早教机构的全勤奖为什么以课时为标准
《幼儿园工作规程》（1996年3月9日国家教委令第25号）第二章第十一条明确规定：学前幼儿班不超过40人。
国家教委颁布的《幼儿园工作规程》中对幼儿园小班、中班、大班和学前班的人数做了规定。
教育局根据《幼儿园工作规程》精神下发《2012年秋季幼儿园招生工作的通知》，要求班级规模应控制在：小班25—30人，中班30—35人，大班 35—40人。
农村学前班最多不超过40人。
尚未对小小班的班额数做出规定，原则上参照小班。
早教中心的薪酬制度
早教中心的薪酬制度 早教中心的薪酬制度为大家整理早教中心教职工的薪酬，绩效管理制度，针对个人工作薪酬，福利及绩效作出管理，下面是小编整理的早教中心的薪酬制度早教中心的薪酬制度一、目的为了提高中心教学、服务质量,充分体现“多劳多得，优质优酬”的精神，让有能力的员工有更好发展空间，特制定此标准。
二、薪酬：适用于全体员工【含特色课、配班教师、保洁等专职人员】特色课教师薪酬构成=基本工资+养老保险+餐补+工龄+日托班零事故奖励+营业额计提+日托班补助+课时费+绩效配班教师薪酬构成=基本工资+养老保险+餐补+日托班零安全事故奖励+日托班生源补助+日托班续费或报特色课计提+绩效保洁人员薪酬构成=基本工资(不含竞业禁止)+绩效奖励(根据分店当月业绩及工作状态)课程顾问薪酬构成-基本工资(含基本任务)+营业额计提A.基本工资=岗位工资+保密费+竞业禁止补助+全勤奖B.养老保险=按照B市最低社保标准购买，承担比例为16:12。
员工可自行购买，凭发票在每月工资中发放。
C.餐补=6元\\\/餐(按实际出勤日)D.工龄=工作满12个月的次月底薪上调50元E.日托班零事故奖励A.亲子教师月度内带日托主班累计达13天以上可享受此补助：班级人数在16人以下奖励40元\\\/月，16人以上奖励80元\\\/月。
请问早教中心活动策划方案
六一儿童节活动策划 活动主题：“秀出精彩，秀出真我” 宣传口号：欢乐童年，璀璨童心；今日希望，明日栋梁； 学习环境科学知识，树立正确的环境法制观念； 忽视教育等同于忽视儿童未来的希望； 儿童的健康成长离不开你我 （这些口号可以写在横幅上，挂在活动场馆周围。
） 活动目标：通过开展庆祝“六一”系列活动，使幼儿在积极的参与中体 验合作与交往的快乐，从而度过一个幸福、难忘的“六一”儿童节；使家长在参观和参与幼儿的节日庆祝活动中，进一步感悟幼儿教育的观念，从中使自己对如何教育孩子有所启发；同时通过六一儿童节，让幼儿有机会表现自己，大胆向大家展现所学的本领。
和父母共同分享节日的欢乐，增进亲子之间的情感，进一步塑造奇卡潜能开发中心的良好形象。
活动准备 1、布置富有欢庆气氛的环境（会馆内外）；张贴宣传标语、口号，摆放展架（展示六大课程项目介绍以及六一活动优惠等）。
2、提前为孩子准备六一的表演活动：排练童话、故事剧、主持表演；唱歌，跳舞，收集制作环保时装的废旧物品。
3、由奇卡中心给准备充足的面包、饮用水、鸡蛋、水果…，活动当天免费发给孩子、家长。
4、准备活动奖品和礼品。
（物品可以拉赞助，例如儿童服装店，玩具店） 活动倡议：为了使幼儿能度过一个愉快、难忘而有意义的“六一”儿童节，倡议本园全体教师和全体家长积极为幼儿创设欢度“六一”的节日环境与氛围，共同鼓励幼儿积极参与“六一”节的各项活动。
活动时间：2010年5月26日至2010年6月1日（快乐一周） 活动说明：加盟商派摄影师对六一活动进行拍摄，拍摄的影片可以传给总部进行编辑，然后刻碟。
加盟商以适当的价格出售给家长，家长考虑到是孩子美好童年的见证，会购碟留作纪念。
