如何做好学前教育资助工作几点心得
且依法交纳社会保险和与用人单位签订劳动合同（或取得工商执照）。
（二）评审标准在符合青岛市助学金申请条件的基础上：为贯彻落实财政部、教育部《关于建立学前教育资助制度的意见》（财教[2011]410号）。
评审委员会由5—7人组成，成员由园长、分管园长、社区工作人员代表等相关人员担任、孤儿和残疾儿童般指3-5周岁儿童）。
普惠性幼儿园包括公办、残疾儿童、烈士子女，各幼儿园可按照下列标准组织评审一学期发放一次区属、驻区各幼儿园、市财政局、市教育局《关于实施学前教育资助政策的通知》（青财教[2011]37号）和《关于做好青岛市学前教育政府助学金评审发放工作的通知》（青教通字〔2012〕3号），现就做好市北区学前教育政府助学金评审发放工作有关事宜通知如下，并安排专人负责具体管理工作、教师、家长代表。
1．持低保证、残疾证、孤儿证和优抚证明等有效证件的儿童全部享受助学金；2．孤儿，对助学金的评审发放工作负主要责任。
幼儿园要成立儿童资助工作领导小组和评审委员会:一，园长任组长、助学金资助的对象经区（市）级以上教育行政部门审批设立的普惠性幼儿园在园家庭经济困难儿童，可依据其家庭实际经济困难程度确定。
三、幼儿园助学金管理机构组成助学金发放工作实行幼儿园法人代表负责制，园长是第一责任人、亲子园等早期教育机构。
二、申请助学金的条件及评审标准（一）申请条件具有青岛市户籍或虽无青岛市户籍，但其父母或其他法定监护人在青岛已取得暂住证或居住证并暂住一年以上、少数民族儿童、因病因灾造成家庭特别困难的儿童优先资助；3．经相关民政部门认定的低保边缘家庭儿童、公办性质幼儿园及普惠性民办幼儿园，不包括托儿所
学前资助的申请表怎么写
学前教助申请书尊敬的****幼儿园领导：好
我是大(2)班的****的母现在因为家庭经济困向学校申请资助，希望学校予以批准。
以下是我的家庭经济情况。
我们是青龙满族自治县******乡****村的一个贫困家庭，家中除了孩子年迈的爷爷和奶奶，还要抚养两个孩子。
我及孩子的父亲为了负担家中的经济开销，均出外打工，且收入微薄，面对两个孩子上学需要的各种费用，勉强支付。
特向学校申请资助，望批准
学前教育资助是什么
主要家庭成员及其工作、收入......以及家庭成员身体健康状况等家庭现状。
阐述为什么要申请资助金（是因家庭收入过低不能保障生活，还是因家庭成员因病需大量资金而导致无法上交学费等）要切合实际。
最后拿到当地居委会的证明（加章）、或单位证明。
程序上这样应该就差不多了。
至于人家肯不肯批就另说了。
学前教育家庭经济困难儿童资助申请表:理由简述:如何来填表里的内容:如例:……
申请书范例1尊敬的领导： 你们好!我叫xx，现就读于xx大学文学与新闻传播学院汉语言文学专业一年级。
我来自一个山区县城，家庭经济状况不好，主要经济来源是父母微薄的退休金。
我的家目前共有六口人。
我父亲是一名残疾军人，在82年因公致残后身体状况一直很差，不能干重活，且常年患风湿病和肩周炎等疾病，经常需要药物治疗，不仅导致收入不定而且医疗花费较高。
我母亲自96年下岗以来一直待业，直到去年退休，收入主要是低保补贴。
母亲身体状况更加不好，在98年和04年曾动过两次大的手术，且常常头痛不舒服。
我姐姐高中毕业后一直待业在家，结婚后姐姐姐夫一家三口和我们住在一起，姐夫没有固定的工作和收入，外甥未满一岁，需要物质和家庭方面细心的照顾，所以家庭的开销更大。
