我们需要什么样的“名师工作室”
结婚了,老公是科大博士
我的成长之路3000小论文
一、层层赛教提升专业能力2011年起，陕西省教育厅为了建设一支师德高尚、业务精良、结构合理的骨干教师队伍，在中小学实施教学能手评选活动。
省级教学能手大赛，就像教育教学水平的试金石，大赛对教学设计、上课、说课、答辩的要求非常严格，促使参赛教师在独立解读教材、创新教学设计、提升专业素养方面实现了脱胎换骨的蜕变。
我通过校、区（县）、市、省级的选拔评比，开始了参加层层赛教的磨砺，每一次的赛教过程都是一次专业成长的历练，由此也开始了我的成长之路。
经过三年的不断磨砺，我从一名普普通通的音乐教师，成长为市级教学能手、骨干教师、省级教学能手、省级工作站站长、省级名师大篷车执教教师，从此进入了专业成长的快车道。
《丰富的民间器乐―丝竹相和》一课，就是在这样不断的磨砺中逐步成型的。
这节课涉及了两首民间丝竹乐作品，分别是江南丝竹《中花六板》和广东音乐《娱乐升平》。
为了能准确地分析、把握作品，我除了每天反复地聆听，还大量收集各种有关传统民间音乐文化的资料，购买相关书籍进行学习，使自己更加深入、系统地了解我国传统音乐文化知识。
有了关于民间音乐文化知识的储备，并不意味着就能有效地将这些知识传授给学生，还需要有科学的教学理念、合理有效的教学方法和步步深入的教学环节为依托。
二、高水平的研修提升了专业素养2014年，我参加了在上海举办的“高级研修”培训班。
这种高水平的各学科通识研修，使我打开了创新音乐教学的新思路。
如果说不断地参加赛教提升了我的教学高度，那么，聆听其他学科的专家讲座，则拓展了教学广度。
观摩中的一节物理课给我留下了深刻的印象，名师教学过程的一步步推理，学生想得明白、题做得明白，教师批改更为明白，这种“逻辑推演”的训练，使得物理教学成效显著；另一位化学老师的电学课演示也使我记忆深刻，通过反复实验，终于让学生明白了现象背后的原理。
最终得出这样的结论：“加工越深、用时越多，且学生再认的成绩就越好。
”通过上海这些名师的示范，使我对音乐教学有了新的认识：音乐教学不仅仅是感性的感知过程，更需要理性而缜密的逻辑推理。
《丰富的民间器乐―丝竹相和》一课当中，“江南丝竹”的定义是教学的重点。
如果把“江南丝竹”定为一道“论述题”，就需要对题目进行过程解析。
探究何为“丝”与“竹”（乐器分类、音色听辨），是何地域文化，如何凸显音乐风格。
通过对题目的解析，我设计以下环节，对作品进行“逻辑推演”，引导学生归纳江南丝竹的定义：一是欣赏民乐合奏《喜洋洋》视频。
通过观察民族乐器，初步认识民族乐器（二胡、笛、琵琶、扬琴等）的形态及演奏形式。
二是对所观察到的乐器进行分类，根据制造乐器的材质进行“丝”与“竹”分类。
三是观察西湖美景的图片，想象映衬这样景色的音乐风格（清秀、细雅、柔美、愉悦）。
四是配合图片聆听江南丝竹《中花六板》的音乐片段，感受音乐风格，辨别乐器（二胡、琵琶、扬琴、笛）的音色。
一系列层层递进的铺垫之后，学生归纳总结江南丝竹的定义。
通过这样外显的思维轨迹，使得学生知其然，更知其所以然，收到“加工越深，用时越多，且再认的成绩就越好”的效果。
学生通过这样的方法不仅可以归纳出江南丝竹的定义，也同样可以归纳出广东音乐、潮州弦诗等其他乐种的定义。
《丰富的民间器乐―丝竹相和》这节课的教学难点是：支声复调、即兴加花。
如何轻松巧妙地攻克教学难点是衡量一节好课的关键，更是考验教师教学技能优劣的关键。
