读《地震中的父与子》有感
读《地震中的父与子》有感今天，我读了《地震中的父与子》这篇文章，文章主要讲美国洛杉矶发生了大地震，父亲为了救自己的儿子而不顾自己生命安全，当儿子及时获救时，却让父亲去救其他14个同学的生动感人故事。
读到“他猛地想起自己常对儿子说的一句话：‘不论发生什么，我总会和你在一起
’他坚定地站起身子，向那片废墟走去。
”这里时，我不禁被那位父亲坚定的信念打动了，如此坚定地信念，是多么不一般呀
我有一个亲戚家的儿子，眼见高考即将来临，他为了考上大学，便给自己订了个学习计划表，如饥似渴的学习、看书，最终，他考上了大学，考上了自己理想的大学。
这不是一样的坚定信念促成的吗
又读到“他挖了8小时、12小时、24小时、36小时，没人再来阻挡他。
他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处是血迹。
”我惊呆了，想不到一股每个父亲都能拥有的父爱竟这么伟大，竟让一位父亲不顾自身安危，冒着随时随地都有爆炸的危险，挖废墟救自己的孩子，并挖了足足36个小时。
但这位父亲却没有倒下，一股伟大的力量支撑着他继续挖下去，救自己的孩子。
我脑海里不由自主地出现了一幅画卷：一个晴朗的星期天，我正哼着小调坐在老爸的自行车后面，由于我们店的零食卖完了，正去进货。
开始一切都非常顺利，比预想的还要快，可就是回来时，意外发生了。
我将装零食的箱子与自己都放在后排，可由于箱子太厚了，我能坐到的基本没有什么了，可在行驶中，由于箱子太重，手一时没抓稳，自己与零食一下子便扑倒在地面上，与地面亲密接触。
我爸爸急忙把我抱起，叫了个三轮车，将我送往医院……我感到，就在爸爸一把抱起我时，那就是伟大的父爱爆发的时候
小儿童们经常唱着《世上只有妈妈好》，可我不这么认为，世上不仅妈妈好，更有爸爸好。
这篇《地震中的父与子》正是一首父爱的赞歌
地震中的父与子读后感
《地震中的父与子》小练笔 发生地震时，阿曼达所在的那个教室里的学生一片混乱。
他们纷纷涌向门口，但门口太窄了阿曼达和几个同学被挤在墙角，当他们再次冲向门口时一块巨石挡住了他们的去路，于是大家只好无可奈何地退回墙角。
在废墟下面临死亡的危险，同学们绝望极了。
此时阿曼达想：我难道就这样失去宝贵的生命了吗
突然他脑海里浮现出父亲曾经说过的话“无论发生什么，我总会跟你在一起
”这句话燃起了他的求生欲望。
他擦去眼角的泪水，对同学们说：“大家不用担心，我爸爸一定会来救我们的。
”这句话让同学们镇定了许多，但有位同学还是疑惑的问：“阿曼达，你确定你的爸爸会来救我们吗
”阿曼达坚定地说：“我确定
因为我父亲平时说过的诺言都一一兑现了，他不是那种不讲信用的人，只要我们坚持生的信念，就会有奇迹发生
”《地震中的父与子》小练笔阿曼达十分害怕：这里黑漆漆的，可能他再也见不到他的爸爸妈妈了，还可能他会死的
想到这儿，阿曼达眼里噙满了泪花，同学们也在小声哭泣。
但他又想到自己的爸爸，想到爸爸常对他说的一句话：“无论发生了什么，我总会和你在一起。
”他想：对，爸爸那么爱我，每句诺言都实现了，他一定回来救我的
于是，阿曼达鼓起勇气，大声地对同学们说：“同学们，别害怕，我有个爸爸，他说过，无论发生了什么，他总会和我在一起。
只要他活着，就一定会来救我，也能救大家。
坚持吧，同学们!”大家擦去眼泪，说：“对，我们不怕
” 自己选一个吧，要采纳哦，亲
地震中的父与子课文后的小练笔和第三题。
1.他满脸灰尘，双眼布满血丝，衣服破烂不堪，到处都是血迹。
（课文为什么要这样描写父亲的外貌
）答：这样描写更加突出父亲的坚韧不拔，决不放弃，恪守诺言，有责任感。
2.“不论发生什么，我总会和你在一起
”（课文中为什么反复出现类似的话
这样写有什么好处
）答：课文反复三次出现这样的话，因为它是父亲对儿子的承诺，是儿子在绝境中满怀信心的力量源泉，也是父亲坚持到底，决不放弃的原因。
（2）答：反复出现，多处呼应，通过父亲的责任感充分表现了崇高的父爱，通过对儿子的诺言的深信不疑，说明对父亲多儿信赖。
《17 地震中的父与子》 小练笔 想象一下，阿曼达在废墟下会想些什么，说些什么呢
把你想到的写下来。
害怕：这里黑漆，可能他再也见不到他的爸爸妈，还可能他会
想到这儿，眼里噙满了泪花，同学们也在小声哭泣。
但他又想到自己的爸爸，想到爸爸常对他说的一句话：“无论发生了什么，我总会和你在一起。
”他想：对，爸爸那么爱我，每句诺言都实现了，他一定回来救我的
于是，鼓起勇气，大声地对同学们说：“同学们，别害怕，我有个爸爸，他说过，无论发生了什么，他总会和我在一起。
只要他活着，就一定会来救我，也能救大家。
