共度好时光篇1
与你共度的每一分，每一秒，都是不可多得的好时光，谨以此文，献给我们曾经的那些好时光。
——题记
我走到那棵年岁不小的树下。
茂盛的绿叶遮天蔽日，粗糙的树皮，摸起来让人莫名的心安。我很清楚的记得，我与你，在这里度过的一个个恬静舒适的夏夜。我记得，幼时的我玩滑板磕破了腿，是你鼓励我自己站起来，当我大哭着扑到你的怀里，你一把将我抱住，轻抚着我的头，连声安慰。夏夜月光如水，月光温柔的倾泻下来，倾泻了一地的好时光。蝉鸣阵阵，你是否，还记得那一个个夏夜呢？
后来，长大了，受了委屈，就会第一时间给你打电话诉苦。你总会拖着并不灵便的双腿，爬上五楼来看我。年岁已高的你，究竟是怎样一步步、一层层地爬上五楼？往往是等你来了，我已经安静地写作业或读书了，你看我一眼，顾不得歇一会，就去厨房，为我做我最爱吃的糖饼。你弯着身子，蹒跚的在厨房中忙绿着。你脸上的皱纹，每一条都仿佛溢出疼爱；你一缕缕的白发，每一根都似乎透着慈祥，时至今日，我仍记得那些糖饼的味道，甜到了心底。
如今，我再也吃不到你做的糖饼。但你的身影，你的音容笑貌，都刻印在了我的心中，与你共度的那些好时光，在我想你的时候，会一一浮现在我的眼前：我看你沏好清香的菊花茶，茶香萦绕在我的鼻尖。外面已是深秋，天空蓝得如同一块宝石，丝丝白云点缀其间。风卷起黄色的落叶，落叶在空中打着旋儿，仿佛是在为告别尽情舞蹈。
记得当时的你，戴着老花镜，看着书，收音机传出一阵阵悠扬的戏曲声。我咬着糖饼，嘴里含糊不清的喊你“姥姥”，你就像从前一样，笑着拍拍我。你的每一条皱纹，每一根头发，似乎都在微笑。在记忆的林荫道中，我好像看见了你，牵着还是孩提时的我，我在一点点长大，你却在一点点变老。此刻的我再想起那些时光，便深深的了悟：与你共度的每一分，每一秒，对我来说，都是不能再得的好时光。
岁月如白骏过隙，已经远走离开的你——亦师亦友亦亲人的你，我的姥姥，是否还记得，那些夏夜，秋天，我们共度的好时光？
共度好时光篇2
时间如白驹过隙，我与您度过了一段段美好的时光，这些点滴既充实了我的童年生活，又温暖了我的心房。奶奶，您还记得吗？
每年夏季，我最喜欢与您一起去溪边玩耍。伴着暖暖的阳光，鸟儿停在枝头鸣叫着。溪水很浅很清澈，带着斑斑的绿色，水中一滩鹅卵石堆成了一个小岛。我们站在溪中泼水，您就像孩子一样，理理头发，整整衣服，湿透了，您也不在乎。
我们光着脚丫在小溪旁的石头上休憩。我们愉快地聊着天，您对我满眼笑意地诉说着您家乡的事。没及脚踝的水流轻抚我们的脚丫，痒痒的，痒得我们开怀而笑。鱼儿在水中左右摆动，有时竟碰着我们的脚，我想它们可能把脚丫当成了钓饵，于是，我调皮地把脚丫在水中猛地一摇，惊到了一股清流，也惊得鱼儿们四处逃窜，您敏捷地把手探入水中，竟然把它捉了起来，然后又将鱼儿放回了水中，看着鱼儿在水中欢快地游着，我们不禁莞尔。
每年冬季，我最喜欢和您围在火炉边取暖。屋外寒风瑟瑟，光秃秃的树枝被风吹得籁籁直响。而屋内，火炉正燃烧着，红红的火苗像音阶一样时而跃起时而降落。层层火焰散出了热量，把屋里弄得暖和极了！您与我坐在火炉旁的木板凳上，您开始有声有色地讲起在寒冬时您小时发生的事，我也听得入迷了。
在烈夏，能在小溪旁玩水，是凉爽快乐的，但我觉得，有您陪伴才是更加快乐的。在寒冬，能在温暖的家中围坐在火炉边取暖是幸福的。其实我知道，那是因为有您的陪伴！
时光在弹指间流逝，我更加珍惜我们在一起的好时光，奶奶，我想只要有您陪在我左右，好时光好生活就永远存在。
共度好时光篇3
儿时是“小时不识月，呼作白玉盘”的稚嫩，小学是“不解藏踪迹，浮萍一道开”的“小聪明”，如今上了初中，有种“运筹帷幄之中，决胜千里之外”的成熟，而一直陪伴我共度那美好的时光的，是他。
