求 绕口令 《玲珑塔》的词
要全的
普通话语音有鲜明的特点：1．音节结构简单，声音响亮。
普通话中，一个音节最多只有4个音素，其中，发音响亮的元音占优势，是一般音节中不可缺少的成分。
一个音节内可以连续出现几个元音（最多三个），如hu?i（坏），但普通话音节中没有复辅音，即没有像英语lightning（闪电）。
俄语Встреца（遇见）那样几个辅音连在一起的现象。
2．音节界限分明，节律感强。
汉语的音节一般都是由声母、韵母、声调三部分组成，声母在前，韵母紧随其后，再带一个贯穿整个音节的声调，便有了鲜明的音节界限。
从音素分析的角度观察，辅音和元音互相间隔而有规律地出现，给人周而复始的感觉，因而极便于切分音节。
3．声调抑扬顿挫，富于音乐性6普通话声调变化高低分明，高、扬、转、降区分明显，听起来就像音乐一样动听。
我是六年级的一名小学生，我要写童谣，谁可以帮我一下
读书百遍，其义自见 见：显现。
读书上百遍，书意自然领会。
指书要熟读才能真正领会。
读书破万卷 破：突破；卷：书籍册数。
形容读书很多，学识渊博。
然荻读书 然：“燃”的本字，燃烧；荻：芦苇一类的植物。
燃荻为灯，发奋读书。
形容勤学苦读。
孙康映雪 比喻读书非常刻苦。
读书三到 形容读书十分认真。
据鞍读书 在马背或驴背上读书。
后多形容学习勤奋。
引锥刺股 锥：锥子；股：大腿。
晚间读书时想睡觉，就用锥子刺自己的大腿，以保持清醒。
形容学习勤奋刻苦。
映雪读书 利用雪的反光读书。
形容读书刻苦。
折节读书 折节：改变过去的志趣和行为。
改变旧习，发愤读书。
十行俱下 眼睛一瞥就能看下十行文字。
形容读书极快。
磨穿铁砚 把铁铸的砚台都磨穿了。
比喻读书用功，有恒心。
闭户读书 关着门在家里埋头读书。
刺股读书 比喻刻苦攻读。
映月读书 利用月光来照明读书。
形容家境清贫，勤学苦读。
三余读书 充分利用一切空余时间读书。
七行俱下 读书，同时读七行。
比喻非常聪明。
五行并下 五行文字一并看。
形容读书速度快。
读书得间 间：间隙。
比喻窍门。
读书得了窍门。
形容读书能寻究窍门，心领神会。
读书种子 指在文化上能承先启后的读书人。
闭门读书 关起门来在家里读书。
原意是独自学习，而不与别人切磋。
后也用以形容专心埋头苦读。
含英咀华 咀：细嚼，引伸为体味；英、华：这里指精华。
比喻读书吸取其精华。
焚膏继晷 膏：油脂，指灯烛；继：继续，接替；晷：日光。
点上油灯，接续日光。
形容勤奋地工作或读书。
开卷有益 开卷：打开书本，指读书；部分国：好处。
读书总有好处。
春诵夏弦 诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫“诵”，用乐器配合的叫“弦”。
原指应根据季节采取不同的学习方式。
后... 博览群书 博：广泛。
广泛地阅读各种书。
形容读书很多。
滚瓜烂熟 形容读书或背书流利纯熟。
韦编三绝 韦编：用熟牛皮绳把竹简编联起来；三：概数，表示多次；绝：断。
编连竹简的皮绳断了三次。
比喻读书勤奋。
傲贤慢士 贤：有才德的人。
士：读书人和有才干的人。
用傲慢的态度对待有德有才的人。
暗室求物 在没有光亮的房间寻找东西。
比喻读书不得要领，难见成效。
穿壁引光 穿：凿通；引：引进。
凿通墙壁，引进烛光。
形容家贫读书刻苦。
画荻教子 荻：芦苇。
用芦苇在地上书画教育儿子读书。
用以称赞母亲教子有方。
读书三余 余：冬者岁之余，夜者日之余，阴雨者晴之余。
指读好书要抓紧一切闲余时间。
一目十行 看书时同时可以看十行。
形容看书非常快。
囊萤照读 用口袋装萤火虫，照着读书。
形容家境贫寒，勤苦读书。
腹载五车 比喻读书甚多，知识渊博。
两脚书橱 指读书很多但不善于应用的人。
废书而叹 因有所感而停止读书。
立地书橱 比喻人读书多，学识文博。
读书君子 旧时称有志操有学问的人。
十年读书 指长期努力于学业。
学富五车 五车：指五车书。
形容读书多，学识丰富。
书声琅琅 形容读书声音响亮。
凿壁偷光 原指西汉匡衡凿穿墙壁引邻舍之烛光读书。
后用来形容家贫而读书刻苦。
牛角挂书 比喻读书勤奋。
十年寒窗 形容长年刻苦读书。
徒读父书 徒：只。
父书：父亲之言论。
白读父亲的兵书。
比喻人只知死读书，不懂得运用知识，加以变通。
源头活水 原比喻读书越多，道理越明。
现也指事物发展的动力和源泉。
囊萤照书 囊萤：把萤火虫放在袋子中。
形容家境贫寒，勤苦读书。
积雪囊萤 积雪：南朝孙康映雪读书。
囊萤：晋代车胤把萤火虫装在口袋里，借荧光读书。
形容刻苦攻读。
昼耕夜诵 白天耕种，夜晚读书。
比喻读书勤奋。
诗礼之家 诗：指《诗经》；礼：指《周祀》、《仪礼》、《礼记》。
旧指世代读书讲究礼教的人家。
朝经暮史 经：指旧时奉为经典的书籍；史：指历史书籍。
一天到晚诵读经史。
形容勤奋读书。
含菁咀华 比喻读书吸取其精华。
同“含英咀华”。
才贯二酉 二酉：指大酉山、小酉山。
因以之形容读书甚多、学识渊博。
读不舍手 舍：舍得，愿意。
读书读到有兴趣时舍不得放下。
白面儒生 犹白面书生。
指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。
有时含贬义。
亦泛指读书人。
白面书郎 犹白面书生。
指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。
有时含贬义。
亦泛指读书人。
博览五车 指读书多，学识渊博。
白面儒冠 犹白面书生。
指只知读书，阅历少，见识浅的读书人。
有时含贬义。
亦泛指读书人。
唇腐齿落 比喻读书讽诵极为勤苦。
集萤映雪 集萤：晋代车胤少时家贫，夏天以练囊装萤火虫照明读书；映雪：晋代孙康冬天常映雪读书。
形容家境贫穷，勤学苦读。
尽信书不如无书 泛指读书不要拘泥于书上或迷信书本。
书声朗朗 形容读书声音清朗而响亮。
世代书香 世世代代都是读书人家。
牛角书生 比喻勤奋读书的人。
洋洋盈耳 洋洋：众多；盈：充满。
指宏亮而优美的声音充满双耳。
形容讲话、读书的声音悦耳动听。
匡衡凿壁 后以之为刻苦读书的典实。
士农工商 古代所谓四民，指读书的、种田的、做工的、经商的。
摇头摆脑 脑袋摇来摇去。
形容骄傲自得或自得其乐的样子。
亦以形容读书吟诵的姿态。
五车腹笥 比喻读书多，学识渊博。