坚持吧，同学们!”大家擦去眼泪，说：“对，我们不怕
”
五年级上册语文第17课《地震中的父与子》的小练笔（560字以上）
（续） 地震发生时，在教室的墙角，房顶塌下来架成个大三角。
幸好，没被砸着，他和同学躲在角落里。
当时四周一片漆黑，想到：小时候，他打篮球时，腿不小心受伤了。
需要做一次开刀手术，阿曼达非常害怕。
这时，父亲为了鼓励他说：“阿曼达，不要害怕。
不论发生什么，我总会跟你在一起。
”阿曼达进了手术室。
手术结束后，很成功。
阿曼达也对父亲的话很信赖。
阿曼达心想：自己要坚强，勇敢的活下去，父亲在等我呢
我一定要活着离开这里，父亲一定会来救我的
阿曼达大声对同学说：“大家不要怕。
我父亲常说：“不论发生什么，他总会跟我在一起。
所以，大家要爸爸来就大家。
” 时间在慢慢的流逝着…… “阿曼达，你爸爸真的会来救你，救我们吗
”同学们失落地望着阿曼达。
“会的，一定会的，再等等，可能他们正在挖掘，大家别怕
”阿曼达努力鼓舞自己，让自己的行动感染同学们。
同学们似信非信地低下了头，有的紧锁双眉，有的摇头叹息，有的已经绝望得唉声叹气，索性嚷嚷道：“哎……他不会来救我们的，毕竟谁都不知道我们在哪，更不会知道我们还活着
我们没救了。
”话音刚落，同学们都哇哇大哭起来，嘴里还不停地呼喊着：“爸爸、妈妈
” “不会的。
”阿曼达坚定地回道，将噙在眼里的苦涩的泪水挤了回去。
心想：爸爸一定会来的，一定会的，因为他说过不论发生什么事，他都会和我在一起。
爸爸，我会等你的。
时间慢慢地流动着，同学们对阿曼达与他爸爸的信心一击而溃，唯有阿曼达执着地挖着。
因为他知道，如果爸爸活着，就一定会来救他的。
事实最终也没有将这位了不起的儿子击倒。
此时，他的心里只有一个念头：努力地挖。
人，终究会有求生的信念，大家在阿曼达的行动上受了感染，也帮着挖，在窘迫的环境下始终不向死亡低头，从而使得奇迹发生了…… 突然，岩石缝里传出父亲急促的呼吸声与挖掘所产生的震耳欲聋的声音，渐渐交织在了一起。
“同伴们，我们有救了
”阿曼达欢呼起来。
此时心中的一股暖流似潮水般涌上心头，伴随着一点点渗进来的亮光……
小学五年级上册读后感，是书上的。
500字左右。
有的话我一定加分。
。
读《圆明园的毁灭》有感 今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》这篇文章。
《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。
读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。
始建于1709年，历时150年陆续建成。
清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。
在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。
1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。
其后，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政府当局的有组织地损毁。
北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者，都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕 、太湖石等，以修其园宅。
那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物，而且毫不留情地把它化成灰烬。
我真为这个犹如人间仙境，巧夺天工，丰富多彩，美不胜收的园林而感到惋惜啊
为了不再让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，继“神州五号”之后，为研制并发射更多的火箭做后备力量，让我们的国家更加强大
我们的国家不容侵略，我们的人们民不再受侮辱
等待您来回答0回答20小学五年级上册读后感，是书上的。
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有的话我一定加分。
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1回答五年级上册语文22课的读后感第4题怎么写3回答20五年级读后感400字1回答人教版五年级下册第七组课文读后感 作文名：为祖国的明天而读书3回答(礼物)读后感 尽量要少，三百字左右。