苏霍姆林斯基说过：“你如果想教学生学会思考，就要把他们带到思维的源泉那里去，让他们观察一系列现象，从而了解其因果关系。
”如果学生能够通过“逻辑推演”，使思维轨迹外显，就会提高学生分析及解决问题的能力。
想要让学生明白“我繁你简，你繁我简；我出你进，你出我进”的支声复调，同样需要通过“让他们观察一系列现象，从而了解其因果关系”这一有效途径来解决。
我让学生在理解江南丝竹的定义后，欣赏一段《中花六板》的视频，在视频当中，出现四件学生已经认识的乐器：二胡、琵琶、笛子和扬琴。
要求学生将注意力集中在所感兴趣的一件乐器上，从头至尾跟随乐器所演奏的旋律，捕捉乐器音色，学生通过观察会发现丝竹乐器的旋律时隐时现、此起彼伏，这正是江南丝竹的特征所在。
这样的环节设计成功地将学生带到思维的源泉里去，在纷繁复杂中简约高效。
借鉴其他学科的教学经验，使我对音乐教学有了新的认识，音乐教学需要理性思维、“逻辑推演”。
在外显的思维轨迹中，使学生获得分析及解决问题的能力。
三、“送教下乡”搭建交流平台 在获得省级“教学能手”称号后，我被省教育厅遴选参加了 “省级名师大篷车送教下乡活动”。
一个个送教的脚印，就是一次次教学素养的提升。
在送教过程中讲授《丰富的民间器乐―丝竹相和》一课时，我将课本中本章节的两首作品《中花六板》和《娱乐升平》都作为教学的重点，分别层层递进地对江南丝竹和广东音乐进行讲解，有各自逻辑推理的教学环节，步步深入地完成两首作品的分析鉴赏。
教师琵琶范奏环节，我完整地演奏了《老六板》《花六板》等乐曲，最大限度地表现了教师的精湛技艺，学生的掌声使我的范奏乐此不疲。
指导老师听课后建议道：“一节课要层次分明，重点突出，就需要大胆地取舍。
将两首乐曲都作为重点，使得教学内容显得繁杂。
应将一首作品作为教学重点，将另一首作品作为对比欣赏，这样的设计，也是学生将所学知识活学活用的体现。
教师的范奏不是为了炫技，而是为教学服务。
通过教师的演示，要让学生深入地理解作品，才是范奏的最终目的和真正价值体现。
”这节课经过陕西省音乐教研员王霞老师、西安市音乐教研员郭玮老师、莲湖区音乐教研员王熳老师的悉心指导之后，重新反思、实践，再反思、再实践，逐渐成熟。
四、参加全国评比促进了专业成长2014年10月，我欣喜地接到中国教育学会音乐教育分会发来的现场赛课通知单。
借助于省教育厅、省人社厅命名的“陕西省教学能手陈煜工作站”的平台，广泛征求同行们的意见和建议，通过同伴互助，实践反思，专家引领，在王霞老师的指导下，我虚心采纳各方建议进行修改，如考虑到参赛效果，将导入作品由原本相对平缓的《喜洋洋》，改为热烈欢腾的《金蛇狂舞》，进一步渲染了教学语言。
修改后的《丰富的民间器乐―丝竹相和》终于成型，但令我出乎意料的是，上课效果却大不如前。
王霞老师听课后指出：“ 《金蛇狂舞》热烈欢腾的情绪和这节课温婉细雅的风格格格不入，学生欣赏完《金蛇狂舞》后，不能立刻投入安静祥和的音乐情绪，进行理性思考体验。
破坏了整节课江南水乡的情境。
教师增加大量的语言渲染，喧宾夺主地干扰了音乐本身对学生的影响，反而起到了画蛇添足的效果。
”经过一番辗转迂回之后，《丰富的民间器乐―丝竹相和》还是以原本朴实、简洁的设计，呈现在了“第七届中小学音乐课观摩活动”的现场，并取得了优异的成绩。
与其说此次的参赛是一节课的展示，不如说是音乐教学理性思维观念的呈现，是在音乐教学中进行思维轨迹外显这样的“逻辑推演”教学思路的展示。