小时，春风轻轻拂来，花草向他招手，我坐在木藤编制的秋千下，听着它向我低低的诉说……幽微的清香透过木藤传入我的鼻子，咦！他好像是薄荷味的，想去摘下片叶子尝尝，努力地蹦跳，但却连最低的枝丫也碰不到。
升入小学，每当我有开心的事，回家总会向他开心地谈论。他像个长辈，低着头慈祥地看着我，学会爬树的我总是爬到它的枝桠上，望着着碧蓝的天空，再看看他那绿出油的叶子，细细观察之下发现，叶子四周有着不明显的锯齿以及点点的丝绒；再看经脉，一根橡皮筋般粗壮的棕金色丝线贯穿整个叶片，除此之外就再没其他装饰了。侧身躺在他的树杈之中，与他一同度过悠闲的午后。夏日来临之时，他是我在无遮拦天空下的荫蔽，替我忍受骄阳的种种酷晒。
晚上去时，他会陪我看空中闪烁的'星星，倚靠在他身旁，听着蝉鸣，随着萤火星星点点的照明，他为我讲述着故事，我与他这样度过了成百上千个美丽的夜晚。刹那间，我觉着那点点萤火之光，堪比皓月之辉。咦！又有清香传入鼻中，哦！这次是苹果味。
进入初中，到异地上学，离开了他的陪伴，有时做梦，他便又出现在我身旁，与我一同安然入睡，每每放假，我就会回老家去看望他。它似乎也越长越大，我努力蹦跳却依旧碰不到他的臂膀，嘿！我又闻到了香气，这次是最香的柚子味！
年年岁岁花相似，岁岁年年人不同，如今的我已不再是那迷茫的少年，但他却依旧陪伴着我度过生命中最美好的时光。
一直陪伴我共度那美好的时光的，是他，他是一棵树，他是我的朋友。
共度好时光篇4
青春是人生中最美好的时期，青春纺织着美丽的梦，充满着激情和豪迈。但是青春也有许多的不得已……
对于刚步于中学的同学们来说，中学的校园无疑是一个陌生的环境，我当初又何尝不是这样的呢？陌生的教室、陌生的老师、陌生的同学，这所有所有的一切都是陌生的，当时可真是怀念小学的时光啊！但，就是在这陌生的地方，给我快乐。那段时间大概是我这一生中最美好的时光吧。可是好景不长，没过多久，我就和他们分别了——我转学了，去了另一个陌生的环境。
那天早晨，他们纷纷为我送别，我获得了一个又一个拥抱……虽然我的内心酸楚，但在那一刻，我深深地感受到了他们的友谊之爱，所有的所有仿佛都凝聚在一这一刻，这一刻是悲伤的，也是快乐的。我永远也无法忘记：
在夕阳下，小白慎重地说：“你永远是我最好的朋友。”
那天没来学校，得知后伤心地踢翻了桌子，趴在我的座位上哭着埋怨我没告诉她。
我猛然觉得那里是除了家最温暖的地方，那里的一幕幕浮现在眼前：那个女孩笑起来眉毛是弯的；那个男孩爱耍帅；那个高个儿其实天
那几张离别寄语我每天都会看无数遍：
“明明话到嘴边，我却说不出口，你只要知道，不管发生什么事，在二中有一群你的朋友。”
“每天都要开心、快乐，记住，你还有我们，我们也还有你。”
“虽然我们总是叫你拖油瓶，但在分别的时候，我还是忍不住哭泣。”
“有人说，今天的着陆是为了明天更好的腾飞。现在你腾飞了，飞去了其他学校，而我却来不及向你告别，不知何时才会再见。总之，去了新的学校别忘了好好学习，别忘了二中还有人在关注着你。”
“表面上装着坚强，离别时还在微笑，但我知道你内心有多不舍，多伤心。”
“虽然认识你不久，但我衷心希望你别忘了二中有你的好同学。”
“永远不要伤感；因为伤感是最痛苦的事。黎明的曙光永远会照着你，微笑看明天，我会一直陪着你！”
我们的故事那么长，我们的青春那么绚烂，我们的友谊那么纯真。
那天早上，是我们一同度过的最美好的时光，是我最美好的回忆，这回忆将永远珍藏在我心中。
共度好时光篇5
【篇一：与朋友共度美好时光】
朋友，在你伤心时安慰你；在你孤单时陪伴着你；在你高兴时同你一起；在你困难时他向你伸出援助之手。总之，朋友是不可忽略的。