北师大版五年级上册。
第九单元扩...3回答小学五年级读后感2回答你知不知道五年级上册的21课的读后感怎么写1回答广东省义务教育语文五年级上册中的第五单元的5读后感更多等待您来《地震中的父与子》读后感 在读过的课文中，《地震中的父与子》给我留下的印象最深。
这篇文章，主要写在发生大地震后，一位父亲在坚定的信念的支持下，挖了38个小时又50分钟。
终于把他心爱的儿子从废墟中救了出来。
“无论发生什么，我终会和你在一起。
”这位父亲靠着这个信念，不顾人们的劝阻，用他的双手挖得到处都是血迹。
这位伟大的父亲的行为使我想到了自己。
以前，我看见参加书法兴趣小组的同学写得一手好字，于是我嚷着妈妈带我去参加书法兴趣小组。
一开始，我十分有兴趣，无论做什么都很认真。
但过了几天，我发现练写毛笔字并不想我想象中的那么轻松，简直就是件苦差事：课间活动不能和同学们玩个痛快，必须老老实实坐在教室，等老师来教；这还不算什么最苦的主要是练字练得我的手都酸了，有时写不好还被老师批评。
于是我开始讨厌练毛笔字了。
每到课间活动，我都不愿去书法兴趣小组了。
后来，我看见参加美术班的同学画画很好看，便又叫妈妈到我去参加。
妈妈和爸爸还给我买了彩色笔、画板、画纸、铅笔。
可刚开始学画，我马上就觉得画的轮廓很难画，而且物体的大小比例也很难掌握，我又觉得画画很难，便渐渐不去了。
回想起来，我以前也参加过不少兴趣班，可每次都半途而废，最后没学到什么本领，这是因为我没有一个坚定的信念。
读了《地震中的父与子》这篇课文，我受到了很大的教育。
它使我明白一个道理：无论做什么，都要有一个信念，努力去做，不达目的，决不放弃
精彩极了和糟糕透了读后感读过《精彩极了和糟糕透了》，心中不由一怔，顿生感慨。
文章大致讲了“我”七八岁时，写了第一首诗，母亲认为精彩极了，父亲却认为糟糕透了。
两人争吵起来。
在这两种不断的极端断言中，“我”健康成长，最后登上了文学的殿堂。
在生活中，不少人只会接受赞美和夸奖，讨厌警示、批评。
不错，赞美是人人都爱的，它会令人有种自豪感、成就感。
但是，接受过多赞美的人，往往听不进忠言，会骄傲自满，一意孤行，自认为不可一世。
这种成就了一点就飘飘然的人，最终会失败。
而过多地接受责备，也不好。
受责备过多的人，他们会开始怀疑自己的能力，事事优柔寡断，不敢尝试，生怕自己不行，会把事情做砸。
离成功就算只有一步之遥，他们不会昂首向上，而是再三怀疑自己，思量着自己是要还是不要，然后在思量中坐等机会消失。
若文中的作者写出的每篇文章他父母都说“糟糕透了”，那他还能继续写作吗
他还能成功吗
所以，赞美和批评都必须有，形成互补，良性循环。
我们不能嫌弃批评，也不能依赖赞扬。
虽然批评会让你沮丧，但忠言逆耳，你会发现有时也很有用；虽然赞美会让你开心，坚定信心，但太多的赞美会让人安于现状止步不前。
很好地接受批评和赞美吧。
这样，成功就离我们更近了。
读《圆明园的毁灭》有感 今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》这篇文章。
《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。
读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。
始建于1709年，历时150年陆续建成。
清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇 狼牙山五壮士》读后感 读完《狼牙山五壮士》,心里久久不能平静,想了很多很多. 《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天,五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人,掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务.在弹尽粮绝,就要被敌人俘虏时,毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章. 文中这样一个片断令我最感动:五壮士高呼着打倒日本帝国主义 !中国共产党万岁!然后昂首挺胸,迈开大步,相继跳下悬崖.这声音惊天动地,气壮山河,喊出了中国人的肺腑之声.多么伟大的五壮士啊!他们毫不畏惧,不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习. 每当回想起五壮士惊人的壮举 我就感到非常惭愧.