中班故事冬爷爷的礼物读后感怎么写
冬天到了
冬天到了
昨天晚上，冬爷爷悄悄地给我们画了一幅美丽的画。
今天早上，我拉开窗帘往外面望去，“哇，下雪啦
”我高兴地叫着。
只见地上铺着雪毯、树上披着银装、房子上戴着白帽，整个世界白茫茫的一片，我仿佛走进了雪白的童话世界。
我连忙穿好衣服，高兴地踩着雪，向学校走去。
来到学校，只见同学们在雪地里欢快地跑来跑去，我迫不及待地跑去参加他们的队伍，一起滚雪球、打雪仗……玩得可开心了
读后感爷爷的墙100字
感想最忌喊口号、说空话，所以一定要结合现实生活中的事例加以阐述，这样才可以让感想显得丰满、有说服力。
联系了生活之后就可以做一个结尾了，结尾可以采取总结的方式，但一定要简明扼要；或者发出号召，让人民行动起来，这样往往也很具有感染力。
《竺可桢爷爷的自然日记》读后感
[《竺可桢爷爷的自然日记》读后感] 今天我读了我国著名的气象学家竺可桢爷QQ个性网名爷的故事，《竺可桢爷爷的自然日记》读后感。
通过这个故事我了解到了他诞生于1890年，从1917年就开始向坚持写记录天气QQ伤感网名情况的日记了，一直没有中断过。
他平时无论在旅途中，还是在病床上，他的气象日记都能坚持完成。
直到他往世的前一天他仍然习惯的伸出手想亲手写下日记，但是他已经拿不动笔了，就只好口述，让家人记录：“1974年2月6日，晴转多云，最低气QQ伤感网名温零下7摄氏度……”。
这是他的最后一篇日记，还是这样的一丝不苟，多么令人感动啊。
他把自己的一生都用在了工作上共写了篇日记，多么了不起呀
读完后，我被他那锲而不舍的精神深深的震撼了，读后感《《竺可桢爷爷的自然日记》读后感》。
竺可桢在忙碌的工作中还坚持写日记，真教人佩服，而我有时作业做不完或一生病就不再写日记了，和他一比差别真是太大了，自己想一想真是太不应该了。
怪不得竺可桢爷爷能成为一位著名的气象学荚冬光凭这个数字就能看出他工作认真的态度和高度自觉的精神，这一点我更应该他学习。
在以后的学习中，我一定要脚踏实地的学习，长大后要像竺可桢爷爷一样成为一个有学问的人。
剥削记忆:领导日记 (2011)《竺可桢爷爷的自然日记》读后感 〔《竺可桢爷爷的自然日记》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
读高洪波《冬蝈蝈》读后感
《冬蝈蝈》读后感他虽然没日没夜的劳作，精细的照顾牛群，可一年到头不但拿不到一分工钱，而且债务越来越多。
一次，他放牛摔到深谷之中，摔断了一条腿，当他悲观失望的时候，得到了一位白胡子老爷爷的救助，给了他一副神奇的画。
画中的碧玉蝈蝈可以报天气，从此改变了路生的命运。
后来，在碧玉蝈蝈姑娘的帮助下，路生和李老抠斗法，战胜了财主一家。
读了《碧玉蝈蝈
《竺可桢大自然日记》读后感
《竺可桢爷爷的自然日记》读后感 今天我读了我国著名的气象学家竺可桢爷爷的故事。
通过这个故事我了解到了他诞生于1890年，从1917年就开始向坚持写记录天气情况的日记了，一直没有中断过。
他平时无论在旅途中，还是在病床上，他的气象日记都能坚持完成。
直到他往世的前一天他仍然习惯的伸出手想亲手写下日记，但是他已经拿不动笔了，就只好口述，让家人记录：“1974年2月6日，晴转多云，最低气温零下7摄氏度……”。
这是他的最后一篇日记，还是这样的一丝不苟，多么令人感动啊。
他把自己的一生都用在了工作上共写了篇日记，多么了不起呀
读完后，我被他那锲而不舍的精神深深的震撼了。
竺可桢在忙碌的工作中还坚持写日记，真教人佩服，而我有时作业做不完或一生病就不再写日记了，和他一比差别真是太大了，自己想一想真是太不应该了。
