作文一读书心得体会在a4纸上怎么写
读《骆驼祥子》有感这部小说以二十年代末期的北京市民生活为背景，以人力车夫祥子的坎坷悲惨生活遭遇为主要情节，深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动人民的深切同情。
写话日记画画a4纸写字
带过高段，总觉得学生越大越害怕写作文，而且套话、假话现象较多。
怎么培养他们的写作兴趣
让孩子们喜欢上写作，成了我带一年级后思考的问题。
我想首先是兴趣，让他喜欢上写作而且能不厌烦。
其次是写自己的话。
新的《语文课程标准》中对低年段的写话提出了这样的要求：“对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
”最先的灵感来自于美术课。
画画后，起先喜欢学生向同学们介绍一下自己画的画，后来想能否用简单的一两句话写一写画的内容呢
于是我就试着让学生为自己的画画配上一两句话，很多小朋友都能认认真真地给配上话，把语文和美术结合起来原来别有洞天，这不就是我们小时候写的的看图作文吗
后来我就尝试让学生写日记，然后给自己的日记配上相应的画。
（一上的时候我发动基础好的几个同学写写，到一下就放手让全班同学参与写了。
）一、内容——想写什么就写什么。
告诉他们写什么都是自己的作品，有话就写得长，没有话可以写得简单些，一句话也行，写自己想说的话。
刚开始学生交上来的日记中，有很多都只写了一句话，内容却是五花八门，也有一些同学写得很长，却都是爸爸妈妈的话，这需要教师在评价中正确引导（在第三方面会讲到）。
虽然写得幼稚（后来我给他们的集子就取名为丫丫学语），但至少他们愿意在日记中写出自己想说的话，展示自己丰富的内心世界，这就是个很好的开始，所以那天看完日记后，我对所有的孩子大大地进行了一番表扬和鼓励。
二、形式——绘画日记，写话、绘画都可以。
我发现，孩子们很喜欢这种图文结合的形式，他们都很认真地写下自己的话，再动脑筋为自己的日记配上相应的插图，还涂上了丰富多彩的颜色，使整个纸面看起来，很有童趣。
给我印象特别深的是万洪君的一篇去医院打针，画的特别像。
我感到，在一篇篇图文并茂的日记中，学生用五彩的笔，简短的话，展现了他们对大自然、对生活的热爱，留下了他们最美好的记忆，写下了他们的真心话，流露出的正是可贵的真情。
三、 评价——通过学生运用日记与老师、同学、家长和自己进行交流的活动来进行。
在评价目标上，我按照《语文课程标准》中对“写作”评价要求：“写作评价要根据各学段的目标，综合考察学生作文水平的发展状况，应重视对写作的过程与方法，情感与态度的评价，如是否有写作的兴趣和良好的习惯，是否表达了真情实感，对有创意的表达应予鼓励”，从这样几个方面来评价：A、态度是否认真；B、与自己比较是否有进步；C、是否表达了自己的真情实感；D、有没有创意。
E、是否能用上刚学过的词语（语文学习的最终目的还是为了运用）。
1、一星期花一节课时间，抓住典型，让同学们将自己的日记展示给每一个同学。
我觉得前面两条的实现最终还需靠评价才能真正落到实处，所以无论课时多么紧张，我都会在一周抽出一节课时间，针对学生“喜欢模仿老师表扬的榜样”的心理特点，我将“指导”融入到对“写的不错的学生的表扬上”——引导学生看这些学生的绘画日记，从内容、选材到用词，指导学生欣赏，学习。
而学生也非常期待这种表扬与学习聆听的时候。
（每到周二就开始问我日记批好了没有。
）2、注意搜集每一个学生的“好作品”，（从点评课上让同学们自己推荐出来）将它们整理下来，汇编成了《丫丫学语——一年级（3）班学生绘画日记》——“班内出书”（对学生来说这成了一种动力）；而另一方面，我积极引导学生投校里的广播稿，以体验成功的喜悦提高他们的习作兴趣，。
3、表扬为主，对低段写话不能以高段作文的要求要求他们，大致语句通顺，只 要能表达真情实感，特别能用上课文中学过的词语，都以打星级为奖励。
除此之外，我还将学生的绘画日记与“成长记录袋”相结合。
对写得好的日记，我会把它打印成铅字，成为一件作品，让他们将它放进“成长记录袋”。
在这样的过程中，学生体验到自我进步的成功喜悦。
最让我高兴的是，通过绘画日记这一形式，培养了学生写作的兴趣。
我基本上是每个星期布置学生写一篇，如果学生们愿意，也可以多写一两篇，但要求保证质量。
