三年级儿童安全自救的读后感是什么不少于300字
写读后感需要真情实感，所以还是自己阅读后，自己动笔比较好，下面提供关于读后感的写作方法希望可以帮到你：写作方法：(1)引——围绕感点引述材料。
简述原文有关内容。
概括本文的主要内容,要简练,而且要把重点写出来。
(2)议——分析材料，提练感点。
亮明基本观点。
(3) 联——联系实际，纵横拓展。
围绕基本观点摆事实讲道理。
(4)结——总结全文，升华感点。
“读”的内容不放松。
写作要点：要弄懂原作读”是感的基础，“感”是由“读”而生。
只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际,才能真有所“感”。
要认真思考读后感的主体是“感”。
要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。
分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。
总之，想的深入，才能写的深刻感人。
要抓住重点读完一篇（部）作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。
读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。
因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病。
怎样才能抓住重点呢
我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。
要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。
也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
要真实自然就是要写自己的真情实感。
自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。
把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。
千万不可有假大空的嫌疑。
一篇巜儿童安全》观后感作文
为了保障我们的交通，以提高我们全意识，今天，交警派教官来学校为我校师生作了关于交通安全知识的讲座。
主要从“走文明路、骑自行车、摩托车“等几个方面，用身边血淋淋的事实，深入浅出地给我们上了生动的一课。
统计显示，我国每年有超过18500名14岁以下少年儿童死于道路交通事故，每10位交通事故死亡者中，至少1人是少年儿童……听着这些数字，我的心像是被一把尖锐的刀割开了一道裂痕。
据教官所说，80%的少年儿童意外伤害原本可以避免，导致悲剧发生的一个重要原因就是家长和孩子缺乏安全防护知识。
而发生在少年儿童身上的交通事故，是因为交通日益发达、车辆不断增多、少年儿童缺乏应有的交通安全意识所致。
教官给我们讲了许多血淋淋的事例：有个孩子读书成绩非常好，在最近的奥数竞赛中脱颖而出，进入了决赛，可就在比赛的前几天，因搭摩托车而被撞死。
我们不能麻痹大意，危险随时会降临在我们头上。
我不禁想起，每天上学或放学时，同学们不遵守交通规则的现象十分严重。
如骑车在道路上拉手或攀肩并排而行，在路上嬉戏打闹、突然横穿公路等。
我多希望同学们能够珍惜生命，注意人身安全，自觉地遵守道路交通法规，避免悲剧的发生。
这次交通安全知识讲座让我明白了：生命是脆弱的，如果发生什么意外，会留下永远的伤痕。
健全的身体一旦失去，将永远无法挽回。
我们要珍惜生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成长。
开学第一课观后感孩子的安全感和家庭教育宗春山
周末，老师给我们布置了一项家庭作业。
那就是让我们观看《中小学生安全教育开学第一课》，一开始我很不以为然，认为那些灾害根本不可能发生在我的身边。
今天早上，当我还在睡懒觉的时候，妈妈就把我从梦中扯了出来，让我坐在电视机前等这个节目，当时我很不情愿，但当节目开始的时候，我被深深的触动了。
在节目中，通过案例分析以及专家的讲解，让我了解了在灾难来临的时候应该怎样自救。
比如火灾来临的时候，我们应该迅速找到安全通道，尽量是身体贴近地面;有浓烟时，应用湿物捂住口鼻;若身上着火了应在地上打滚，将火扑灭。
在农村，许多孩子的父母都外出打工，把自己的孩子交给年迈的父母照看。
所以许多小伙伴都在没有父母照看的情况下私自结伴去河边游泳。
在这时，溺水的情况就常常发生。
由于溺水者缺乏自救知识，不知道应该把自己的口鼻露出水面，因此导致悲剧的发生。
所以，当溺水情况发生的时候，我们不应该盲目的下水营救，应该呼喊大人相救。
随着节目的深入，也更加让我了解了交通安全的重要性。
如在马路上行走的时候应靠右边行走;在过马路的时候应走人行横道;“红灯停，绿灯行”，“宁让三分，不争一秒”。
我们是祖国的未来和希望，安全教育对我们非常重要。
通过这次节目，使我们树立了安全意识，了解了很多的安全常识，学会了自我保护，提高了应变能力。
这次节目也更加让我明白了生活是美好的，生命是值得珍惜的。
生命只有一次，让我们珍惜生命吧!