雪天萤席 比喻不分寒暑，刻苦读书。
书通二酉 比喻读书甚多，学识丰富精湛。
二酉：指大酉山、小酉山。
臧谷亡羊 《庄子·骈拇》载，臧、谷二人牧羊，臧挟策读书，谷博塞以游，皆亡其羊。
后因以为典，喻事不同而实则一。
五行俱下 指读书敏捷神速。
立地书厨 比喻人读书多，学识渊博。
书读五车 形容读书多、知识丰富。
目不识书 指读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。
目不知书 指读书很少或没读过书；不甚识字或不识字。
同“目不识书”。
诗礼人家 世代读书以传统封建礼教为行为准则的人家。
摘句寻章 摘取、搜寻文章的片断词句。
指读书局限于文字的推求。
博大精深 博：广，多。
形容思想和学识广博高深。
不求甚解 只求知道个大概，不求彻底了解。
常指学习或研究不认真、不深入。
才疏学浅 疏：浅薄。
才学不高，学识不深（多用作自谦的话）。
积财千万，不如薄技在身 积蓄财产，不如学点技术。
飞黄腾达 飞黄：传说中神马名；腾达：上升，引伸为发迹，宦途得意。
形容骏马奔腾飞驰。
比喻骤然得志，官职升得很快。
断齑画粥 断：切断；齑：酱菜或腌菜之类。
指食物粗简微薄。
形容贫苦力学。
粗心大意 粗：粗蔬。
指做事马虎，不细心。
暗室逢灯 比喻在危难或困惑中，忽然遇人援救或指点引导。
暗弱无断 愚昧软弱，没有决断。
管宁割席 管宁：人名；席：坐卧用的编织物。
比喻朋友间的情谊一刀两断，中止交往。
割席分坐 席：坐席。
把席割断，分开坐。
比喻朋友绝交。
刺股悬梁 形容刻苦学习。
断编残简 编：穿简的细长皮条；简：古代用来写字的竹片。
指残缺不全的书籍文章。
夸多斗靡 原指写文章以篇幅多、辞藻华丽夸耀争胜，后也指比赛生动豪华奢侈。
今不如昔 昔：往昔，过去。
现在不如过去。
多用于表示对世事的不满情绪。
膏火之费 膏：点灯的油；膏火：灯火。
借指求学的费用。
照萤映雪 利用萤火虫的光和白雪的映照读书，形容刻苦地读书精神 枕典席文 指以典籍为伴，勤于读书学习。
枕经籍书 枕着经，垫着书。
形容酷嗜读书，以书为伴。
枕籍经史 枕着经典，垫着史书。
形容专心一意读书。
一龙一猪 一是龙，一是猪。
比喻同时的两个人，高下判别极大。
悬梁刺骨 形容刻苦学习。
只要功夫深，铁杵磨成针 谚语。
比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。
轮扁斫轮 轮扁：春秋时齐国有名的的造车工人；斫轮：用刀斧砍木制造车轮。
指精湛的技艺。
马前卒 旧时在马前吆喝开路的兵卒差役。
现在比喻为人奔走效力的人。
铁杵磨成针 杵：舂米或捶衣用的棒。
将铁棒磨成细针。
比喻只要有恒心，肯努力，做任何事情都能成功。
油腔滑调 形容说话轻浮油滑，不诚恳，不严肃。
圆木警枕 用圆木做枕头，睡着时容易惊醒。
形容刻苦自勉。
胸无点墨 肚子里没有一点墨水。
指人没有文化。
心领神会 领、会：领悟，理解。
指对方没有明说，心里已经领会。
磨杵成针 把铁棒磨成了针。
比喻做任何艰难的工作，只要有毅力，下苦功，就能够克服困难，做出成绩。
师心自用 师心：以心为师，这里指只相信自己；自用：按自己的主观意图行事。
形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
谈笑自若 自若：跟平常一样。
指能平静地对待所发生的情况，说说笑笑，不改常态。
燃糠自照 比喻勤奋好学。
马牛襟裾 襟、裾：泛指人的衣服。
马、牛穿着人衣。
比喻人不懂得礼节。
也比喻衣冠禽兽。
学浅才疏 才能不高，学识不深（多用作自谦的话）。
牙签万轴 形容藏书非常多。
万签插架 形容书籍极多。
五行并下 形容阅读的速度极快。
傍若无人 好象旁边没有人在。
形容神情态度高傲自如。
才貌兼全 既有才学，容貌又美。
同“才貌双全”。
横翔捷出 指超逸特出。
东猎西渔 指处处涉猎而不专精。
断缣零璧 比喻片段而珍贵的文字。
忽冷忽热 指时而冷静，时而感情冲动，情绪不稳定。
敦本务实 崇尚根本，注重实际。
飞黄腾踏 形容马的飞驰。
后多比喻官职地位升得很快。
筚路褴褛 形容开创新事业的艰难。
同“筚路蓝缕”。
殚精极虑 犹殚思极虑。
竭尽智谋与精力。
画荻和丸 用以称赞母亲教子有方。
同“画荻丸熊”。
访亲问友 访：拜访；问：问候。
指拜访亲朋好友。
稠人广坐 坐：同“座”。
指人很多的地方，即公共场合。
饭囊酒甕 比喻只会吃饭喝酒，不会做事的人。
插架万轴 插架：将藏书安放在书架上。
轴：古代书卷中的杆，借指书籍。
形容藏书丰富。
豪门贵胄 指权们贵族的子孙。
挂席为门 指隐士居处。
亦形容贫穷或居处简陋。
格不相入 犹言格格不入。
形容彼此不协调，不相容。
辨如悬河 辨，通“辩”。
犹言口若悬河。
辨若悬河 辨，通“辩”。
犹言口若悬河。
抚世酬物 指治政理事，待人接物。
悬梁刺股 形容刻苦学习。
舍策追羊 放下手中书本去寻找丢失的羊。
比喻发生错误以后，设法补救。
平心定气 指心情平和，态度冷静。
然糠自照 然：同“燃”，烧；糠：谷壳。
烧糠照明。
比喻勤奋好学。
怡性养神 怡悦精神，使之安适愉快。
下笔千言 千言：长篇大论。
形容文思敏捷，写作迅速。
浑浑沉沉 广大的样子。
雪窗萤几 比喻勤学苦读。
襟裾马牛 像马牛穿上人的衣服。
比喻没有头脑和无知。
研精竭虑 专心研究，尽力思考。
师心自是 师心：以心为师，这里指只相信自己；自是：按自己的主观意图行事。
形容自以为是，不肯接受别人的正确意见。
裾马襟牛 像马牛穿上人的衣服。
比喻没有头脑和无知。
亦作“襟裾马牛”。
坑灰未冷 比喻时间极为短暂、匆促。
画荻丸熊 用以称赞母亲教子有方。
青云独步 比喻人的地位或学问无与伦比。
一事不知 比喻知识尚有欠缺。
同“一物不知”。
山陬海澨 山隅和海边。
泛指荒远的地方。
日省月修 天天反省，月月修身。
连日继夜 指日夜不停。
近朱者赤，近墨者黑 靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。
比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。
指客观环境对人有很大影响。
囫囵吞枣 囫囵：整个儿。
把枣整个咽下去，不加咀嚼，不辨滋味。
比喻对事物不加分析思考。