怪不得竺可桢爷爷能成为一位著名的气象学荚冬光凭这个数字就能看出他工作认真的态度和高度自觉的精神，这一点我更应该他学习。
在以后的学习中，我一定要脚踏实地的学习，长大后要像竺可桢爷爷一样成为一个有学问的人。
幼儿园大班《冬爷爷变魔术》课件该怎么做
《冬爷爷变魔术》教案教学目标：1.学读儿歌，理解图片，情景里蕴含的人物的关系，认识词语：魔术、奇妙、爷爷、口哨、娃娃，并用词语练习说话。
2.尝试结合已有的经验，按儿歌的句式进行仿编。
3.让幼儿用画画的方式表达自己的感受，体验做文学作品的乐趣。
教学重难点：尝试结合已有的经验，按儿歌的句式进行仿编。
教学准备：教学挂图、画质、彩笔、幼儿用书教学过程一、开始部分：1.启发谈话 ，激趣诱导2.小朋友你们知道现在是什么季节吗
你是怎么知道的?冬爷爷是个魔术师，他会变什么呢
一起来猜猜看吧。
二、基本部分：1.出示挂图让幼儿观察简述图片，初步理解儿歌内容。
教师：冬爷爷变了什么魔术
给青山披上了什么呀
教师引导幼儿先讲述，再将这幅图片的内容朗诵给幼儿听。
2.出示第二幅图，提问提问后再朗读。
教师：冬爷爷又变了什么魔术
为河中的鱼儿安上了什么
3.引导幼儿欣赏，学习儿歌。
a.幼儿完整欣赏儿歌两遍，教师在朗诵的时候要加重词语语气突出重点。
b.幼儿边看书边读儿歌。
c.引导幼儿用多种方式朗诵、记忆儿歌。
（启发幼儿用小组、个人表演、自由朗读的方式记忆儿歌。
）4.活动延伸:使用幼儿用书进行绘画创编。
教师：冬爷爷给青山和小鱼变了魔术，冬爷爷还会给谁披上大白袍
还会给谁按上玻璃罩
请小朋友把它画下来，再读一读儿歌。
三.结束部分看：冬天是多么美丽呀，让我们带着喜悦和憧憬去冬天的田野去和小雪人一起分享冬天的快乐吧。
伴着歌曲《小雪花》的旋律出教室下课。
教材分析：教材趣味性很强，幼儿非常感兴趣，用拟人的修辞手法生动的描写了冬天的情景。
教法分析：通过图片导入，运用情景教学法，让幼儿说出冬爷爷变得魔术并串联成儿歌，方法形象直观。
分析幼儿：幼儿学习的兴趣极高，轻松愉快的学会了儿歌。
《骆驼祥子》或者《钢铁是怎样炼成的》每章读后感，每本书5篇
超多个驼祥子》读后~~不要看晕了哦 摘要： 1.小说主要一个洋车夫的苦难史，描绘了旧社会如何把一个正直，好强，好体面，自食其力的洋车夫从肉体到灵魂加以毁灭的过程。
骆驼祥子善良淳朴，对生活具有骆驼一般的积极和坚韧精神，他的唯一愿望就是买一辆自己的车来拉，做一个独立的劳动着。
后来，经过3年的努力，他用自己的血汗钱换来了一辆崭新的洋车，但是没过多久，却被大兵抢走，接着反动政府的侦探又骗去了他所有的积蓄，虎妞对他那种推脱不开的“爱情”又给他身心都带来磨难。
用虎妞的钱买了一辆车，很快，又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。
他的这一愿望在经过多次挫折后，终于完全破灭。
他所喜爱的小福子的自杀，熄灭了他心中最后一朵希望的火花，他丧失了对于生活的任何乞求和信心，从上进好强而沦为自甘坠落。
这个悲剧有力地揭露旧社会把人变成鬼的罪行。
深刻地揭示了生产这个悲剧的原因。
这个故事，反映了北平当时劳动人民的生活，命运与遭遇。
祥子本是一个对生活充满希望的人，他热爱生活，热爱北平，但系列的挫折使他恨透了整个世界
我仿佛看到了天桥、鼓楼、白塔，是牌楼、街道、小巷，是车厂、大杂院和熙熙攘攘的人群，这就是几十年前的老北京，但是这儿没有丝毫田园诗一般的快乐， 而是祥子的那双大脚马不停蹄地跑过大街，穿过小巷，烈日下，雨雪中处处有他艰难的身影。
