神奇到笛声读后感。
[牧童的笛声》读后感]我看过一本书名字叫《一千零一夜》,这本书里有一篇生动有趣的故事,名字叫《牧童的笛声》,牧童的笛声》读后感.下面,我就来讲讲这篇故事： 从前有一个善良的牧童,他在一个财主家帮工.这个财主非常吝啬,以前经常威胁牧童,不给牧童工钱.财主为什么这样做的原因是因为以前家里的牧童总是会丢失一两只羊,那羊不是因为贪玩跑远而被狼吃掉,就是不小心被掉到山沟里摔死.可是,让财主失望的是,已经过了好几个月了,牧童却没有丢过一只羊. 原来,这个牧童很喜欢吹笛子,他的笛声悠扬悦耳,就连那些羊也喜欢.一听到笛声,就忍不住跑过来,围着牧童又蹦又跳.可是财主并不了解这其中的缘故,他觉得奇怪,决定把事情弄清楚. 这天,财主拿出一个羊皮袄,穿在身上,假装成羊的样子,偷偷的混在羊群里,跟着牧童出了家门,读后感《牧童的笛声》读后感》.聪明的牧童,一眼就认出了装扮成羊的财主,但他并没有拆穿财主的把戏,继续赶着羊群往前走,最后在一片树林的边上停了下来,让羊儿吃草,过了一会儿羊儿吃饱了.牧童就吹起了快乐的舞曲,让羊儿运动运动跳一跳.牧童的目的就是让财主累的腰酸背痛,而财主又怕被牧童发现,只好继续忍耐着.可是最后实在撑不下去,只好大喊：不要吹了,快停下. 财主回到家后,他将事情的经过对老婆讲了一遍,财主的老婆不相信笛声会有这么大的魔力,她也要亲自去试一试牧童的笛声,结果也跟着笛声跳起舞来.牧童吹着笛子走出了财主的家,来到大街上.财主和他的老婆也跟在后面,继续不停的跳,村子里的牛啊,羊啊,狗啊,也都跑了出来,跟在牧童后面翩翩起舞.村子里的人看到财主和他的老婆很滑稽,都忍不住哈哈大笑起来. 最后,牧童终于停住了笛声,财主和他的老婆累得双腿发软,一下子就趴在了地上.从此以后,财主再也不敢动坏心思去扣牧童的工钱了. 我觉得故事当中的主人公牧童很聪明,牧童的聪明表现在一下子就能看出财主假扮成羊了,用自己的办法惩罚了财主.而财主是一个非常吝啬的人,一天到晚就想着扣牧童的工钱.经过这一次的教训后,财主再也不敢动坏心思扣牧童的工钱了.
夜空下的笛声读后感
今天，我读了《牧童的笛声》这个故事。
这个故事很有趣，讲述了牧童和财主之间的故事，牧童很聪明，一眼就看出了财主假扮羊混在羊群里，财主在羊群里爬了很久，他想站起来活动活动，可他又怕被牧童发现。
只好继续忍耐着。
过了一会儿，羊儿都吃饱了，牧童便说：“现在我给你们伴奏，你们跳跳舞，活动活动身子吧
”说完，他就吹起了欢快的舞曲来，羊儿们听到笛声，都情不自禁地在草地上跳跃起来，财主也在羊群里拼命地蹦着，牧童心里暗笑：“呵呵
看你还能坚持多久
”财主跳得上气不接下气，最后实在是支撑不住了。
从此以后，财主再也不乱扣牧童的工钱了。
读后感》
夜空下的笛声,我究竟应该怎样睡觉呢
读后感
今天，我读了《牧童的笛声》这个故事。
这个故事很有趣，讲述了牧童和财主之间的故事，牧童很聪明，一眼就看出了财主假扮羊混在羊群里，财主在羊群里爬了很久，他想站起来活动活动，可他又怕被牧童发现。
只好继续忍耐着。
过了一会儿，羊儿都吃饱了，牧童便说：“现在我给你们伴奏，你们跳跳舞，活动活动身子吧
”说完，他就吹起了欢快的舞曲来，羊儿们听到笛声，都情不自禁地在草地上跳跃起来，财主也在羊群里拼命地蹦着，牧童心里暗笑：“呵呵
看你还能坚持多久
”财主跳得上气不接下气，最后实在是支撑不住了。
从此以后，财主再也不乱扣牧童的工钱了。
读后感》
心灵的眼睛,平安夜的笛声,读后感
这类，要结合文章的内容写自己的经历，写文章对自己的启发一千个读者有一千个。
而且不同时期读同一篇文章也是有不同的感受的。
毒后感就是要自己写才能更有感。
伊索预言《吹笛的渔夫》读后感
有一个非常会吹笛子的渔夫，带着他的笛子和渔网到海边去。
他站到一块岩石上，用笛子吹了几支优美的曲子，希望鱼会被他的笛声引诱，自己跑到他的那张在水底的渔网里。
结果等了许久是白费力气了，没有办法，他只好放下笛子，把渔网撒到海里，一网就拉上来很多鱼。
当他发现这些鱼在渔网中活蹦乱跳的时候，他说：“唉，你们这些不识相的家伙，在我吹笛子的时候你们不跳舞，现在我不吹笛子了，你们却跳得这么来劲。
”《伊索寓言》 现实生活中，并不是每个人都像渔夫那样聪明。
如果他一直在那里吹笛子，这当然是他所擅长的，愿望也是美好的，但是，他本来是想要抓鱼的，鱼不入网，不光是会很郁闷，甚至可能饿死；渔夫还是可爱的，他至始至终都带着强烈的主观愿望来理解他所看到的世界，把鱼的挣扎看作是跳舞，虽说是迟来的舞蹈。
