关于修养的名言
1、道德之所以有如此崇高 和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。
——康德2、当我们的人格降低时，我们的趣味也跟着下降。
——柯罗连科3、：为人谋(事)而不忠乎
与友交而不信(诚实)乎
传(老师传授的道理)不习乎
——孔丘4、礼貌是一种回收有礼貌的尊重的愿望。
——5、青春啊
永远是美好的，可是真正的青春，只属于这些永远的人，永远忘我劳动的人，永远谦虚的人
——雷锋6、一个人若是年轻而且孤独，完全专心于学问，虽然不能自给，却过着最充实的生活。
——7、现在这代人往往只注意我们这代人发明了什么，有哪些著作，实际上我们这些人的道德行为对世界的影响从某种意义上来讲更大。
——8、一个人只有在他努力使自己升华时，才成为真正的人。
——9、对心灵来说，没有微不足道的小事。
心灵能将一切放大。
——巴尔扎克10、不论你的威望有多高，务必要有勇气对自己说：我总是无知的。
——巴甫洛夫11、衡量一个人是高贵还是低贱，要看他具有什么样的品质，而不是看他拥有多少，财富。
——比彻12、人生有七尺之形，死为一棺之土。
惟德扬名，可以不朽。
——曹丕13、勿以恶小而为之，勿以善小而不为之。
——陈寿14、知之必好之，好之必求之，求之必得之。
——程颐15、倘使一个人不以知识作为目的，是很可能会失败的。
——德莱塞16、领导干部，特别是高级干部以身作则非常重要。
群众对干部总是要听其言、观其行的。
连长指导员不以身作则，就带不出好兵来；领导干部不做出好样子，就带不出部队的好风气，就出不了战斗力。
——修养17、如果道德败坏了，趣味也必然会堕落。
——狄德罗18、对任何事情都一知半解就等于一无所知。
——狄更斯19、判断一个人当然不是看他的声明，而是看他的行动，不是看他自称如何如何，而是看他做些什么和实际上是怎样一个人。
——恩格斯20、会爱的人才会生活，会生活的人才会工作。
——凡·高21、，后天下之乐而乐。
——范仲淹22、无知的人仅仅由于他对事物的一无所知便可以成为极其危险的人物。
——房龙22、德（品德修养）比于上，欲（享受）比于下。
德比于上则知耻，欲比于下则知足。
——傅玄23、读书使人充实，思考使人深邃，交谈使人清醒。
——富兰克林24、最高的道德就是不断地为人服务，为人类的爱而工作。
——甘地25、一个人追求的目标越高，他的才力就发展得越快，对社会就越有益。
——高尔基26、有力量的人，有学问的人就是主人，所有其余的人都是客人。
——高尔基27、只有在知道自己懂得甚少的时候，才说得上有了深知。
疑惑随着知识而增长。
——歌德28、干国家事，读圣贤书。
——海瑞29、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈30、一个人的品质就是他的守护神。
——赫拉克利特31、不是无知本身，而是对无知的无知，才是对知识的扼杀。
——怀特海32、人之所以迷信，只是由于恐惧；人之所以恐惧，只是由于无知。
——霍尔巴赫33、人类中有自然形成的贵族，他们的基础是道德和才能。
——杰斐逊34、道德之所以有如此崇高 和美好的名声，就是因为它总是伴随着巨大的牺牲。
——康德35、故青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。
——李大钊36、胜人者有力,自胜者强。
——李耳37、我觉得人的美貌就在于一笑：如果这一笑增加了脸上的滋力，这脸就是美的；如果这一笑不使它发生变化，它就是平平常常的；如果这一笑损害了它，它就是丑的。
——38、我们的党员，不但要在艰苦、因难的以至失败的革命实践中锻炼自己，加强自己的修养，而且要在顺利的、成功的、胜利的革命实践中锻炼自己，加强自己的修养。
——刘少奇39、少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如炳烛之明。
——刘向40、心灵中的黑暗必须用知识来驱除。
——卢克莱修41、社会道德的实践给人们的心中带来了人类的爱。
正是因为做了好事，人才变成了好人。
——卢梭42、已知者，则力行以终之；未知者，学问思辨以求之。
——陆九渊43、学道至于乐，方能真有所得。
——罗大经44、即使在最丑的孩子身上，也有新鲜的东西，无穷的希望。
——罗曼·罗兰45、生活中有了这种精神--意在创造而非索取的精神，那么就会有一种根本的快乐，即不会被逆境所完全掠夺的快乐。
——罗素46、读书向大脑提供知识原料，只有思考才能把所学的书本知识变成我们自己的东西。
——洛克47、每个人都是一个月球，有一个阴暗面，从不让任何人看见。
——48、礼貌不用花钱，却能赢得一切。
——玛丽·蒙塔古49、良心是我们每人心头的岗哨，它在那里值勤站岗，监视着我们别做出违法的事情来。
它是安插在自我的中心堡垒中的暗探。
——毛姆50、敌人的武力是不能征服我们的，这是已经得到证明了。
资产阶级的捧场则有可能征服我们队伍中的意志薄弱者。
——51、中国革命是伟大的，但革命以后的路更长，工作更伟大、更艰苦。
务必使同志们继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作风，务必使同志们继续地保持艰苦奋斗的作风。