这些年来父母为了我和姐姐的学费，为了自己的医疗费用四处奔波而欠下数万元借款。
我身为家庭的一员，一直秉承着家庭勤俭节约的传统，也更加希望可以为年老的父母，为贫困的家庭承担一份责任，尽自己最大的努力好好学习，减轻父母沉重的负担。
在过去的学习生活中我一直没有忘记这一点，才一次一次取得了好的成绩。
感谢社会和学校有这样一个申请的机会，让我看到了为家庭减负的希望。
在此我真诚申请这一项助学金，为了自己今后的学业，为了这些年一直不容易的父母，也为了远在千里之外的家，希望得到批准。
申请人： 申请日期： 申请书范例2尊敬的各位学院领导： 我是一名工商管理系工商企业管理的新生，我来到这很高兴很期待。
学院的气息把我包围，我已深深的感受到了它的博大。
我相信我没有来错地方，这就是我梦的开始。
我会努力的，不论阻力有多大，不论困难有多强，一定会坚持到底的。
如果我有幸成才，我一定会报答给于我支持的老师和同学。
我是一个来自农村的孩子，经历的风风雨雨多了去，可是老天仍不让我好活啊。
家里一贫如洗，爸爸因过度劳作腰部得病，从此以后不能干重活。
还有我那可怜的弟弟，他上高中了，很是争气很是刻苦，可惜家境几乎让他辍学。
我还有个可爱的小妹妹，她今年13了，在家里是妈妈的好帮手，十分懂事，十分乖巧。
在学习上她很节俭生活上也很节俭。
我们旬妹三人的学业费用重重的压到了妈妈柔弱的肩上。
迫于压力妈妈找了一份洗车的苦活。
每每看到疲惫的妈妈回到家中，我愧对万分;再看看她的手，又红又肿，我的眼里噙满了泪水。
不是我不孝啊，我知道如果我放弃了学业更是不孝啊，所以我要坚持下去。
说了这些，就是希望得到学院的支持，希望各位老师给我最大的鼓励，我也期待我的申请您能接受。
我会用我的行动告诉大家我能行我一定能行的。
申请人： 申请日期： 申请书范例3尊敬的领导： 我是一名下岗职工，原是我所某室的一名科员。
由于各科室的重组分流，我被裁了下来，一月只能领到120元的生活费。
下岗之后，我积极主动地四处寻找工作，但由于我年龄偏大，原来在办公室工作无什么一技之长。
加上我又是一名女同志，所以虽然跑了几十个单位，但终究无人聘用。
我参加过三次人才交流会，但也因以上所述原因，没能找到工作。
我一家五口人，一个儿子在外地上学，我年迈的父母也跟我们生活。
他们只有我这一个女儿，这样家里的日常开销很大，我和丈夫原有的一点积蓄，在我下岗找工作这段时间内，也已消耗怠尽。
然而不幸的是上个月，我的丈夫又不幸出了车祸，虽保往了性命，但至今还躺在医院的病床上，神志时好时坏，为了给他治病，短短的一个月里，我已欠下了一万四千元的债务，亲戚朋友那里几乎借了一圈。
丈夫的厂里见我们如此的窘迫，给我们提供了些帮助，工资可以照常发放。
这多少让我心里好受一些，但家里的漏洞实在太大，而丈夫的病依旧需要花钱。
我一个下岗的女工实在难以支撑，但我只有咬紧牙关设法渡过难关。
在许多好心人的帮助下，我已在我们街区一处租了一间屋子，准备开一间小卖铺，希望借此可以有些收入，但需要有至少五千元的启动费，这五千元对我是个天文数字呀。
我周围的人已给了我不少的帮助，我已不能再张口向他们借钱。
在万般无奈的情况下我想到了你们，我知道现在一切都处在转折的节骨眼上，你们可能会有你们的难处，但我想这五千元对你们来说可能并不算什么，可对我却可以救活一个家庭，因此今天特向你们申请，希望能以借款的方式为我提供这五千元钱，另外希望在经济上可以给点困难补助。
