的女儿小花卖给人家。
当晚，伐木工人何向东将地下党员董向坤和周医生的女儿董红果寄养在赵家，因董红果和小花同岁，就改名也叫小花。
十七年后，解放军进入桐柏山区，已经十八岁的赵小花到部队中寻找两年前为躲避抓丁投奔革命队伍的哥哥赵永生，没想到赵永生负伤掉了队。
小花没有找到哥哥，却遇到团部卫生队的周医生，母女相见不相识，周医生把小花认作了干女儿。
再说赵永生的亲妹妹小花被卖以后，又被何向东赎出，收养在何家，改名何翠姑。
十几年后，已成长为游击队长的翠姑在一次战斗中救了身负重伤的赵永生，但并不知道他就是自己的亲哥哥。
在攻打县城的战斗中，小花与哥哥相逢。
翠姑偶然与养父谈起小花找哥哥的事情，才得知自己被卖的身世。
后来翠姑在一次战斗中为营救小花而身负重伤。
战斗结束后，小花和亲生父母相认。
永生和小花一起去医院看望翠姑。
翠姑在奄奄一息中，断断续续地呼喊哥哥，众人不禁热泪盈眶。
小花接过哥哥手中的枪，决心踏着烈士的血迹，去迎接新的胜利。
看了这部电影很受感到流了许多泪。
今天，重温这部影片，我依然是泪流满面。
一部好的文学作品，确实是教育人、感染人，激励人向上。
透过泪水，一个健美的浓眉大眼的女孩子热泪连连地走在行军的队伍当中，惆怅地寻找哥哥，可她没有找到，她的失望和悲伤是用那一句常常的吟唱来表述的，那种发自心底的吟唱，深情、舒缓、优美，声音本身如同百灵般清脆、悦耳，女主人公叫做小花，悲苦的身世让她不得不一再寻找失散多年的当兵的哥哥赵永生，哥哥英武勇敢，与年轻女游击队长何翠姑一同战斗着……片首的那首著名的《妹妹找歌泪花流》如同一首叙事诗，含蓄深沉、意境高远，电影语汇也及其现代和艺术，意识流的手法第一次在改革开放之处彰显银屏，而理想主义和英雄主义贯穿整个片子的始末，其间的亲情、友情、爱情有机融合，唯美主义的电影风格浸透着浪漫而温情的色彩……真正的小花何翠姑抬着担架行进在高山小径上，一步步磕出鲜血的膝盖，伴随着那首著名的《绒花》高洁、靓丽、清新、质朴、荡气回肠，歌声似乎永远萦绕在那高山深处，久久不会飘散，那闪烁耀眼的彩虹和光环从云层中播散开来，高天流云、青山叠翠、优美的歌声在云海和松林间流动…… 《小花》的故事深深打动着我，无论是内容、音乐、画面、都扣人心弦。
希望可以帮到你
看向人民英雄鲜花蓝读后感
看向人民英雄鲜花蓝读后感第一段：写清读书的时间、书名和总的感受。
（我受益匪浅。
给我留下深刻的印象……） 第二段：用三五句话概括中心思想。
（先写主要内容再写讲明的道理或人物的品质） 第三段：举由这一道理或品质想到的正面事例（古代、现代、身边的事例自己的事例） 第四段：举由这一道理或品质想到的反面事例（古代、现代、身边、自己的事例）。
第五段：发出号召、倡议。
正反事例，不要同是古代或同是现代的，最好有层次感，比如举雷锋的为人民服务，再举自己的自私。
读后感的开头怎么写
[读后感怎么]读后感怎么开头开头是：1.今天,我...一文使我深受感触2.翻开书,...字印入的的眼帘,不禁让我想起...3.或者引用名言开头,在引出内容结尾一般是：1.这片文章是我深受启发...2.良久,我沉思着...下面是几个例子：开头 1. “人生自古谁无死,流取丹心照汗青”是出自《过零丁洋》这首诗的 ,读后感怎么开头.今天我阅读了《过零丁洋》,一幅动人的画面出现在眼前...2.《朝花夕拾》这本书是鲁迅先生晚年的作品,而这部散文集中所写的,又全是先生幼年时期的事情.幼年的事情到了晚年再去回想,犹如清晨开放的鲜花到傍晚去摘取,虽然失去了盛开时的艳丽和芬芳,但夕阳的映照却使它平添了一种风韵,而那若有若无的清香则更令人浮想连翩、回味无穷.结尾：1. 《过零丁洋》这首诗像我的照明灯,小老师,告诉我要热爱祖国,好好学习;又像多彩的阳光,伴随着我踏向未来的征程.2.童年已渐渐遥远,留下的只是些散琐的记忆,倒不如细读一下《朝花夕拾》,体会一下那个不同年代的童年之梦,和鲁迅一起热爱自然,向往自由. 当你遇到船在暴风雨中遇难时,你会怎样做?当你独自一人漂流到一个荒无人烟的孤岛上时,你会怎样做?当你受到没有食物,没有房屋,没有衣服,没有一切时,你会怎样做?是绝望地任命,还是自信地面对?是勇敢地去接受,还是懦弱地逃避?……在这种种灾难同时降临在我们面前时,我想鲁滨逊他给我们做出了最好的选择.