2016秋季儿童的安全感与家庭教育观后感
我们青少年是祖国的未来和希望，安全知识教育对于我们非常重要。
通过安全知识教育，能使我们青少年树立安全意识，了解安全常识，学会自我保护，提高应变能力，尽可能减少和杜绝各种意外伤害事故的发生。
这次讲座，使我又懂得了很多的安全知识： 中小学生游泳不能在没有家长的带领下独自去游泳，不能和不会游泳的家长游泳，要和会游泳大人一起游泳，还不能去不知水情的地方游泳。
游泳前还要做好下水准备先活动活动身体，用水淋湿身体的各个部分，不能马上下水，下水后不能嬉戏打闹避免抽筋。
未成年人发现有人溺水，应该大声呼喊成人相救，不能自己下水去救。
或用救生器材或竹竿、木板等工具营救。
溺水者不要惊慌，尽量让口鼻露出水面。
当学校遇到紧急情况我们学生应保持冷静，按学校要求进行有序疏散。
在疏散过程中要求一切行动听指挥，严禁说话、拥挤，严禁动手推搡，严禁奔跑。
当地震发生时，我们在教室上课时应该迅速抱头、闭眼、蹲到课桌下面、地震一停迅速撤离教室到外边空旷地面。
如果我们在家里时，应该选择卫生间或厨房等跨度较小的房间避震。
面对火灾我们应该要尽量使身体贴近地面，有浓烟时，用湿毛巾捂住口鼻，身上着火时可就地打滚压灭火苗，大火来时要迅速从安全通道脱离险境，不要贪恋财物。
在道路上行走应该要走人行道，注意红灯停、绿灯行，不在汽车临行时或车辆前后横穿马路。
不在道路上嬉戏打闹，不越护栏，不追扒拦车辆。
通过观看这个安全知识讲座，我学到了很多安全方面的知识，学会了一些逃生和自救的小常识，这样我们才能在发生安全事故时，使自己和他人能避免或减少受到的伤害，我们才能健康快乐的成长。
俗话说的好：安全第一。
在任何一件事情中，安全永远是第一位的。
它就像我们的朋友，日日夜夜守候在大家身边，教育着我们，时时刻刻为我们敲响警钟。
我们要加强自身的安全防范意识，以安全的行为在安全的环境中学习，生活，成长!
如何培养一个高情商的孩子家长读后感
以前人们普遍认为只有高智商能让孩子取得优异的学习成绩。
与他人的沟通能力或者是运动技能，都被认定为是一个人的个性特征，不能被列入衡量智商高低的范畴。
1983年，美国心理学家霍华德·加德纳认为，智商可以随着年龄的增长而逐步得到提高。
他认为智商主要表现为解决问题的能力，或者创造某种有文化价值的产品的能力。
加德纳因此提出了“多重智力”的概念，并将其分为逻辑智力、语言智力、空间智力、音乐智力、身体智力、自然学智力、情绪智力、交往智力和自知自省智力等几大类。
尽管一些人认为，情绪智力（情商）与其他各种智力相比不太重要，但不可忽略的一个事实是，我们85%的决定是凭感觉作出的。
家长的情商可以传达给子女。
父母之间表现出的温柔和浓浓情意，势必给子女带来积极的影响。
为提高孩子的情商，心理学家提出了以下建议： 第一、要经常表达爱意。
身体接触和眼神交流都有助于提高孩子的情绪智力。
在玩耍、吃饭和交谈当中经常表达出爱意，可以培养孩子的健康情绪。
第二、助孩子表达情感。
帮助孩子了解和认识各种情绪表达也很重要。
很多时候孩子是因为不懂得如何控制情感才表现为愤怒。
第三、教会孩子自主决定。
独立是情商中最重要的方面，只有让他们从小学会自己拿主意，才能培养出独立的性格。
