《当代神农氏》读后感800字
当代神农氏教案2007年05月13日 星期日 20:58袁隆平视频教学目标 1、学习课文生字新词，特别是理解和积累四字词语。
2、感受袁隆平献身“水稻杂交”事业的奉献精神，以及他为了科学研究矢志不渝，知难而上，敢于拼搏的奋斗精神。
3、有感情地朗读重点句子。
教学过程第一课时一、解题：师：读了课题，你想知道些什么
二、默读课文，说说你读懂了什么，能不能提出自己不懂的问题。
（教师随机解决）三、认读生字新词。
1、师：哪些字容易读错、容易写错，请同学们提出来。
教师提请学生注意这二个字的书写：虐、曦注意分清这二个字的读音：焚fen 萌meng2、根据意思说出词语：形容十分危险，快要倾覆或灭亡。
（ ）十分忧愁的心情。
（ ）急得心里像火在燃烧一样。
（ ）躺在床上翻来覆去睡不着。
（ ）历尽灾难后幸运地活下来了。
（ ）各种声音都安静下来。
（ ）四、小组讨论：师：给课文的四个部分各拟一个小标题。
第一部分：勤奋学习，立志攻坚；第二部分：反复研究，大胆设想；第三部分：苦苦寻觅，苍天不负；第四部分：历尽劫难，终告成功；五、作业：1、抄写生字词语。
2、摘录课文中让你感动的句子3—5句。
第二课时一、默读课文，思考：师：国际友人是怎样评价袁隆平的
请在课文中划出相关句子读一读。
——世界杂交水稻之父——第五大贡献二、深读课文，思考：师：袁隆平的成功是辉煌的，是举世瞩目的，但袁隆平的成功之路又是充满艰辛的，一路走来，他遇到了哪些困难
请在课文中划出有关语句读一读。
1、难度大——许多外国研究人员都放弃或中断了研究。
袁隆平知难而上。
2、时间长——整个研究历时十多年，其中单是寻找雄性不育的水稻植株就化了六年之久。
袁隆平矢志不渝。
3、挫折多——“十年动乱”几乎断送了他的全部试验成果。
袁隆平坚持不懈。
师：找出课文中那些最让你感动的句子，说说体会，并带着这种感受读一读。
三、讨论交流：、袁隆平的成功经历给你什么启示
你有什么话要说
四、给自己立一句勉励自己的成功格言。
如：成功贵在坚持。
五、以“走近科学家”为主题，要求同学在课外搜集一些科学家的故事，在班内作一个交流。
参考资料：
科学家都是善于观察善于研究严谨一 治学的读完当代神农氏和詹天佑后你有什么感触
科学家（Scientist）：对真实自然及未知生命、环境、现象及其相关现象统一性的客观数字化重现与认识、探索、实践的人，如爱因斯坦，霍金。
中文名科学家外文名Scientist特指从事科学研究的人中国代表人物钱学森、邓稼先等
科学家都是善于观察善于研究严谨一 治学的读完当代神农氏和詹天佑后你有什么感触
科学家（Scientist）：对真实自然及未知生命、环境、现象及其相关现象统一性的客观数字化重现与认识、探索、实践的人，如爱因斯坦，霍金。
中文名科学家外文名Scientist特指从事科学研究的人中国代表人物钱学森、邓稼先等
当代神农氏
当代神农氏教案2007年05月13日 星期日 20:58袁隆平视频教学目标 1、学习课文生字新词，特别是理解和积累四字词语。
2、感受袁隆平献身“水稻杂交”事业的奉献精神，以及他为了科学研究矢志不渝，知难而上，敢于拼搏的奋斗精神。
3、有感情地朗读重点句子。
教学过程第一课时一、解题：师：读了课题，你想知道些什么
二、默读课文，说说你读懂了什么，能不能提出自己不懂的问题。
（教师随机解决）三、认读生字新词。
1、师：哪些字容易读错、容易写错，请同学们提出来。
教师提请学生注意这二个字的书写：虐、曦注意分清这二个字的读音：焚fen 萌meng2、根据意思说出词语：形容十分危险，快要倾覆或灭亡。
（ ）十分忧愁的心情。
（ ）急得心里像火在燃烧一样。
（ ）躺在床上翻来覆去睡不着。
（ ）历尽灾难后幸运地活下来了。
（ ）各种声音都安静下来。
（ ）四、小组讨论：师：给课文的四个部分各拟一个小标题。
第一部分：勤奋学习，立志攻坚；第二部分：反复研究，大胆设想；第三部分：苦苦寻觅，苍天不负；第四部分：历尽劫难，终告成功；五、作业：1、抄写生字词语。
2、摘录课文中让你感动的句子3—5句。
第二课时一、默读课文，思考：师：国际友人是怎样评价袁隆平的
请在课文中划出相关句子读一读。
——世界杂交水稻之父——第五大贡献二、深读课文，思考：师：袁隆平的成功是辉煌的，是举世瞩目的，但袁隆平的成功之路又是充满艰辛的，一路走来，他遇到了哪些困难
请在课文中划出有关语句读一读。
1、难度大——许多外国研究人员都放弃或中断了研究。
袁隆平知难而上。
2、时间长——整个研究历时十多年，其中单是寻找雄性不育的水稻植株就化了六年之久。
袁隆平矢志不渝。
3、挫折多——“十年动乱”几乎断送了他的全部试验成果。
袁隆平坚持不懈。
师：找出课文中那些最让你感动的句子，说说体会，并带着这种感受读一读。
三、讨论交流：、袁隆平的成功经历给你什么启示
你有什么话要说
四、给自己立一句勉励自己的成功格言。
如：成功贵在坚持。
五、以“走近科学家”为主题，要求同学在课外搜集一些科学家的故事，在班内作一个交流。
参考资料：