二十八年的荒岛生活,可以说给了鲁滨逊一个非凡地人生.与世隔绝,但重不放弃一丝一毫对生命的希望.他凭借人类独有的智慧和灵巧的双手,捕猎动物,制作陶瓷,开凿山洞,开荒种地,砍树建房,终于建造了一个“世外桃源”.有时我禁不住感叹,他对生活永不放弃的信念到底从何尔来,因为二十八年对于人类来说并不是一个短暂的数目.古人云：“骐骥一跃,不能十步;怒马十驾,功在不舍.锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂.”永不放弃,是成功最重要的一步.我想正是因为鲁滨逊他做到了这点,才能在逆境中生存下来.鲁滨逊虽然只是个小说中的人物,但他的事迹却令无数的后人成为了不怕困难与挫折的生活中的强者,为他们的事业成就打下了很好的基矗同样他在我眼里是一段传奇,他用他对逆境的百折不挠、坚韧不拔、不畏艰险和永不放弃的精神为我们谱写了一段世人尊敬的传奇.【扩展阅读篇】所谓“感”可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想,可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想,可以是因读书而激发的决心和理想,也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击、讽刺.读后感的表达方式灵活多样,基本属于议论范畴,但写法不同于一般议论文,因为它必须是在读后的基础上发感想.要写好有体验、有见解、有感情、有新意的读后感,必须注意以下几点：首先,要读好原文“读后感[1]”的“感”是因“读”而引起的.“读”是“感”的基础.走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有了解,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深.只有读得认真,才能有所感,并感得深刻.如果要读的是议论文,要弄清它的论点(见解和主张),或者批判了什么错误观点,想一想你受到哪些启发,还要弄清论据和结论是什么.如果是记叙文,就要弄清它的主要情节,有几个人物,他们之间是什么关系,以及故事发生在哪年哪月.作品涉及的社会背景,还要弄清楚作品通过记人叙事,揭示了人物什么样的精神品质,反映了什么样的社会现象,表达了作者什么思想感情,作品的哪些章节使人受感动,为什么这样感动等等.其次,排好感点只要认真读好原作,一篇文章可以写成读后感的方面很多.如对原文中心感受得深可以写成读后感,对原作其他内容感受得深也可以写成读后感,对个别句子有感受也可以写成读后感.总之,只要是原作品的内容,只要你对它有感受,都可能写成读后感,你需要把你所知道的都表示出来,这样才能写好读后感.第三、选准感点一篇文章,可以排出许多感点,但在一篇读后感里只能论述一个中心,切不可面面俱到,所以紧接着便是对这些众多的感点进行筛选比较,找出自己感受最深、角度最新,现实针对性最强、自己写来又觉得顺畅的一个感点,作为读后感的中心,然后加以论证成文.第四、叙述要简既然读后感是由读产生感,那么在文章里就要叙述引起“感”的那些事实,有时还要叙述自己联想到的一些事例.一句话,读后感中少不了“叙”.但是它不同于记叙文中“叙”的要求.记叙文中的“叙”讲究具体、形象、生动,而读后感中的“叙”却讲究简单扼要,它不要求“感人”,只要求能引出事理.初学写读后感引述原文,一般毛病是叙述不简要,实际上变成复述了,读后感《读后感怎么开头》.这主要是因为作者还不能把握所要引述部分的精神、要点,所以才简明不了.简明,不是文字越少越好,简还要明.第五,联想要注意形式联想的形式有相同联想(联想的事物之间具有相同性)、相反联想(联想的事物之间具有相反性)、相关联想(联想的事物之间具有相关性)、相承联想(联想的事物之间具有相承性)、相似联想(联想的事物之间具有相似性)等多种.写读后感尤其要注意相同联想与相似联想这两种联想形式的运用.编辑本段如何写读后感格式一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.题目可以用《读后感》;还可以用自己的感受(一两个词语)做题目,下一行是——《读有感》,第一行是主标题,第二行是副标题.