——52、科学不但能给青年人以知识，给老年人以快乐，还能使人惯于劳动和追求真理，能为人民创造真正的精神财富和物质财富，能创造出没有它就不能获得的东西。
——门捷列夫53、人一旦受到责任感的驱使，就能创造出奇迹来。
——门肯54、支配和统治一切的，在君主政府中是法律的力量，在专制政府中是永远高举着的君主的铁拳，但是在一个人民的国家中还要有一种推动的枢纽，这就是美德。
——孟德斯鸠55、，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行佛乱其行为，所以动心忍性，增益其所不然。
——孟轲56、心灵有它自己的地盘，在那里可以把地狱变成天堂，也可以把天堂变成地狱。
——弥尔顿57、人格高尚的人被人家说他没有价格，乃是天下最可伤心的事。
——莫里哀58、知识如同光芒四射的烛光，把人生之路照得耀眼通明；来者从亮光中认识了人生的意义，去者似蜡烛燃尽，照亮了别人。
——穆尼尔·纳素夫59、知道自己学识渊博的人会努力求其学问的清晰明白，而想在大众面前表现自己很博学的人则会将学问弄得晦涩难懂。
——尼采60、青年时期忽视学习的人，失去了过去也毁灭了将来。
——欧里庇得斯61、思所以危则安矣，思所以乱则治矣，思所以亡则存矣。
——欧阳修62、求知可以改进人的天性，而实验又可以改进知识本身。
人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。
实习尝试则可检验修正知识本身的真伪。
——培根63、心比思想更有权威。
——裴多菲64、最重要的不是动机，而是行动
你必须先作一个开始。
假如你要等到有心情的时候才去做，你可能会永远等待下去。
——彭斯65、美色好看，美德感人。
——蒲柏66、道德的基础不是对个人幸福的追求，而是对整体的幸福，即对部落、民族、阶级、人类的幸福的追求。
——普列汉诺夫68、美德是世间最美好，最有价值的财产。
——普卢塔克69、假如生活欺骗了你，不要悲伤，不要心急，阴郁的日子需要镇静。
相信吧，那快乐的日子即将来临。
——普希金70、一个人年轻的时侯年轻，固然有福，可是把自己的青春保持到进入坟墓为止，那就更加百倍的幸福。
——契可夫71、仁者先难而后获。
有仁德的人，对困难的事抢先去做，而对获利的事，却退居别人之后。
——《论语·雍也》72、对于年轻人来说，过分关心自己几乎可以算是一种罪恶，或至少是一种危险。
——荣格73、无知的人最好沉默。
他若知道这一点，便不算无知。
——萨迪74、无知是成功的大碍，其严重性远非我们想象所及。
世间并无黑暗，只有愚昧。
——莎士比亚75、 做人就意味着尽责任。
——圣埃史苏佩里76、一个人的非难要比十个人的赞美更有力量。
——舒曼77、才者德之资也，德者才之帅也。
——司马光78、意识到自己的无知，这是在求知之路上迈出的了不起的一步。
——斯累里79、一个人的灵魂比全世界所有的金钱还要贵重。
——斯陀夫人80、所谓青春，就是心理的年轻。
——松下幸之助81、金钱并不能带来美德，美德却可以给人带来金钱，以及个人和国家的其他一切好事。
——苏格拉底82、一个人如果在整个少年时期和青年时期都把自己心灵的力量的一小部分献给别人，他也就学会发现别人身上的美，珍视美和认识美。
——苏霍姆林斯基83、学则明，不学则愚。
事怕行家。
农民不会掌犁，庄稼就长不出来。
让我们拿三个没有学问的人换一个有学问的人。
——苏沃洛夫84、一忍可以支百勇，一静可以制百动。
——苏洵85、德行者，兵之厚积也。
——孙膑86、将者，智、信、仁、勇、严也。
——孙武87、滋力包含技术、真诚和神秘感。
……一个很小的举动就能使人们的关系融洽起来。
一开始它们是一种技术，由于真诚，然后就成为我们的习惯，最终，它会转变为我们独特的、神秘的滋力。
——索菲娅·罗兰88、小花问道：我要怎样地对你唱，怎样地崇拜你呢，太阳呀
太阳答道：只要用你的纯洁的简朴的沉默。
——泰戈尔89、知责任，明责任，负责任。
——陶知行90、良心平静，在雷声中也睡得着。
——托马斯·富勒91、最重要的不是头脑，而是指导头脑的东西--性格、心灵、崇高的品性、教养。
——陀思妥耶夫斯基92、德不优者，不能怀远；才不大者，不能博见。
——王充93、愿化功名为道德，毋认富贵为功名。
——王豫94、谁要想得到有利战果，他就应当依靠艺术和知识来进行战争，而不是依靠偶然性。
——韦格·蒂乌斯96、安国家之道，先戒为宝。
——吴起97、给青年人最好的忠告是让他们谦虚谨慎，孝敬父母，爱戴亲友。
——西塞罗98、若想在工作中取得成绩，就要从大处着眼，从小处入手，从点滴做起。
——夏效生99、德性不是自制不为恶，而在不愿为恶。
——萧伯纳100、倘若你手中有一个苹果，我手中有一个苹果，彼此交换一下，你我手中还是一个苹果。
倘若你有一种思想，我有一种思想，彼此交换一下，那么，你我就各有两种思想了。
——萧伯纳101、艺术是人类的智慧的最高的表现，不过，美德还要比它高。
——小仲马102、我们的知识乃是无知的汪洋大海中的一个小岛。
——辛格103、善学者尽其理(弄清道理)，善行者究其难(善于实践的人能探索克服困难)。