畅所欲言 畅：尽情，痛快。
畅快地把要说的话都说出来。
不食马肝 相传马肝有毒，食之能致人于死。
比喻不应研讨的事不去研讨。
文从字顺 从：服从，顺从；顺：通顺。
指文章通顺。
寻行数墨 寻行：一行行地读；数墨：一字字地读。
指只会诵读文句，而不能理解义理。
也指专在文字上下功夫。
映雪囊萤 形容夜以继日，苦学不倦。
不可偏废 偏废：侧重一方，忽略另一方。
指两方面都应同样重视，不能片面地强调一个方面，而忽视另一个方面。
萤窗雪案 为勤学苦读的典实。
颖悟绝人 颖悟：聪颖。
绝人：超过同辈。
聪明过人。
同“颖悟绝伦”。
有脚书厨 戏称记闻精确、知识渊博的人。
取精用宏 用：享受。
从大量材料中选取精华充分加以运用。
操觚染翰 觚，木简；翰，长而硬的鸟羽。
指写作。
绩学之士 指学问渊博的人；学者。
一目五行 犹一目十行。
形容看书非常快。
书囊无底 指古今书籍不可胜数。
七年级上册语文四单元作文.求怎么写
月球，一个神秘的恒星，一个另人匪夷所思的话题，一个奇幻的世界。
这天，我们的班会课上，让我们来探索月球的奥秘吧。
对于月球的起源之迷，一直是吸引人类的话题。
关于月球的起源之迷，我们的科学家，对此列出了三大说，俘获说、放屁说、分裂说......但仍未定论，我们的科学家对月球还没有足够的了解，虽然有足够样品，但想真正了解这个神秘的行星，我们的科学水平还没有达到这个境界，我觉得，我们要努力的学习更多的科学知识，这对我们以后了解月球的奥秘有很好的作用。
虽然科学家们提出了这些不可定论的学说，但是还有人引用了其他学说剥策这些学说。
所以，我们还要从月球的其他方面来探讨月球的起源了。
据报告说，月球比地球古老，从月球带回的岩石，有百份之99比地球上古老岩石还要老。
我们这些人类，只会依赖在现存的环境中，他们认为没有比地球更好的家，其实，我们根本就不会去探究我们身边的事物，想不到月球居然比地球还要老，它的历史其实就是太阳系的历史了。
除了岩石，月球上的土壤还要久远于岩石，月球的奥秘啊
你这个神秘的面纱，你的这么多历史为什么一定要在地球上让我们去揭开谜底
你真坏
但是，我告诉你，凭我们的知识，总有一天，谜底将会迎刃而解的。
咱们就骑驴看唱本吧
还有一点，看了都吃惊，月球具有强烈的磁性，早期的科学家都说，月球上没有磁场，但在近年来探讨月球的岩石后才知道他有强烈的磁性，但是月球应该有一个铁质的核心才对。
探索月球的奥秘真是多姿多彩，要想了解月球的奥秘，我们还要多学习更多的科学知识，这样我们了解月球就是一件容易的事了。
各位哪个会对以下对子
发愤识遍天, 立志读尽人间书。
若知勤学好，白首苦练成。
处处红处处 重重绿树绿重重 脉脉深情似春晖育桃花,耿耿丹心如烛光照春秋苏东坡小时候，在书房门上贴了一副对联：识遍天下字读尽人间书应该说，苏东坡的雄心壮志无可非议，但是“天下字”多如牛毛，你能“识遍”吗
“人间书”汗牛充栋，你能“读尽”吗
未免有点儿“狂”啊
这事被一位老者知道了。
一天，他拿来一本小书，向苏东坡请教。
苏东坡接过小书一看，有许多字并不认识，这本小书也没见过，不禁十分羞愧。
老人取回小书，盯着这副对联看了好一会儿，不禁摇摇头走开了。
苏东坡看在眼里，觉得自己的这副对联确实狂了一点，很不应该，于是拿起笔来，在开头多添了两个字：发愤识遍天下字立志读尽人间书这一改，没有了原先的“狂”气，变成努力的方向了。
从此以后，苏东坡变得谦逊起来，孜孜不倦地识字、读书，终于成为一代大诗人、大文豪。
有志者事竟成破釜沉舟百二秦关终属楚 苦心人天不负卧薪尝胆三千越甲可吞吴咬定几句有用书，可充饮食 养成数竿新生竹，直似儿孙心有三爱，奇书骏马佳山水 园栽四物，青松翠竹白梅兰写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入骨三分著书最谨严，岂徒中国小说史
遗言犹沉痛，莫做空头文学家
要打叭儿落水狗，临死也不宽容，懂得进退攻守，岂仅文坛闯将
莫做空头文学家，一生最恨帮闲，敢于嘻笑怒骂，不愧思想权威
绿柳舒眉欢新岁 红桃开口笑丰年长天欢翔比翼鸟 大地喜结连理枝人生得一知己足已 斯世当以同怀视之绿水本无忧因风皱面 青山原不老为雪白头抓痒不着赞何益 入木三分骂亦精今日到北海，明日到南苑，何时再到古长安
叹黎民膏血全枯，只为一人歌庆有； 五十割琉球，六十割台湾，而今又割东三省
痛赤县邦圻益蹙，每逢万寿祝疆无。
沧海日，赤城霞，峨嵋雪，三峡云，洞庭月，彭蠡烟，潇湘雨，武夷峰，庐山瀑布，合宇宙奇观，绘吾斋壁； 少陵诗，摩诘画，左传文，马迁史，薛涛笺，右军帖，南华经，相如赋，屈子离骚，收古今绝艺，置我山窗。
太尊翁，尊翁在上，上至三千里凌霄，玉皇盖楼，您在楼头做寿； 愚晚生，晚生在下，下至十八层地狱，龙王淘井，我在井底挖泥。
闲看门中月 思耕心上田古木枯，此木成柴 女子好，少女尤妙月照纱窗，个个孔明诸角亮 角：葛 风送幽香，郁郁畹华梅兰芳两舟并进，橹速不如帆快 八音齐奏，笛清难比箫和烦暑最宜淡竹叶 伤寒尤妙小柴胡闲人免进贤人进 盗者莫来道者来爱民若子，金子银子皆吾子也 执法如山，钱山靠山岂非山乎雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天客上天然居，居然天上客 乾隆出 人过大佛寺，寺佛大过人 纪晓岚对鸦叫鹊鸣，并立枝头谈风雨 燕来雁往，相逢路上话春秋自在飞花轻似梦 无边丝雨细如愁经忏可超生，难道阎罗怕和尚
金钱能赎罪，居然菩萨是赃官
新年纳余庆 嘉节号长春万卷古今消永日 一窗昏晓话流年破虏平蛮，功贯古今人第一 出将入相，才兼文武世无双读书好，耕田好，学好便好 创业难，守成难，知难不难倭寇不除，有何颜面对镜
国仇未报，负此头颅为人琴瑟琵琶八大王，王王在上 魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边伤心夜雨，蕉窗点寒灯半盏，替诸生改之乎者也 回首秋风，桂院剩秃笔一枝，为举家谋柴米油盐耀武扬威，隔窗子怒门斗两眼 穷奢极欲，提篮儿买豆腐半斤青山有幸埋忠骨 白铁无辜铸佞臣咳
仆本丧心，有贤妻何至若此
啐
妾虽长舌，非老贼不到如今
哼
贱妇愚哉，非吾直上青云，何来彩电
嗤
莽夫谬矣，是我亲缝绿帽，始得乌纱