我发现，学生们一点也没觉得这是一种负担，没有觉得这很难，现在有的学生能写得比较长了，而是非常兴奋地盼望着讲评，新的课程标准中对一年级的写话提出的要求是：“有写话的兴趣”，我想，这一要求我应该做到了。
窗边的小豆豆读后感，简短20字
一、味道之一：健康味 俗话说“冬练三九”，寒假是个锻炼身体的好时机。
老师要求大家首先要按时作息，不睡懒觉，不熬夜，那第一个“健康味”就是用A4纸制作一张作息时间表，从起床、刷牙到洗脚睡觉都具体安排好。
一二年级可以在家长帮助下完成，其余年级同学自己完成并请家长修改和监督。
第二个“健康味”是每天坚持锻炼身体30分钟，一二年级同学可以和家长做游戏、拍气球等，其余年级可以跑步、跳绳、踢毽子、拍球、轮滑等。
赶快让家长拍摄下你的矫健身姿吧，在A4纸上至少粘贴2张照片哦
希望开学时再见到大家的时候，每个同学都能长得高点儿，壮点儿，千万别贪吃贪睡变成小胖墩哦
二、味道之二：新年味 春节是中华民族的传统节日，在全世界也有深远的影响，让我们开展以“春节”为主题的实践调查活动吧，如：春节的由来、春节的诗歌、春节的对联、春节的歌曲、春节的食俗、压岁钱的调查等，一二年级的小同学可以以画画为主，把多彩的春节用你手中的彩笔画出来，其余年级同学制作一张与春节有关的手抄报，如春节见闻、春节习俗、春联等，用八开的素描纸制作好，相信经过你的精心编排，这张报纸一定比以前做的更出色
三、味道之三：亲情味 春意浓浓，心意浓浓。
这是团圆的节日，这是祝福的节日
第一个“亲情味”就是当面或者通过电话或网络或短信的形式向亲人、老师、好友道一声温馨的祝福。
谁言寸草心，报得三春晖。
第二个“亲情味”是为父母及亲人做一至两件力所能及的事，比如给妈妈洗脚、给爷爷捶背、帮父母做家务、和父母做年夜饭包水饺等，如果有条件，拿出相机，赶快记录下这感人的瞬间，让浓浓的亲情永远流淌。
将至少2张照片贴在A4纸上，开学时和同学们交流一下，也让老师感受你家大餐里厚厚的亲情味
四、味道之四：书香味 “腹有诗书气自华”，在享受快乐寒假的同时，别忘了每天看书哦
坚持每天阅读优秀课外读物半小时，一二三年级阅读1本，用一张A4纸摘录其中的词语。
4-6年级阅读2本，写2篇读后感，内容要丰富，设计美观大方，用A4纸完成。
所有同学有条件的话和你喜爱的书一起合个影吧
五、味道之五：安全味 在和家长一起融入自然、亲近自然的同时，要了解安全法律法规，过一个欢乐祥和的寒假。
学习自护、自理、自救等知识，一二三年级以“安全在我身边”为题摘录一些预防火灾、煤气中毒、食物中毒、滑冰溺水、交通事故、防盗、防触电及燃放烟花爆竹等安全常识，记录在A4纸上，4-6年级同学在此基础上尝试编一编安全顺口溜，有条件可以发到你微博上
六、味道之六：公益味 我们都是社会的成员，都有责任宣传和参加公益活动。
第一个公益味是“低碳出行”。
春节期间，学生至少有一次是采用公交车、自行车、步行等出行方式向亲友拜年，并记录出发地和目的地，采用何种交通工具及所用时间。
第二个公益味是抽空参加村或社区的卫生清理、义务环保宣传等活动，锻炼自己参与社会活动的能力。
第三个公益味是和家长一起用身边的废旧物动手做装饰品或航空航海等模型。
公益活动如此丰富有意义，还等什么，赶快拍摄下你的英姿和你的小制作吧
完成3张以上照片哦（或记录活动过程）。
要求每名学生家长亲子共读一本以中华为主题的书籍，并且要求每名学生写一篇读后感。
2010—2011学年上学期一年级班级工作计划转眼间，新的一学期又来临了。
多年来，深知班主任在学校中的地位是多么重要。
班主任不仅是一个班学生品德、学习、健康和生活等方面的教育者、组织者和指导者，也是班级教育活动的主要实施者和个方面教育力量的协调者。
因而在体会着班主任的那份压力与艰辛中我一直积极思考如何做好班主任工作，望自己能成为一名优秀的班主任。
一 .指导思想：执行党的教育方针，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展，教育中必须讲究艺术，促进学生德、智、体、美、劳的全面发展。
另外把德育放在首要地位，引导学生热爱共产党、热爱社会主义、热爱祖国、热爱劳动，逐步树立科学的人生观、世界观。
二、学生现状分析： 本班共有28名学生，10名女生，18名男生。
每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和。
他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。