我的朋友是杨一帆，一张瓜子脸上有一对弯弯的眉毛，下面有一双炯炯有神的大眼睛，樱桃似的小嘴巴，可爱极了！
那一次的事让我记忆犹新。那天早上，我们俩又聚在了一起，打算要到黄河边上的一片空地去玩，不远处有一片小型“沙漠”，我们俩脱了鞋，成了两位赤脚大仙。于是，我们在“沙漠”里四处奔跑，跑累了，就用沙土往脚上洒，躺在一个小高坡上，那暖暖的阳光照在我脸上，舒服极了！我们又来到了沙漠的最东方，看见了许多顽强的小草，它从干涸的沙漠里生存，好顽强啊！正当我们为小草感慨时，我一不留神从一个高坡上滚了下来。杨一帆使坏也滚了下来，躺在了我身上。
我又爬上去，杨一帆也跟着爬上去了。杨一帆先下去，接着我又下去，我躺在了她的身上。
快乐的一天就过完了，我们恋恋不舍地离开了沙滩。
难忘与好朋友杨一帆在一起的美好时光。
【篇二：共度美好时光】
一晃，幼儿园在童言无忌中过去；
一晃，小学在打打闹闹中过去；
一晃，初一在各种舆论中过去。
人的一生中有多少个一晃，一晃一晃就是一年、两年、十年。
当某一天同学聚会，我们再次相见，互相发出感叹“呀，你老了”是啊，我们老了。
再也画不出稚气的图画，再也说不出随口的胡言，再也吃不出路边麻辣烫的味道。
我们再也不可能如儿时一般笑得那样灿烂，我们再也不可能如儿时一般一窝蜂的跑去学校后面吃东西。
我们长大了！
时光她不会停，记忆她不会停，我们只能祈祷，祈祷不会忘却，忘却那易逝的美好。
我们还想对小学老师说“老师，毕业考卷还没有讲评，什么时候再上一堂课。同样的地点，同样的人。”
我们各奔东西，各自寻找光明。
但唯一不能忘记，我们曾经有过美好的记忆，那些年，我们共度美好时光。
【篇三：父母多与孩子共度美好时光作文】
如果你想要培养优秀儿童，父母跟孩子共同度过一些时光是很重要的。
为什么这么说呢？
孩子看似没有整天盯着母亲，其实他总在认真地观察妈妈，把妈妈的一举一动印在了脑子里。更可怕的是，爸爸妈妈自己没有注意到的事情，孩子也都看在眼里、记在心上了。
如果我们把人也当作动物就好理解了。对孩子来说、自己和爸爸妈妈的关系就是一个最小的社会、父母是绝对的君主。父母是抚养自己的、他们当然占主导地位。
所以，为了让给自己食物的绝对君主喜欢自己，孩子对父母的一举手一投足都不放过地仔细观察，本能地从中寻找让他们喜欢自己的捷径。所谓的捷径、就是模仿父母的行为。他们会认为、如果自己和绝对君主做同样的事情，肯定不会被讨厌的。
所以，对孩子来说最困惑不解的，就是父母的行动和他们的言论不一致的事情。比如：
妈妈对孩子说“别看电视了，学习吧！”但是自己却在看电视。这样的家庭是很多的。因为，父母一定会想，孩子学习的时候正好是自己可以腾出功夫轻松一下的时候。但是，在孩子心中，他会觉得“反正妈妈在看电视呢、我看看也没关系的。”
于是，孩子出于本能，自然会选择轻松的捷径。这样的话，妈妈看电视的时候，孩子再怎么对着书桌学习，他的注意力也集中不到学习上，而是想着电视里的内容。
看了不够优秀孩子的时间表你也会发现，这样的孩子也跟妈妈一样，从小到大没完没了地看电视，甚至熬夜。
【篇四：共度美好时光】
一杯清茶，一盏小灯，一本好书，是我休憩的美好时光。我爱读书，我也希望自己的孩子爱读书，但是事与愿违，我的女儿就爱疯玩，不仅不爱读书，而且把我给她挑选的图书搞得一片狼籍。
为什么我的女儿就教不好呢？我家的小书架很漂亮，我挑选的图书很好看，我的孩子怎么就不愿意体验阅读的美好和快乐呢！某个周日，我依在我的书架上，满怀忧虑地望着我调皮的女儿，忽然发现我的书架上积了厚厚一层灰，每本书都现出落寞的样子。原来，我自己已经很久没有读过书了。