二、要选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.三、要密切联系实际,这是读后感的重要内容.四、要处理好“读”与“感”的关系,做到议论,叙述,抒情三结合.五、叙原文不要过多,要体现出一个“简”字.六、要审清题目.在写作时,要分辨什么是主要的,什么是次要的,力求做到“读”能抓住重点,“感”能写出体会.七、要选择材料.读是写的基础,只有读得认真仔细,才能深入理解文章内容,从而抓住重点,把握文章的思想感情,才能有所感受,有所体会;只有认真读书才能找到读感之间的联系点来,这个点就是文章的中心思想,就是文中点明中心思想的句子.对一篇作品,写体会时不能面面俱到,应写自己读后在思想上、行动上的变化.八、写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.九、要符合情理、写出真情实感.写读后感的注意事项①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述,不能脱离原文任意发挥,应以写“体会”为主.②要写得有真情实感.应是发自内心深处的感受,绝非“检讨书”或“保证书”.③要写出独特的新鲜感受,力求有新意的见解来吸引读者或感染读者.④禁止写成流水账!编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感(1)引——围绕感点 引述材料.简述原文有关内容.(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来.(3)议——分析材料,提练感点.亮明基本观点.在引出“读”的内容后,要对“读”进行一番评析.既可就事论事对所“引”的内容作一番分析;也可以由现象到本质,由个别到一般的作一番挖掘;对寓意深的材料更要作一番分析,然后水到渠成地“亮”出自己的感点.要选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为\\\\观点句\\\\.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.\\\\观点句\\\\在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(4) 联——联系实际,纵横拓展.围绕基本观点摆事实讲道理.写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈.就事论事撒不开,感不能深入,文章就过于肤浅.泛泛而谈,往往使读后感缺乏针对性,不能给人以震撼.联,就是要紧密联系实际,既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象,也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题.既可以从大处着眼,也可以从小处入手.当然在联系实际分析论证时,还要注意时时回扣或呼应“引”部,使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出,更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实,所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.(5)结——总结全文,升华感点.“读”的内容不放松.以上五点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的,要善于灵活掌握.比如,\\\\简述原文\\\\一般在\\\\亮明观点\\\\前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.一、先要重视感感要多 读要少,要善于灵活掌握.比如,“简述原文”一般在“亮明观点”前,但二者先后次序互换也是可以的.再者,如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历,就不必再写第四个部分了.