第四、肯定孩子的情绪。
允许孩子说出自己的愤怒，而不是告诫他们“不要生气”。
此外，询问他们生气的原因，对帮助他们控制情绪也很重要。
切记不要在孩子愤怒时试图压抑他们的情绪。
第五、承认他们取得的成绩。
对孩子的智力永远要予以肯定，避免贬低他们的作为，否则会让孩子对失败失去接受能力。
当孩子遇到挫折时教会他们积极应对和克服负面情绪。
第六，不过分溺爱。
避免说“这事你干不了，我来替你吧”这样的话，这会伤害孩子的自信心，失去对自身的安全感。
美国著名的心理学家丹尼尔·戈尔曼认为：一个人要取得成功，智商只占20%，而情商的作用占80%。
影响智商的因素大多是遗传，而情商则是后天培育并提升的。
良好的情商是提升孩子幸福指数的关键。
而良好的情商是提升孩子幸福指数面临着如下5个问题 问题1：凭哭闹想得到东西 情景：妈妈带5岁的天天去同事家吃饭，席间天天看见小弟弟手里有个弹跳球，便执意要那球玩。
妈妈说等吃完饭就去买。
可天天哭闹着就要小弟弟手里的那个。
妈妈只得跟小弟弟商量，把他的球让出来给天天玩。
小弟弟虽有些不愿意，但还是让给了他。
拿到球后，天天马上笑了。
专家评析：天天在这件事上的情商表现属于不及格。
因为他没有学会什么东西是可要的，什么东西是不可要的。
他也不懂得在一定的场合需要控制自己的情绪，并不能分清自己的情绪是对是错。
他认为凭哭闹就能得到所要的东西。
提示：如果父母仍一直这样惯着孩子，孩子长大后，由于他没有学会用正确的方式得到想要的东西，常会采用胡搅蛮缠的做法，容易引起别人的反感，而他本人也会因此被挫折所困扰。
问题2：不如意就大发脾气 情景：6岁的豆豆，是个任性的孩子。
一天，表妹到她家玩，喜欢上她的小玩具，妈妈就把那个小玩具送给表妹，豆豆见状，大哭大闹，甚至摔东西。
妈妈见她如此发脾气，也没理她，只顾做自己手里的事。
专家评析：豆豆见自己喜欢的玩具被妈妈送人了，心里很生气就哭闹，是希望妈妈做出解释。
可是妈妈认为豆豆是孩子气，哭完就没事了。
妈妈这样做，就可能在无意中纵容了孩子表达不恰当的情绪。
对孩子而言，这时的情绪就像进入了一个黑洞，她不知怎样才能逃出来。
提示：如果父母不能及时纠正教育方式，孩子长大后，在遇到不顺心的事情时，由于不知道如何能安抚和舒解自己的情绪，就可能或是任意地放纵自己的情绪，或是陷入十分痛苦的状态而难以自拔。
问题3：抑制自然情绪反应 情景：军军爬上椅子想拿桌子上的一个玩具，不料脚踩空从椅子上摔了下来。
爸爸妈妈闻声后赶紧过来抱起他，一个用手打椅子，说是椅子坏把军军摔下来了，另一个则赶紧给军军拿好吃的东西来哄他。
专家评析：其实，在军军摔下的那一刻，他并没有感到委屈而想哭。
可父母却无法接受军军摔下的这件事，急于想方设法引开他的注意力，不让他哭。
当孩子看到父母如此反应，很容易产生否定自己的暗示：“自己之前的情绪反应是不对的。
” 提示：长此以往，孩子成人后，可能常会对自己判断和掌控情绪的能力产生怀疑。
由于不懂得如何处理情绪而容易对自己产生不自信。
问题4：受伤后缺乏正确引导 情景：6岁的敏敏在外和别的小朋友打架后哭着回家，爸爸见后就骂敏敏不该和小朋友吵架，敏敏感到委屈，只得躲到房间的角落里低声抽泣。
