停学不停课感想
雾霾天气笼罩着整个北京，学生们停课在家学习，六年级数学团队的教研氛围却很浓厚
老师们在教学主管梁主任，数学教学主任于主任，六年级数学总督的带领下，进行数学六年级上学期期末试题的研磨教研。
老师们对前期各校区研磨好的试题先进行分组学习，商讨题目考察的知识点和难易程度。
虽然雾霾严重，但我们的工作热情依然火热，这次研磨试题不仅提高了教师出题能力的基本功，而且大家在一起共战雾霾的工作热情激励着老师们以最饱满的热情投入到期末的教学工作中去
停课不停学教学反思总结
停课不停学教学反思总结“我们来回顾下山谷和山脊的判断方法……”2月17日，北京市丰台二中初一年级的同学们在家里点开一个短视频，听到了地理老师胡彦玮的声音。
这天是北京市中小学原计划的开学日期，师生们在线上课堂“相遇”。
2020年的寒假有些特殊。
“本以为一个月后就会再次见到可爱的孩子们，万万没想到新冠肺炎疫情发生了。
”丰台二中初一年级主任、初中数学组教研组长范晓婷说。
与假期“延长”随之而来的是常规教学计划被打破。
在“停课不停学”的号召下，各地各校纷纷主张“居家学习”。
教育部要求，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学。
北京市教委则提出，提倡本校老师、本班班主任结合自己学生学习特点，筛选学习资源，指导学习内容。
但学什么
怎么学
怎么教
没有人给出明确答案。
不少省市的传统教师开始了从线下到线上的尝试。
然而，没有专业设备如何开网课
老教师如何克服心理障碍和技术屏障
如果保证学习效果
……对习惯了传统学校课堂教学模式的传统公立学校教师们来说，打通在线教学的每一环都是“闯关”。
大费周折的“居家”备课2月初，范晓婷突然接到通知要开始为线上开学备课，一时间措手不及。
如何“停课不停学”
为防止增加学生负担，教育部下发通知要求，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学。
加之从学生学习效果和消化理解的角度考虑，范晓婷和同事们都觉得，讲新课确
关于停课不停学老师线上教学总结心得5篇
关于停课不停学老师线上教学总结心得5篇----WORD文档，下载后可编辑修改---- 2020老师线上教学工作总结心得【篇1】 一周的工作很快就结束了，下面就这一周的工作做一个总结： 教学方面： 在上一周的教学中对3(1)班和3(4)班学生的学情以有基本掌握，3(1)学生的基础偏弱，3(4)学生的基础较好一点。
因考虑到隔着屏幕无法进行动手操作和小组合作，在选课时和王瑞平商量以后决定选择易操作和教学效果较好的“除数是一位数的除法”。
本周学习“一位数除两三位数的笔算和验算”，好多学生已忘记验算的方法，所以在学习新知之前先复习上节和之前的知识。
下午批阅课后练习题时，做到所有学生全批全改，批阅时将错的原因告知孩子并用激励性语言鼓励给学生加油打气，作业完成较优秀的学生发现其优点并及时表扬。
通过课堂表现和课后练习题的反馈情况进行及时的总结、分析，对第二天的课堂进行及时调整。
管理方面： 这两周逐步添加家长的微信，通过平时的聊天了解学生的学习情况及生活和学习习惯。
3(1)班王昊熙同学在写作业方面不是很积极，在经过几次的视屏聊天后有所改变。
3(4)班张家赫同学是一个调皮的小男孩，第一次不交作业，问其原因后说不会做题，我利用视屏方式和孩子进行讲解;第二次不交作业问其原因，但是孩子妈妈晚上快十点时回复，孩子说不会做，妈妈教了几次后还是不会，而且孩子也已
你针对学校进行的停课不停学,教学活动有何建议
停课不停学的日子里，当然是会有很多不适应的新情况，因为学习毕竟是一个集体的活动。
学习成绩会提高很快，也可共同交流，共同切磋，共同提高，人想孤独的生活。
不想单独的学习，这是可以理解的，但是我劝你防疫的需要，还是忍受一下，过完一段时间吧，很快就会迎来开学的日子。
停课不停学线上教学总结：停课不停学,做好教学主阵地
停课不停学线上教学总结：停课不停学,做好教学主阵地因为疫情，让从未尝试过在线教学的我临时学会了各种技能，适应新形势下的教学模式。
一、制定学科计划，保证线上教学有序进行在看到“停课不停学”的文件后，学校给我们培训如何利用腾讯会议去开展直播，学校也就疫情防控时期停课不停学做出了具体的安排，我根据学校的安排,自已准备好教材、教案、个人教学计划、线上授课计划，准备好语文、数学两科的教学课件，CETV同步课堂教学资源,确保线上教学顺利开展。
二、多种形式教学，保证学生学有所获通过一周地准备，在开始直播之前我进行了线上测试，确保孩子们能够顺利收看。
网络教学第一天，我利用腾讯会议直播CETV同步课堂教学资源，然后针对教学重难点,我进行适时点拨。
为了及时有效掌握各位学生对线上授课的满意度，我课下及时与各位家长沟通。