我作为一名少先队员,二十一世纪的接班人,在学习上遇到难题就退却,有时甚至就放弃了.而狼牙山五壮士为了民族的解放事业,克服了重重艰难险阻,赴汤蹈火,为国捐躯.我遇到的这点困难与他们相比算得了什么 再说正是因为无数革命先烈抛头颅,洒热血,前仆后继,才换来了我们今天的幸福生活.如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓,那明天怎么去为祖国做贡献呢 我又怎么能对得起先烈们的英灵呢 我羞愧万分,不断地责备自己.我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力,勤奋学习,刻苦钻研,掌握科学文化知识,练就过硬的本领,做跨世纪的接班人,把祖国建设得更加美丽,富饶. 五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁,他们是中华儿女的楷模;他们的英雄气概将浩气长存,他们的英勇事迹流芳百世,永垂不朽……不知不觉,我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑,上面镌刻着狼牙山五壮士的名字:马宝玉,葛振林,宋学义,胡德林,胡福才. 让我们永远记住1941年秋日的这一天吧.狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋. 《滴水穿石的启示》读后感[原创]读了这篇课文后，我有许多感触，其中令我感触最深的是：做任何事情都要持之以恒，不能半途而废，课文中用了3个例子证明只有经过坚持不懈才能取得成功。
比如说我吧，我最拿手的是写字，可你知道我为什么写得这么好吗
因为我每天都会坚持用15分钟来练硬笔字，而这些字也成为了我成功的足迹，就这样一天有一天，十个，二十个，就成了一个个美丽工整的字，这不是靠着“滴水穿石”的精神吗
在联想到我平时在学习上的态度，真是相差甚远，感到十分羞愧。
比如：妈妈知道我的英语基础成绩不怎么强，特意买了英语基础练习给我做，让我没周做两次，这样下去一个学期就能把它做完。
刚开始，我非常积极地做，认真地记，效率比较高。
可是，我没有坚持多久。
渐渐地我禁不住漫画书的诱惑。
一看到这些书，心里就痒痒的，怎么也静不下来，就好像里面的主角向我招手，便情不自禁地翻开它，津津有味地读起来，直到妈妈再次催促，我才很不情愿地和漫画书说“拜拜
” 在人生的道路上，人人都会有烦恼、有困难，但谁又退缩过，放弃过呢
如果你退缩了，放弃了，那成功的海岸就会离你越来越遥远。
但是你用你那一滴滴汗水就会滴穿你心里的顽石，让我们一起去游过那艰辛的大河。
相信你看了我的观点，你大概也深有感触吧，嘴上说的不如行动的，不要做言语的巨人，行动的矮子。
让我们化这“滴水穿石”的精神为力量，好好学习，天天向上，长大后，为祖国，为社会作出应有的贡献
读《圆明园的毁灭》有感 今天，我怀着兴奋的心情，读了《圆明园的毁灭》这篇文章。
《圆明园的毁灭》这篇文章主要描述了圆明园昔日的辉煌景观和它的毁灭，揭露了帝国主义的野蛮罪行，表达了作者对祖国文化的热爱之情和对侵略者的痛恨之情。
读了文章后，我才知道圆明园是圆明、万春、长春三园的总称。
始建于1709年，历时150年陆续建成。
清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，集国内外名胜40景，建成大型建筑物145处，内收难以计数的艺术珍品和图书文物。
在这些建筑中，除具有中国风格的庭院外，长春园内还有海晏堂、远瀛观等西洋风格的建筑群，被誉为“万园之园”。
1900年八国联军入侵北京烧杀掳掠，慈禧太后挟光绪皇帝逃奔西安，八旗兵丁，土匪地痞即趁火打劫把园残存和陆续基本修复的共约近百座建筑物，皆拆抢一空，使圆明的建筑和古树名木遭到彻底毁灭。
其后，圆明园的遗物，又长期遭到官僚、军阀、奸商巧取豪夺，乃至政府当局的有组织地损毁。
北洋政府的权贵们包括某些对圆明园遗址负有保护责任者，都倚仗权势，纷纷从圆明园内运走石雕 、太湖石等，以修其园宅。
那侵略者不仅抢夺了那珍贵的历史文物，而且毫不留情地把它化成灰烬。
我真为这个犹如人间仙境，巧夺天工，丰富多彩，美不胜收的园林而感到惋惜啊
为了不再让这段屈辱的历史重演，我们应该努力学习，奋发图强，学好各项本领，继“神州五号”之后，为研制并发射更多的火箭做后备力量，让我们的国家更加强大
我们的国家不容侵略，我们的人们民不再受侮辱
夜静了，窗外一阵阵微风拂过，天空中繁星闪耀，让人身心放松。
在这样寂静的夜晚里，我的心却久久不能平静。
这是因为《难忘的一课》这篇文章里那句“我是中国人，我爱中国”这句普通的话语，让我心弦震动不停。
