《兵的故事 》读后感600字
今天我读了一篇感人肺腑的文章，名字是《兵的故事》，让我受益匪浅。
这篇文章讲述了发生在一个暴风雪夜里的故事。
有一个不满19岁刚刚入伍的士兵，在乘车出差的途中遇到了暴风雪，当时车上的人们都穿的比较单薄，看到瑟瑟发抖的人们，他毫不犹豫地把自己身上的衣服、帽子一件件地脱给了车上穿的单薄的人。
他不顾生命危险，用肩膀顶住正在下滑的车轮，救了车上的每一个人，而自己却失去了年轻生命。
一个简单的举动，体现了士兵多么伟大的胸襟
我想，我们生活的城市里，清洁工人被人们称为“城市的美容师”，城市的环境因为他们辛勤的劳动，变得整洁美丽，我们的生活因为有了这些无私奉献的人，才处处充满了阳光。
“人们是在车后面发现他的-----他用肩膀顶着车后轮，并将自己的一条腿垫在车后轮下。
”他用自己的生命换来了人民的生命。
这充分的体现了士兵的无比高尚的品质，在危险面前他把人民的利益放在了首位，而置自己的生死而不顾。
在“5.12”大地震中消防队员在紧张地救援，突然发生了余震，当最后一个消防队员抱着孩子冲出来后，仍执意要去再救其他人时，人们都过来拉住他，不让他再去冒险。
而这名战士突然跪倒在地，央求大家：“让我再救一个吧
”多么朴实的话语，再一次体现了人民子弟兵舍己救人的崇高品格，真是令人敬佩
读完这篇文章，我深深地陷入了思考，如果我们每一个人都能像可爱的战士那样，无私奉献，处处为他人着想，我们的社会该有多么美好啊
兵的故事读后感150字
以下是读后感写作方法：授人以鱼不如授人以渔 当人们读到一则材料,一篇文章或一本书,往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事,而产生一些感触、联想和体会,把这些感受行之于文,便是读后感.读后感写作训练是把范文讲读和写作训练两个环节结合起来,对学生进行阅读和写作综合训练的一个重要途径. 下面就从读后感的内容和结构两方面谈谈自己的看法. 首先,读是基础.读后感包括“读和感”两个部分.“读”是“感”的基础,“感”因“读”而触发,没有“读”也就无所谓“感”,所以读和感要求首先要精读原作,准确全面地把握原作写作意图和文章所蕴含的思想意义,然后在此基础上对原作恰当的引述.为下面的“感”酝酿情感,使“感”有坚定的基础,这样不但有助于立论的确立,而且本身就是为立论服务的一个有力的论据.离开了对原文思想核心的理解和掌握,读后感就成了空中楼阁,而缺乏高度的语言组织和概括能力,写作时往往陷入对原文冗长的复述而喧宾夺主,对原文照抄照搬,面面俱到,则是学生写读后感的通病 其次,感是核心.这里的感,既不是离开原文的空发议论,也不是对原作内容的简单重复,而是作者在原作思想观念的启迪下产生的新的观念,是心灵的闪光,是认识的飞跃.一般地说,读后感的“感”有两种情况.一种情况是通过对原文思想的进一步阐发,来表现作者认识的深化.
兵的故事读后感500字
歌德曾经说过：“读一本好书，就是在和一个高尚的人谈话。
”好书的确可以让我们看到一个个精彩的世界，而我们该怎样选择书来进行阅读，下面，就让我给大家推荐一本好书——《海伦?凯勒传》。
《海伦?凯勒传》这本书讲述了一个真实、感人肺腑的故事，我十分喜欢，便一口气读完了，并从中获了许多益处。
本书记叙了美国盲聋女作家，教育家海伦?凯勒的一生。
在她一岁半时，她因患疾病而失去听觉、视觉，这对于一般人来说是不可忍受，不可想象的痛苦，然而，海伦?凯勒并没有向命运屈服，而是在老师五种语言文字，并于24岁毕业于美国哈佛大学女子学院。
以后，她把精力投入到世界盲、聋事业中。
一个盲聋人竟能取得如此大的成就，是何等得令人惊讶，如果海伦?凯勒屈服于不幸的命运，那么她将只会成为一个可怜而无知的人，然而，她并没有向命运低头，她以惊人的毅力、顽强的精神，走完了人生的道路，并为人类作出巨大的贡献，成为了一个知识广阔，备受人们尊敬的人。
海伦?凯勒用她光辉的一生，告诉了我们：一个人能否取得成变，不在于条件的好坏，而是在于有没有顽强的奋斗精神
《海伦?凯勒传》就犹如一顿丰盛的大餐，值得人们去仔细咀嚼，所以让我们尽情去享用这道大餐吧