正邪自古同冰炭 毁誉于今辨伪真史笔炳丹书，真耶，伪耶，莫问那十二金牌，七百年志士仁人，更何等悲歌泣血 墓门凄碧草，是也，非也，看跪此一双顽铁，亿万世奸臣贼妇，受几多恶报阴诛人从宋后羞名桧 我至墓前愧姓秦日月同悬出师表 风云常护定军山能攻心则反侧自消，从古知兵非好战 不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思由秀才封王，主持半壁旧江山，为天下读书人顿增颜色 驱外夷出境，自辟千秋新事业，语中国有志者再鼓雄风天意启斯文，不是一封书，安得先生到此 人心归正道，只须八个月，至今百世师之犹留正气参天地 永剩丹心照古今久要不忘平生之言，古谊若龟鉴，忠肝若铁石 敢问何为浩然之气，镇地为河岳，丽天为日星侍金銮，谪夜郎，他心中有何得失穷通，但随遇而安；说甚么仙，说甚么狂，说甚么文章身价，上下数千年，只有楚屈平，汉曼倩，晋陶渊明，能仿佛一人胸次 踞危矶，俯长江，这眼前更觉天空地阔，试凭栏远望，不可无诗，不可无酒，不可无奇谈快论，流连四五日，岂惟牛渚月，白纻云，青山烟雨，都收来百尺楼头谗起七言，千古人才千古恨 快登百尺，一楼风景一楼诗青山埋忠骨，岂肯折腰事权贵 胸中怀丹心，甘愿低头为庶民如何邀月问天，想是平生知己少 只可以诗下酒，懒开醉眼看人忙荐汾阳再造唐家，并无尺土酬功，只落得采石青山，供当日神仙啸傲 喜妃子能谗学士，不是七言感恕，怎脱去名缰利锁，让先生诗酒逍遥何处招魂，香草还生三闾地 当年呵壁，湘流应识九歌心一门父子三词客 千古文章四大家铜板铁琶，继东坡高唱大江东去 采芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞一抔土尚巍然，问它铜雀荒台何处寻漳河疑冢 三足鼎立安在，剩此石麟古道令人想汉代官仪二猿断木深山中，小猴子也会对锯
一马陷足污泥内，老畜生怎能出蹄
踢破磊桥三块石 劈开出路两重山或入园中，逐出老袁还我国 余行道上，义无回首瞻前途少水沙即现 是土堤方成冻雨洒人东两点西三点 切瓜分客横七刀竖八刀天下口 天上口 志在吞吾 人中王 人边王 意图全任蚕为天下虫 鸿是江边鸟一目不明 开口便成两片 廿头割断 此身应受八刀冯二马驯三马冯驯五马诸侯 伊有人尹无人伊尹一人元宰墙上挂珠帘 你说是王家帘 朱家帘 半夜生孩儿 我管他子时乎 亥时乎妙人儿倪家少女 大言者诸葛一人古木枯 此木成柴 女子好 少女更妙三女为奸 二女皆从一女起 五人共伞 小人全靠大人遮十口心思 思国思家思社稷 八目尚赏 赏风赏月赏秋香晶字三个日，时将有日思无日，日日日，百年三万六千日。
品字三个口，宜当张口且张口，口口口，劝君更尽一杯酒。
乔女自然娇 深恶胭脂胶肖脸 止戈才是武 何劳铜铁铸镖锋竹寺等僧归 双手拜四维罗汉 木门闲可至 两山出大小尖峰寸土为寺，寺旁言寺，诗曰：明月送僧归古寺。
双木为林，林下示禁，禁云：斧斤以时入山林。
日在东 月在西 天上生成明字 子居右 女居左 世间配定好字日月明朝昏，山风岚自起，石皮破仍坚，古木枯不死。
可人何当来，千里重意若，永言咏黄鹤，士心志未已。
妙人儿倪家少女 钟山寺峙立金童山石岩前古木枯，此木为柴
长巾帐内女子好，少女更妙
妙人儿倪家少女 武士心志在止戈张长弓,骑奇马,单戈作战 嫁家女,孕乃子,生男曰甥四维罗 马各骆 罗上骆下罗骑骆 言者诸 豕者猪 诸前猪后诸牵猪日月明朝昏，山风岚自起，石皮破仍坚，古木枯不死。
可人何当来，千里重意若，永言咏黄鹤，士心志未已。
绿绿红红处处莺莺燕燕 花花草草年年暮暮朝朝看山 山已峻 望水 水乃清佛脚清泉飘，飘飘飘，飘下两条玉带。
源头活水冒，冒冒冒，冒出一串珍珠。
风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅。
莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝。
扒扒扒，扒扒扒，扒扒扒，扒到龙门叁级浪。
唱唱唱，唱唱唱，唱唱唱，唱出仙姬七姐歌。
分水桥边分水吃 分分分开 看花亭下看花回 看看看到蒲叶 桃叶 葡萄叶 草本木本 梅花 桂花 玫瑰花 春香秋香山美水美春光美宏图更美 人新事新时代新传业愈新不生事不怕事自然无事 能爱人能恶人方是正人月圆月缺，月缺月圆，年年岁岁，暮暮朝朝，黑夜尽头方见日。
花开花落，花落花开，夏夏秋秋，暑暑凉凉，严冬过后始逢春。
一盏清茶 解解解解元之渴 五言绝诗 施施施施主之才月月月明 八月月明明分外 山山山秀 巫山山秀秀非常嫂扫乱柴呼叔束 姨移破桶叫姑箍风起大寒霜降屋前成小雪 日照端午清明水底见重阳水底月为天上月 眼中人是面前人闭门推出窗前月 投石冲开水底天烦暑最宜淡竹叶 伤寒无妙小柴胡此木为柴山山出 因火成烟夕夕多半夜二更半 中秋八月中莲子心中苦 梨儿腹内酸天近山头行到山腰天更远 月浮水面捞到水底月还沉一色水天秋，却难洗三字污秽 双清风月夜，正好分两世精忠青山原不老为雪白头 绿水本无忧因风皱面红面关黑面张白面子龙面面护着刘先生 奸心曹雄心瑜阴心董卓心心夺取汉江山水冷金寒 火神庙 大兴土木 南腔北调 中军官 什么东西万瓦千砖 百日造成十字庙 一舟二橹 三人遥过四通桥一掌擎天 五指三长两短 六合插地 七层四面八方冰冷酒 一点两点三点 丁香花 百头千头万头有三分水 二分竹 添一分明月 从五步楼 十步阁 望百步大江五百罗汉渡江岸边波心千佛子 一个美女对月人间天上两婵娟取二川，排八阵，六出七擒，五丈原明灯四十九盏，一心只为酬三愿 平西蜀，定南蛮，东和北拒，中军帐变卦土木金爻，水面偏能用火攻一大乔，二小乔，三寸金莲四寸腰，五匣六盒七彩纷，八分九分十信娇 十九月，八分圆，七个进士六个还，五更四鼓三声向，二乔大乔一人占朝朝朝朝朝朝汐 长长长长长长消海水朝朝朝朝朝朝朝落 浮云长长长长长长长消和尚撑船－－篙打江心罗汉 佳人汲水－－绳牵井底观音口十心思，思乡，思友，思父母--乾隆 言身寸谢，谢天，谢地，谢君王--纪晓岚四口同固，内口皆归外口管 五人共伞，小人全仗大人遮人曾是僧人弗能成佛--苏小妹 女卑为婢女又可称奴--佛 印日在东，月在西，天上生成“明”字 子居右，女居左，世间配定“好”人天下口，天上口，志在吞吴--朱元璋 人中王，人边王，意图全任--刘 基三个土头考老者 五家王子弄琵琶四维罗夕夕多，罗汉请观音，客少主人多 弓长张又又双，张生求红娘，男单女成双 八刀分米粉 千里重金锺山石岩前古木枯，此木为柴 长巾帐内女子好，少女更妙鸟入风中，衔去虫而作凤 马来芦畔，吃尽草以为驴屑小欺大乃谓尖 