——荀况104、谁赢得了年轻人，谁就拥有了未来。
——雅斯贝尔斯105、一切的科学都是能传授的，凡能用科学的方法认知的对象都是能学习的。
——亚里士多德106、三更灯火五更鸡，正是男儿立志时；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——颜真卿107、道（正确道理）在为人，而失（错误）在为己。
——晏婴108、一个人的人格可以从他的眼神、笑容、言语、热忱、态度显示出来。
——伊壁鸠鲁109、人生好像无际的海洋。
人有时候跟一条光杆船一样。
良心是这条船的铁锚。
可悲的是铁锚--良心--的链条也可能挣断。
——雨果110、应该相信：自己是生活的强者。
——雨果111、礼貌是儿童与青年所应该特别小心地养成习惯的第一件大事。
——约翰·洛克112、向雷锋同志学习，憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾身的无产阶级斗志。
”——周恩来113、兼取众长，以为已善。
——朱熹114、居安而不思危，寇至而不知惧，所谓燕巢于幕(傍晚)，鱼游于鼎(锅)，亡不俟(等待)久矣。
——诸葛亮115、世界上最好的东西，到底还是德行。
——左拉116、居安思危，思则有备，有备无患。
——左丘明117、只有真才美，只有真才可爱；……虚假永远无聊乏味，令人生厌。
——布瓦洛118、使人高贵的是人的品格。
——劳伦斯119、对我来说，真实高于一切。
——列宾120、百金买骏马，千金买美人，万金买高爵，何处买青春
——屈复121、生命短促，只有美德能将它留传到辽远的后世。
——莎士比亚122、谦受益，满招损，器虚则受。
实之不受，物之恒也。
——王守仁123、没有幸福生活，美德就不可能存在；同样，没有美德，幸福生活也无从谈起。
——西塞罗124、有教养的头脑的第一个标志就是善于提问。
——普列汉诺夫125、用慷慨激昂的言语攻击傲慢并不是谦虚的标志。
——英国126、什么是骄傲者的标志
他从不称赞别人。
——犹太教法典127、美德是一种违背意志的行为，这也许可以作为美德的定义之一。
——欧洲128、你若争辩、吵嚷、反驳，你也许会得到暂的胜利——有时候；但这只是空幻的胜利，因为你再也得不到对方的善意。
——本杰明·富兰克林129、人生，幸福不是目的，品德才是准绳。
——比彻
什么是党性修养
党养也称党性锻炼，是党员的自我教育我改自我完善；是对共产党的本质属性的内化；是党员在改造客观世界中自觉运用党性原则规范自己的行为，克服和抵制各种错误思想，不断改造主观世界，不断开创实践和认识新境界的过程；是党员自强和自律的统一。
党性修养包括马克思主义的理论修养、政治修养、思想道德修养、业务修养等。
实践表明，共产党员的党性是不可能自发地产生，只有通过刻苦学习，认真改造世界观，才能逐步树立起来。
我们党是执政党，共产党员理应成为全社会的表率，这就要求共产党员加强道德修养、提高党性水平。
党员加强思想道德修养，最根本的是自觉实践全心全意为人民服务的宗旨，把为人民服务内化为自己的灵魂，作为自己一切行动的出发点和归宿。
成长离不开自我约束的名人名言
教子名言教子名言 脱开母亲的扶助，孩子才真正学会了走路。
——佚名 很多时候我们不是不明白... ——克莱尔·勒纳 家庭教育并不只是对孩子的教育，它也是父母的自我约束。
——肯尼迪... 第三框 走好人生每一步（B）三、教学过程 【新课导入】 【媒体出示名人名言】 吉鸿昌说过：“路是脚踏出来的，历... 的讨论，使学生明白自律就是要形成正确的是非观念，就是要自我监督，自我约束。
） 师... 答：孔子的道德修养理论 行有不得者，皆反求诸已。
”（《孟子 离娄上》）。
2、克己 。
是指自我克制、自我约束能力的培养。
关于“克己”孔子有一句名言：“克己复礼为仁”。
意思是说，每个人... 中国传统文化经典名言中国传统文化经典名言 道德篇 1. 德者事业之基。
《菜根潭》 译：道德是事业的基础。
... 《论语·颜渊》 译：约束自己，使自己的言行合乎礼，这就是仁。
9.先义而后利者荣，... 十一 自信与恒心你才会找到解决问题的办法。
科学研究必定会经历无数次的失败，更需要长时间的工作投入，很难想象一个没有自我约束力的人会取得成功。
（二）相关名人名言精选 自信是成功... 廉政格言释义（二） 从我们现代廉政的角度来分析，廉政建设不仅需要自我约束，也需要有制度的约束，党纪国法的惩处。
我们的反腐倡廉建设不能只停留在口号上，必须落实到制度中去，不能单纯依... 资源信息表三、教学过程 【新课导入】 【媒体出示名人名言】吉鸿昌说过：“路是脚踏出来的，历... 的讨论，使学生明白自律就是要形成正确的是非观念，要自我监督，自我约束。
并且也感... 判定一个理论的经典与否,都需要去结合实际,运用到实践中...名言警句、师生书画作品和温馨提示语，让全体师生无论在校园的那个角落都可以与名人... 让学生对自己的言谈举止一目了然。
从而达到让学生自我约束，自我教育的目的，其次，... 2.近年来,学校文化建设成为教育发展的重要趋势,各地中小...办公室课室的布置，名人画像、名言警句、艺术作品的悬挂等。