“我是中国人，我爱中国”这是出现在抗日战争胜利以后，在台湾的一所乡村小学教室的黑板上的一名话。
一位老师十分认真也很吃力的把这句话写在黑板上。
老师用不太流利的国语严肃认真的教着学生们读。
他们读的每一个字，每一个音，都发自他们火热的、真挚的心。
虽然“我是中国人，我爱中国”是一句极其简单的话，谁不会说呢
但是，我想问一下，你是带着一颗火热的心去读的吗
是怀着崇高的敬意去读的吗
“我是中国人，我爱中国”这不仅仅是一句话，它所蕴含的感情是多么强烈的民族精神，多么深厚的爱国情意啊
如果说海洋是最深厚的，那他们对祖国的情意更深厚，如果说海浪是最强烈的，那他们的民族精神比海浪更强烈；不管是再长的海峡，再大的风浪，也无法阻断他们的爱国情意。
“我是中国人，我爱中国”这句平凡的话语，虽然它不是诗篇，但胜似诗篇，还有什么话比这句话更足以表达对祖国的热爱呢
在一百多年前，同样有着这样的爱国人物。
由于清政府腐败无能，中国遭受许多帝国主义国家的侵略和欺侮。
为了祖国的强大，着名爱国工程师――詹天佑，他主持修筑京张铁路，在詹天佑的带领下，工人们克服了重重困难，终于为咱们中国争了口气，提前两年完成了京张铁路的修筑工程。
长了中国人的志气，灭了帝国主义的威风。
虽然詹天佑没有说“我是中国人，我爱中国”这句话，但从詹天佑的行为当中足以体现出他对祖国的热爱。
为祖国的荣耀，不惜千辛万苦的把铁路修好，这不正是“我是中国人，我爱中国”的真实写照吗
“我们从军卫国，生死早已置之度外，我们虽然牺牲但可以壮国威，也就达到了报效祖国的目的”这就是中国将士邓世昌对他的部下说的话，他们不顾自己的生命安危，英勇奋战，把日本军打得驾舰逃窜，但最后不幸被日军的鱼雷打中，光荣的牺牲了。
谁敢说这不是爱国的表现呢
不管是台湾的师生，还是爱国工程师詹天佑，英勇作战邓世昌，他们都有一颗对祖国的赤子之心，就算是他们没有说出自己是多么的爱国，但我相信，他们心中一定有一个坚定不移的信念，那就是：“我是中国人，我爱中国” “无论发生什么，我终会和你在一起。
”这位父亲靠着这个信念，不顾人们的劝阻，用他的双手挖得到处都是血迹。
这位伟大的父亲的行为使我想到了自己。
以前，我看见参加书法兴趣小组的同学写得一手好字，于是我嚷着妈妈带我去参加书法兴趣小组。
一开始，我十分有兴趣，无论做什么都很认真。
但过了几天，我发现练写毛笔字并不想我想象中的那么轻松，简直就是件苦差事：课间活动不能和同学们玩个痛快，必须老老实实坐在教室，等老师来教；这还不算什么最苦的主要是练字练得我的手都酸了，有时写不好还被老师批评。
于是我开始讨厌练毛笔字了。
每到课间活动，我都不愿去书法兴趣小组了。
后来，我看见参加美术班的同学画画很好看，便又叫妈妈到我去参加。
妈妈和爸爸还给我买了彩色笔、画板、画纸、铅笔。
可刚开始学画，我马上就觉得画的轮廓很难画，而且物体的大小比例也很难掌握，我又觉得画画很难，便渐渐不去了。
回想起来，我以前也参加过不少兴趣班，可每次都半途而废，最后没学到什么本领，这是因为我没有一个坚定的信念。
跪求<<地震中的父与子》父亲与儿子的对话
父亲：儿子，我......我对不住你啊
你还好吧
有没有受伤
还不害怕
我是爸爸，我是爸爸呀
你千万别出事啊
儿子：爸爸，我就知道你回来的，不过，呵呵，有点晚啊，我，我真的好害怕我再也见不到你了
爸爸什么都别说了，一切都过去了，我知道你是为了就其他的孩子的
别说了
爸爸
（边说边给父亲擦去脸上的眼泪）父亲：好儿子
（泣不成声）你不会怪爸爸最后一个把你救出来吧
儿子：咱们团聚了，不知道妈妈怎么样啊
咱们一家人好好在一起，啊
父亲：你妈妈我已经安顿好了，不用担心儿子：地震中的时候，我一点也不害怕，我知道你会一直等我的，你一定不会死的
我知道你一定会把我就出来的
父亲：是，是，爸爸都知道
（感情真挚，语言缓慢）儿子：我以后一定不会和你吵架了，一定，我现在只想和你在一起，我......我不知道我还有没有除了妈妈和你以外的其他的亲人了父亲：上帝已经对咱们够好了，让咱们再次重逢，让我不会失去你，真的
儿子：爸爸，我不会怪你的，真的，我现在才明白你是多么的伟大
父亲：我当时也很想救出你，但是还有其他的孩子还埋在废墟下等着救援，我......我不能眼看着别人的孩子活活....唉
爸爸对不起你啊
儿子：爸爸，你不要自责，你做的太对了，我真的为你感到骄傲父亲；儿子，我一直以为你不会理解我，反而会恨我，唉，什么都不说了，谢谢你，儿子
小学语文四年级下册s版第十九课【地震中的父与子】读了这篇课文你想对父亲或者儿子说些什么