愚犬称王便是狂五月黄梅天 三星白兰地公门桃李争荣日 法国荷兰比利时树已半枯休纵斧 果然一点不相干细羽家禽砖后死 粗毛野兽石先生太极两仪生四象 春宵一刻值千金闲看门中月 思耕心上田一明分日月 五岳各丘山骑奇马，张长弓，琴瑟琵琶八大王，王王在上，单戈成战 伪为人，袭龙衣，魑魅魍魉四小鬼，鬼鬼犯边，合手即拿束棘为薪，截竖开横成四束（李调元） 阊门启户，移多补少作双间（管 家）佛脚清泉，飘飘飘飘飘下两条玉带 源头活水，冒冒冒冒冒出一串珍珠山山水水，处处明明秀秀翠翠红红处处莺莺燕燕 风风雨雨年年暮暮朝朝长长长长长长长 行行行行行行行行行，行，行行且止 坐坐，坐，坐坐何防山山水水处处明明秀秀 晴晴雨雨时时好好奇奇重重叠叠山，曲曲环环路 高高下下树，叮叮咚咚泉长发长发长长发 发长发长发发长佛脚清泉，飘飘飘飘，飘下两条玉带 源头活水，冒冒冒冒，冒出一串珍珠风风雨雨，暖暖寒寒，处处寻寻觅觅 莺莺燕燕，花花叶叶，卿卿暮暮朝朝是是非非，非非是是，是非不分 正正反反，反反正正，反正一样乐乐乐乐乐乐乐 朝朝朝朝朝朝朝上上下下 左左右右 从此前后不得兼顾 父父子子 君君臣臣 自古忠孝难于两全塔楼亮灯，层层孔明 荷塘抠藕，节节太白韬略终须绘新图 奋起还得读良书参出民间疾苦 议定治国方针悲哉秋之为气 惨矣瑾其可怀土豪劣绅土崩瓦解 地痞流氓地磨草光民犹是也，国犹是也，何分南北 总而言之，统而言之，不是东西（民国、总统）寸土为寺，寺旁言诗，诗曰：明日送僧归古寺 双木成林，林下示禁，禁云：斧斤以时入山林水冷洒，一点水，二点水，三点水 丁香花，百字头，千字头，万字头烟锁池塘柳 炮镇海城楼阎锡山过无锡登锡山锡山无锡 范长江到天长望长江长江天长寄宿客家牢守寒窗空寂寞（李调元） 远避迷途退回莲迳返逍遥（抚台大人） 望天空，空望天，天天有空望空天 求人难，难求人，人人逢难求人难开关早，关关迟，放过客过关 出对易，对对难，请先生先对乾八卦，坤八卦，八八六十四卦，卦卦乾坤已定 鸾九声，凤九声，九九八十一声，声声鸾凤合鸣新月如弓残月如弓上弦弓下弦弓 朝霞似锦晚霞似锦东川锦西川锦天上月圆，地上月半，月月月圆逢月半 今宵年尾，明朝年头，年年年尾接年头游西湖提锡壶锡壶掉西湖惜乎锡壶 游西山拿衣衫衣衫落西山惜善衣衫因荷而得藕，（因何而得偶） 有杏不须梅，（有幸不须媒）狗啃河上（和尚）骨--苏 轼 水流东坡诗（尸）--佛 印向阳门第春常在--苏 轼 积善人家庆(罄)有余(鱼)--佛 印师姑田上担禾上（和尚） 美女堂前抱绣裁（秀才）孔子生于舟（周）未 光舞（武）起自汉中灯笼笼灯，纸（枳）壳原来只防风 鼓架架鼓，陈皮不能敲半下（夏）莲（连）子心中苦 梨（离）儿腹内酸身居宝塔，眼望孔明，怨江围实难旅步 鸟处笼中，心思槽巢，恨关羽不得张飞两舟竞渡，橹速不如帆快 百管争鸣，笛清难比萧和世上疮痍，诗中圣哲 民间疾苦，笔底波澜酌洒花间，磨针石上 倚剑天外，挂弓扶桑政户开元，治宏贞观 荒流剑阁，光波利州鸡饥吃食呼童拾石逐饥鸡 鹤渴抢浆命仆响枪惊渴鹤童子打桐子桐子落童子乐 媳妇提锡壶锡壶漏媳妇怒饥鸡盗稻童筒打（农 妇） 暑鼠凉梁客咳惊（李调元）李打鲤，鲤沉底，李沉鲤浮 风吹蜂，蜂扑地，风息蜂飞雨打沙滩，沉一渚，阵一渚 风吹蜡烛，流半边，留半边指挥烧纸，纸灰飞上指挥头 修撰进馐，馐馔饱充修撰腹牧童伐木，木打牧童双目木 梅香烧煤，煤抹梅香两眉煤移椅倚桐同赏月 点灯登阁各攻书千古流，千古楼，千古楼上望千古流，流楼共千古 人月印，人月影，人月影里合人月印，印影同人月望江楼，望江流，望江楼上望江流，江楼千古，江流千古 印月井，印月影，印月井中印月影，月井万年，月影万年父戊子，子戊子，父子戊子 师司徒，徒司徒，师徒司徒黄黍地中走黄鼠，鼠拖黍穗 白杨树下卧白羊，羊啃杨枝冰冻兵船，兵打冰，冰开兵去 泥泞尼鞋，尼洗泥，泥尽尼归天上星，地上薪，人中心字义各别 云间雁，檐前燕，篱边晏物类相同无山得似巫山好 何水能如河水清峰上栽枫，风吹枫动，峰不动 路边宿鹭，露落鹭惊，路难惊闲人免进贤人进 盗者莫来道者来童子打桐子，桐子落，童子乐 和尚立河上，河上崩，和尚奔水陆洲，洲停舟，舟动洲未动 天心阁，阁落鸽，鸽飞阁不飞风吹豆角，豆角与豆角斗角 水冲石头，石头跟石头实头君恩深似海（矣） 臣节重如山（乎）爱民如子（金子银子皆吾子也） 执法如山（钱山靠山其为山乎）明日逢春好不晦气 （ 明日逢春，好不晦气） 终年倒运少有余财 （ 终年倒运，少有余财 ）便宜不便宜便宜 （ 便宜不，便宜，便宜 ） 实惠不实惠实惠 （ 实惠不，实惠，实惠 ）此地安能常住 （ 此地安，能常住 ） 其人好不伤悲 （ 其人好，不伤悲 ）行节俭画(早行节俭事) 过淡泊年(不过淡泊年)父进士，子进士，父子同进士(父进土，子进土，父子同进土) 妻夫人，媳夫人，妻媳皆夫人(妻失夫，媳失夫，妻媳皆失夫)恋爱心已合 结婚情更浓 百年恩爱双心结芝兰茂千载 琴瑟乐百年祥云绕屋宇 喜气盈门庭香掩芙蓉帐 烛辉锦绣帏百年歌好合 五世卜其昌皓月描来双影雁 寒霜映出并头梅红妆带绾同心结 碧树花开并蒂莲一对璧人留小影 无双国士缔良缘杯交玉液飞鹦鹉 乐奏瑶池舞凤凰笙箫奏凤凰 鼓乐迎佳宾 堂开蓬莱景 人醉武陵春才高鹦鹉赋 春暖凤凰楼吹箫堪引凤 攀桂喜乘龙比飞却似关睢鸟 并蒂常开边理枝琴韵谱成同梦语 灯花笑对含羞人一岭桃花红锦绣 万盏银灯引玉人眉黛春生杨柳绿 玉楼人映杏花经花灿银灯鸾对舞 春归画栋燕双栖 凤翔鸾鸣春正丽 莺歌燕舞日初长绣阁昔曾传跨凤 德门今喜近乘龙红梅吐芳喜成边理 绿柳含笑永结同心梧桐枝上栖双凤 菡萏花间立并鸳 下玉镜台笑谈佳话 种蓝田玉喜缔良缘银镜台前人似玉 金莺枕侧语如花 白首齐眉鸳鸯比翼 青阳启瑞桃李同心 文窗绣户垂帘幕 银烛金杯映翠眉春暖花朝彩鸾对箅 风和月丽红杏添妆方借花容添月色 欣逢秋夜作春宵槐荫连枝百年启瑞 荷开并蒂五世征祥欢庆此日成佳偶 且喜今朝结良缘秋水银堂鸳鸯比翼 天风玉宇鸾凤和声紫箫吹月翔丹凤 翠袖临风舞彩鸾海枯石烂同心永结 地阔天高比翼齐飞春窗绣出鸳鸯谱 夜月捍斟琥珀杯碧岸雨收莺语暖 蓝田玉暖玉生香一、二、三、四、五、六、七 （忘八） 孝、弟、忠、信、礼、义、廉 （无耻）二、三、四、五——谐音（缺衣） 六、七、八、九——谐音（少食）费国民血汗已口亿（口为一空框） 集天下混蛋于一堂 聚蓄百药 平康兆民药圃无凡草 松窗有秘方架上丹丸长生妙药 壶中日月不老仙龄画栋前临杨柳岸 