（价格20元左右） 系列活动：（专为六一儿童节策划的专题系列活动，一周内举行） 1、 寻宝大探险： 活动内容：本次活动将以“健康、环保、遵章守法”为主题，参加比赛的孩子分成三人一小组，将带着简易地图，对照出发路线，按规定路线寻宝，室内室外都有藏宝点，宝宝要顺利将每个地方的宝贝找出来，最后要完成一个作品上交。
活动目的：通过这次比赛，可以让熟记周围环境，训练宝宝竞争意思，团队协作能力和组织领导能力。
评比规则：看谁最先到达目的地； 看参赛选手是否顺利取到所有宝贝； 看谁的作品最有创意； （老师综合对比后，评出获奖名单） 2、 我爱环保 活动内容：奇卡中心准备关于环境保护的宣传单，然后分发给孩子，让他们发放宣传单，有老师在一旁带领，提示路人“叔叔，不要乱扔垃圾”，并要求小朋友将路边看到的垃圾捡起来丢进垃圾桶。
活动目的：增强孩子人际交往的能力，树立环保意思，形成小主人翁意思。
3、为灾区献爱心 活动主题：手牵手，心连心，我和灾区孩子一起过快乐六一 活动目的：让孩子在快乐的过六一时，不要忘记灾区孩子的不幸，让孩子把自己的东西捐献出来，学会分享，学会助人为乐，培养爱国精神，形成小主人翁意识。
活动准备：在募捐点悬挂海报或拉横幅，把活动主题、口号展示出来，直到活动结束。
活动安排：在奇卡中心，或者社区门口安排募捐摊位，由家长或宝宝把物品送到募捐处。
活动可以持续2—3天时间。
第一天，可以携奇卡宝宝把募捐摊位安排在社区门口，小朋友可以佩戴红绸参加现场活动。
第二、三天可以安置在会馆中心。
幼儿园出勤率。
人数15个，每个月要达到百分之95，这个要怎么计算。
15×22×（1-95%）≈17人次如果每个月按22天计算，一个月累积缺勤人次不能超过17人次
一个是新东方培训学校，小学数学老师，以后工资大概是3000左右，入五险一金，星期一二休息，星期三到
这个问题嘛，如果你是刚刚当老师，就去民办小学教，教2~3年后，有经验了，你就去普通（公办）小学教，公办工资高。
。
不过你没经验的话，就不要去公办先，否则工绩不好工资就低 求采纳
儿童出现出声的自言自语的年龄是多大
3岁： 生活中你是否经常发现这样的状况：宝宝单独游戏，玩到高兴时，边活动边嘀嘀咕咕，自言自语：“这是山……挖好了……这是河……挖好了。
河上边应该搭座桥，桥搭这儿……桥搭成了，河水在下边慢慢流……”也有时，宝宝独自儿安静地躺在床上或坐在桌前，津津有味地、专心致志地自言自语，似乎在讲什么特别有趣的事情。
为什么会出现自言自语呢
其实，人的言语有两种形式：出声的外部言语和不出声的内部言语。
内部言语是人们默默思考问题时为自己所用的语言。
它比外部言语与人的抽象逻辑思维、行为自觉性具有更直接、更密切的关系。
内部言语是在幼儿期儿童外部语言发展到一定阶段的基础上逐步产生的。
在内部言语产生的过程中，由于幼儿一方面思维依靠表象进行；另一方面，语言动觉调节机能尚不完善，还不能控制发音器官的活动，这样就出现了幼儿自言自语的现象。
一般宝宝从1岁开始，真正发自内心地说话，到3岁左右，他们的外部语言表达能力已经有了较好的发展，和周围人的语言交流沟通已经不成问题了。
这时候，他们的语言能力将有一个巨大的进步———形成内部语言，也就是像成人那样，在心里完成思考问题的过程，而不用把思考事情的整个过程都一五一十地说出来。
而宝宝的自言自语就是从外部语言向内部语言进行转化的一个过渡阶段，在这一阶段，宝宝还必须把自己心里想的内容用外部语言的方式讲出来，在自言自语中理顺思路，如搭积木时,宝宝往往对自己说：“把这个放在哪里呢?……不对，应该这样……这是什么?……” 宝宝在自言自语时往往先要把自己想像成某种角色，然后按照这个角色的行为说话。
比如，在玩玩具熊的过程中，宝宝可能会把自己想像成小白兔，和玩具熊说个不停。
宝宝游戏中的语言可能是爸爸妈妈平时说过的话，也可能是他听过的故事中的对话，还可能是语言经验的综合和创造。
3岁以前的宝宝以学习外部语言为主，随着宝宝年龄的增长会逐渐形成自己的内部语言。
