初中语文阅读欣赏八上读后感300字
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课外阅读读后感怎么写
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初一语文阅读读后感(10篇)200字
课外阅读，方法在课内，养成良好的语文学习习惯很重要，时间长了就熟能生巧，功到自然成。
具体地说答题：首先，必须在通读全文的基础上迅速把握住文章的大意、作者的感情，因为这是你回答所有为题的基础。
其次，针对问题找答案，据我的经验，90%的问题的答案就在文章里，你只需要把他们找出来。
答题的语言表述很重要，不是越长越好，一定要力求准确。
只是来源于生活，有的时候答案并不在文章里，那么联系你的实际生活可能就会迎刃而解了。
初一语文必读课外书
文学类：可参照“20世纪中文小说一百强”所列书单。
具体如下：萧红的《呼兰河传》、巴金的《家》《寒夜》、老舍的《四世同堂》、林语堂的《京华烟云》、叶圣陶的《倪焕之》、沈从文的《边城》；余华的《活着》、阿城的《棋王》、杨绛的《洗澡》、古华的《芙蓉镇》；林海音的《城南旧事》、琼瑶的《窗外》、三毛的《撒哈拉的故事》、朱天文的《世纪末华丽》、白先勇的《台北人》；海子的《海子诗选》、雷平阳的《雷平阳诗选》；高阳的《胡雪岩》、二月河的《雍正皇帝》；金庸的《射雕英雄传》、还珠楼主的《蜀山剑侠传》、古龙的《楚留香》。
关于初中学生应该阅读哪些文学经典作品，我有一个总的原则，即要从“童话世界”的内容走向“现实人生”的内容；要从“图片为主，文字为辅”的阅读走向“纯文字”的阅读——初中一年级就可以开始做这件事。
（这里选入三本武侠小说，涉猎一下并进一步探讨也未尝不可）至于作品中的爱情等，与其回避或放任学生通过看一些不健康的低俗读物去了解，还不如引导孩子对这些问题做进一步的思考从而有一个正确的认识；而对延伸出去的阅读，如读完余华的《活着》继续读他的《许三观卖血记》等，则应当把这看成是一件好事，不必紧张和阻挠。
人物传记类：人物传记也不一定非要读《名人传》不可，《韩愈传》、《苏东坡传》、《海瑞传》、《鲁迅传》、《孙中山传》、《闻一多传》、《爱因斯坦传》、《华盛顿传》、《丘吉尔传》、《海明威传》、《甘地传》、《特蕾莎修女传》等均可。
（注：这些人物传记的书名可能不一样，上网查查，选评价最好的）读人物传记关键在于选择好的读本，如初一孩子读《苏东坡传》选林语堂的读本就比选王水照、崔明的读本要好；另，读人物传记还要读一读（看一看）“这个人”的一些作品，但不必太多，如读《苏东坡传》就读一读他的诗词等，或者看一看与苏东坡有关的电影电视节目，如《百家讲坛》中讲苏东坡的讲座等。
科科普类：这一类作品男生比较喜欢阅读。
可以读乔治·伽莫夫的《从一到无穷大》、珍妮·古尔多的《黑猩猩在召唤》、马丁·加德纳的《啊哈
灵机一动》、刘易斯·托马斯的《细胞生命的礼赞》、爱德华·欧·威尔逊的《生命的多样性》、理查德·道金斯的《自私的基因》、詹姆斯·格莱克的《混沌：开创新科学》、比尔·布莱森的《万物简史》和尼葛洛庞帝的《数字化生存》。
据我的观察，初一的男生读一读马丁·加德纳的《啊哈
灵机一动》、乔治·伽莫夫的《从一到无穷大》、珍妮·古尔多的《黑猩猩在召唤》是没有问题的。
初中语文课外阅读的答题技巧
语文阅读吖...语文我不是很厉害,你的英语我还是能解决点的. 不过, 我把我的想法说一说把..看阅读时呢, 要看那篇文章是怎么结构的,例如那些优美句子之类的,是怎么安放的啦...而且,怎么能让那些语句变通顺起来....应该就这样的把...呵呵..
