担子的读后感
读《弟子规》有感很多人说《弟子规》里的道理很简单，早就知晓，我很是羡慕。
《弟子规》让我在快乐中感情得到了升华，也懂得的做人的道理。
它长养了我的智慧，震撼着我的心灵。
我常常在想，如果我早点知道这些道理，也许我的人生际遇会大不相同。
滴水之恩，当涌泉相报。
对一个人而言，应报答的最大恩情是父母的养育之恩。
所以《弟子规》第一章就是《入则孝》，感恩之心最先体现在一个“孝”字上。
“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
父母教，须敬听；父母责，须顺承。
……”这些都是孝顺父母的基本要求，但我却有很多做不到。
以前觉得父母爱子女都是非常自然的事，身在福中不知福，无法体会父母的辛苦和委屈。
“亲所好，力为具；亲所恶，谨为去。
身有伤，贻亲忧；德有伤，贻亲羞。
”父母辛苦供养我读书，而我有时却不能如他们所愿，让他们非常失望；父母委婉的建议，我不但不听，还会觉得烦，有时甚至故意做些让父母生气的事。
所以学了《弟子规》才知道，家庭、事业和身体的好坏，不只是自己一个人的事，要想到“身体发肤受之父母，不敢毁伤，孝之始也”。
读了《弟子规》，作为初为父母的我们，也给了我们一个很好的启示：要教育孩子们在日常生活中首先要作到孝敬父母，说话做事要小心仔细，在平常的生活中要多和思想高尚的人在一起，在学习之余，要多读书，多学习一些科学文化知识。
这个道理人人皆知，但是做起来人们往往就忽视了其中的道理。
现在的孩子都是独生子女，家长们往往尽其所能让孩子们学习的技能，画画、唱歌、弹钢琴、学外语，其本意都是好的，家长们望子成龙的心情可以理解。
但是过度的强迫会使孩子们产生逆反心理，孩子们幼小的心灵受到伤害，不利于孩子的成长，这是要不得的。
父母通过读书，会掌握正确的指导方法，耐心解决孩子们在日常学习和生活中出现的问题，让孩子们懂得生活的规则，培养孩子的传统美德《弟子规》还让我们知道在平时的一些小事上，在人前人后，在独处时都要持恭敬的态度，恭敬才会成为一个人自然流露的品质。
恭敬与谦虚是分不开的，没有内在的谦虚，很难真正做到对人恭敬。
“满招损，谦受益。
”“虚心使人进步，骄傲使人落后。
”虽然从小就念过许多诸如此类的名言警句，但我却一直没有意识到谦虚是一种极其优美的品质，反而常常争强好胜，骄傲自满，目中无人。
回想一下，骄傲自满的的确确给自己招来了许多损伤，也让自己落后于别人一大截。
“闻过怒，闻誉乐，损友来，益友却；闻誉恐，闻过欣，直谅士，渐相亲。
”是我最喜欢的一句经文。
一个人的能力再大，总会有限，人无完人，人总有缺点，所以需要别人的帮助和提醒。
一个人只有一双眼睛，一对耳朵，看到的和听到的范围是非常窄的，如果能虚怀若谷，就好像多了许多双眼睛和耳朵，看到的和听到的范围就扩得很大，那么就会走得更高更远，取得更大的成就。
学习《弟子规》，我想不仅是一个提高个人修养的过程，更是一个思想升华的过程。
对一个人的成长来说，是十分必要的。
爱周围的每一个人，爱这个世界。
只有这样，这个社会才会变成和谐的社会，这个世界才会变成和谐的世界。
《弟子规》这本书是少儿诵读经典之一，是古代圣贤的智慧结晶，它以无尽的思想光辉指引人们在茫茫的历史长河中前进，是教育子弟养成忠厚家风的最佳读物。
若能认真地阅读《弟子规》，真正了解《弟子规》中的含义，它将会使你受益非浅。
人生在世，品行不是天生的，它须在幼小的时候开始培养。
《弟子规》中要求我们先端正品德。
其中包括孝、悌、礼、仁、等。
在做到这些后，它又教了我们一些学习方法，不但要认真学，还要实践，这样才能真正地读好书，成为有用之才。
细读《弟子规》，发现其中的道理看似小，却是我们最无知和薄弱的地方。
古人训诫做人要孝顺父母、友爱兄弟、关怀朋友，都因为心怀感恩，正因为感恩，所以对人对物多了虔诚的敬仰之心，尊敬发至内心，而后谦虚谨慎的做人。
父母。
他们所说的，所做的都是为了我们好，所以无论如何，我们都应当听从他们的教诲。
我们要用自己的真心去爱他们。
因为，是他们生下了我们，养大了我们，我们不能忘记养育之恩。
弟子规里面写到“亲爱我，孝何难，亲憎我，孝方贤。
”它的意思是：不管父母、亲人爱不爱你，你都要尽你做人的孝道，尊敬父母、亲人。
“悌”是教我们怎么和别人相处的。
比如“兄道友，弟道恭，兄弟睦，孝在中。
”意思是：兄弟朋友要互相尊敬，要和睦，如果不和睦，父母就要为你们操心，和睦就少了父母亲的一份担忧，就等于是孝敬父母了。
所以，我们一定要和兄弟姐妹们和谐相处，这样我们的父母看了才会从心里面为我们感到高兴，我们也会因此更快乐的。
我想，一个人活着就要讲点道德，有点品位，这才赢得别人的赏识。
而《弟子规》中所讲的道理，正是教人伦理纲常的最基本的常识。