二、要重视\\\\读\\\\在\\\\读\\\\与\\\\感\\\\的关系中,\\\\读\\\\是\\\\感\\\\的前提,基础;\\\\感\\\\是\\\\读\\\\的延伸或者说结果.必须先\\\\读\\\\而后\\\\感\\\\,不\\\\读\\\\则无\\\\感\\\\.因此,要写读后感首先要读懂原文,要准确把握原文的基本内容,正确理解原文的中心思想和关键语句的含义,深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情.三、读完一本书或一篇文章会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章,不同的人从不同的角度思考问题,更是会产生不同的看法,受到不同的启迪.以大家熟知的“滥竽充数”成语故事为例,从讽刺南郭先生的角度去思考,可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要\\\\露馅\\\\,认识到掌握真才实学的重要性,若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因,就可以想到领导者要有实事求是的领导作风,不能搞华而不实,否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考,就可进一步认识到齐宣王的\\\\大锅饭\\\\缺少必要的考评机制,为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件,从而联想到改革开放以来,打破\\\\铁饭碗\\\\,废除大锅饭的必要性.四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文一篇读后感,不能写出诸多的感想或体会,这就要加以选择.作为初学者,就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写.要注意把握分析问题的角度,注意联系自己的实际情况,从众多的头绪中选择最恰当的感受点,作为全文议论的中心.初中作文课中,除了写\\\\读后感\\\\外,老师还会要求同学们在看完一部电影,电视片或参完某一展览后写\\\\观后感\\\\,观后感的写法与读后感是一样的,只需在第一部分简述所观的内容,然后引出观点,展开论述就可以了.五、写景、物的读后感应该怎样写(1)简述原文有关内容.如所读书、文的篇名、作者、写作年代,以及原书或原文的内容概要.写这部分内容是为了交代感想从何而来,并为后文的议论作好铺垫.这部分一定要突出一个“简”字,决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容,而是要简述与感想有直接关系的部分,略去与感想无关的东西.(2)亮明基本观点.选择感受最深的一点,用一个简洁的句子明确表述出来.这样的句子可称为“观点句”.这个观点句表述的,就是这篇文章的中心论点.“观点句”在文中的位置是可以灵活的,可以在篇首,也可以在篇末或篇中.初学写作的同学,最好采用开门见山的方法,把观点写在篇首.(3)围绕基本观点摆事实讲道理.这部分就是议论文的本论部分,是对基本观点(即中心论点)的阐述,通过摆事实讲道理证明观点的正确性,使论点更加突出、更有说服力.这个过程应注意的是,所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点,为基本观点服务.(4)围绕基本观点联系实际.一篇好的读后感应当有时代气息,有真情实感.要做到这一点,必须善于联系实际.这“实际”可以是个人的思想、言行、经历,也可以是某种社会现象.联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点,为观点服务,而不能盲目联系、前后脱节.以上四点是写读后感的基本思路,但是这思路不是一成不变的.(5)简要地说明原文有关内容,重写有感,不要重点介绍,偏离主题.
电影《云朵上的梦想》观后感应该怎么写啊
假期里，我读了《云朵上的学校》。
读完这本书以后我的感受很深刻。
因为这一本书似乎不像是一本普通的书，而是一个打开童心与幻想之路的大门。