要保持校园环境的洁净，... 违反了规定要受到什么处罚，合符条件将得到什么奖励，从而形成自我激励、自我约束、... 研究性学习：中式教育与西方教育的差别自我克制能力，自我约束能力，都很成熟了。
这是的孩子能抵御任何强度的压力，不会因... 我们的孩子，在小学六年里， 就开始不停的学习，做功课，背诵名家名言。
孩子失去了... 2009学年第二学期陆家宅小学五（1）中队通过这些活动使学生做到自我规范，自我约束。
每天的值周队长和一名队员共同记录的“... 用名言警句教育学生犹如春雨对学生有“润物细无声”之妙。
苏联教育家苏霍姆林斯基说... 廉政党课讲稿这都是至理名言，一定要牢记。
《廉政准则》的52条不准，从细微处，从小事情，对党员... 我们要从廉洁自律做起，严格要求自己，加强自我约束，自觉接受党内外各种形式的监督... 浅谈班级建设和班级管理也给学生的大脑输入了预警意识，输入了自我约束的意识。
3、根据年级处的三大块管理... 每个星期的周末我会去图书馆学习，学习一些学科周报，摘抄一些名言警句，记录较好的... 海尔的人力资源管理海尔集团提出两个内容：一是干部主观上要能够自我控制，自我约束，有自律意识；二是... 这使在职的干部随时都有压力。
《海尔报》上引用过一句名言＂没有危机感，其实就有了... 师德师风学习过程中的我师德师风学习过程中的我 保亭实验中学 陈翠梢 鲁迅先生有一句名言：“我的确时时解剖... 这种更无情面地解剖自己的勇气和态度，正是本阶段——自我剖析阶段所提倡的不怕丑、... 二、我就以上存在的问题的改进措施及努力方向： 1、爱岗敬业。
热爱教育事业，约束... 随风而逝——一九九九“名人名言”批判批判：自嘲者未必是强者，自我怜悯者也未必是弱者。
强者不断吸收弱者来发展自己，于... 这句普通的台词，在失恋或恋爱破裂时，便是最切实能帮助我们的名言。
——（日本）... 在这个制度下，人民享受着广泛的民主和自由，同时又必须用社会主义的纪律约束自己。
... 廉洁从政演讲稿所以古代很早就有“国家之败，由官邪也”的至理名言。
在中国文明悠久的历史中我们不... 尤其是在没有党组织和同志监督、失去外力约束的情况下，更要自设防线，加强自我监督... 法制教育讲座用稿它是由国家强制力保证实施，规定公民权利和义务，对社会具有普遍约束力的规范。
（二... 更是我们同学们在自我防范违法犯罪中的法定义务和责任。
作家柳青有这样一句名言：... 教师队伍建设措施实成效显的育人理念。
同时，学校还征集“教师名言”来约束和规范自己的言行，切实变教师“要我做”为“我要做”，从而在教师中形成了自我教育、自我加压、自主成长的良好氛围。
... ——少先队中队文化建设的实践与思考学习一句名言，一则警句，对队员的思想变化或许不能立即奏效，但是每天坚持不懈，必... 中队卫生工作、服务工作岗位明确、责任到位。
除此之外，要在学生中建立自我约束、... 城南初中特色工作材料另外，还征集“教师名言”来约束和规范自己的言行，使广大教师形成了自我教育、自我加压、自觉自愿的良好氛围，既提高了教师的业务素质，又提高了教师的综合素质。
“振兴... 怎样建立自信心他们逃避现实，不敢自我肯定。
有句名言说“现实中的恐惧，远比不上想象中的恐惧那么... 七、为自己订下约束 给自己一点压力，制定一些约束，遵守这些约束。
弥缝在参加生存训... 名人名言大全名人名言大全 一、有关实践的名言警句 理论所不能解决的那些疑难，实践会给你解决。
... 诚信的约束不仅来自外界，更来自我们的自律心态和自身的道德力量。
——何智勇 27.走... 城南初中特色工作材料另外，还征集“教师名言”来约束和规范自己的言行，使广大教师形成了自我教育、自我加压、自觉自愿的良好氛围，既提高了教师的业务素质，又提高了教师的综合素质。
“振兴... 2012-2013学年度第一学期七年级思想品德含蓄的方式向自己发出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做。
自我激励是通过多种直接明了的方式，如名言、警句、物质等来激励，约束自己。
两者的主要区别在于一个是暗... 教师对於学生问题行为的瞭解与处理对於文首所引之名言，相信有许多人会奉为一个理想而努力以赴，但也有不少的教师，在... （5）个人的基本需要诸如食物、安全、归属感、自我实现等的满足，是教室合宜行为的前提... 师生相互敬重、对个人安全的保护等的关系，学生较有可能遵守班规的约束。
（三）清楚... 对于教师、教育,我的思考自我管理、自我教育、自我约束。
5、 （2）面向全体学生，同时注重学生个性发展。
教师... 是哲学家培根提出的名言，这当然是一种真理性认识，在历史进程中的确起到了革命性的... 第4课 宋明理学 BCA案的典型。
许多儒家思想的名言警句对当代和谐社会的构建和个人道德修养都有很强的借鉴... 奋发进取，为理想不懈追求。
③宋明理学崇尚道德，重义轻利，强调自我约束，可以促进... 德育工作总结——谈学生的养成教育在走廊、教室内外墙壁张帖科学家、伟人画像以及名言；在教学楼、实验楼等醒目的地方... 的文明习惯，塑造健康活泼的良好形象。
从而使学生养成自主管理、自我约束的好习惯。
...