自己不爱书怎能让女儿爱上读书呢。那一刻，我恍然大悟，我该言传身教，我该潜移默化。于是，我不再逼女儿读书，甚至不再提到要她读书的问题。我悄悄地在家中（书房、客厅、阳台等地方）放上了大量图书，让女儿随处能看见书，随处能拿到图书。我自己呢，每有空暇就拿起自己的书读起来，读得很投入，脸上的喜怒哀乐也随着书的内容溢于言表。我的女儿很好奇：“爸爸，你在干吗？为什么一个人偷偷笑了啊？”“哦，爸爸在读书。”“那你为什么笑，书很好看吗？”“是的，宝贝。”我肯定地点了点头。
慢慢地，在我的意料之中，女儿开始自己拿书看了。我没有象从前那样急着给她讲，而是耐心的等待她的反应。我投放的第一批书都是以图为主，图像较大，形象清晰，文字则比较少（如婴儿画报等）。她拿着书，开始是随便翻翻，后来就粘上来问我她有疑问的地方，我都微笑着耐心作答。我要让她自己爱上读书，我告诫自己这次千万不要操之过急。
一个多月后，女儿看完了我随处放的图书以后，开始问我要书看了：“爸爸，我想看书了。”我表扬了她，告诉她她的小书架上的书都是属于她的，可以随时去拿，但是因为这是她的私人物品，爸爸不会去保管。我的女儿就去她的小书架了，我发现她拿书的动作很轻巧，我提醒她看完了书要及时放回去。
后来，大概两个星期以后，她就来请求我：“爸爸，你给我讲讲书上的故事吧！”那天我记得我正在洗衣服，听了这话我忙檫干手和她一起去看书。我先从怎样拿书教起，教她看书的方法（学习按页码顺序看图书，也可以按从左到右，自上而下的顺序看书）。让她感受图书（感受图书是一页一页组成，故事是由一幅一幅组成的，看完以后就能知道故事内容）。教她理解图意（学习观察每幅画面上人物，动物现象，理解前后画面联系来阅读）。我们第一次的亲子阅读时间竟有一个多小时，可她还意犹未尽：“爸爸，我还想看，我还想听！”
再后来，我不断进行有“创意”的亲子阅读活动：比如让她给故事起名字，扩大她思维发散的范围；让她续编故事的某一部分，激发她创造想象；让她看图编故事，培养她语言组织能力……最近，我和她又迷上了方素珍老师学习自己制作手工图书……现在，她会对我说：“猜猜我有多爱你！”（一本童话书名）。
阳光暖暖的午后，我们一起坐在软软的地毯上共度美好时光：我读着早期教育（教师版），她读着早期教育（家教版）……阅读真是美好。
【篇五：共度美好时光】
我有一个长方形的塑料泡沫文具盒，它的长是23厘米，宽是11厘米，除了盒盖以外，其他地方都是浅红色。
看吧，盒盖上的那幅色彩鲜艳的风景画真是美丽迷人啊：蓝蓝的天空，一尘不染；草地上，盛开着一簇又一簇五颜六色的鲜花；远处有一片树林，微风吹来，所有的树枝都在轻轻地摇摆，好看极了。
文具盒不光盒盖上的图画很美，而且使用也很方便。每当我轻轻地打开来看，就会发现居住在里面的所有的“朋友”都对我微笑。盒内分为上下两层，上层有圆珠笔和钢笔，下层有直尺和散发着香水味的铅笔。平日里，他们始终都安静地躺着，一点声音都没有，好像正在酣睡一样。
这些笔和橡皮都是我的好帮手。每当我在画画的时候，如果画错了，橡皮妹妹就急忙跳出来对我说：“小主人不要急，我帮你擦掉错的。”于是，她在我的画本上不慌不忙地跳起舞来，不一会儿，画本上的错就消失得无踪无影了。由于橡皮妹妹长时间为我改错，所以她的身体渐渐变得短小了。
“咦，这条线怎么画不直了呀？”不知谁的这句话吵醒了正在休息的直尺先生，只见他揉了揉眼睛，然后对我说：“小主人，你怎么把我忘记了呢？让我来帮你画直线吧！”我赶紧回答：“对呀，我真不该把你忘记咧，对不起，可能因为我的帮手太多了，所以才记不清楚了啊！”后来，我沿着直尺的身子一画，嘿！真直哟！