你问的那个问题，以小孩子最容易接受的答案： 对孩子说：你的无私令我感动，你并不大，但是你做出的举动是每一个人都应该向你致敬的。
你也十分的乐观。
你身上乐观、无私、向上的优秀品质值得我们学习。
对父亲说：你是个很伟大的父亲，你爱自己的儿子，你的儿子会因为有你这样子的父亲而感到骄傲的。
其实，你和所有父亲一样，爱孩子，你值得我们每个人致敬。
这些都是参考，这是我的理解，一百个读者就有一百种理解的意思，所以还是不能让孩子被动的接受知识，要自己学。
地震会房屋倒塌、交通瘫痪，更严重的是人的心灵会受到很大的打击。
这种打击是因为自己的成果，自己的一切在这短短几秒就没了。
这种感受我们体会不到。
那种悲痛感应该是很强烈的。
而且人心中有回忆中无助感，就是叫天天不灵，叫地地不应。
那种感觉给人会带来压迫。
而且很多人在灾难中失去了亲人。
上一秒和家人亲亲热热在一起，下一秒什么都没有了，什么都夺去了。
预防是预防不了的，这毕竟不是什么可以预防的。
所以我们需要掌握一些的知识。
（自己打的） 比如： 1．保持镇静在地震中十分重要，有人观察到，不少无辜者并不因房屋倒塌而被砸伤或挤压伤致死，而是由于，从而失去生存的希望，乱喊、乱叫，在极度恐惧中“ 扼杀”了自己。
这是因为，乱喊乱叫会加速新陈代谢，增加氧的消耗，使体力下降，耐受力降低；同时，大喊大叫，必定会吸入大量烟尘，易造成窒息增加不必要的伤亡。
正确态度是在任何恶劣的环境，始终要保持镇静，分析所处环境，寻找出路，等待救援。
2．止血、固定砸伤和挤压伤是地震中常见的伤害。
开放性创伤，应首先止血抬高患肢，同时呼救。
对开放性骨折，不应作现场复位，以防止组织再度受伤，一般用清洁纱布覆盖创面，作简单固定后再进行运转。
不同部位骨折，按不同要求进行固定。
并参照不同伤势、伤情进行分类、分级，送医院进一步处理。
3．妥善处理伤口挤压伤时，应设法尽快解除重压，遇到大面积创伤者，要保持创面清洁，用干净纱布包扎创面，怀疑有和感染时，应立即与医院联系，及时诊断和治疗。
对大面积创伤和严重创伤者，可口服糖盐水，预防休克发生。
4．防止火灾地震常引起许多“次灾害”，火灾是常见的一种。
在大火中应尽快脱离火灾现场，脱下燃烧的衣帽，或用湿衣服覆盖身上，或卧地打滚，也可用水直接浇泼灭火。
切忌用双手扑打火苗，否则会引起双手烧伤。
消毒纱布或清洁布料包扎后送医院进一步处理。
5．同时要预防和，并且要尽早深埋尸体，注意饮食饮水卫生，防止大灾后的大疫。
学校避震 1、在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开高大建筑物或危险物。
2、不要回到教室去。
3、震后应当有组织地撤离。
4、千万不要跳楼
不要站在窗前
不要到阳台上去
这些在上都有，具体可以参考： 希望这些可以帮助到你，祝你在百度玩的愉快。
谢谢
感人的现代孝心故事
孝心话题 导语 孝指子女对的义务，包括尊敬、抚养、送终，孝敬父母是中华民族的传统，是社会文明的一个标准。
动物都懂得“反哺”，人更应该孝顺自己的父母，这不仅仅是个人的道德行为，不仅仅是个人家事，也是为人应对社会承担的一份责任。
。
然而在当今的社会中，“孝心”似乎已经是一个“过气”的词语，它在年轻人中已经引不起强烈的感情。
人们似乎已经淡漠了。
一、现在很多人不懂得孝顺 1、2005年11月初，南京大学校园的公告栏里贴出了一封信，署名为“一位辛酸父亲的来信”。
亲爱的儿子： 尽管你伤透了我的心，但你终究是我的儿子。
虽然，自从你考上大学，成为我们家几代里出的唯一一个大学生之后，心里已分不清咱俩谁是谁的儿子了。
从扛着行李陪你去大学报到，到挂蚊帐缝被子买饭菜票甚至教你挤牙膏，这一切，在你看来是天经地义的，你甚至感觉你这个不争气的老爸给你这位争气的大学生儿子服务，是一件特沾光特荣耀的事。
的确，你考上大学，你爸妈确实为你骄傲。
虽然现今的大学生也不一定能找到工作，但这毕竟是你爸妈几十年的梦想。
我们那阵闹文革，家里又穷，上不了大学。
这也就是我们以你为荣的原因。
然而，你的骄傲却是不可理喻的。
在你读大学的第一学期，我们收到过你的3封信，加起来比一份电报长不了多少，言简意赅，主题鲜明，通篇字迹潦草，只一个“钱”字特别工整而且清晰。
你说你学习很忙，没时间写信，但咱们院子里你高中的女同学，却能收到你洋洋洒洒几十页的信，而且每周一封。
每次从收发室门口过，我和你妈看着你熟悉的字，却不能认领。
那种痛苦是什么样子的，你知道吗? 后来，随着你读二年级，这种痛苦煎熬逐渐少了，据你那位高中同学说，是因为你谈恋爱了。
其实，她不说我们也知道，从你一封接一封的催款信上我们能感受到，言辞之急迫、语调之恳切，让人感觉你今后毕业大可以去当个优秀的讨债人。