但是由于年龄小，自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。
很多行为习惯有待进一步培养。
三、工作目标第一：建立完善的管理制度。
班级里实行班干部责任制。
挑选和培养积极分子，形成班级核心；形成正确的集体舆论；形成集体纪律；做好个别教育工作。
第二：狠抓学生的学习，促使良好学习氛围的形成。
提高学生学习的主动性。
为了让学生在学习上充分地展开竞争，提高自我学习的能动性，要多开展相应竞赛活动激发每个学生的学习积极性。
第三：重视和各种活动的开展，培养学生团结协作的精神。
用活动来达到教育的目的，增强，要开展好。
第四：保持良好的卫生习惯。
班级卫生实行责任到位制，每天小结进行奖惩。
实行监督。
四、具体措施： 1.重视：养成良好的和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。
因此，在班级进行良好品德的是十分必要的。
根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。
重点落实好，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，和积极的，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。
及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的平稳、扎实地上升。
4、家教结合：经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。
要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。
同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立平等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
7、抓好少先队工作：班级工作的一个重要部分，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生个性的有效途径。
本学期将积极配合学校少先大队，结合实际搞好各项活动。
8.重视文体工作：教育学生上好所有学校开设的课程，积极参加，积极参与学校组织的文娱活动，重视各项比赛的积极参与，培养学生的参与意识。
五、班级主题活动安排： 第一周 1. 总结暑假工作，提出新学期要求，做好新学期打算。
2.学习和《学校管理条例》。
3.抓好学生常规，早日进入正常秩序。
第二周 1.组织好教师节主题班队会活动。
2.进行习惯养成教育，形成良好行为习惯。
3. 继续抓好常规教育，进行常规训练。
第三周 1. 继续巩固上两周的活动内容。
2.加强劳动观念教育，搞好个人和集体卫生。
第四周 1. 进行班级写字比赛。
2.继续抓好常规教育。
第五周 1. 庆“十一”，进行爱国主义教育。
2.组织词语接龙比赛。
第六周 1.对学生进行安全教育。
2.培养学生的参与意识和集体主义精神。
第七周 1. 继续抓好纪律和学习目的教育。
2.进行班级朗读比赛。
第八周 1. 继续抓好课堂常规教育。
2.进行尊敬父母的教育。
第九周 1. 进行计算题比赛。
2.培养学生正确的是非观念。
第十周 1.准备期中考试。
2.继续抓好法制和安全教育。
第十一周 1 向学生进行学习目的教育，抓好复习教 2.继续抓好常规教育。
3.期中考试。
第十二周1.总结期中考试，吸取经验教训。
2.教育学生树立正确的学习目的教育和审美观念。
第十三周1.向学生进行爱国主义教育。
2.准备节目，欢庆元旦。
第十四周1.进行勤俭节约教育。
2.对学生进行爱护公物教育。
第十五周1. 准备阅读比赛，写字比赛。
2.开展我爱奥运活动。
第十六周1.培养学生的集体主义观念。
2.教育学生早睡早起，不能因天冷而贪眠。
第十七周 1.再次进行学习目的的教育。
2.评选班级文明学生。
第十八周 1.继续巩固上周活动内容。
2.举行班级庆元旦演出。
第十九周1.制定复习计划，鼓励学生努力学习。
2.学习三好学生评选条件，准备评比。
第二十周1.搞好各类评比，树立榜样。
2.加强安全教育，做好放假前的准备工作。