家长们反馈名师直播课讲得是挺好，但是讲的太快,孩子们跟不上,效果不好。
第二天,我及时调整了自己的教学模式，改为使用腾讯会议进行直播教学,课后家长们反映还是自己老师直接讲课,孩子们容易接受,学习效果好。
为了帮助学生更好地理解,最大限度减少疫情给教育教学带来的影响。
我每天利用腾讯会议直播亲自讲解。
从布置预习，到开始线上学习，布置线下作业，完成课后辅导，作业批改。
虽然忙碌些,但看到学生们收获的喜悦,家长满意的笑容,一切都是值得的。
(三).我每天下午一点到三点批改学生作业、笔记，对于作业中的共性问
停课不停学学生心得体会怎么写_停课不停学线上心得体会5篇
停课不停学学生心得体会怎么写_停课不停学线上心得体会5篇----WORD文档，下载后可编辑修改---- 停课不停学学生心得体会(一) 渴望上学 时光打马而过，人间的二月花已缓缓开放。
这本该是令人陶醉的时节，却让我无比怀念去年的二月...... 去年的春节，我眼睁睁地看着一天天减少的假期，内心多想紧紧抓住假期的尾巴。
可它还是无情地不停倒计时。
大人们也开始忙碌起来，街上人来人往，车水马龙。
有的人赶着回去，有的人则赶着回来。
商店也都陆续开始营业了。
我也开始着急忙慌地清理没写完的作业，整理被书本堆成小山的桌面，收拾闲置多日的书包。
开学日终于到了。
清晨，随着刺耳的铃声响起，我心不甘情不愿地起床，穿上校服，匆匆吃完早餐，出门了。
我来不及看天气如何，就匆匆忙忙赶上地铁，才得以喘息。
到了学校，同学们都满面春光地走进教室...... 而今日，我却还穿着睡衣，百无聊赖地待在家里。
街上没有车辆的喧嚣，城市中心也没有了火树银花。
唯一“热闹”的地方，大概只有前线了。
当然，这一切都要从一只蝙蝠说起。
由于新冠疫情太过严重，全国人民几乎都闭门不出。
从一月到现在，我连一天门儿都没有出过。
待在家里，我就只能天天对着屏幕，自言自语：“中国，加油!武汉，加油!”然而，祸不单行，开学延期到三月了!记得放假那天，我还抱怨着：“就只有20天假期，作业都来不及写，还怎么过年呀?”
学校“停课不停学”在线网络教学实施情况汇报
互动云课堂，师生心连心—学校“停课不停学”在线网络教学实施情况汇报 形势就是命令，行动就是责任。
面对当前严峻形势，学校党政领导高度重视，为了贯彻落实教育部、教育厅、市教育局“停课不停学”的工作部署，2月4制定了学校“停课不停学”期间开展线上网络教学的实施方案，2月4日起，学校启动线上教育教学准备工作，2月12日开始，学校全面开始开展线上教育教学活动，经过2周多的线上教育教学活动实施，总体效果良好。
为了进一步做好“停课不停学”期间线上网络教学活动，汇报如下。
一、领导重视，分工协作，顶层设计科学精密。
我校按照厦门市教育局指示，布置延迟开学和进行线上教学的任务。
根据学校领导小组的部署，制定“停课不停学”线上网络教学实施方案，各职能部门迅速联动响应，各负其责。
学校教务科在2月7日前便完成了线上教学课程表的编制工作，并通知到每一位任课教师，确保教学有序开展。
实训科充分运用学校智慧校园建设的资源，研究服务线上教学的对策，与教务科密切配合，全校师生在2020年2月10日进行线上教学的试操作，2月12日正式开展线上教学。
期间各任教老师均提前认真研究线上教学方案、做好课件、教案、学案或教学视频等（含作业布置）内容，联合班主任通力合三、6.
停课不停学一位小学语文老师首次线上教学谈感受
停课不停学一位小学语文老师首次线上教学谈感受停课不停学，一位小学语文老师首次“线上教学”谈感受停课不停学，一位小学语文老师首次“线上教学”谈感受“离校不离教，停课不停学”。
安徽芜湖，这是繁昌县城关实验小学胡翠云老师讲述的她首次尝试“线上教学”之后的感受。
2020年2月x日晚上七点半，我首次尝试了和班上的孩子进行“线上教学”。
总的来说，我课前预设的教学目标基本达成，从课后反馈情况来看，孩子们这节课的学习效果还是不错的。
但是，一节课上完之后，进入教学反思环节，还是想写一写从首次“线上教学课”中收获到的“得”与“失”。
一、课前准备：一切皆从磨砺出虽然一节课只有短短的四十分钟，但课前的准备工作却是格外“磨”教师的。
尤其是对于从未涉足过的“线上教学”，更是“磨”上再加一层“磨”。
1、磨教学平台在即将开始的这节特别的课堂上，没有我熟悉的三尺讲台，没有我熟悉的方块黑板，没有我熟悉的小巧粉笔，只有我面前的笔记本电脑和手掌大的鼠标，我该怎么上这节课呢
我该用什么教学平台上这节课呢
我该先从哪儿着手进行备课呢
这都是我脑海中冒出的一个个问号，这都是我需要面临的一道道难关。
一片茫然，真的可以用来形容我当时的心情。
幸好，2月6日下午四点，亚老师为我们开展了一节网络直播的培训课。
直播课的时间不长，但却是干货满满。
它及时解答了我心中的疑惑，拨开了我心中的谜团。
直播课结束，我退出了直播间