宝宝的自言自语，一方面是宝宝活动的一部分，伴随并加速了宝宝的活动；另一方面是一种语言的自我调节机能，调节宝宝的行为，并帮助宝宝驱除孤独。
有的孩子自言自语较多，这恰恰说明他们肯动脑筋。
从这些话题中，我们能够了解孩子的思考内容及方向，能够发挥孩子的想象力，为进一步引导孩子发展智力打下良好基础。
所以，当孩子自言自语时，家长不要急于打断或者要求宝宝“自己想就行了，别嘟嘟囔囔的”，而要琢磨他们的话，要注意对孩子的不解、疑惑给予一定的启发；当孩子能独立战胜困难时，还要给予鼓励，这样才能使他们更好地向内部语言发展，为学会独立思维创设更有利的条件。
那么，家长应该怎样从语言上去开启宝宝的智商呢
1、倾听宝宝的自言自语 对于宝宝的自言自语，家长一般都不会过多的压制，但是家长可能会将这种行为看作是无意义的，因此大多会置之不理。
其实，如果家长能够细心观察，专心倾听孩子的自言自语，走进宝宝的内心，其实也是了解宝宝的一种手段。
做一个有心的家长，宝宝的一举一动其实都透露出很多的信息。
家长可以从宝宝自言自语的内容了解宝宝现在的发展情况，发现宝宝现在可能存在的困难，或者了解宝宝的喜好，最近喜欢什么等等。
家长还可以偶尔用言语给宝宝一些提示，便于他丰富自己的口语，并用来指导宝宝行动。
2、给宝宝创设独处的时间和环境 现代家庭都是一个宝宝，家长对宝宝呵护备至，尽心尽力担任全勤爸妈，怕孩子会受伤便时刻在宝宝身边看护着，怕他会孤独就一直陪他玩，或者想要宝宝变得更聪明便利用好每次的机会给宝宝“早教”。
其实爸爸妈妈们可以适当地放手，给宝宝自由发展的空间，适当地给孩子独处的时间。
学习需要思考、沉淀的时间，如果家长将宝宝的时间安排得满满的，家长自己很累，宝宝也没有时间“安静”下来。
所以，家长可以在保证环境舒适安全的情况下，每天给宝宝一些私人时间和空间，家长在远处忙自己的事，不要过度去关注他，让他自己玩玩具，自己思考，选择做自己喜欢的事情。
如果宝宝在那里自言自语，自娱自乐玩得不亦乐乎，家长就不要轻易地去打扰他了
3、引导宝宝积极思考 自言自语是宝宝的思维工具，也是他思维的有声表现。
宝宝的自言自语现象是他们社会经历积累的体现。
国外学者发现，最富社会性的孩子自言自语最多，聪明的孩子在独立解决问题时比其他孩子更早出现自言自语现象。
因此，家长可以积极地引导宝宝思考，平时多和宝宝聊天，随时随地地教宝宝一些常识：这是什么，那是什么干什么用的。
这些能够给你宝宝的自言自语提供思考的素材。
家长也可以适当地问一些简单的问题，让他尝试自己思考并作出回答，家长不必执着于答案是否正确，应该鼓励孩子要发散思维，创新思考，没有所谓的正确和错误之分，只要宝宝言之有理则可。
当孩子能独立战胜困难时，还要给予鼓励，这样才能使他们更好地向内部语言发展，为学会独立思维创设更有利的条件。
4、让孩子讲故事 讲故事可以增强宝宝思维的连贯性和逻辑性，也是家长训练宝宝语言的好途径。
在宝宝年纪比较小的时候，妈妈可以每天晚上在睡前都给宝宝讲故事，像这种故事、素材的积累一方面能够让宝宝不断地观察学习，积累词汇句子和根据情景去学习表达情感。
另一方面使宝宝扩大眼界、增长知识，孩子说起话来自然就会“言之有物”。
待宝宝年龄稍大，就可以鼓励宝宝跟爸爸妈妈讲故事，可以复述今天在幼儿园老师讲的那个白雪公主故事，或者前几天晚上妈妈说的那个小红帽故事。
然后妈妈让宝宝谈谈自己的想法，也可以请他来给故事设计不同的结局。
或者宝宝发挥想象力去编造一些小故事来跟其他小朋友说或者跟宝宝心爱的娃娃说。
5、鼓励宝宝与他人交往 其实，宝宝会有一个“假想”的小伙伴，他的自言自语其实就是对这个小伙伴在说话。
当孩子有过多这样表现时，父母不要排斥或是嘲笑，也不用太过于关注这个“假想”朋友。