《丰富的民间器乐―丝竹相和》的获奖，激励着我今后的音乐教学朝着理性思维的方向继续迈进。
邀请参加草莓采摘节的英语作文
今天下午，妈妈去草莓园摘草莓。
到莓园，我看见许多大棚，走进温室大棚，就看到了多多的草莓。
那里的草莓有大的、还有小的，草莓的颜色有深红的、还有淡红的。
摘草莓的时候，要选又大又红的草莓，先轻轻地捏住草莓的底部，再扭一下，草莓就摘下来了。
名师点评：文章上头，日期、星期、天气齐全，无疑这是一篇小日记。
日记的题目是摘草莓，主人公是“我”和妈妈，地点是草莓园，事情是“我”和妈妈走进温室大棚采草莓，结果是什么
似乎没完。
总体上来说，内容是清楚的，而且还让我们看到了草莓的大小、颜色特点，以及长了学问，那就是如何采摘草莓的动作要领；也看出了小作者是个很细心的人，热爱生活和自然。
不过，你要是能把那些各具特色的草莓写得更加多姿多彩，那你的文章自然更美了。
还有，你怎么不尝尝草莓呢
温室大棚的草莓甜不甜
老师也很想听听你的亲身感受，说不定，下次我也跟着你去摘草莓呢
关于大学生创业种植温室大棚，大神帮忙
大棚呢，一般适合蔬菜、草药、花卉、食用菌或一些生长高度不高的水果。
你可以先去了解一下，你们那哪一类比较有市场前景，然后再选择种什么。
这样才不会盲目，不然没有销路。
选择好后再了解农产品的种植技术，所需要的工具与环境，有条件的话到现场去查看取经。
然后根据这些做个方案再去评估是否可行。
若是可行可以将方案拿给学校或农业合作社请求帮助与支持。
确定后你们可以先去把基本技术学会再动手，也可以在专家的指导下开始，也可以自己摸索根据方案调整大棚，改善，然后先实行简单种植，再循循渐进。
总之凡事不可操之过急，创业有风险，投资需谨慎。
天气为什么这么热作文
春节这段日子，天气晴朗，阳光灿烂，气温慢慢的在升高，给节日增添了不少乐趣，为什么天气越来越热
作文。
这几天，我跟着爸爸、妈妈走亲戚、上公园，有时候还与小朋友玩，几乎每天都是满身大汗。
我想：“现在不是冬天吗
天气为什么会这么热呢
”我赶紧跑去问奶奶。
奶奶笑眯眯地说：“是呀
现在是冬天不象冬天了，街上的行人很多都脱去了冬装，连我老太婆都只穿毛衣了
科学家说了，近一百年来，全球气温平均上升了将近一度，今年现在地球正在变暖，这种暖冬现象，是全球变暖的表现。
” “奶奶，为什么全球会变暖呢
”我赶紧问。
奶奶说：“现在工业发达了，交通运输也兴旺了，你看看，工厂林立的烟囱，街上穿梭飞驰的汽车，还有南来北往的火车、轮船、飞机，它们每天都消耗数以万吨计的煤、后油，并向空中排放大量的废气。
本来，二氧化碳等废气可以被植物吸收，但由于人类对森林乱砍乱伐，使空气中的二氧化碳不但没有减少，而且急剧增加，这些废气把地球全部包围起来，好象给地球包了一层厚厚的看不见的薄膜，使地面上的热气发散不出去，所以人们就会觉得热。
”说到这里，奶奶还给我举了一个农民伯伯冬季种蔬菜用塑料大棚的例子。
说我们的地球就象一个不容易散热的温室大棚。
我越听越觉得有趣，脑海里的问题也越来越多，于是，我接着问奶奶：“全球变暖是好事还是坏事呢
” 奶奶怕说不清楚，又从书柜里找到一本科技杂志，看了几分钟以后告诉我说：“科学家分析，全球变暖坏处多，好处少，如果气温继续升高，地球南极、北极的冰雪就会加快融化，海水面就会升高，若不想办法控制，50年后，像上海、纽约这些海边城市就有可能被海水淹没，同时，合适球变暖会使水蒸发加快，改变流通速度，引发热浪飓风和洪涝干旱，对人类危害极大，小学三年级作文《为什么天气越来越热