麻烦写一篇党课作业
要求是给老党员写一封信
要具体到人（具体到
加强党性修养坚定共产主义信念做一名合格的共产党员 一、概念 1.什么叫修养
修养最初的意思是指通过内心的反省，培养和锻造一种完善的人格；是指一个人通过对自我意识和行为的指控，达到品行上的提高和人格上的完善的过程。
“修养”是指人们在政治思想文化等各方面经过勤奋学习和涵育熏陶所达到的一种能力或品质。
主要包括三个方面：一是指在政治、思想、道德品质和知识技能等方面经过锻炼和培养而达到的一定水平。
如：政治修养、文学修养。
二是指人经过涵育熏陶逐渐养成的在待人处事方面的正确态度，它是一个自我教育、自我锻炼和自我改造的过程。
修养是富有中国传统文化色彩的一个道德实践概念。
它在中国古代儒家学说中，更是一个十分重要的概念，直接关系到一个人的人生境界的高低，是道德教化的重要组成部分。
儒家的创始人孔子、他的弟子孟子都十分重视个人修养，并认为个人的修养不仅是个人人生成长的基础，也是社会安定、国泰民安的基石。
2.什么是党
什么叫党性
党：就是代表某一阶级、阶层或政治集团，并为维护其利益而斗争的政治组织。
党性：就是政党所固有的本质属性。
共产党员的党性有三个突出特征：一是阶级性，这不仅因为工人阶级是最有前途、最有远见、最先进的阶级，还因为党性是发展了的阶级性，是升华了的阶级性；二是实践性，共产党人认识世界的目的是为了改造世界，这就要求自己的党以实际行动代表先进生产力的发展要求，代表先进文化的前进方向，代表最广大人民的根本利益；三是时代特征，时代是向前发展的，人们对社会的认识是一个永无止境的过程。
那么在党的十七大《党章》中的第一段话：中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队，是中国特色社会主义事业的领导核心，代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。
党的最高理想和最终目标是实现共产主义。
把这段话归纳就是一个核心、两个先锋队、三个代表，都体现了“先进性”的要求。
所以说，新时期中国共产党的党性就是先进性。
党性是一个政党固有的本性，是阶级性最高和最集中的表现。
中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国各族人民利益的忠实代表，是中国社会主义事业的领导核心。
它所固有的明显区别于其他政党的特性，构成了我们党的党性。
“党性”这一概念，马克思和恩格斯在1848年2月他们发表诞生的《共产党宣言》里和以后的著作里都没有用过，但是在他们的著作和实践中都体现了这样的原则要求。
“党性”的概念最先提出的是列宁同志，不仅在其理论上有大量的论述，在实践上也有许多的举措，今天就不一一细说了。
3.什么叫党性修养
党性修养也称党性锻炼，是党员通过自我学习、自我教育、自我改造、自我完善达到共产党员党性的过程，是用共产党员的党性改变自我的过程，是对共产党员的本质属性的内化。
说到共产党员的修养，大家一定会想到一个人，就是老一辈无产阶级革命家刘少奇同志。
据党史资料记载，1939年7月在延安马列学院对学员的一次演讲中，他最早提出了“共产党员修养”，后来印册出书《论共产党员修养》，在不同历史时期哺育培养了一代又一代的共产党人，为共产党员始终保持先进性指出了一条可行的途径。
所以说，作为一名党员要了解党史、学习党史，特别是在新的历史时期下，更应该加强学习党的新理论、新思想，才能真正武装好自己，以便在今后的工作岗位，人生历程中不偏离方向，因此我们说，党性修养是非常必要的。
共产党员的党性修养，是中国共产党人将马克思主义的建党原理和中国传统文化中的优秀成分完美结合的产物，其实质就是将儒家的道德修养的理念和方法引入党员的党性培育之中,内容很广泛覆盖面宽，主要包括：政治理论修养，组织纪律修养，思想作风修养，文化知识修养，领导艺术修养和管理能力修养等等。
“党性”概念的提出是列宁，而“党性修养”则是中国共产党人的发明创造。
“党性”概念是马克思主义学说的范畴，而“修养”则是中国优秀文化传统的一个内容。
是中国共产党把二者结合起来，创造了党性修养的理论和实践。
中国共产党是负有实现共产主义事业伟大使命的党，作为一名共产党员只有在改造客观世界的同时，不断改造自己的主观世界，自觉进行党性修养，才能完成党的宏伟大业。
二、当前党员党性修养面临的两大考验 第一是意识形态领域的考验。
不管时代如何变化，西方资产阶级对马克思主义意识形态的攻击就从来没有停止过。
他们惧怕马克思主义揭示出的人类发展的客观规律，惧怕社会主义和共产主义社会必然代替资本主义的必然命运，所以千方百计伪证马克思主义，他们知道只要砍倒马克思主义这面大旗，社会主义社会就失去了理想和信念，就不攻自破。
主要手段有：马克思主义过时论，资本主义制度的普遍适用论和优越性，指导思想的多元论，文化上的冲击与渗透，例如大家亲眼见到的前苏联的变色给我们提供了一个很好的反面教材。