青帘高挂杏花村瓶中色映葡萄紫 瓮里香浮竹叶青一川风月留酣饮 万里山河尽浩歌酌来竹叶凝怀绿 饮罢桃花上脸红南来北往 宾至如归共对一樽酒 相看万里人栈曲有云皆献瑞 房幽无地不生香喜待东西南北客 献出兄弟姐妹情春夏秋冬一岁川流不息 东西南北四方宾至如归饭香菜美喜供佳宾醉饱 褥净被暖笑迎远客安居玉井秋香清泉可酿 洞庭春色生涯日佳香分花上露 水汲石中泉龙井泉多奇味 武夷茶发异香九曲夷山采雀舌 一溪活水煮龙团瓦壶水沸邀清客 茗碗香腾遣睡魔鼙报捷音一壶春暖 畅谈画事两腋生风胜友常临可修食谱 高朋雅会任选山珍件件随心饥有佳肴醉有酒 般般适合冷添汽水热添茶尝来皆适口 咽去自清心李桃交谊笃 桔袖及时登绿桔红柑奇香可挹 交梨大枣仙口同珍就我生春色 为君修美容虽云毫末技艺 却是顶上功夫不教白发催人老 更喜春风满面生修就是番新气象 剪去千缕旧东西 入门尽是弹冠客 去后应无搔首人谷乃国之宝 民以食为天生产五谷农无愧 供应三餐我有功食为民天济所不足 粮家乃国本利其余金鸡未唱汤先热 旭日初临客早来石池春暖人宜浴 水阁冬温客更多 但资火食家家旺 便是财源日日兴雪中送炭家家暖 锦上添花户户春嘉名称火腿 美味出金华 陈列奇珍来海国 搜罗异味备天厨调和五味 福利万民储积玉钵香浮芍药 调和金鼎味重盐梅足国宜人功留四海 煎霜煮雪品重调和舌上逢甘能消苦辣 口中津满快意提神色香味俱全食之不厌 桃梅李并蓄买了再来雪花资润泽 香水溢芬芳香送春风令神爽 粉添花气袭人来蝶粉迷香栩栩入梦 燕脂润色飘飘欲仙聚来千亩雪 纺出万机云织成云霞锦 绣出草木花冷暖随人意 缠绵动客心欲知世上丝纶美 且看庭前锦绣鲜万国山川藏彩线 四时花鸟贮金针掌握千丝织就中天美锦 胸罗万象绣成上苑奇葩耕田不用蓑衣着 行路无劳伞盖张霖雨春色哪怕乌云盖顶 长途夏热何愁白日当头影动半轮月 香生一握风举动随时消酷暑 动来常伴有清风右军五字增声价 诸葛三军听指挥云霞分五色 锦绣聚千纯度得鸳针如此巧 绣成凤彩自成文慈母手中丝丝织补 佳人灯畔细细穿针欲待春花明锦绣 先从晓月焕丝纶淡浓均可如人意 深浅皆能称客心嫩绿娇红添就几般春绝 轻黄淡白染成一段秋客看巧匠无双手段 搏儿童整日心欢吹吹打打敲敲般般好玩 白白红红绿绿色色精工悬将小日月 照澈大乾坤秋水澄清菱花七出 春山浮翠桂月双圆远近模糊皆登快境 重光日月幸遇昌时人受冻寒非我愿 世皆温暖是予心匠心独运花样翻新人人温暖 妙手不停裁剪入时件件称心剪彩为歌袖 裁云作舞衣菊部新妆梨园旧谱 天孙云锦槐国衣冠可取以准 勿失其时万千星斗心胸里 十二时辰手腕间刻刻催人资惊醒 声声呼汝惜光阴四时恒满金银器 一室常凝珠宝光知君家吉星高照 来我室喜气将临 金柳若摇莺欲语 银花如绽蝶疑飞步月凌波去 登登入室来知君家吉星高照 来我室喜气将临嘉名称博士 大礼重高冠头寸自家寻大小深浅须合意 式样烦君多留意老少各随时金碧丹青资色泽 门闾楹角焕光华一抹生涯良工献技 万间广厦百姓欢颜润及轻舟水波不入 光生朽木风雪难侵此是春华秋实事业 并非东涂西抹东西当知天下本无弃物 非真我辈不青维新光明铸出千秋鉴 气冷凝出一片冰夏鼎商彝传流千古 秦砖汉瓦罗列一堂光华能照乘 身价重连城天上明河银作水 海中仙树玉为林积珍珠装成宝树 聚美玉摆出银花匠心独运 着手成春万紫千红工点缀 春桃秋菊费平章富水园林平泉花木 春风桃李秋雨芭蕉古涧凹中引长蔓 良工手内无弃材高崖古涧千年寿 密蕊精花几许春 出品必精价廉物美 制器须固外巧内坚放行尺可随身带 便利何妨用手提台上冰华澈 人间月影清初傍玉台疑挂月 未开宝匣似藏云秋水为神纤尘不染 寒冰作骨皓月同明不愁夕阳去 还有夜珠来满室明如昼 流光夺月辉珠玉光辉琉璃世界 天中皓月太空明星虚心成大器 劲节见奇才权衡凭正直 轻重在公平轻重皆知一杆在手 偏颇不得双纽关心心能守正无私无偏 理贵持平不卑不亢光照天边月 寒凝涧底泉不历几番锤炼 怎成一段锋芒有材皆中选 适用乃为宜小品堪制桌椅 大材留作栋梁佳木由来堪作器 良工自古不遗材挥毫列锦绣 落纸如云烟薛家新制巧 蔡氏旧名高贮水养来清玉案 和烟磨出紫溪云质分蕉叶和烟断 洁比梅花带雪磨古纸硬黄临晋帖 新笺匀碧录唐诗佳制快传乌玉块 异香争羡紫霄峰奇香细丽金壶汁 旧谱曾传易水烟玉露磨来浓雾起 银笺染处淡云生五色艳争江令梦 一枝春暖管城花银流鹄白三都贵 墨染雅青五色奇佳制金刀赛银超镍 好将玉手缕月裁云经营有大志 建造集良工建成大厦高华宅 留与后人久远居双手盖起高楼大厦 双足踏遍地北天南弦中参妙理 曲里寄幽情和声鸣盛世 鼓乐庆升平韵出高山流水 调追白雪阳春不遇知音众声俱寂 偶然雅集百乐齐鸣藏古今学术 聚天地精华东壁图书府 西园翰墨林欲知千古事 须读五车书远求海内珍藏本 快读人间未见书天涯雁寄回纹纸 水国鱼传尺素书以纯为体以静为用 如玉之坚如砥之平淡妆浓抹调新色 顽绿痴红发古香绿字赤文皆可诵 浓妆淡抹总相宜五行色备如人意 四季财丰遂我情品绿评红调朱绚素 持筹握算积产储财六文开玉篆 八体耀银书草店新书词林欣赏 兰亭古本学海珍藏有迹可寻模传墨本 无体不备意在笔先纵谈中外事 洞彻古今情公月旦评见闻悉备 执春秋笔褒贬无私数千年治乱兴衰都归大手笔 几万里见闻考核颇费小才华意飘云物外 诗入画图中丹青饰山水 金碧绘楼台大地山川生笔底 九州人物出毫端竹树楼台弹指即现 烟云邱壑着纸而成錾金映出千行锦 点石刊成五彩文植字抽芽文明播种 校书分叶著作成林英雄儿女事 丝竹管弦声此曲吸应天上有 斯人莫道世间无胸中具成竹 舌底翻莲花把古往今来重新说起 将悲欢离合再叙从头丹青古美留真迹 翰墨因缘壮大观现出须眉都活泼 看来毫发不参差现出庐山真面目 留住秋水旧丰神 绘色绘香绘声绘影 有水有山有物有人以六书传四海 愿一刻值千金龙蛇蜿蜒归梨枣 鸟兽飞腾入简笺鸟兽飞腾入简笺 喜作月老牵红线小费君莫惜 后顾自无忧六游全属斯文辈 生活还寻故纸堆明日逢春好不晦气（ 明日逢春，好不晦气） 终年倒运少有余财（终年倒运，少有余财）此地安能常住?（ 此地安，能常住） 其人好不伤悲!（ 其人好，不伤悲 。
