背诵古文有什么好处
背诵古诗文有以下好处： 1、增强记忆力，记忆古诗文，无疑等于每天做一套脑体操。
2、提高语言文字能力，学生头脑中有大量的名篇佳句，还担心他将来写文章不文思泉涌，出口成章
3、扩大学生的知识面，中华文化的历史文化知识蕴含在古诗文经典中，背下这些优秀篇章，增强学生的感悟能力。
4、培养学生的学习兴趣，如能经常进行古诗文朗读比赛，即可形成壮观的朗读氛围。
5、提高学生的审美能力，千古美文，形成独特的审美能力。
6、增强学生的自信心，背下大段的古诗文，会增强他们的自信心和自豪感。
7、磨练学生的意志和坚持力，培养学生的耐性，在长期坚持学习的过程中无形中培养了持之以恒的精神。
8、提高学生的道德修养，文以载道，背下精选的经典古诗文，等于拥有开华夏宝库的钥匙。
9、培养学生的爱国情操。
既然背诵古诗文对学生来说好处多多，那么背诵古诗文不因该成为学生的负担而应该成为一种习惯。
在引导学生背诵古诗文的过程中，要从每个学生的实际情况出发，因材施教，绝不能死记硬背。
理解记忆、联想记忆、归类记忆等都是很好的记忆方法。
理解记忆要求学生对作品的思想内容、结构层次和艺术手法作全面分析，形成自己的阅读思路，由点到面地进行理解记忆，这样记忆的时间会更长久。
联想记忆是我在课堂上经常用到的一种方法。
可以从主旨、艺术手法、结构特点等方面进行联想和比较，这样既达到对新知识的掌握又达到对旧知识的巩固，举一反三，触类旁通。
归类记忆需要对作品进行分类整理。
可从表达方式、抒情类别等方面进行归类，将同类的作品放在一起记忆，更有助于提高记忆效果。
总之无论哪一种记忆方法，都需要有一个持之以恒、坚持不懈的过程。
记忆的方法很多，需要教师在教学过程中不断摸索、探究。
推荐十篇或更多值得背诵的古文
古文(10篇) （高中语文要背诵的，都是经典中的经典）《劝学》(节选：从“学不可以已”到“不知学问之大也”。
) 《荀子》 《忌讽齐王纳谏》 《战国策》 《屈原列传》(节选：“屈平疾王听之不聪也”到“虽与日月争光可也”。
) 司马迁 《陈情表》 李 密 《滕王阁序》(节选：“时维九月”到“声断衡阳之浦”。
) 王 勃 《师 说》 韩 愈 《阿房宫赋》 杜 牧 《六国论》 苏 洵 《游褒禅山记》 王安石 《前赤壁赋》 苏 轼 我个人认为还很经典的有：《过秦论》（贾谊）《谏太宗十思疏》（魏征）欧阳修《醉翁亭记》诸葛亮《出师表》陶渊明《桃花源记》韩愈《马说》《祭十二郎文》柳宗元《小石潭记》《捕蛇者说》吴均《给朱元思书》王羲之《兰亭集序》姚鼐《登泰山记》苏轼《石钟山记汉乐府双璧的：《孔雀东南飞》，《木兰诗》。
朱熹《朱子家训》《左转》： 《曹刿论战》偶自己会背只有三分之一，汗。
背诵古文对以后有什么好处
增强记忆力
如何快速记忆，背诵古文
一、涉及初中的：10 《论语》十则（背诵）21 桃花源记（背诵）22 陋室铭、爱莲说（背诵）26 三峡（背诵）27 记承天寺夜游（背诵）21 与朱元思书（背诵）23 马说（背诵）24 送东阳马生序（节选）（背诵）26 小石潭记（背诵）27 岳阳楼记（背诵）28 醉翁亭记（背诵）24 出师表（背诵）18 生于优患，死于安乐（背诵）19 鱼我所欲也（背诵）21 曹刿论战（背诵）22 邹忌讽齐王纳谏（背诵）二、涉及高中的：2.兰亭集序4.赤壁赋5.寡人之于国也6.劝学7.过秦论9.陈情表10.归去来兮辞并序11.滕王阁序三、涉及大学的：郑伯克段于鄢触龙说赵太后病梅馆记与妻书
大家对背诵古诗、文言文有什么心得吗
如果是我的话，首先你得把里面不认识的字给查出来，无论你是查字典还是询问他人。
而且很有可能，因为你对这个字印象深刻，所以连带着这句诗都能记起来。
然后你肯定得理解这首诗或者文言文的意思，在在理解的基础上再加上一点想象，帮助你加深对这首诗的印象。
而且如果我是背一篇文言文的话，我会去详细了解这篇文作者的背景。
因为平时的空闲时间比较多，现在也有许多电子产品。
我会把文言文或者古诗读一遍，录下来。
有时间就可以听一听，复习复习。
反正就是死记硬背了，但可能女生这方面有一点天赋，所以就算是死记硬背我也记得比较牢。
不过我问一下，你说的那一种记忆方法是什么