由于市场经济体制的引入，促使利益多元化，必然也带来了思想的多元化。
戈尔巴乔夫的新思维让苏共党人的心乱了，苏共很快溃不成军，几百万的党员要退党，500多个政党、政治派别雨后春笋般涌现，苏联社会主义政治经济生活陷入混乱，苏共解体时竟无一个党员出来抗议。
第二是市场经济下理想信念的考验。
市场经济大潮的冲击，对每个党员都是一场严峻的考验。
很多党员干部受不住市场经济大潮中某些消极方面的冲击，变得不那么合格或者不合格，以至腐败堕落下去。
个别党员追求共产主义远大理想的信念淡薄了，为党的事业努力奋斗的精神衰退了，斤斤计较个人的眼前利益，生活上崇尚极端个人主义和拜金主义，在政治上走上了权钱交易、贪污腐化的不归之路。
他们在光怪陆离、五光十色的外部世界的诱惑下放松了警惕，成为了资产阶级的俘虏，放弃了共产主义的信念，放弃了对社会主义制度的信仰，也就是说思想信念出了问题。
他们对共产主义能否实现失去了信心，对于共产党的领导失去了信心，把为党工作、为人民工作当成不再是一个党员应尽的职责，而是为自己捞好处的途径。
如：胡长清、张国光、马向东、慕绥新、文强等。
一些党员法制意识、纪律观念、宗旨意识淡薄，脱离群众、脱离实际，不讲原则、不负责任，言行不一、弄虚作假，铺张浪费、奢靡享乐，个人主义突出，形式主义、官僚主义严重等等，这些都严重地阻碍了党的路线、方针、政策的贯彻，损害了党同人民群众的血肉关系，削弱了党组织的凝聚力和战斗力。
那么能否正确地看待和行使人民赋予的权力，始终保持同人民群众的血肉联系，是一个必须长期经受的根本性考验，也是一个关系社会主义事业前途命运的长期的根本性课题。
共产党员能否坚定共产主义的理想和信念，这是一名共产党员先进性的首要和根本的标志。
作为党员要履行党员的义务，提倡党员自觉加强党性修养通过自我教育增强党性观念，坚定理想信念，防微杜渐。
三、那么怎样加强党性修养，达到做一名合格的共产党 （一）在本职工作中加强党性修养 我们有些党员认为，只有在革命的战争年代，在社会变革的关键时刻，在极其重要的工作岗位上，需要加强党性修养。
还有的同志认为，党性修养是组织的事情，只有进党校学习，召开支部大会，举各种思想汇报，才是加强党性修养的途径。
对于在普通的本职工作中如何坚持和加强党性修养重视不够，是一个普遍存在的问题。
我们要知道，在革命和建设的关键时刻，一天可以等于平时生活的一个月，这样的机会是有的，但是这样的机遇是可遇不可求的。
对于大多数共产党员来说，最实际、最可靠的锻炼就是每天的日常工作。
党员的党性修养并不是离开工作之外的专门的修身养性，而是和每个党员的具体工作紧密联系在一起的，因为本职工作是一个党员真正能够用自己的努力实践为人民服务的宗旨，实现为党增光彩的决心。
党员修养也不是为了入党后这特定时期的需要，而是一个党员发自内心的对党的事业的无限热爱和衷心追求，所以要在一辈子中坚持下去，需要在每天的日常生活中坚持对自己的严格要求，从一言一行中加强自己的党性修养。
许多优秀的共产党员正是在他们平凡的工作岗位上奋力拼搏，为人民解难，为党旗添彩。
正是他们的实际行动，才使得人民群众真正感受到了党的温暖。
为人民服务的过程中，本身就是对他们的党性进行了很好的修养。
如张思德、焦裕禄、孔繁森、任长霞、郑培民等。
所以，无论在什么岗位上，最重要的都是自觉地以一个党员的标准要求自己，高标准地完成党组织交给的各项任务。
在全心全意为人民服务的过程中，在模范执行党的各项决定的过程中，本身就是对个人品格的一种磨练，本身就是对自己的党性修养的加强。
我们的每个党员都能够自觉自愿地以共产党员的标准严格要求自己，成为人民群众信得过、靠得住的一名合格党员。
这本身就是党性修养的闪光。
（二）在不懈的终身学习中加强党性修养 在今天这样一个知识爆炸的年代，无论我们从事什么样的具体工作，都要不断学习，才能适应不断更新的新形势对我们提出的新要求。
所以，世界上掀起了建设学习型组织的高潮，任何人、任何组织、任何民族国家，如果不想在这种全球竞争中落后或失败，就必须要大力加强学习。
有的同志认为，我已经接受过正规的高等教育了，所有的知识已经足够应付目前的工作了，为什么还要继续学习、终身学习呢
据专家考证，18世纪以前，知识更新速度一般为80至90年翻一番；从19世纪60年代以来，知识更新速度为50年左右翻一番；到20世纪90年代以来，知识更新加速到3至5年翻一番。
近50年来人类社会所创造的知识，比过去3000年的总和还要多。
农耕时代，一个人读几年书够用一辈子；工业经济时代，读十几年书也够用一辈子；而在今天的知识经济时代，只有终身学习，才不会被日趋激烈的竞争淘汰。
在过去计划经济时代，一个人一旦考上大学就等于一生的生活有了保障，只要顺利毕业就一定可以找到一个“铁饭碗”，除非组织上的原因，很少进行职业的变换。
而在今天，工作岗位的变换速度也大大加快了，在美国，平均一个成年人要更换七次工作，而在中国现在年轻人在城市间、职业间流动的速度也大大加快了。