兵匪的鞭子，杨先生的盘剥，刘四爷的臭骂，孙侦探的明抢，洋大夫的冷漠，这是一座千真万确的地狱
最后虎妞惨死了，小福子上吊了，老马头倒毙在街头，祥子也终于穷途潦倒，逐渐消失在一座城门洞里……这就是一二十年代北京底层广大劳动大众的生活，这逼真的描写让我体会到了人力车夫们不可逾越的悲惨命运，让我深刻地认识了“地狱究竟是什么样子”。
祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。
小说通过祥子周围人物及人际关系的描写，真实地展现了那个黑暗社会的生活面目，展现了军阀、特务、车厂主们的丑恶面目，以及由他们织成的统治之网对祥子们的压迫与被压迫关系的一种变形反映。
整部小说语言生动，文笔刚劲有力，刻划出了一个个个性鲜明的人物。
堪称老舍先生的代表作。
小说里充斥着的悲凉发人深省，故事离奇感人。
所以家喻户晓，已译成各种语言流传多国，在世界文坛都有极重要的影响。
这部小说里所说的事情，的确离我们现在有几十年了，并且也肯定有艺术加工，但文学总是来源于生活的，是千千万万百姓生活中的一曲。
通过它，我们至少可以知道：社会曾是那么的黑暗，希望曾是那么的渺茫，因为它毕竟就发生在不久前的中国，发生在这雄鸡病危的年代。
现在的社会稳定，经济也在不断发展。
作为青少年，有书读，而且到处都有人维护着，鼓励着。
所以我们不能辜负新中国对我们的期望。
至少，我们要学习骆驼祥子奋发向上的精神。
2.今天夏天,我有幸阅读了老舍的《骆驼祥子》,走进了祥子的内心世界——那个摧残人的肉体和灵魂的地狱时代。
《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的悲剧事。
祥子来到城市，渴望以自己诚实的劳动，创造生活。
他怀着买车的信念，拼命的赚钱，就像是一个旋转的小陀螺。
终于, 祥子得到了梦寐以求的车，那辆车对于祥子来说，不知道是他磨破了多少双鞋换来的。
但“天有不测风云”车刚拉了没几天，就被官兵给抢了去，他恨世上的一切，凭什么把人欺侮到这个地步，他不甘可是命运捉弄人，车接二连三的被人夺走，祥子的梦想之火一 次次地熄灭。
但祥子仍然不肯放弃，不断地振作起来，再度奋斗——他买到了车——但这却是以虎妞成就畸形的婚姻为代价的。
好景不长，虎妞惨死了，小福子上吊了，老马头倒毙在街头，祥子也卖了车，终于穷途潦倒，一切都化为乌有了，像用橡皮擦笔痕般，一切都挥发了，只留下几条深深的印痕。
而在祥子心中，深深的印痕却永远烙下了——他没有办法承受打击，终还是没能战胜自己，没能战胜社会，终究还是被社会给打败了，被社会给腐化了。
他没有了理想，没有了目标，没有了干劲。
他没有力量从那个极度黑暗的环境中站起来，而是永永远远地跌下去了，与那个坠落的环境同化了。
祥子从此对世界充满了敌意，开始报复身边的所有人，开始游戏生活，吃喝嫖赌；从前讲义气的祥子，如今却开始欺骗自己的朋友、利用他们，把他们的一切都骗抢过来。
他变得奸诈，甚至无耻，他彻底堕落为城市的垃圾，变成了一具失去灵魂的行尸走肉，逐渐消失在这座城门洞里，不带走什么，只留下一个悲哀的故事…… 祥子的悲剧，是他所置身的社会生活环境的产物。
在黑暗的社会中，人类的力量实在太渺小了。
祥子多次想要凭自己来打败命运，可是最后呢，却使身心又一次的伤痕累累。
祥子在一次次的痛苦中挣扎，越陷越深，他渐渐的被黑暗所扭曲、吞噬。
以前有抱负且满是骨气的祥子，现在只有对钱的贪念而已。
在社会的黑暗与金钱的诱惑下，祥子没有了骨气但是，我依然坚信，命运是掌握在我们自己手中的
挫折面前，敌人不是对手，而是自己。