当时，你妈刚刚下岗，而你爸微薄的工资，显然不够你每天出入酒吧网吧，KTV餐厅。
在这样的状况下，你不仅没有半句安慰，居然破天荒来了一封长信，大谈别人的老爸老妈如何大方。
你给我和你妈心上戳了重重一刀，还撒了一把盐。
最令我伤心的是，今年暑假，你居然偷改入学收费通知，虚报学费。
这之前，我在报纸上已看到这种事情。
没想你也同时看到这则新闻，一时间相见恨晚，及时娴熟地运用这一招，来对付生你养你爱你疼你的父亲母亲。
虽然，得知真相后我并没发作，但从开学到今天，两个月里，我一想到这事就痛苦，就失眠。
这已经成为一种心病，病根就是你—————我亲手抚养大却又倍感陌生的大学生儿子。
不知在大学里，你除了增加文化知识和社交阅历之外，还能否增长一丁点感恩的心
看完这封信，我就觉得心酸呀
真的很心酸
不懂得知恩图报，只知伸手要钱，不懂得体贴父母，只把父母当做摇钱树，已是当今青少年乃至被称为天之骄子的大学生中的一种普遍现象，我不知道这样的事在石家庄的大学里有多少，但我知道一点，每天晚上7点以后，您可以到咱们石家庄大学附近的网吧去看看，看能不能定上一个空位。
您就可以知道现在石家庄有多少大学生在拿着父母的血汗钱每天上网聊天玩游戏
2、2006-09-11 出售孝心 淘宝网上一则帖子引起了社会的轰动。
上海一个署名为“田明”的人发了这样一个帖子：“假如您的儿女对您不孝顺的话，假如您想感受一下孝顺的话，不妨租个孝顺的儿子试试……最好是在同个城市，可以给您倒茶陪您聊天，说顺心的话给您听，还可以给您捏捏背揉揉腿。
一天100元。
”虽然已有超过几十位网友浏览了该男子的信息，但并无出价记录。
二、古人孝心故事 1、“代父从军”花木兰 2、“鹿乳奉亲。
”说的是古时候的郯（tán）子，非常孝顺。
他的父母年纪大了，都患有眼病，听说鹿乳可以治眼病，便有了吃鹿乳的念头。
郯子知道后，就披了一张鹿皮，来到深山老林里，混入鹿群，趁机挤取母鹿的乳汁，拿回来供双亲享用。
一次取乳时，看见猎人正要射杀一只麂鹿，郯子急忙掀起鹿皮现身走出，将挤取鹿乳为双亲医病的实情告知猎人，猎人敬他孝顺，以鹿乳相赠，护送他出山。
3、“卧冰求鲤。
”说的是古时候有个叫王祥的，天寒地冻的时节，继母想吃活鱼。
王祥来到河边，脱掉衣服卧在冰上，想用身体来融化坚冰。
忽然，河面上的坚冰自动裂开了，从裂口处蹦出两条活鲤鱼。
王祥拿着活鲤鱼回家孝敬继母。
4、“扇枕温席”说的是黄香，东汉江夏安陆人，九岁丧母，事父极孝。
酷夏时为父亲扇凉枕席；寒冬时用身体为父亲温暖被褥。
少年时即博通经典，文采飞扬，京师广泛流传“天下无双，江夏黄童”。
三、现代孝心故事 1、田世国换肾救母：山东汉子田世国在瞒着母亲的情况下，将自己的一个肾脏移植给身患尿毒症的母亲。
手术很成功，但老母亲至今不知道捐肾的“大善人”正是自己的亲生儿子。
上海中山医院接受的几百例捐肾手术中，子女给父母捐肾的这是唯一一例，多数都是父母给子女肾脏。
2、张尚昀背母求学：2001年7月，张尚昀在长春税务学院申请休学，背着患病的妈妈打工。
边打工边自学，其间，张尚昀参加长春税务学院6个学期的考试，5次拿到奖学金。
2005年6月，张尚昀参加河南省税务系统公务员招考考试，在数千名考生中，取得了税务稽查岗位笔试第一名的成绩。
四、百善孝为先 1、没有孝心就没有爱心 孝心是一个人具有爱心的前提条件。
没有孝心的人，就没有爱心。
如此之徒，人人尽可得而诛之。
没有孝心的凡人会遭到世俗的鄙视，没有孝心的“伟人”更会遭到历史的唾骂。
李鬼欺骗李逵，“弱者、强者都被他的谎言欺骗”。
汉高祖刘邦与项羽争天下，其父母为项羽所擒，当项羽威胁要蒸其父母时，刘邦却无耻地说：“愿分得一杯羹。
”如此不孝之徒，随时汉王朝的开国元勋，却依然遭到历史的鞭挞。
孝是天下的大义，无孝之人不论是凡人还是所谓的伟人，都会遭到历史的遗弃。
正面例子：《地震中的父与子》 2、没有孝心就没有责任心 陈毅元帅不仅仅是我们党的好干部，而且也是一个“孝子”的楷模。
他在“忠孝两难全”的情况下，始终感到心中内疚。
1962年陈毅出访，途经成都探望重病的父亲，他亲手给母亲洗尿布。
母亲有难色。
他说：“娘，我小时候，您不知为我洗过多少次尿裤，今天洗上十条，也报答不了您的养育之恩啊
”一个好干部，好的企业负责人，他应该是孝敬父母的楷模。
一个没有“孝心”的领导，不可能爱民、爱员工。
原江西省副省长胡长清，平时满口“人道”，然而他却是一个不教的逆子，一个月只给母亲100元生活费，自己花天酒地，却对乡下的母亲不管不问，令人所不齿。
所以后来因贪污被枪毙。
3、孝心是检验人格的标准——孝心是一场“考试” “孝心”是一种能够以小见大看到这个思想道德和人格品质的试金石。