今后，我还会深入内心地反复读诵《弟子规》，从中学会做人处事的道理，真正孕育出正人君子的品行。
这样既可打造健康、和谐社会，也可提升自己的修养，何乐而不为
六年级语文担子读后感
寒假认真阅读了《传华文化 共筑精神家园》这，受益匪浅。
给我留下深刻印象的是《颜回煮师》这篇文章。
文中讲了孔子带领学生们周游列国，一连几天都没吃上饭。
颜回向人讨了一些米，做成米饭。
孔子要将米饭祭奠老人，颜回告诉他说，米饭上粘有灰炭的部分，刚才被自己吃掉了，不能用来祭奠。
孔子还误以为颜回偷吃米饭，现在明白了事情的真相，深感颜回是个贤德之人。
颜回对老师孔子的尊敬，值得我们学习。
在日常生活中，我们应该以实际行动来表达对老师的尊敬。
四年级上学期的一天中午，放学时，天空中下起了倾盆大雨。
同学们陆续被家长接走了，教室里只剩下我和班主任孙老师。
我知道老师没带伞，就把伞递给她，说：“老师，您用我的伞吧。
工作一天了，早点回家休息吧。
”老师抚摸着我的头，亲切地说：“你先走吧，我等雨停了再走。
”“您快走吧，您的孩子还等您回家做晚饭呢
麻烦您给我爸爸打个电话，让他再给我送把伞来。
”我依然坚持自己的意见。
老师只好答应了。
爸爸十分钟后赶到了教室。
孙老师撑起我借给她的伞，走进了滂沱大雨中。
望着老师远去的背影，我感到很欣慰。
爸爸夸我做得对，我说：“老师为我们付出了太多，我为老师做一件小事是应该的。
”“古今中外，哪个人的成长不浸透着老师的心血
地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛劳
”《颜回煮饭敬师》的动人篇章，时刻激励着我做一个对老师尊敬的人。
我胆子小的读后感。
我胆子小的读后感每一次尝试都是一次超越，一次成功，一次自我突破。
胆子小，慢慢也可以锻炼的。
读了这本书，更坚定了我的想法。
记得我三年级的时候胆子小的像一只老鼠，上课不敢举手，不敢向人问好，也很少和朋友们玩。
但妈妈偏偏给我报了一次公益活动——去发传单。
这对平时不闻不问的我可是一个大难题。
跟着公益小队我走在瓜沥的老街头，看着那路边的梧桐树我的心情也渐渐好了起来。
只见老师说了声开始，孩子们如雏鹰飞向蓝天，小海龟奔向大海似的，争先恐后生怕慢了一步。
而我则一个人在边上看看，看着同学们那开心的样子我的心也不由得痒痒了起来。
可是万一被拒绝了怎么办，这个顾虑一下子从脑海里蹦了出来，我始终迈不出自己的脚步。
然而看着看着，我的心却越来越跃跃欲试。
最后我决定先去试一试。
迈着沉重的脚步，我一步三回头地走向了一家五金店，但前脚刚跨进店门，后脚就想缩回去。
这时，五金店的老爷爷向我打了个招呼，没办法，我只好硬着头皮上。
自始至终我都不敢抬起头，可我的手却很诚实地迫不及待地伸了出去。
老爷爷收起了传单，向我道了声谢谢。
顿时，我信心倍增，也敢抬起头来正视老爷爷了。
看着老爷爷那和蔼的笑容我得到了莫大的鼓励。
走出五金店，阳光变得格外灿烂，树叶是如此的嫩绿美丽。
大家都说万事开头难，果然，不一会儿我手中的传单就没了。
我的胆子也大了。
失败不要紧，但要敢于去尝试。
每一次的尝试就是一次自我的突破。
《有点子也要有胆子》文章读后感
授人以鱼，不如授人以渔。
写读后感关键是一个感字，先用三四句话概括文章的主要内容，再结合实际谈自己的感想和体会。
可以夹叙夹议。
要注意写出真情实感。
读《担子》有感
父爱在我们的印象中，可能很模糊。
因为父亲在我们的印象中可能是默默无闻对我们很少说话，但对我们的爱却是丝毫未减。
这篇文章讲的是作者小时候和父亲抬担子，总是父亲把担子最重的一端给自己而轻的给儿子。
说小孩子肩嫩重会把骨头压弯，但作者却说我能行。
不知不觉，作者长大父亲在作者眼中变矮，在和父亲抬担子时看见担子大部分在父亲那边，父亲很吃力的走着 ，作者心酸就把担子重量往自己这边拉。
父亲却说我能行脸上露出了微笑。
通过这个故事反映了父子情深，在小时候父亲会无微不至的照顾我们，不让我们受一点苦。
为了我们宁可让自己受苦。
这让我想起了过去：在上小学我们在姑姑家住，因为离学校很近。
每星期回家一次，我们就很期望这天的到来。
每到那一天，父亲就会骑一个自行车来接我们。
我和弟弟就共同坐在车的后座上高高兴兴的回家。
随着我们年龄的增长，体重也在增长父亲渐渐就有些吃力啦。
每次过地下道的时候，父亲就使出全力，用劲往上蹬车子。
我们看不过去就跳下车帮父亲推上去，虽然父亲说着我能行。
脸上却露出了笑容。
母亲对我们的爱是温柔的，父亲对我们的爱确实要用心去领会的。
现在我们回了骑车，父亲也可以轻松了许多，但父亲对我们的爱却不会变的。
等长大了我要用更多的爱去回报父亲。
在有空的时候帮他做一些力所能及的事情，帮他减轻一些劳动。