专家评析：受伤害的孩子在父母那里再次受到惩罚，他就会对自己没有信心，自尊也会受挫。
比起其他孩子，他们在集中注意力、学习和与同龄孩子的相处上，会出现更多的麻烦。
提示：这些孩子长大后一般难以接受自己的坏情绪，更讨厌他人对自己的不满态度，遇到问题，他们常会出现焦躁或采取一些破坏性的行为；面对挑战时更会显得力量不足。
问题5：用打架来吸引他人 情景：晨晨总爱在幼儿园里打架。
妈妈到幼儿园总有其他父母告状。
妈妈无奈地说：“我给他讲了几千遍道理，可就是不管用。
” 专家评析：晨晨打人可能是为了引起小朋友的注意，是一种表达对其他小朋友喜爱的方式。
他不懂还有更多更好的办法跟别人相处。
如果妈妈只是喋喋不休的唠叨，反而会给孩子制造出更多的痛苦。
提示：这样的孩子成人后会重复家长说教的方式，爱讲大道理，而这种做法会让周围人对他敬而远之。
与情商有关的能力 自觉力：让孩子清楚知道自己处于怎样的情绪状态，并试图调整。
理解力：告诉孩子内心的情绪是可以改变的，而外界的人、事物是个体无法控制的。
运用力：让孩子认识到“负面”情绪的正面价值，负面情绪有助于聪明处事。
摆脱力：当某种“负面”情绪让自己不快乐时，我们要试图摆脱它情商为什么有这么大的作用
情商包含着哪些因素
我们如何培养一个高情商的孩子呢
情商一词是由美国哈佛大学丹尼尔·戈尔曼博士1995年在其《情感智商》一书中首先提出来的。
它包含五个方面的内容：即认识自身情绪的能力、管理自身情绪的能力、承受挫折的能力、理解他人情绪的能力和人际关系管理的能力。
认识自身情绪的能力
小学三年级安全教育读后感300字有哪些
引子曾说过：“人生命只有一次，所以我们必须珍惜它，必须珍惜你所拥有的美好……”注意交通安全也是爱惜生命的一部分。
现在因为交通事故而死于非命的人太多了，难道他们不是死的太冤枉了吗
今天我校广播安全问题，虽然同学们对安全小常识了如指掌，但同学们仍然仔细倾听。
第一要注意饮食问题
虽然过节是件很快乐的事。
但同学们却要注意饮食健康。
1、不要暴饮暴食。
2不要去吃一些小摊小贩的食品，要去吃一些正规的饭店的饭菜。
第二、无论交警在不在场，我们都要自觉的遵守交通法规。
例如：过马路要看清信号灯，红灯停、绿灯行，要走人行横道，不得翻越交通护栏；未满12岁的儿童不得在马路上骑自行车；不能在马路上三五成群地玩耍和嬉戏……我们小学生不仅自己要遵守交通法规，而且发现有人违反了，应及时地批评、劝阻。
让我们多一分意识，做个有责任心的学校的一员。
为了你和他人的人身安全不受损害，为了社会上不会再有因违反交通规则而造成亲人哀伤的呼唤，年轻生命的断送，让我们一起遵守交通规则，做个珍爱生命的好学生吧
新闻大求真关于儿童座椅读后感观后感三百字
随着社会的飞速发展，人们的生活和工作的节奏也是越来越快了。
各种便利的交通工具给人们带来了方便快捷的享受，同时它也给我们带来了灾难。
一个个鲜活的生命转眼消失在无情的车轮下。
因此也给多少个美满幸福的家庭带来了悲剧。