这本书里，讲了一些因为学习不好而做噩梦的孩子，跟一位仙女来到了云朵上的学校。
在那个学校里，孩子们在快乐的生活中找回了自己的快乐。
读着读着，我似乎感觉身临其境，来到了那座云朵上的学校里，也在里面开心的生活，玩耍。
下面我来为大家详细介绍一下这本书的内容吧。
一只名叫小白的小狗的主人是一位仙女，每天晚上她都会提着一个粉红色的或是黑色的袋子，飞到孩子们的房间里，收集他们做的梦。
她往往会用粉红色的袋子装好梦，用黑色的袋子装噩梦。
她会把经常作噩梦的孩子带到云朵上的学校里，因为那些孩子都是不快乐的。
她要把孩子们的快乐还给他们。
我感觉，她这样做一定是为了拯救那些不快乐的孩子们吧。
她的心可真好
在云朵上的学校里，孩子们开心地生活着。
仙女在大自然里给他们上课：她领着孩子们在调色板上画画，孩子们创意出了许多的颜色；她带着孩子们在田野上玩耍，用香瓜捉鱼；她跟孩子们一起在大雨中奔跑，又唱又跳。
从此，每天晚上，孩子们便会做甜美的梦。
这位仙女把大自然作为孩子们的课堂，让这些不快乐的孩子也可以开心地“玩耍”啦。
而在我们这个世界里，每一位老师都会把孩子们带进课堂，让他（她）在课本里学知识，但是我觉得，在大自然里学比在课堂里有趣得多。
在仙女的指导下，孩子们写了很多本书，其中有一本介绍太阳的书《我的太阳》，仙女看了这一本书以后，夸他们才华横溢，并准备请他们再写一本书，书名叫《水的故事》。
这些孩子以前都是因为学习不好而做噩梦的孩子，他们没有想到，仙女竟然会这样地夸奖他们。
我感觉，这位仙女有着一双会发现孩子们优点的眼睛，也许这也是促使孩子们进步这么快的原因吧。
又过了很长时间，孩子们在云朵上的学校里经历了许多美好的事情。
他们遇到了吃鲜花的“花脸兽”，还玩了许多开心的游戏。
直到孩子们想家了，那位仙女让他们闭上眼睛，并用魔法把他们送回了自己的家。
那位善良的仙女名字叫“蜜儿”，每天晚上她都会撑着一把美丽的油纸伞，穿着白色的蕾丝纱裙，飞向星空。
虽然我们看不见她，但是假如你仰望星空，可能她正在你的身边，或你们家的屋顶上，向着你微笑呢……
第十届桃李杯鲜花观后感
从曾经的站在台上跳，转换为在台下观摩 这次的合肥之行让我学习的角度有所转变 因为以前参加比赛我的重心只会在自己的作品上 而这一次我更加关注别人的作品，了解其创作方法和表现能力~ 从走台到和光，从半决赛到决赛 我不想只看到作品展现在舞台上那一刻哪个好那个不好 更想了解哪个作品为什么好为什么好 当然，在这期间看到了许多的好节目，当然难免也有许多令人费解的节目 总体的参赛作品却不像我最初想象的那么那么精彩~ 不知道是为了“扩招”还是“安慰”各个院校，群舞参赛近80个作品 但是真正能够让人拍手称赞的却寥寥无几。
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第一场群舞中《葡萄熟了》是我个人比较喜欢的节目 至少它打破了之前几个舞蹈的平淡无味 这是一个维族舞男子群舞，没有复杂的调度，也没有新颖的主题 但是一群来自新疆的男孩用他们投入的热情和幽默打动的了全场观众~ 拍手点：热情到极致 第二场群舞中没有哪一个让人印象特别深刻的 《吼秦腔》是我们陕西省艺校的作品，其实在没看之前我抱有很大的期望 因为作品的主题很新颖，应该是群舞表现的头一回 但是整个舞蹈太注重“吼”，音乐大于舞蹈，从头到尾都是亢奋状态 所以动作表现和调度技法基本都被抹杀 如果能把我们陕西悠久的文化内涵表现出来，一定会是一个很好的作品 《喜鹊喳喳喳》和《妞啊扭》还不错 整体用了很多丰富的调度和技法 值得借鉴的是可以把很小的主题立意通过舞蹈本身的表现力展示出来 拍手点：调度构图到极致 第三场群舞中《蝴蝶飞》一定是整场的亮点 这个舞蹈其实几个月前在韩国我已经看过，当时就很震惊 没想到今天再次看到时她更加的完美了 主题并不新颖也没有多么深刻 但是演员却通过东北秧歌中的转手绢把最小的主题最大化的展现出来 音乐加有现代元素起伏非常明显，在整个舞蹈高潮部分起到很大助力 调度的处理很丰富，演员表现力也很饱满 所有演员转手绢没有一个失误，将东北手绢花的绝活表现到淋漓尽致! 