这样说来“孝心”对每个人本身就是一次“考试”。
①近日，甘肃一民营企业招聘一名集团公司副经理，把“孝敬父母”作为招聘条件之一 ②曾经有人大代表、政协委员提交提案，建议把干部的“孝心”纳入考核干部的条件之一， ③2004年11月14日，由浙江省嵊州团市委、教体局、少工委主办，嵊州市青少年活动中心承办的“孝心考场”正式开考。
总之，“孝心”是一次“考试”，是对一个人人格的测验。
4、孝心是社会赋予的责任 试想，一个没有“孝心”的社会，是不可能和谐的社会，一个没有孝心的儿女，不可能成为对社会有益的人。
不孝敬父母的人，也不可能“孝敬”社会。
五、如何孝顺
1、孝顺从现在做起 [刘墉做客“实话实说”] 人生短短几十载，能和生我们养我们、疼我们爱我们的父母一起度过的时光又有多少
我亲眼见过自己的一位堂哥挣了一大笔钱后，准备孝敬父母时，却见到了母亲的灵柩。
那悲痛，是一种迷茫、一种懊悔、一种欲哭无泪。
“子欲养，而亲不在”啊
朋友们，珍惜这仅有的时光孝敬自己的父母吧。
2、孝顺从小事做起 每天主动给妈妈倒水，捶背，母亲节给妈妈买朵花。
少顶嘴。
父母是最容易得到满足的，就像歌里唱的那样：“常回家看看，帮爸妈刷刷筷子洗洗碗”，足以让老人家得到安慰。
纯洁真挚的孝心——谁言寸草心，报得三春晖 《平分生命》 《风雨中的万寿菊》 《女儿的绿瓶子》 3、孝顺从心灵做起 “每月给父母寄点钱花花，就敬到孝心了”。
这是一些人的“常规做法”。
其实，这也是对“孝心”的曲解。
孔子在论孝道时说：“今之孝者，是谓能养。
至于犬马，皆能有养；不敬何以别乎
”意思是说，如果只注重物的供养，那和养狗养马有什么区别
有人作过调查，假如有100块钱，美国人会花99元买保健品，1块钱买药；我们则相反。
不要把孝顺父母当作一种责任，“孝敬父母是儿女的福气”。
——孝顺父母是我们一生的作业。
4、老吾老，以及人之老 这篇文章之后眼圈是红红的……这是一个真看过实的发生在德国感人故事。
9岁的孤儿德比为了寻找母亲，为了表达对母亲的爱，他每帮助一个人，就请求他去帮助另外的10个人。
他想以这种爱心传递的方式，总有一天自己的母亲也会成为被帮助的对象。
他对母亲深沉的爱感动了整个德国，人们掀起了“十件好事”的行动，德比成了德国的小名人。
然而不幸的是，德比却遇刺身亡。
在他弥留之际，无数的德国母亲假扮德比的母亲来陪伴他。
爱如潮水，涌动在每个人的心房…… 1994年2月，德国北部城市科部仑兹还是一片冰天雪地。
伊特洛孤儿院就坐落在莱茵河畔，高大的院落肃立在风雪中显得格外寂静。
这天早晨，孤儿院50岁的特丽娅修女外出办事，走到大门口时突然隐约听到了婴儿的啼哭声。
她循声找去，在门口的树丛中找到了一个有着金色头发的男婴。
修女将他留下了，并给他取名德比。
转眼7年过去，德比在孤儿院里健康长大，他心地善良，但性格却有些忧郁。
天气晴朗的时候，修女们带着孩子们，穿过树林，到河边的青草地上散步。
树林边镇子里的人们指着他们对自己孩子说：“这些孩子都是被父母抛弃的，如果你不听话，也把你送进孤儿院
” 听了这些话，德比非常伤心，他忍不住问修女：“嬷嬷，我的父母为什么不要我，他们是不是不爱我
”德比的声音里充满了一种与年龄不相称的迷惘。
修女吃惊地问：“你怎么会这么想呢
” “大家都这么说，我们都是被父母抛弃的孩子。
”德比答道。
修女安慰他：“虽然我没有见过你的妈妈，但我相信她一定是爱你的，世界上没有不爱孩子的母亲。
当年你母亲之所以抛弃你，一定是很无奈的。
”德比没有说话，但是从此他仿佛突然长大了许多，经常独自站在孤儿院的窗口，眺望窗外的莱茵河，静静流淌的河水带走了德比对母亲的思念之情。
2003年母亲节，节日的温馨气氛再次燃起了德比对母亲的强烈渴望。
那天每个电视台都在热播庆贺母亲节的节目，他们拍摄了孩子们在母亲节里为妈妈奉献爱心的镜头。
有一个6岁的小男孩在汗流浃背地帮父母修剪草坪，他的母亲在一旁看着儿子，激动得热泪盈眶。
德比对修女说：“我也想帮我父母干活
你知道他们在哪里吗
” 修女沉默了，几年来，没有任何关于德比父母的消息。
德比伤心地跑到街上，街上有那么多母亲，可没有一个母亲是他的。
望着熙熙攘攘的人流，德比哭了。
几个月后，9岁的德比离开孤儿院，到附近一所小学读书。
一次课上，老师给学生们讲了一个故事：“古时有个皇帝，爱上围棋游戏，决定嘉奖游戏的发明者。
结果发明者的愿望是让皇帝赏他几粒米，在棋盘上的第一格放上一粒米，在第二格上放上两粒米，在第三格上加倍至四粒……依此类推，直到放满棋盘。
结果最后是18000万亿粒米，总数相当于全世界米粒总数的10倍。
”
