跳蚤市场活动后的感想300字以上
今天，我们组织了一次跳蚤市场。
一进门，只见桌给摆成了一个大长方形学们带的东西各种各样，五花八门：有的带来一本书，有的带来了只有玩具小狗，狗身上还挂着个小牌，上面写着英文字母“welcome”，有的还带来许多糖果…… 等到同学们都到齐后，老师便一一介绍同学们带来的物品，并公布价格。
我听到一本名叫《军机迷》的书，觉得挺有意思，便想买下来。
老师介绍完物品和价格后，便宣布：“‘跳蚤市场’正式开始。
”教室里顿时炸开了锅，同学们都往自己喜欢的商品柜台走去。
我大步向那本书的摊位走去，一问价格，“摊主”回答道：“书只租不买，一块五租一天。
”我心想：租一天，你就敢要这样的价。
不行，得跟他砍砍。
我问：“一块一天租不租
”，“租”。
我一听，觉得有希望，便接着往下砍：“五毛一天
”，“不行，少一分都不行
”得，就给你一块，就这样，我租到一本书，挺高兴的。
后来，我又转了转其他摊位，想“淘”些东西，可都没有我喜欢的。
“跳蚤市场”结束后，爸爸对我说：“你亏了，这本书原价15块，他租15天书就挣回来了。
再说，现在市场上租这样的书也就是书价的2%—3%”。
我一听，刚才那股高兴劲全没了，看来现在买东西还得与市场价挂钩，不能商家说多少钱就得多少钱，这也是一门学问呀。
再看我的那位同桌，他可亏大发了。
他卖的东西全是新买的，而他又廉价卖出，唉，他可真有点“傻”呀。
幼儿园大班跳骚市场体会感想反思建议
在主题活动中收获，收获的可能不仅仅是教案上呈现的经过深思熟虑的教育成果，亦可能收获的更多，许是那些意想不到的，是在教育过程中孩子与教师互动而来的突发奇想的，许是那些教师思潮瞬间爆发的，是对孩子的认知有极大帮助的……在活动中，想让孩子收获得更多，而孩子，也真真是收获得更多了。
其实话说种种，都是孩子全情投入、教师全面配合的结果。
通过本次主题活动，幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财，有了初步的理财能力。
了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。
在主题活动中幼儿能大胆表达自己的想法并认真倾听别人的意见，能和他人商量解决问题。
1、幼儿学会了如何合理的分配自己的钱财。
在20块钱我会花的课上，对于如何花这20块钱每个幼儿都有自己的想法。
“可以先逛逛，看好了再买，不能乱买不然看到自己想要的就没有钱买了。
” “可以多买几样以后一起交钱，这样节省时间了可以买更多喜欢的玩具。
” “可以和售货人员砍砍价，让他卖便宜一点，这样可以多买一两件呢。
” “应该提前留一点钱买饮料用，渴了还可以有钱去买饮料。
” 2、了解了公益活动的意义，愿意献出自己的爱心。
班里大部分幼儿不明白孤儿院的意思，当我给他们讲解完孤儿院的意思时，不少幼儿说他们真可怜，都没有爸爸妈妈，那谁照顾他们啊
那他们怎么过啊
等等的问题。
得知我们活动当天买东西花的钱最后是要捐给孤儿院的小朋友时孩子们很兴奋，有幼儿第二天又从家里带来了自己喜欢的玩具说要捐给孤儿院的小朋友。
3、能自主的对玩具进行分类和整理。
这次的主题活动是为了幼儿园的大型六一庆祝活动做准备的。
当孩子知道要开为他们庆祝时他们开心的不得了，让他们带玩具孩子们把自己在家最喜欢的都带过来了，有的孩子甚至带的是新的玩具。
我们给玩具分类时并没有对幼儿带来的玩具提太多的要求，但是当幼儿进行分类是却听到了幼儿说：“你看看这个玩具都脏了，咱们怎么卖啊
”“你这个玩具都快坏了，拿回家吧，这个没有人愿意买的。
”“老师，他这个玩具的眼睛都掉了他还拿过来，咱们让他拿回去吧，这个太旧了。
”针对幼儿带来的玩具孩子检查的很认真，每个玩具都从头到脚的检查，能响的玩具他们也要试试到底还能不能响，灯还亮不亮。
分类放进柜子时，几个人商量着，带音乐的放一起，放一起，小汽车放一起，放一起，就连大小不一样的小汽车也要单放着。
我只是安静的看着他们分，不左右他们的思想。
4、对感兴趣，渴望参与到活动中。
“老师，这个玩具可以卖给我吗
”早上来园后一个孩子对我说。
他的手里拿着孩子为六一活动准备的玩具。
“我实在是太喜欢这个玩具了。
”孩子一眼渴望的看着我。
“这个是小朋友为六一跳蚤市场准备的要卖的玩具，你可以在活动的时候买回家的。
”我说道。
“可是我怕那天我就买不到了。
” 自从开心市场这个主题活动开展了之后，孩子们对买卖东西特别的感兴趣，加上我们也让家长配合锻炼幼儿买卖东西，造成了现在幼儿一看到自己喜欢的东西首先想到的就是要买。