拍手点：手绢花转到极致 第四场群舞中《羚羊的外套》是一个能够触及人心灵的舞蹈 本以为这样的主题会用传统的思维去表现保护藏羚羊 但是整个舞蹈都是出人意料的细节 从开始用足尖鞋来表现羚羊的幽默，到最后羚羊被射杀扒掉皮后赤裸的扔到台上 这样的表现形式个观众的视觉冲击感极强，让人有落泪的冲动 而台前的一长条布也是一个巧妙的运用，像一个传送带一样能把人和道具直接拉到幕后 舞蹈中有复杂的调度和高难的技巧，但是迎来了全场的欢呼~ 拍手点：深刻的主题、煽情到极致 而在《蝴蝶飞》和《羚羊的外套》这两个都很精彩的作品中 我个人还是觉得更欣赏后者 前者重形式，后者重内涵 前者用了大量的时间和精力去训练“绝活” 后者却用了简单的动作去触及人心灵 前者会让所有观众在观看的时候拍手叫绝 而后者会让观众看完后意犹未尽值得深思 舞蹈当然是一种肢体表现人类情感的艺术 她需要形式美也需要表达情感二者缺一不可 但是现在大多舞蹈注重肢体表现而轻视人类情感 我个人更希望多看到能够触及人类精神层面，贴近生活，给人有教化意义的舞蹈~ 当然在创作技法的运用上也是必不可少 音乐的前后对比和音效十分重要 主题立意的深刻和意义是首要 表现手段和故事情节一定要新颖 主题动作的扑捉一定要形象简单 段落的划分要清晰后半段要有亮点 等等。
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这些都是在创作中自己该注意的 正所谓群舞考编导，独舞考演员 独舞的比赛中我并没有发现多美新颖的主题 只能说北京几所专业院校学生的表现能力绝对没得说，也没法比。
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我们只能找准自己的定位，发挥自己的长项，提高自己特有的实力
今天就要回北京了 迎接我的又将是新的学期新的任务和新的挑战 乐观面对这未知的一切吧 目标明确，坚持到底就是胜利 生活在继续，阳光在继续，微笑也再继续。
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青铜葵花金茅草读后感250字，速回，谢谢
我给你找个格式!再给你个文!格式 一、格式和写法 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《<×××>读后感》；也可以用《读<×××>有感》；还可以用自己的感受（一两个词语）做题目，下一行是——《读<×××>有感》，第一行是主标题，第二行是副标题。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
? 七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
写读后感的注意事项 ①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
编辑本段要写关于学习的读后感应该读什么有感呢? (1)引——围绕感点 引述材料。
简述原文有关内容。
(2)概——概括本文的主要内容 ,要简练,而且要把重点写出来。
(3)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。
既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。
要选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为观点句。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
观点句在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(4) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。
就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。
泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。
联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。
既可以从大处着眼，也可以从小处入手。