我想，作为一位在单位干了19年的老职工，你们会考虑的，衷心地感谢你们。
申请人： 申请日期：
幼儿学前资助类型是什么
一、资助范围与对象。
凡符合入园条件，在普惠性幼儿园就读的家庭经济困难儿童、烈士子女、孤儿和残疾儿童可予以资助，并向农村贫困地区给予倾斜。
普惠性幼儿园是指经县（含）级以上教育行政部门审批设立的幼儿园，包括公、公性质及普惠性民幼儿园，不包括学前班、托儿所、亲子园等早期教育机构。
受助对象不得与瑞财发（2013）44号确定的受助幼儿重复。
二、资助标准学前教育资助标准为每生每学年500元。
三、申请条件及贫困排序1.父母双亡或一方已故，无任何经济来源；2.父母双残或单残，造成家庭经济特别困难；3.父母中有弱智或精神不正常，丧失劳动能力，造成家庭经济特别困难；4.学生本人残疾，造成家庭经济特别困难；5.家庭经济困难的烈士子女和少数民族学生；6.父母（或监护人）持有当地政府部门出具的有效低保证明材料（农村特困群众和城市低保户子女）；7.单亲家庭，家庭经济特别困难；8.因不可抗拒的自然灾害，造成家庭经济特别困难；9.家庭成员久病无能力医治，造成家庭经济特别困难；10.人口较多，劳动力少导致家庭经济特别困难；11.其他原因造成家庭经济特别困难的。
---精锐虹足
关于2015学前教育资助绩效评价报告怎么写
一、调查情况： 1、调查目的：通过**幼儿园为个例，调查其师资、教学、生源、经费等情况，从而反应当前农村地区学前教育的发展及其存在的问题。
2、调查时间：2015年**月**日—**月**日 3、调查地点：********* 4、调查对象：**幼儿园 二、调查方式： 1、观察法：指研究者根据一定的研究目的、研究提纲或观察表，用自己的感官和辅助工具去直接观察被研究对象，从而获得资料的一种方法。
科学的观察具有目的性和计划性、系统性和可重复性。
2、访谈法：又称晤谈法，是指是通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。
3、调查法：为了达到设想的目的，制定某一计划全面或比较全面地收集研究对象的某一方面情况的各种材料，并作出分析、综合，得到某一结论的研究方法，就是调查法。
三、调查结果： 红太阳幼儿园是该村一名在外务工的返乡人员所建立的，他是个青年人，在与他交谈之后我得知，他在外打拼了一些年头，然后也积累了一定的资本。
之后就回村创办了这个幼儿园。
但是这个幼儿园并不大，他在自家的庭院里圈起了一块地，然后购买了一些教学和娱乐的设备，教师主要就是他们夫妻两个人，生源主要就是周边住户家的孩子。
后来通过与他进一步的交流发现，他之所以办起了这个幼儿园是因为他发现有些人通过这样一种方式致富了，所以他也就这样做了，他对幼儿的教育其实没有任何经验，家长之所以把孩子放到他哪里，也并没有多么高的要求，其实就是为了给自己的孩子或是孙子孙女找个托管的地方，能够有人照顾他们，同事也让他们有伙伴可以玩乐。
另外，小博士幼儿园的情况就有所不同了，这所幼儿园同样是在创办者家里，她是一位女士，因为她丈夫是医生，夫妻两也没用种什么田地，有相当多的空闲时间，并且其人缘也比较好，所以在建立这所幼儿园后就有许多家长把孩子送了过去。
她这个幼儿园没有什么供孩子们玩乐的设备，孩子们主要是在老师的带领下学习简单的字词计算，还有就是唱歌画画等，她虽然也没有受过专业的培训，但是由于建园时间比较长，积累了比较丰富的经验。