） 两碟豆，（两蝶斗），（林间两蝶斗）(乾 隆) 一瓯油，（一鸥游），（水上一鸥游）(纪晓岚)稻草扎秧父抱子 竹篮装笋母怀儿师娘登楼望南北（师 娘） 弟子行路吃东西（李仕彬）眼珠子鼻孔子，珠子还居孔子上 眉先生须后生，后生更比先生强月照纱窗，个个孔明诸葛亮 雪飘梅岭，处处香山白乐天大小姐洗黑白菜 高矮子吃热凉粉假山真鹿走 死水活鱼游穿冬装，戴夏帽，胡度春秋 走南方，窜北方，混帐东西船载货物货重船轻轻载重 尺量土地地长尺短短量长北雁南飞，双翅东西分上下 前车后辙，两轮左右走高低思前想后看左传书往右翻 坐北朝南吃西瓜皮向东甩客上天然居，居然天上客（乾隆） 人过大佛寺，寺佛大过人（纪晓岚）雾锁山头山锁雾 天连水尾水连天楼望海海望楼 水连天天连水上海自来水来自海上 北京输油管油输京北华来士来华 马歇尔歇马响水池中池水响 黄金谷里谷金黄白塔街，黄铁匠，生红炉，烧黑炭，冒青烟，闪蓝光，淬紫铁，坐北朝南打东西 淡水湾，苦农民，戴凉笠，弯酸腰，顶辣日，流咸汗，砍甜蔗，养妻教子育儿孙望天空，空望天，天天有空望空天 求人难，难求人，人人逢难求人难风声雨声读书声，声声入耳 家事国事天下事，事事关心寄宿客家牢守寒窗空寂寞（李调元） 远避迷途退回莲迳返逍遥（抚台大人）泪滴湘江流满海 嗟叹嚎啕哽咽喉湛江港清波滚滚 渤海湾浊浪滔滔三尺天蓝缎（师 娘） 六味地黄丸（李仕彬）师娘登楼望南北（师 娘） 弟子行路吃东西（李仕彬）今日过断桥，断桥何日断（师 娘） 明朝奔明月，明月几时明（李仕彬）除夕日无光，点数盏灯，为江山增色 新春雷未动，击一声鼓，替天地扬威四水江第一，四时夏第二，老夫居江夏，谁是第一，
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例一：在一次鼓励创新的报告会上，有一位学者画了四种不同的图形，让人们在其中选出一种与其余三种不同的图形。
于是人们便根据自己对此不同的认识，各抒己见。
这样，一道题得出了不同答案。
这件事足以给我们这样一个启示：世界是千变万化的，疑问是层出不穷的，答案是丰富多彩的。
没有创新，答案就会笼统单调；没有创新，世界就不会丰富多彩；没有创新，社会就不会发展进步。
创新是丰富生活的手段。
没有创新，我想，世界上第一盏电灯还没有诞生，我们还要在煤油灯暗淡的光下生活一辈子；第一架飞机还没有出现，人们要经过几个月乃至几十年的功夫历经艰辛，长途跋涉才能到达目的地；没有创新，社会便不会如此现代化，人们之间的联系也不会如此紧密。
创新对于我们来说是何等的重要!伟大的剧作家莎士比亚曾说过：美是生活，美是创新。
这一至理名言告诉我们，应该用自己勤劳的双手，去创造，去装饰我们的生活。
古之人尚知创造，今天我们又哪里能抛弃创造，抛弃创新呢?创新是生活走向美好未来的重要保证，是社会发展的源泉。
创新是民族振兴，国家富强的动力。
在科学技术日新月异的今天，世界上各个国家都在争相创新。
不创新就会落伍，不创新就会滞后。
我国的现实状况要求我们要想求生存，要想使我们的国家能屹立于世界民族之林，就更要加快创新的脚步要使创新落实到社会每个行业、每个角落。
教育要创新，改革要创新，科技要创新。
我们应当大胆实践，勇于探索，克服前边道路上的种种困难和挫折，向创新这个方向迈进。
我们的生活需要创新，我们的社会需要创新，我们的国家和民族需要创新。
没有创新就没有丰富多彩的物质世界。
我们要在创新中求生存，求发展。
正如那位学者出的一道题会得出不同的有理有据的答案那样，其实答案本是丰富多彩的，若是只能得出一种答案，那么我们就要从主观方面看看我们是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。
因此，创新还应破除旧观念，老框框，只有这样，我们才能迈出前进道路上坚实的步伐，走向新世纪。
继承与创新 在生活中，要想获得成功，创新是必不可少的，但是，缺少了继承，创新便会成为无源之水，无本之木。
这样，便难以成功。
只有既懂得发扬自己的特色，勇于创新，又善于继承前人的传统，才会更易成功。
创新，并不是所谓的闭门造车，不是靠自己的主观臆造去随意地瞎编乱造，而是要注意继承前人优秀的成果，在别人正确的理论指导下创新才会显得更有意义。
英国17世纪的科学巨匠牛顿发现了万有引力定律和运动的三大定律，创新不可谓不丰富。
可当别人问及他为什么会取得如此的成绩时，他说：“如果说我看得更远一些，那是因为我站在了巨人的肩上。
”虽然这只是一时谦虚之词，但细细想来，如果没有伽利略夜观星空，如果没有第谷数十年如一日研究天体的运行规律，那么牛顿想要总结出物体运行的三大定律，似乎要大费周折了。
可见，继承和创新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的继承中创新才是可取的。
马克思作为世界无产阶级的革命导师，用毕生的心血写成了光辉巨著《资本论》，他的创新精神鼓舞和造就了一大批的仁人志士为社会的进步而奋斗。
诚然，大英博物馆的一桌一椅见证了他的冥思苦想之后的豁然开朗，之后的奋笔疾书，见证了他那前无古人后无来者的理论。
但是如果没有他翻前人之作时的专注，摘抄资料时的认真，圣西门、傅立叶他们的空想理论，他也不会成功的。
甚至可以断言，如果没有他们，《资本论》也许不会这么快地完成，我们也许还要在黑暗中摸索着前进。
可见，在继承中创新往往会收到事半功倍的良好效果。
其实不用更多的证明，那指导我们走上富裕之路的理论，那真知灼见的“三个代表”重要思想便雄辩地说明了继承和创新的关系。
盲目的创新往往会弄巧成拙，让人传为笑谈。
君不见那“邯郸学步”的郑国人，总想学习别人的步法，以便自己跟本国的人走路不一样，似乎是创新了，但是动机不纯，方法不对，不知继承，落了个爬回去的下场。
前几年的小品《如此包装》也是说的这个道理，本来评剧便是一门值得继承的艺术，可是那个“总监”非要进行“创新”，将原来风马牛不相及的流行音乐与民族艺术强行配伍，结果是可想而知的。
那“创新”出来的“四不像”让我们津津乐道了好些年。
若不得要领，便很容易犯同样的错误。
继承和创新是雨与水的关系，没有了继承如同只有鱼没有水，再好的创新也会成为空中楼阁，不会有长久的生命力；而只有水没有鱼似乎更表现出只有继承没有创新的死寂，毫无生气。
只有鱼和水统一在一起，才会变得有生气。
正如创新和继承完美地结合在一起，才会结出成功的果实一样。
创新是重要的，但是继承同样是重要的。
你要想获得成功，继承和创新是必不可少的。
“问渠那得清如许，为有源头活水来。
”没有了继承便是无源之水，而没有了创新便是一潭死水，只有在继承的基础上创新，才会真的“清如许”了。
[点评]：文章开头以简洁的语言阐明观点，既要勇于创新，同时又要善于继承前人的传统。
选择了最佳的立意。