当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使“联”与“引””藕”断而“丝”连这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点(即中心论点)的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出，更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实，所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(5)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
以上五点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的，要善于灵活掌握。
比如，简述原文一般在亮明观点前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
编辑本段一、先要重视感 感要多 读要少，要善于灵活掌握。
比如，“简述原文”一般在“亮明观点”前，但二者先后次序互换也是可以的。
再者，如果在第三个步骤摆事实讲道理时所摆的事实就是社会现象或个人经历，就不必再写第四个部分了。
二、要重视读 在读与感的关系中，读是感的前提，基础;感是读的延伸或者说结果。
必须先读而后感，不读则无感。
因此，要写读后感首先要读懂原文，要准确把握原文的基本内容，正确理解原文的中心思想和关键语句的含义，深入体会作者的写作目的和文中表达的思想感情。
三、读完一本书或一篇文章 ， 会有许多感想和体会;对同样一本书或一篇文章，不同的人从不同的角度思考问题，更是会产生不同的看法，受到不同的启迪。
以大家熟知的滥竽充数成语故事为例，从讽刺南郭先生的角度去思考，可以领悟到没有真本领蒙混过日子的人早晚要露馅，认识到掌握真才实学的重要性，若是考虑在齐宣王时南郭先生能混下去的原因，就可以想到领导者要有实事求是的领导作风，不能搞华而不实，否则会给混水摸鱼的人留下空子可钻;再要从管理体制的角度去思考，就可进一步认识到齐宣王的大锅饭缺少必要的考评机制，为南郭先生一类的人提供了饱食终日混日子的客观条件，从而联想到改革开放以来，打破铁饭碗，废除大锅饭的必要性。
四、叙述作品不能用大量篇幅复述原文 一篇读后感，不能写出诸多的感想或体会，这就要加以选择。
作为初学者，就要选择自己感受最深又觉得有话可说的一点来写。
要注意把握分析问题的角度，注意联系自己的实际情况，从众多的头绪中选择最恰当的感受点，作为全文议论的中心。
初中作文课中，除了写读后感外，老师还会要求同学们在看完一部电影，电视片或参完某一展览后写观后感，观后感的写法与读后感是一样的，只需在第一部分简述所观的内容，然后引出观点，展开论述就可以了。
五、写景、物的读后感应该怎样写 (1)简述原文有关内容。
如所读书、文的篇名、作者、写作年代，以及原书或原文的内容概要。
写这部分内容是为了交代感想从何而来，并为后文的议论作好铺垫。
这部分一定要突出一个“简”字，决不能大段大段地叙述所读书、文的具体内容，而是要简述与感想有直接关系的部分，略去与感想无关的东西。
(2)亮明基本观点。
选择感受最深的一点，用一个简洁的句子明确表述出来。
这样的句子可称为“观点句”。
这个观点句表述的，就是这篇文章的中心论点。
“观点句”在文中的位置是可以灵活的，可以在篇首，也可以在篇末或篇中。
初学写作的同学，最好采用开门见山的方法，把观点写在篇首。
(3)围绕基本观点摆事实讲道理。
这部分就是议论文的本论部分，是对基本观点（即中心论点）的阐述，通过摆事实讲道理证明观点的正确性，使论点更加突出、更有说服力。
这个过程应注意的是，所摆事实、所讲道理都必须紧紧围绕基本观点，为基本观点服务。
(4)围绕基本观点联系实际。
一篇好的读后感应当有时代气息，有真情实感。
要做到这一点，必须善于联系实际。
这“实际”可以是个人的思想、言行、经历，也可以是某种社会现象。
联系实际时也应当注意紧紧围绕基本观点，为观点服务，而不能盲目联系、前后脱节。
以上四点是写读后感的基本思路，但是这思路不是一成不变的， (5)简要地说明原文有关内容，重写有感。
