衡水中学远足誓词
第13届远足誓词旭日东升，春风和畅，高一师生，豪情万丈，青春远足，，火红年华，激情飞扬。
八十华里，视如平常，协心同力，互助互帮，轰轰烈烈，荡气回肠，十年磨剑，试我锋芒。
，今又高扬，春风鼓志，大地流光，期待凯旋，众为我狂，衡中精神，更添荣光。
衡水中学师生远足80华里校方怎么说的
衡中跑操是出了名的，另外就是徒步衡水湖的远足拉练，与外国人一起生活的夏令营等等很多的。
衡中要么不搞活动，要搞就是高质量的有实质意义的。
北京、天津、石家庄等大城市的学生除了成绩最好的能进衡中外，就是托关系来的也得在中考时必须超五百几十分的才可以的。
我们衡水本地的成绩达不到的，托关系都进不去啊，衡中就是这麽牛，我们当地人都说进了衡中的门就等于进了名牌大学的一半，连续数十年了，衡中在河北不论是进北大、清华等名牌大学的数量，还是文理科的状元，衡中是全省第一啊，羡慕死了
放假和全省一样同时放假。
衡水中学的学生如何学习
光知道军训，没听说还打枪，也没那么严。
我们军训淋雨了如何回答
①矛盾具有普遍性，要求我们承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾。
衡水中学在发展过程 中一直面临着问题和困难，体现了矛盾的普遍性。
（ 2 分） ②矛盾是事物发展的源泉和动力。
衡水中学师生面对发展中遇到的困难，迎难而上， 创新解决问题，最终实现了学校的发展。
（ 2 分） ③矛盾双方在一定条件下相互转化。
衡水中学在李金池校长等的共同努力下由发展困 难学校成长为知名高中。
（ 2 分） ④ 矛盾具有特殊性，要求我们具体问题具体分析。
衡水中学针对学生不同时期的学习 成长需要安排了“激情跑操”、“远足活动”、“成人典礼”、“高考誓师大会”等活 动，提振学生精神坚持了具体问题具体分析。
（ 2 分） ⑤主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用，要求我们集中 主要力量解决主要矛盾。
衡水中学以“学习”为中心安排各项工作抓住了主要矛盾。
（ 2 分） ⑥矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理要求我们做到共性与个性的具体的历史的统 一。
我校结合自身实际全面学习衡水中学的成功经验做到了共性和个性的统一。
（ 2 分）
你遇到有啥特别小的事情却令你开心很久
学舞蹈，换老师她们交接的时候，之前的老师对后来的老师说：“她挺认真的”