然后以典型事例来具体论述“继承”与“创新”的辩证统一关系，同时指出如何进行创新，提醒我们千万不要陷入“创新”的误区。
文章结尾以凝练的语言进一步强调“继承”与“创新”的关系。
全文举例精当，结构紧凑，思路清晰，是一篇难得的佳作。
勇于创新烈日下，一群饥渴的鳄鱼陷身于水源快要断绝的池塘中。
面对这种情形，只有一只小鳄鱼起身离开了池塘，它尝试着去寻找新的生存的绿洲。
塘中之水愈来愈少，最强壮的鳄鱼开始不断地吞噬身边的同类，苟且幸存的鳄鱼看来是难逃被吞食的命运，然而却不见有鳄鱼离开。
池塘似乎完全干涸了，惟一的大鳄鱼也耐不住饥渴而死去了。
然而，那只勇敢的小鳄鱼呢，它经过多天的跋涉，幸运的它竟然没死在半途中，而是在干旱的大地上，找到了一处水草丰美的绿洲。
这是我读的一篇短文的大致内容。
读后，我获得了不小的启示。
试想，如若不是小鳄鱼勇于尝试，寻求另一条生路，那它也难逃丧生池塘的厄运；而其它的鳄鱼，如果它们不安于现状，勇于尝试，那么它们又怎会落得身死干塘的可悲结局
由此可见，勇于尝试的精神多么重要
纵观古今，凡有成者，他们无不具有勇于尝试的精神。
灯泡的发明者爱迪生为了找到一种合适的材料作灯丝，竟不屈不饶地进行了8000多次尝试。
试验初期，他找了1600种耐热材料，反复试验了近2000次，结果发现只有白金较为合适，但白金比黄金还贵重些，这就是说实验失败了。
面对这样的失败，一般的人肯定会选择放弃，然而他没有，而是继续尝试着从植物中发掘理想的灯丝材料，先后又尝试了6000多种植物。
通过不断的尝试，爱迪生最终获得了巨大的成功，给人类带来了“光明”。
这“光明”之光，与其说是电之光，还不如说是勇于尝试的精神之光。
其实，我们只要细细想想就会惊奇地发现，他所取得的一千多项成果中，竟没有哪一项不是不断尝试的结晶。
“一次尝试，就有一次收获”，他的这句话正道出了他的成功的秘诀。
还有研制出雷管的诺贝尔、发现了雷电规律的罗蒙诺索夫、第一次架飞机飞上了天空的莱特兄弟……他们所取得的一个个惊人的成就，又有哪一个不是尝试之花结出的硕果呢
写到这里，我在想：在崇拜伟大人物的同时，我们是不是更应该崇拜造就伟大人物的勇于尝试的精神呢
不仅在科学上需要这种精神，我们在学习和生活中不也同样需要这种勇于尝试的精神吗
在学习和生活中，我们应尝试着举手发言，尝试着向课本质疑，尝试着与同学合作探讨，还应尝试着理解别人、关心别人……在不断的尝试中，我们的智慧将得到增长；在不断的尝试中，我们的能力将得到提升；在不断的尝试中，我们的人性将得到升华。
不断的尝试，我们将攀上一个又一个智慧的高峰。
朋友们，勇于尝试吧
它几乎是一切成就的催生婆。
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－创新创新是人的才能的最高表现形式，是推动人类社会前进的车轮。
纵观历史，每一位取得卓越成就的人，无不是敢于创新的。
敢于创新，是一种极可宝贵的精神，我们都应该学习。
小学的一篇课文《第三只小板凳》中写了这样一个故事：世界闻名的大科学家爱因斯坦在读小学时，一次劳作课后，他给老师交了一只做得很粗陋的小板凳。
当老师看了极不满意时，他从课桌下又拿出第一次、第二次做的小板凳……爱因斯坦做出了第一只小板凳，为何不就此罢休而又做了两次，直到自己认为满意时才交给老师
这是因他具有创新精神。
正因为有这种创新精神的支配，他才成了举世闻名的科学家。
大约2300年前，希腊有一位伟大的思想家亚里士多德，他认为物体落下的速度和重量成比例。
约莫400年前，意大利的科学家伽利略并不因为亚里士多德说过了什么就轻易相信，他通过实验，推翻了亚里士多德的观点，建立了自由落体定律：一切物体如果不受空气的阻力，在同一地点自由落体运动中的加速度都相同。
伽利略有如此的创新精神，便建立了物理学中的自由落体定律、惯性定律，并发现了抛体运动规律、摆振运动规律等。
有人说第一个用鲜花来比喻少女的人，受到人们一致的称赞，被誉为天才；第二个套用比喻的人，则被人们讥为庸才；等到第三个仍用此比喻的人，就被人们斥为蠢材了。
这种说法未免夸张，但其中赞扬创新的意思却是无可非议的真理。
雨果说得好：“即使你成功地模仿了一个有天才的人，你也缺乏他的独创精神，这就是他的天才。
我们来赞美大师吧，但不要模仿他们。
还是让我们别出心裁吧，如果成功了，当然很好，如果失败，又有什么关系呢
” 我们应提倡创新，而且要敢于创新，而不去步人后尘，拾人牙慧。
年轻的朋友们，趁我们正值青春年华，努力吧，愿我们有所创新，有所发明
－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－做一个独立自主、勇于创新的人――《鲁宾逊漂流记》读后感在假期中我读了《鲁宾逊漂流记》，这本书是英国18世纪的小说家笛福的代表作，讲述了鲁宾逊在孤岛上28年的生存经历，小说跌宕起伏，扣人心弦。
读完后，我被鲁宾逊那种难以想象的坚强毅力所折服，被他那克服困难的勇气所震撼。
由于船只失事，鲁宾逊漂到了荒芜人烟的岛上，他独自生活，不管遇到多大的困难总是充满信心，依靠自己的双手和智慧，使“生活过得很富裕”，开辟了新的天地，创造了自己的“小王国”，从中体验到了亲手创造劳动成果的巨大欢乐。
在整部小说中给我印象最深的是鲁宾逊跟大自然作斗争的故事，用了五六个月的时间做了一只独木舟，做成后才发现挖条河把它放到海里需要十二年工夫，便只得放弃它。
后来又花了两年时间，才在入海方便的地方另造一只。
他偶尔发现一点稻麦种子，种了一些，但种不是时候，毫无收成，于是，他总结经验教训，重新再种，终于在第四个年头吃上了自己种的粮食，为了让自己生活得更好，他还自制烤炉烤出了香喷喷的面包。
鲁宾逊不断地劳动着、创造着，百折不挠地斗争着，尽管很多事情都是白做的，但他从来没有灰心失望。
书中还写了他与野人的斗争，以及和“星期五”的友情，后来在他的努力下，他不但有了船只、面包，还有了牧场、种植园和自己的住所。
最后，他以商人冒险家的身份克服了种种困难游历各国，重新回到了离别三十五年的英国。
在鲁宾逊身上，我学到了很多，一个人要有独立自主的能力，否则当他遇到紧急情况时就无法自理，在恶劣的环境中也难以生存下来。
一个人只要拼搏和奋斗就可以创造奇迹，而这种独立、创造的能力不是与生俱来的，是需要我们在平时的生活一点一滴中积累、锻炼。