由此可见，可爱的美好的愿望，在我们享受生活的时候可以尽情发挥；当我们面临必须的谋生要做事要解决实际问题的时候，就必须尊重客观规律，及时采用恰当的方法和付出踏实的劳动。
同时，在这则寓言里，渔夫对于美好生活，始终保持着追求和创造的热情。
优美的音乐可能已经让鱼儿翩翩起舞，只是没有到他的渔网中，他看不到，这时的渔夫并不气馁，最终，鱼儿“跳舞”的景象虽没有他原先期望的那么和谐，但是已经足以给他带来快乐和满足。
塞上听吹笛读后感，请求帮助
谢谢。
塞上听吹笛作者：高适雪净胡天牧马还，月明羌笛戍楼间。
借问梅花何处落，风吹一夜满关山。
寒霜后战士赶着马群归来，入夜明月清朗，哨所里战士吹起悠扬的羌笛，边疆前线一片和平安宁的开朗壮阔景象。
借吹奏的曲名《梅花落》的拆用，将笛声变成落梅的花片，四处飘散，色香洒满关山，以形以色写无形的声音。
由听曲而想到故乡的梅花之落，句隐约含有思乡的情调。
以想象中的笛音的美妙，与一、二句中胡天战士牧马而归月夜吹笛的实景构成虚实相应的边塞和平宁静的动人意境和全诗乐观开朗的基调。
六年级语文书最后课文的第3课竹笛的读后感400字
楼主你好
读了《蚁国英雄》这个小故事，我被深深地打动了。
“蚁国英雄”说的是一群蚂蚁面对大火的围攻，利用集体的力量奋力逃出火海，作者以细腻的笔触，为我们再现了自然界弱小生命的“崇高”————可贵的合作和大无谓的献身精神。
同时也赞扬了小小蚂蚁英勇顽强、团结协作的精神。
此时，我们仿佛置身在熊熊烈焰旁，耳边传来的是烈火中蚂蚁被烧焦后身体爆裂的声响，鼻孔中弥漫着焚烧中的焦臭味，眼前看到的是区区弱者用生命换取更多生命生存的壮举，我们的心被他们高尚举动深深感动。
被灼焦的蚁国英雄们，我想对你们说：“你们是真正的英雄，你们真勇敢，我要向你们学习。
你们的英雄事迹我会永远记住的。
你们是伟大的，你们的同胞永远不会忘记你们，你们在活着的蚂蚁心中永远都是英雄，让人敬佩的。
”那些生存下来的蚂蚁们，我想对你们说：“你们的生命是同胞用鲜血换来的，在以后的日子里，你们要好好爱护自己的生命，做一些有意义的事情，让那些死去的蚁国英雄们为你们感到欣慰。
好好珍惜自己宝贵的生命，永远都要记住为了使你们活下来而被大火烧焦的英雄们
”结尾你自己加加吧，写累死了哈。
加油哦
牧童读后感
《牧童》一诗,向我们展示了一幅鲜活的牧童晚归休憩图：广阔的原野,绿草如茵；晚风吹拂着野草,还没见归来的牧童,却先听见随风传来的牧童悠扬的愈来愈近的笛声,笛声时续时断,随风飘扬.牧童回来吃饱了饭,已是黄昏之后了,他连蓑衣也不脱,就躺在月夜的露天地里休息了.诗中有景、有情,有人物、有声音,这生动的一幕,是由远及近出现在我们的视野里的.(1)“草铺横野六七里,笛弄晚风三四声.”诗句给我们以视觉和听觉上的感受,放眼望去,原野上草色葱茏；侧耳倾听,晚风中牧笛声声.一个“铺”字,把草的 茂盛和草原给人的那种平缓舒服的感觉,表现出来了；一个“弄”字,更显出了一种情趣,把风中笛声的时断时续、悠扬飘逸和牧童吹笛嬉戏的意味,传达出来了.草场的宽阔无垠为牧童的出场铺垫了一个场景,笛声的悠扬悦耳,使我们想象到晚归牧童劳作一天后的轻松闲适的心境.未见牧童,先闻其声,给人无限美好的想象空间.当然,这里的“六七里”和“三四声”不是确指的数字,只是为了突出原野的宽阔和乡村傍晚的静寂.(2)“归来饱饭黄昏后,不脱蓑衣卧月明.”诗人笔锋一转,开始写吃饱饭的牧童休息的情景.把以地为床,以天为帐,饥来即食,困来即眠,无牵无挂,自由自在的牧童形象刻画得活灵活现.没有家人聚集的场景,没有伙伴嬉戏的情景,吃饱了饭的牧童,连蓑衣都不脱,就躺在月夜里的草地上.是累了,想躺下来好好地舒展一下身子?是喜欢月夜的景色,想好好地欣赏一下?仰望明亮的月儿,牧童心里会想些什么?或者什么都没想,就睡着了……诗人似乎只把他之所见如实地写了下来,却让我们不禁浮想联翩. 草场、笛声、月夜、牧童,像一幅恬淡的水墨画,使我们的心灵感到宁静.《牧童》一诗,不仅让我们感到了“日出而作,日落而息”的生活的安然与恬静,也让我们感受到了牧童心灵的无羁无绊,自然放松.白天有牛和牧笛为友,晚上有清风明月相伴,真如世外桃源的生活.当然,透过诗,我们也看到作者心灵世界的一种追求,对远离喧嚣、安然自乐的生活状态的一种向往.