《简爱》是英国文学史上的一部经典传世之作，它成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社会以及宗教都采取了独立自主的积极进取态度和敢于斗争、敢于争取自由平等地位的女性形象。
大凡喜爱外国文学作品的女性，都喜欢读夏洛蒂的《简爱》。
如果我们认为夏洛蒂仅仅只为写这段缠绵的爱情而写《简爱》。
我想，错了。
作者也是一位女性，生活在波动变化着的英国19世纪中叶，那时思想有着一个崭新的开始。
而在《简爱》里渗透最多的也就是这种思想——女性的独立意识。
让我们试想一下，如果简爱的独立，早已被扼杀在寄人篱下的童年生活里；如果她没有那份独立，她早已和有妻女的罗切斯特生活在一起，开始有金钱，有地位的新生活；如果她没有那份纯洁，我们现在手中的《简爱》也不再是令人感动的流泪的经典。
所以，我开始去想，为什么《简爱》让我们感动，爱不释手——就是她独立的性格，令人心动的人格魅力。
然而，我们不禁要问，仅这一步就能独立吗
我认为，不会的。
毕竟女性的独立是一个长期的过程，不是一蹴而就的。
它需要一种彻底的勇气，就像简爱当年毅然离开罗切斯特一样，需要“风潇潇兮易水寒，壮土一去兮不复返”的豪迈和胆量。
我想，这应该才是最关键的一步，也应该是走向独立的决定性的一步。
而夏洛蒂笔下的简爱却把她倔强的性格，独立的个性留给我们一个感动。
所以她是成功的，幸福的女性。
简爱已作为独立女性的经典，我希望阳光下，鲜花里有更多的简爱走出来，不管是贫穷，还是富有；不管是美貌，还是相貌平庸，都有美好的心灵和充实的心胸，都能以独立的人格和坚
送玫瑰花给女朋友的时候说些什么话好
我结合了几案，亲看看：①给她花的时候不要说只双眼睛深情地看着对方，微微地笑彼时的你脑袋之中最好什么都不要想，因为眼睛很容易暴露你的心态···待女朋友或激动，或感动，或自觉幸福的时候再轻轻俯下身去吻一下她的额头，记住，有三个要点，一是“轻轻的”，二是“额头”，不能是嘴，三是“一下”，不能吻久了，就像蜻蜓点水一般掠过······就这样，一般的女生都不会抗拒这种绅士样温柔的。
（此为做法步骤.）②“亲爱的，你是我心中永远美丽盛开的玫瑰花，我们的婚姻也会像这玫瑰花一般，我们也如玫瑰花的花和叶，生生世世永相爱。
”③“你是我的心，你是我肺，你是我的心肝与宝贝，亲爱的，生日快乐
”（这个是她生日时送，很浪漫滴.）注意：玫瑰支数要买好，别乱买。
1朵玫瑰代表——我的心中只有你 ONLY YOU
2朵玫瑰代表—— 这世界只有我俩
3朵玫瑰代表—— 我爱你 I LOVE YOU
4朵玫瑰代表—— 至死不渝
5朵玫瑰代表—— 由衷欣赏
6朵玫瑰代表—— 互敬 互爱 互谅
7朵玫瑰代表—— 我偷偷地爱著你
8朵玫瑰代表—— 感谢你的关怀扶持及鼓励
9朵玫瑰代表—— 长久 ALWAYS
10朵玫瑰代表—— 十全十美 无懈可击
11朵玫瑰代表—— 最爱 只在乎你一人
12朵玫瑰代表—— 对你的爱与日俱增
13朵玫瑰代表—— 友谊长存
14朵玫瑰代表—— 骄傲
15朵玫瑰代表—— 对你感到歉意I'M SORRY
16朵玫瑰代表—— 多变不安的爱情
17朵玫瑰代表—— 绝望无可挽回的爱
18朵玫瑰代表—— 真诚与坦白
19朵玫瑰代表—— 忍耐与期待
20朵玫瑰代表—— 我仅一颗赤诚的心
21朵玫瑰象征—— 真诚的爱
22朵玫瑰象征—— 祝你好运
25朵玫瑰象征—— 祝你幸福
30朵玫瑰象征—— 信是有缘
36朵玫瑰象征—— 浪漫
40朵玫瑰象征—— 誓死不渝的爱情
50朵玫瑰象征—— 邂逅不期而遇
99朵玫瑰象征—— 天长地久 FOREVER
100朵玫瑰象征—— 百分之百的爱 100% LOVE
101朵玫瑰象征—— 最……最爱
108朵玫瑰象征—— 求婚
111朵玫瑰代表—— 无尽的爱 144朵玫瑰代表—— 爱你日日月月生生世世 365朵玫瑰代表—— 想你在每天 999朵玫瑰代表—— 天长地久、爱无止境 1001朵玫瑰代表—— 直到永远包装不能粗糙，要有心意，和新意，包装纸可以用深蓝色或淡紫色的，高贵、优雅。
可以布置一个浪漫的地方。
要放松，别紧张，一般人一紧张就会结巴，会留下不好的印象，那浪漫的气氛就被破坏了，女孩子或多或少都喜欢浪漫。