我们要把挫折看成一种精神财富来珍惜，不要为一时的痛苦、失败而蒙闭了自己的双眼，而要将自己的命运交给自己来安排，努力找回自己的出路. 3.“人人生而平等，他们都从他们的‘造物主’那边被赋予了某些不可转让的权利，其中包括生命权、自由权和追求幸福的权利。
” 这是美国《独立宣言》里的一部分。
它告诉我们，每个人都有自己的权利，每个人都可以拥有自由，拥有幸福。
——它向我们讲述了一个简单的道理——每个人都有尊严
文坛大师老舍笔下的祥子是不幸的：他拥有一生幸福的各种条件，却生在了错误的时代。
祥子老实，健壮，坚忍，如同骆驼一般吃苦耐劳，向往美好生活，对未来充满憧憬。
他自尊好强，凭自己的力气挣饭吃，最大的梦想不过是想拥有一辆自己的车，以免手车厂老板的盘剥。
但是，他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。
第一次，他风里来雨里去，从饭里茶里省，攒了三年，终于买了一辆车，但这车很快就被大兵抢走了。
第二次，车还没买上，钱就被孙侦探敲诈去了。
第三次，是他和虎妞结婚后用虎妞的钱买的，虽然心里不踏实，但毕竟不用在去车厂赁车了。
可是好景不长，虎妞难产而死，祥子又只好把车卖掉去安葬虎妞。
到故事的最后，祥子已经变成了自暴自弃的行尸走肉了。
正是通过祥子这个人物的变化，老舍无情地批判了这个社会——它不让好人有出路。
南宋《三字经》有“人之初，性本善”之说，说明人刚出生时是纯洁无暇的，但因接触了社会，性情便大变了。
说得好听点，是与时俱进，说白了，就是与世同流合污。
人本身没有错，错的是他所生活的时代，迫使他屈服于世俗的淫威之下。
人人生而平等，每个人都有人格，都有自由，没有人是不该存在的，也没有人是上天特别眷顾的。
既然你来了，你就有权利活在这个世界上，即使你只有一件破旧的衬衫遮羞，你也可以和世界上最富有的人一样，尽情吮吸新鲜的空气，享受生的喜悦；即使你目不识丁，你也可以和史上最杰出的政治家一样，沐浴在温暖的阳光中，问心无愧地接收光明给予的慷慨礼物；即使你的身体有缺陷，你也可以和舞蹈跳得最好、歌曲唱得最甜的艺术家一样，在人生的舞台上秀出另一番风味，感受被鲜花的芬芳环绕的陶醉，接受在节目结束后仍源源不绝的掌声与欢呼声。
这是一个不能停留太久的世界，所以，我们应像夏花般绚烂地盛放，给自己一个无悔的季节
《骆驼祥子》的大概有30篇左右~~~ 《钢铁是怎样炼成的》还要吗
冬爷爷的图画课文中冬爷爷在窗格上画了哪些画
冬爷爷在窗格子上画了一棵大松树、一座大山、一枝兰花，还画了一层积雪 一群小孩儿 一树腊梅
冬爷爷是个艺术家这篇短文中,如果你是冬爷爷要怎么去打扮
冬天到了，冬爷爷吹着口哨，滑着雪橇来了，他给小草铺上了雪被子，给大树披上了雪大衣，这是冬爷爷送给它们的礼物。
咦，我们的礼物呢
瞧，在这儿。
冬爷爷跨过小河，小河被冻成了一条大冰块，小朋友们立刻穿上溜冰鞋，在冰上滑来滑去，摆了一个个好看的姿势，美极了
冬爷爷来到学校，看到同学们刻苦学习的身影，心想：原来同学们学习这么用功啊
我应该给他们一个惊喜，于是，冬爷爷下起雪来，楼房上、树枝上、操场上到处都是白茫茫一片。
“叮铃铃”，下课铃响了，同学们飞奔到操场上，像一群解散的小鸟，他们有的打雪仗；有的堆雪人；还有的同学扬起头，张大嘴巴，想尝尝雪花的味道。
冬爷爷看到我们这么开心，也心满意足地去下一个地方了。
冬爷爷来到发电厂，看见风力发电的机器不转了，于是他召来北风，顿时，发电厂外寒风刺骨，风力发电机却转地飞快，这时，许多家里都来了电，暖气又开始运转，家里又传来了小朋友一阵阵的欢笑声。
冬爷爷给了我们许多礼物，但他只想看到我们欢快的笑脸。