使家庭破碎不堪!因此“安全”最重要!昨天晚上的《新闻大求真》让我学习到了很多关于安全乘车的知识： 如果安全气囊膨胀展开,婴儿很容易受伤甚至身亡,所以前座有安全气囊,婴儿座椅就得安装在后排座椅上.年龄小的儿童应尽可能长时间地使用后向座椅,当儿童的体重达到座椅限定重量或其头部超出座椅顶端时就可以换成前向座椅,建议儿童在3岁之前都使用后向式座椅.座椅的安全带须跨过肩膀横跨过胸部,并尽量减少空隙.当你给小孩扣安全带时,记住把有空隙的地方拉紧,空隙越少,安全带就越能更好地保护佩戴者.安全带贴紧儿童的颈部不会有大碍,这样可能看起来比较不舒服,但是如果发生交通事故,儿童是不会被它勒住的. 在任何情况下,儿童乘车时都不应该让安全带在胳膊下,因为这样可能会让儿童在被向前抛出去时没有一点儿防护措施.腿部安全带需从臀部下穿过去,再到大腿顶部,并确保它被紧紧地系在软垫两边的触角式的保护装备上,否则安全带也有可能在交通事故中滑向儿童的腹部,造成内部受伤的危险. 乘坐市内出租车也要系安全带 有些爸爸妈妈以为在市内开车不会开得太快,没有必要给孩子系安全带.根据测算,就算是40千米\\\/小时的低速行驶,如果遇到前撞事故,儿童也有可能被从窗玻璃处抛出去. 乘车安全的注意事项： 1、绝对禁止将儿童随意放在车座位上; 2、绝对禁止家长抱着儿童乘车; 3、避免儿童坐在副驾驶位置; 4、避免把儿童长时间留在车内; 5、不要让儿童绑成人安全带; 6、不要在儿童乘车时逗引他; 7、儿童乘车时不要吃东西或饮水; 8、儿童乘车时不要玩尖利玩具; 9、不要让孩子把身体探出车外; 10、不要让孩子自己上下车; 11、车内不要堆砌过多的装饰品。
儿童的秩序感 （童年的秘密读后感）
任性的孩子因为有疼他的爸爸妈妈，让他们以一种天下无双的态度面对世间的事物，他们会觉得只要有爸爸妈妈在，自己做什么事情都会受到保护。
当他们知道自己惹父母生气，而得不到父母的保护时，他们会向父母讨求饶。
但是父母对他们的态度呢，正好和他们相反，父母认为，自己给予孩子的安全感，是孩子对自己最大的依赖。
他们有信心，自己的存在感会在孩子的身上持续很长一段时间，他们知道，如果孩子和自己有争吵，会主动来道歉的一定是孩子。
如果大多数的父母都是以上所描述的这样，在心理咨询中心，就不会有求助者，就亲子教育的问题前来咨询。
也就是说，很多父母他们本没有信心，可以在孩子面前树立起一个好的榜样，让孩子去模仿。
父母没有威信，孩子没有安全感。
问题就此产生。
那么有人会问，是不是说家庭里，有威信的父母就一定能够让孩子健康的成长呢
心理咨询师认为，事情并不完全是这样的。
在家里有威信的父母，虽然会让孩子有安全感，但同时，孩子在成长的过程中，也会建立起他们的自我体系。
在他们所拥有的特质中，有一项是活出自我，并且尽最大的可能让自己的父母不受到外在的侵袭。
也就是说，父母给予他们的爱，让他们在之后的日子里，知道爱父母是必须。
如果他们看见疼爱自己的父母在外面被人欺负了，他们会不顾一切地去为父母打抱不平。
孩子看似冲动的个性中有值得我们称颂的部分，那种愿意为自己父母豁出去的心，是孝顺的表现。
当这种孝顺无法被自己的父母所理解时，问题就产生了。
但问题不答是因为，父母知道，根据历来的经验，自己的孩子会来求饶。
所以他们完全可以沉浸在自己喜欢的事情中，等待自己孩子的到来。
从心理咨询的角度来看家庭关系的治疗，会发现任何一种亲子关系，如果过了刚刚好的状态，就会让关系变质。
因此在亲子关系中，需要有沟通，有表达，有反馈，才是好的沟通方式。