这些都对我们提出了新的挑战。
一个人在一生中可能尝试诸多不同的行业、领域，仅仅依靠学校里正规教育的那些基础知识已经远远不够用了。
所以要求我们要终身坚持不懈地学习。
其实，无论在哪个社会，只有不断学习，才能始终保持进步，这个道理是一样的。
尽管在中国封建社会时代，知识的更新速度很慢，但是我们开始可以看到，无论是政治家还是思想家，都是坚持不断学习的榜样。
儒家的创始人孔子被尊为“万世师表”，他的一生就是不断学习的典范。
的确，青年时代是人们学习的黄金时期，这一时期人的身体和记忆力都处于黄金时期，又没有太多的杂事的牵挂，容易集中精力学习，容易取得成绩。
所以人说“人过三十不学艺”就是这个道理。
但这也不是绝对的，人在不同时期有不同的能力，所以适用于采取不同的方法，只要方法得当，也一样可以取得很好的学习效果。
比如，中年人和老年人记忆力相对较差，但理解能力比较强，我们可以发挥自己的优势，依靠理解来加强记忆。
还有的同志说，我也知道学习的好处，但是现在工作太忙，所以实在是没有时间学习啊。
要是有个专门的脱产学习的时间就好了。
是的，对于大多数人来说，平时工作和家庭生活的诸多杂事也会占据我们大量的业余时间，这给我们的学习带来了很大的困难，但是，就像鲁迅先生的名言那样，时间，就像海绵里的水一样，只要愿挤，总还是有的。
对于大多数人来说，完全脱离工作的脱产学习的机会是比较少的，但更常见的还是自己坚持自学。
我们今天在回顾革命导师的时候，往往惊诧于他们的博学多才，但是这并不是因为他们是先知或者天才，他们的大量知识也是坚持终身学习得到的。
马克思为了写作《资本论》，硬是查阅了当时大英博物馆里所能找到的所有资料，作了几百万字的笔记，把座位下的水泥都磨出了两条印记；列宁一生更是经历多次监禁和流放，他的许多优秀作品都是在监禁和流放的途中写成的；同志也没有进过大学，没有出国留学过，但是他对书籍和知识的热爱是贯穿一生的。
在长征途中，他患病的时候躺在担架上还在读马列的著作，而在他的床上，几乎有2\\\/3的面积是被书侵占的。
无论在马上还是枕上，无论是战争时期还是和平时期，他都手不释卷。
我们党的很多领导人都没有接受过正规的高等教育，他们丰富的知识、广博的见解都是在后来漫长的革命实践中不断向实践学习，向群众学习的结果。
所以，对于学习来说，最大的敌人就是自己的惰性，只要能够克服自己的惰性，每天挤出哪怕是一点时间来学习，就可以有很大的收获。
我们每个党员在自己的工作岗位上，如果能不断学习，不断改进自己的工作，就可以成为全社会学习的榜样，而且如果我们每个人在自己的岗位上都不断实现创新，那么全社会创新的氛围就形成了。
这对于提高我们整个民族的核心竞争能力是十分关键的。
（三）在廉洁的生活自律中加强党性修养 党员修养的基础是自我修养，其中的关键是要做到“四自”，即“自重、自省、自警、自励”。
这是江泽民同志在党的十四届五中全会上提出的。
自重，就是尊重自己的人格，珍惜自己的名誉，珍惜党和人民对自己的信任、给自己的权力，时刻要关注自己的言行是不是与共产党员、领导干部的身份相符合。
处处严格要求自己，检点自己的行为，不做违背党和人民利益、背离党的路线方针政策的事，不做有损于党员形象的事。
自省，就是时刻自己反省、检查自己，看自己有没有与党的宗旨、纪律以及党对党员和干部的要求不相符合的言行，就是对自己的灵魂进行严格的剖析，以儒家所说的“吾日三省乎己”的态度来进行自我批评，随时找出自己的缺点、错误和不足，并采取有力措施，加以克服和改正。
自省，就是拿着一把扫帚，时时刻刻注意打扫自己思想上的灰尘，使之永远保持进步。
同时防微杜渐，防止积小错成大错。
自警，就是对自己可能出问题的思想和言行要有高度的警觉，对别人的阿谀奉承保持高度的警觉。
时刻以党纪国法来警示自己，以腐败分子的悲惨下场和给国家和人民带来的巨大灾难来警示自己。
保持廉洁自律，保持高昂的革命正气。
自励，就是在任何情况下都要自己激励自己。
始终做到自强不息，奋发向上，当工作顺利时，要激励自己不满足现状，不甘平庸，要更上一层楼，为人民做一流的工作，开拓一流的业绩。
在遇到困难时，要迎难而上，不退缩，不泄气，坚忍不拔，培养自己百折不挠的坚强意志；在遇到领导和群众的批评时，要正确对待，虚心接受并及时纠正自己的错误，吸取建议和意见中的合理成分，从别人的经验里学，从自己的教训中学。
如果我们每个党员都能自觉做到廉洁自律的话，我们整个党风会得到根本的好转。
就会始终得到人民群众的拥护。
历史上，中国共产党通过廉洁自律在精神上产生的巨大影响力，对身边的党员干部也产生了言传身教的力量。
对于广大群众来说，党员干部的生活作风就像一面镜子，可以折射出我们党的性质和形象。
那么，如何才能在工作中作到廉洁自律呢
第一，要善于向身边的优秀党员、先进的党务工作者等好同志学习。
在这些同志身上你随时都能看到团结互助、带病工作、帮助他人、吃苦在前、享乐在后、无私奉献的精神。