在通过对这两个幼儿园的调查，我发现这两所幼儿园存在如下突出问题。
1、未经审批注册擅自开办私人幼儿园，办园目的不明确，动机不纯。
有些办园者带着单纯盈利的目的，还有一些虽然不是以盈利为目的，可是也只是为了打发时间，并没有任何教育意义，这种形式下建立的幼儿园不仅对学生没有多大的学习和引导作用，更有可能会对幼儿以后的成长形成长远的不利影响，从而误人子弟。
2、师资缺乏。
有些教师没有任何幼儿教育经验，有些有一定经 验的教师，也没用受过专业的培训，教学理念和方式落后，有的是聘请代课教师，代课教师的水平有限，导致教学质量不好。
3、学前教育设施缺失，严重影响了学前教育的良好发展。
学前班学生无专门的活动场所，缺少最起码的玩具和学具，学前教育达不真正意义上教育目标。
4、对于地区性学前教育，缺乏当地政府的监管和政策保障。
这样就导致了未经许可擅自办园等状况的出现，以及学前教育发展的不规范等问题。
另外就是由于缺乏政府的政策保障和管理出现办园规模小，办园条件简陋的现象依然存在。
有些民办幼儿园办园行为不规范，抢挖生员，乱打广告等状况依然严重。
5、由于一些办园者知识的不足以及意识的缺乏，导致许多学前班出现管理不规范，卫生保健工作、教育工作不规范等问题。
四、对策及建议： 1、加大政府投入。
要安排一定数量的学前教育专项经费用于幼儿教师培训、教育科研、评估和表彰。
建立学前教育资助制度，资助家庭经济困难儿童、留守儿童、孤儿和残疾儿童接受普惠性学前教育。
积极争取社会支持，多渠道筹措发展资金，全面普及农村幼儿教育，满足农村幼儿教育之所需，力争每一个乡镇建设好一所中心幼儿园。
2、加强幼儿园准入管理，上级部门严把办园审批关。
依据各级幼儿园登记注册办法和规定，对辖区内的幼儿园实行登记注册。
登记注册后的幼儿园，名称变更、园址搬迁、停办合并等事项，由县教育行政部门审查同意。
未经登记注册，擅自举办幼儿园，依法予以取缔。
3、严把教师准入关。
建立完善了岗位培训和持证上岗制度，所有园长和教师都通过选聘产生。
4、加强幼儿教育队伍建设，全面提高教育质量。
发展幼儿教育事业，提高保育教学质量，幼儿教师队伍建设是重点。
要通过多种途径，采取各种措施，培养与造就一支稳定合格的幼儿教师队伍。
第一，办好职教中心幼师班，为今后大规模举办幼儿园全面、系统地培养合格的幼儿教师打下基础。
第二，开展短期培训。
县的做法是：由教育主管部门负责组织实施，规定所有的幼儿教师都必须参加，费用由三方面负担，教师自己出一点，所在园拿一点，教育部门贴一点。
第三，建立健全幼教辅导网，建立县教育部门、镇幼儿领导处、片区辅导员(或中心园园长)组成的业务辅导网，对幼儿(学前)教师进行全面指导。
以乡镇中心园为龙头，开展教育、教学研讨，组织观摩、评估活动，进行经验交流，以此带动村办、个体小园共同提高。
5、规范办园秩序，强化学前教育管理。
严把评估监督关，根据评估结果，实施动态管理，从严进行奖惩。
对重点工作落实不力，评估成绩不达标的，实行黄牌警告，限期整改，跟踪管理。
整改不力，造成负面影响的，坚决予以关、停、转。
严把常规管理关。
坚持硬件、软件一起抓，健全完善各项规章制度，使每项工作有规可依、有章可循;坚持以人为本，以德治园，强化广大幼教工作者的主人翁意识;优化园所环境，浓厚文化氛围，创设良好的育人环境;建立严格的安全工作制度，特别是在园舍、饮食、活动、接送、保卫等方面，严把安全环节。