如果你怕宝宝会感到孤独，那么鼓励家长可以让宝宝多接触身边的真实世界，给他创造更多的与小朋友见面、交往的机会，扩大宝宝的人际交往圈子，让他体会到人际交往的乐趣，形成积极主动的交往态度。
另外，家长可以给宝宝创设一些语言学习的场景，做一些角色扮演的游戏，让宝宝学会“对什么人说什么话”，类似这样的游戏，能够让孩子在游戏中培养运用口语进行连贯讲述的能力，提高孩子即兴说话的能力，同时也能够提高宝宝的社会交往能力，增强宝宝的自信心。
宝宝的自言自语现象在3—5岁比较常见，到6—7岁时，大部分孩子都能像成人一样进行不出声的沉默思考。
宝宝的自言自语现象是他（她）社会经历积累的体现。
那些已经上了幼儿园的，或者经常与小伙伴玩耍的宝宝，自言自语现象会更多。
“父母不需要特别鼓励宝宝自言自语，这只是一个过程，过多的鼓励也会影响宝宝自然进入内部语言的进程。
”这里提醒一点，如果宝宝除了自言自语外，从不跟周围人说话，只沉浸在自己的世界里，那就有必要到医院去检查了。
表扬孩子得奖状的话
孩子得奖状的说说【篇一：孩子得奖状的说说】这几年，人们总是担心自己精心装修的家在哪里贴小孩子的三好学生奖状。
如今，这个问题好像一下子解决了奖状贴到朋友圈里去。
然而，朋友圈的影响力毕竟比自家的墙壁要大多了，随之而来的，有点赞也有麻烦晒三好殃及他人孩子放寒假了，这几天，微信朋友圈里的各种孩子的奖状纷纷登场。
家住江南人家小区的陈女士在家看微信时对老公说，她的朋友圈里昨天一天就冒出了七八张三好生奖状，明年女儿若得了三好生，她一定要发一张大的奖状贴上去。
想不到这话立即惹怒了旁边的女儿，女儿就把以前得的十几张奖状翻出来，一股脑糊到刚刚装修的墙上以示愤慨。
某事业单位孙女士的遭遇更让人哭笑不得：她上六年级的女儿在拨弄母亲的手机时，发现了朋友圈里奖状飘飘，立即就发了条评论为庆祝亲们的孩子得了三好奖状，本人盛情邀请朋友圈内所有得到奖状的孩子及家长今天晚上六点在水中仙国际大酒店贵宾厅聚餐，不见不散。
这事让孙女士拿着手机忙着解释了大半夜。
微友小武哥说，在朋友圈晒奖状无可厚非，至少有相互促进进步的因素在里面，不见得都是炫耀。
家长及孩子们没必要为得不得奖状大动肝火。
网友、微友众说晒奖状家长们晒孩子奖状的做法不可避免地引起了网友、微友们的热议。
孩子已上小学的网友文艺青年很无奈：一上微信朋友圈都是晒孩子奖状的，我却没啥可晒，看来要好好给儿子上上政治课了。
另一位微友星空爱银河明显运气好多了，他在微信中
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从斑马线过到马路对面，沿“嘉加佳酒店”对面马路直走，见到“中铁十三局”直入第二栋楼即到。
2、（次选）搭乘地铁3号线——“番禺广场”站，走C出口，到“区政府东门”公交站，乘坐番21B路公交车，到“蚬涌市场”下车。
向前右转沿“嘉加佳酒店”对面马路直走，见到“中铁十三局”直入第二栋楼即到。
车次较少。
（注：从地铁“市桥站”与“番禺广场站”换乘的公交车，到我公司是不同方向的，请特别留意一下。
） 二、番禺方向： 在番禺的朋友，可选乘番5路、番21B路、番28路、番107路、番152路，到“蚬涌市场”下车，沿“嘉加佳酒店”对面马路直走，见到“中铁十三局”直入第二幢四办公楼，从篮球场方向上二楼人事部即到。
（注：不同的公交车到我公司有可能是不同方向的，请特别留意一下。
） 说明： 1、投递简历前敬请谨慎：如工作地点不适合，敬请勿投递简历，以免浪费双方时间，谢谢
2、双方已预约面试时间，如约定时间不能前来的，敬请提前告知人事部； 3、如约定时间未到达，又未主动告知及说明的，将视为缺乏个人信用及职业精神。
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