作文》。
” 我吓得伸了伸舌头，想：“这是多么可怕的事呀，这一切都是废气惹的祸，要是有一天，人们都用太阳能、电能来代替煤和后油，处处植树造林来净化空气，那么废气这个坏东西就没有立足之地，全球变暖就将停止，我们生存的空间交会变得越来越舒适、美丽
” 为什么天气越来越热
林峰的个人资料
林峰（Raymond Lam），当红歌手、演员，香港乐坛最具号召力歌手之一。
2009年起连续3年在香港红磡体育馆举办个人演唱会，打破新世纪歌手在红馆连开个唱的记录，并成功在世界各地举行多场爆满的个人巡回演唱会；连续2年荣获IFPI香港唱片销量大奖「全年最高销量男歌手」，连续3年荣获十大劲歌金曲「亚太区最受欢迎香港男歌星」。
2008年凭《太极》获第13届亚洲电视大奖「最佳男主角奖」，是首位荣膺「亚洲视帝」的香港明星。
拍摄《白蛇传说》《忠烈杨家将》等电影，主演的《白蛇传说》全球上映内地票房过2亿。
实力与偶像兼具，粉丝遍布全球。
峯，香港歌影视三栖明星。
家境优越却坚持凭实力打拼事业；不喜炒作却屡屡被“绯闻”；多次被虚假新闻中伤但更相信清者自清；艺名用“峯”希望跨越一座接一座的高山。
★音乐 2007年入行至今，共发行6张个人大碟，3张演唱会DVD，销量均获得由国际唱片业协会IFPI认证的傲人成绩；新世纪第一位红馆个唱三连霸的歌手，拥有21场爆满的个人售票演唱会。
连续2次IFPI香港唱片销量大奖「全年最高销量本地男歌手」[5-6]，连续3次十大劲歌金曲「亚太区最受欢迎香港男歌星」，连续2次22家电台联颁「最佳先锋男歌手」，32届十大中文金曲颁奖典礼「十大优秀流行歌手」，1首十大劲歌「金曲金奖」歌曲，多首「金曲奖」歌曲。
★影视 领衔主演多部电影，包括两部上亿投资大片，《白蛇传说》内地票房过2亿、海外版权收1.3亿、登顶最具权威「国际票房榜」周冠军。
第一位荣膺「亚洲视帝」的香港明星，2009壹电视大奖「十大电视艺人」第一位，3次《新加坡i weekly周刊》「十大最i港剧男演员」第一位，连续3年剧集收视冠军。
编辑本段星路历程 1999年，林峯参加无线第13期艺员训练班，因一口流利的国语担任TVB8外景主持，并在多部电视里跑龙套，2000年开始担任主角，出演《寻秦记》《流金岁月》《岁月风云》《溏心风暴之家好月圆》等经典剧集。
2007年加盟英皇娱乐集团，2009年起在香港红馆和世界各地举办巡回式个人演唱会，凭借非凡唱功、骄人的唱片销量和爆满的个人演唱会成为香港乐坛的一线歌手。
2010年正式进军影坛，工作重心转移到电影和音乐。
关于唱歌 【拜学名师】 林峯并非“演而优则唱”，他12岁赴上海跟随著名女高音歌唱家朱逢博和著名男高音歌唱家施鸿鄂学唱歌，兼学舞蹈（芭蕾）和吉他，朱老师一直对林峰寄有厚望，“希望他声音中的那份独有的贵气和魅力能在音乐剧的歌坛中成就霸业”。
曾师从香港著名音乐教育家戴思聪，戴老师评价林峰“山上的一处峰景，让人仰望，来日终是锋芒毕露”。
大学辅修音乐，学唱歌多年。
1997年香港某大型唱片公司的亚太区总裁在听了林峰音乐样本碟之后，欲签约林峰做歌手，但由于经济不景气等原因没有签约，错过了一入行就做歌手的机会[7]。
就读厦门大学时曾参加厦门大学十大校园歌手比赛，以张学友的《爱是永恒》获十大校园歌手第一名；在美读书时因一曲《草原之夜》让教授追着他改辅修音乐为主修。
2006年在世纪金曲演唱会上的精彩表演，而被英皇娱乐集团有限公司执行董事兼行政总裁吴雨慧眼相中，主动签约林峰做歌手。