第二，要严格要求，注意小节。
党员修养无小事，“千里之堤，毁于蚁穴”。
就是在这些小毛病、小节上不注意，才有可能放松对自己的要求，才有可能在别人的“糖衣炮弹”或者“美人计”的攻击下逐渐放弃自己的操守，最终腐败堕落而不能自拔。
所以，在修养上一定要防微杜渐，不给自己的贪欲以可乘之机。
第三，要注重慎独，严格要求。
“慎独”是中国古代儒家主张的一种思想修养方法。
如果解释的话，意思就是在个人独立工作，无人监督，有做各种坏事的可能的时候，他能够‘慎独’，不做任何坏事。
”今天，我们共产党员更应该以人民的利益为主，处处严格要求自己，克制住自己的贪欲，把精力集中到搞好工作上去，集中到全心全意为人民服务上去。
即使是自己一个人的时候，即使是没有组织监督的时候，也一样严格地以党员的标准来严格要求自己，进行对标。
不能有丝毫的放松。
小恶不除，将至大错。
若想人不知，除非己莫为。
人无眼，天有眼，自有公道。
中国有句古话：人在做，天在看。
有一位老革命老党员说过：我们每一位共产党人所做的事“天”都在看，那么谁是“天”
老百姓，广大的人民群众，广大的企业员工就是“天”。
（四）在严格的组织生活中加强党性修养 共产党员是用特殊材料制成的，但是无论是多么优秀的铁矿石，最终要炼成好钢，就必须要依靠组织熔炉的锻造。
组织管理得越严格，我们的党员就越能健康成长。
所以，一个合格的党员，不仅不要回避组织的培养，反而应该积极主动地向组织靠拢，接受组织的关心和帮助；不仅是在争取入党的时候这样做，在成为一名共产党员之后更应该这么做。
要时时刻刻注意用严格的组织纪律要求和约束自己，无论何时，都不能脱离组织生活，要自觉地投身于组织生活中去。
关于恪尽职守的名言有哪些
就当前中共中央在全党内开展保持共产党员先进性教育学习的活动，淮安市委提出，在这次教育活动中，全市各级党组织要紧密联系淮安的实际，在广大党员中，进行以“恩来精神”为中心的革命传统教育和广泛开展“学习恩来精神，争做优秀党员”的主题教育活动。
下面就我个人的学习情况谈些体会： 周恩来同志是伟大的马克思主义着，党和国家的主要领导人之一，中国人民解放军主要创始人之一，伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家。
他的一生是辉煌的一生，丰碑似的屹立在中国共产党和中华民族的历史上，深深地铭刻在中国人民的心里。
什么是周恩来精神，我们广大党员要学习周恩来的哪些精神
江泽民在周恩来同志诞辰100周年纪念大会上的讲话中指出，周恩来精神就是共产主义远大理想同脚踏实地的工作作风的结合，对上负责同对下负责的结合，高度的原则性同高度的灵活性的结合。
周恩来的崇高精神还表现在许多方面，当前，我们广大党员，尤其要学习发扬周恩来追求真理、忠于人民、求真务实、勇于创新、团结协作、终生学习、严于自律、无私奉献的八大方面精神。
周恩来精神是中华民族最优秀的文化精神和崇高的共产主义精神的完美统一，是共产党人理想精神的集中体现，是中国时代精神的集中体现，具有永恒的价值。
周恩来精神是共产党员先进性的最生动体现。
在开展保持共产党员先进性教育学习活动中，我们党员必须大力学习、宣传、宏扬周恩来精神。
作为共产党员应如何学习周恩来精神，争做优秀党员
学习周恩来精神，争做优秀党员，就要以周恩来为榜样，结合实际，不断地赋予周恩来精神以新的内涵，努力实践“三个代表”重要思想，加强党性锻炼，提高自身素质，为加快本单位的精神文明建设注入强大的动力。
学习周恩来精神，争做优秀共产党员，还不能只停留在口头上，要落实在行动上，体现在工作中。
具体讲要争做“五个表率”：一是争做促进发展的表率，我们所有共产党员都要以加快发展为己任，使执政的每一个环节都要着眼于发展，政策、措施都围绕发展来制定，执政能力、执政的成效都用发展的实绩来检验；二是争做勤奋学习的表率，我们共产党员都必须紧跟时代的脚步，不断学习，不断提高，通过自己的带头作用，把身边的同事带动起来，形成人人学习、虚心学习、认真学习的浓厚氛围；三是争做践行宗旨的表率，我们党员学习周恩来精神，思想上必须树立群众观念，工作上必须坚持群众路线，作风必须让群众满意；四是争做开拓创新的表率，要有良好的精神状态，开阔的视野，开拓创新的精神勇气，我们党员一定要从周恩来同志身上汲取丰富的营养，勇于追求真理、探索真理，不断解放思想、更新观念，努力使自己的思想和行动上跟上时代发展的要求；五是争做廉洁自律的表率，我们广大党员一定要踏踏实实做事，请清白白做人，做到不仁之事不做，不义之财不取，不正之风不沾，不法之事不干，真正做到自重、自省、自警、自励。
今后在保持共产党员先进性教育学习的活动中，我一定要努力学习周恩来同志的崇高精神，并努力贯彻到自己的思想和行动中去，要让共产党人的先进性在我的身上能够得到体现，做好本职工作，为全市的航道事业及本单位的各项工作做出应有的贡献。
力争做名优秀的共产党员。