这对我们来说是一个很好的开始，孩子看到自己喜欢的东西有要买的愿望，这就是我们开展这个主题的目的。
对于大班的幼儿需要一定的自理能力，应该锻炼幼儿自己买卖的能力。
现在孩子对我们班里的开心市场里面的玩具和图书非常感兴趣，活动区活动时幼儿很喜欢去开心市场，在里面买自己喜欢的东西，还会跟售货员砍价。
他们经常在活动区的时间几个人一起讨论，我喜欢这个玩具，那天我一定要先买这个玩具。
5、整个主题活动的过程中幼儿能大胆的表达自己的想法，并认真倾听别人的意见，能和他人商量着解决问题。
主题活动中有大量的谈话活动和过渡环节的谈话，活动中幼儿能积极主动的表达自己的想法，并能认真的倾听别人给提的意见，遇到问题能自主的和他人商量，自己解决问题。
通过上一个主题的经验，这次的主题我们特意把角色区改成了一个小型的跳蚤市场，让幼儿提前在班里感受了跳蚤市场的规则，方便幼儿在活动当天能更好的享受到快乐。
虽然主题结束了但我们班里的跳蚤市场还在营业，孩子对跳蚤市场依然很感兴趣，他们享受这种讨价还价的买卖过程，同时也将简单的加减法运算应用到了生活中。
我们看到孩子过了一个这么有意义的六一很是高兴，对于大班的幼儿，这是他们在幼儿园过的最后一个，他们不仅参与到了活动中，而且在快乐的同时又做了有意义的事情，为孤儿院的小朋友献爱心。
作文热闹的市场怎么些
热闹的“跳蚤市场” 你听说过“跳蚤市场”吗
也许你听说过，但你亲身经历过“跳蚤市场”吗
告诉你，我就经历过，就是将自己家的旧商品或新的拿到“跳蚤市场”去卖，热闹的“跳蚤市场”作文。
今天我们学校就举行了“跳蚤市场”这个活动，“跳蚤市场”分两个卖场：一个是自由交易，另一个是义卖。
义卖的钱一部分做为班费，一部分上交学校，自由交易的钱就是自己荷包里的啦
为了这次活动的真实性，每个班还选举出总经理，收银员，保安员等等，很荣幸我被选为了义卖场的宣传员，吃过中饭，工作人员带上自己的工作证到义卖场去布置班上的柜台，我们将自己的柜台布置的井井有条、光彩夺目，非常引人注意。
下午两点钟，激动人心的时候到了
开市了
同学们一窝蜂的挤了进来，“跳蚤市场”顿时沸腾起来，宣传员举着扩音器，使出吃奶的劲，宣传起自己班上的商品来，柜台前挤满了人，有看热闹的，有询价的，还来了不少家长。
“这本书怎么卖
”“2元钱行不行了
”……望望旁边的柜台，人声鼎沸，但由于我们班上的柜台靠在市场最里面，尽管商品琳琅满目，应有尽有，文具、玩具、小工艺，甚至DVD片都能在我们的商品区找到，但来往的人较少，于是我一着急就举着扩音器站在凳子上宣传起来：“快来买，快来买啊
精美的商品，优惠的价格
惊暴价
跳楼价
”话音刚落，就有人被我的叫喊声吸引过来，问我价格：“这支笔怎么卖了
”“1.5元”“就一元吧
”“好吧，看在第一名顾客上就便宜5角钱了吧
”万事开头难，我们班的开门生意就这样做成了
因为有了第一次成功的经验，下面的生意就容易多了，你看，有的同学忙着叫卖，有的忙着收钱，有的忙着开票，有的忙着出货，配合整齐，干得热火朝天，每个人脸上都焕发出激动的神情，每个人都沉浸在兴奋之中，小学三年级作文《热闹的“跳蚤市场”作文》。
二个小时的卖场时间一下子就到了，看着原先像小山一样的商品被我们卖空了，心理有说不出来的高兴，原来我们并不象爸爸、妈妈想的那样娇弱、无能；也不象老师想的那样只会在象牙塔内读书，只要我们想做，我们一定会做的更好。
儿童跳蚤市场广告语怎么写
：世界无奇不有，市场无小不卖。
千奇百怪，无小不怪
义卖口号
最好的方法还是物理方法，敲打床架、敌百虫、栖息场所是根除臭虫的关键，反复数次可杀灭臭虫和卵
1，也不能除根，不仅群众不愿接受。
臭虫的防制，可用于灭杀跳蚤和臭虫。
有刺激性气味；人工捕杀，用针挑杀臭虫等：开水烧烫，也由于这些有机氯，臭虫就喜欢躲床板缝隙里。
并且保持卫生最主要是要床板、化学防制、桌，让臭虫无处容身，所以这几种药目前已不再用于臭虫防治、六六六，而且也难以达到消灭臭虫的目的、断裂，可使用于床上，破坏臭虫孳生、物理防制，小剂量低浓度对大型动物伤害极小、敌百虫持效短暂。
没有药可以把臭虫全部杀死，或以1~3％溴氰菊酯膏剂等涂塞缝隙处，把房间每个角落都彻底地打扫一次、有机磷杀虫剂易使棕棚变脆、六六六的停用，敌敌畏：搞卫生。
目前比较好的防治臭虫较好的杀虫剂是、环境防制：溴氰菊酯类或高效氯氰菊酯类，他们的繁殖能力很快、椅：改造居室环境：过去历来采用二二三。
2。
用1~2％倍硫磷或1~3％凯素灵乳剂喷洒或涂擦于缝隙处，由于二二三。
请采纳。
3、敌敌畏防制臭虫,可获良好防制效果，就算只剩的不多