突然，“咔嚓”一声，铅笔尖断了，这下叫我怎么办？我赶快打开文具盒一看，第一层没有小刀，我猜想小刀在第二层；再看第二层，果然看到那把小刀正在朝我笑呢。他仿佛在向我保证：“小主人，快来用我帮你吧！我肯定能够把你这支笔修得尖尖的！”说完，他就飞快地帮我削铅笔了，过了一会儿，铅笔又露出了尖尖的小脑袋。
啊！文具盒，你日复一日、年复一年地保管着我的学习用品，你的服务态度真好呀！
今天，我无论如何都应该对你说一声——谢谢你！愿你陪我共同度过小学阶段的美好时光吧！
一、抵达
人生有诸多意义的抵达，比如情恋中抵达恋人心海的彼岸，旅途中抵达归宿的驿站，赛跑时抵达夺冠的终线，攀登时抵达山峰的顶点。在我花甲人生的节点中，也有过非凡意义的抵达，这次抵达，让我有种别样的感动，并令我痴迷而向往，这就是到达黄冈卫校713班同学聚会地的古城黄州。
抵达目标的路还有些遥远，车行驶在平缓的路面上，想到即将会见未曾谋面的老同学，心绪一直未曾平静，亲爱的同学们，你们好吗？相隔四十四年未曾见面，我们彼此还认识吗？
说起这次抵达行程的前因，应追溯到今年盛夏的一个晚上。那天晚饭后，同籍校友良子突然来到我家，气喘吁吁地对我说：“老张快加，快加，快加！”我倒了一杯茶端到他手上，对他说：“加什么，加工资了吗？”只见他咕咕噜噜地喝完杯中茶水，眼睛一瞪，话声陡然提高了几个分贝，大声说：“加，加黄冈卫校713班微信群！”听良子说明了事由，我心里也不禁咯噔了一下，倍感突然而惊讶，毕业分别四十多年的同学终于有了微信群，这太好了，太好了！激动之中，赶紧摸出自己的手机，手指划拉几下，很快地加入群中。记得加入时，我是第十七名入群之友。在入群的一瞬间，还没来得及向久别的同学们问好、致意时，只见群中欢迎之辞接连不断，象征鲜花、鞭炮的表情画充满屏面，这一刻，我仿佛看到昔日同学们那富有青春活力的脸蛋，一一展现在我面前。
像我这样一个处在花甲之岁、闲赋在家之人，对世事会有点凄欷的炎凉感，对往事也充满浓郁的怀旧感。自加了同学群之后，感觉生活又为我打开了一扇新的窗口，似一缕阳光沐浴了全身，似一阵清风在荡涤着心灵，似一股情意温暖着心胸。入群后的没几天，我写了篇《黄冈卫校713班同学群感言》，以表达自己入群的由衷之意和诚挚之情，这篇蘸满自己的心血，源自心底感触的感言，很快赢得同学们的赞许。在入群至聚会那段时日里，我天天浮在群面，与同学忆旧事，叙友情，谈人生，展未来，大大丰富了我的精神生活。如果说入同学群也是一种抵达，在这虚拟的网络世界，交谊的微信平台，也算是通过穿越，抵达到往昔同学间的.友情世界中。
因为对这次聚会的期盼和激动，在行程的前晚一直失眠着，一路行程中，除了思绪，就是晕睡，直到抵达艳阳天酒店门前，是良子的一声喊，到了！我才醒了过来，于是，自语地说了声：嗯，真的到了！
二、相聚
东坡外滩是古城黄州著名的景点，宋代气质的建筑与当代格调的景致相互交融，让东坡文化与时代精神在这里交响，它作为遗爱湖畔的城市舞台，现已成了今世黄州的活力磁场，东坡精神的文化地标，今日黄州的时代天堂。当日下午，校友们就在这里聚会。看！分别四十四年的校友们陆续来了，他们放下家务的羁绊，离开子孙的缠绕，丢下平常的琐事，解脱别样的烦恼，从鄂东各地往这儿相聚，从外省它乡往这儿奔赶，终于来到阳光绚丽的初冬古城，聚集在迷人的遗爱湖畔。
东坡外滩真美。遗爱湖畔叶儿嫣红，好比校友激动的脸膛；遗爱湖轻波荡漾，犹如校友激动的心海。同学们聚集在东坡外滩雄伟高大的门楼下，穿过具有宋风古意的步行街，来到日月同辉大型雕塑前。大家握手问好，相拥而泣。曾经风华正茂，今日花甲之年；细数青丝数茎，惊看鬓发灰白；同学们笑语连天，阵阵喧哗之声惊飞了湖中水鸟，岸畔柳丝也在微微颤动。在美丽的夕阳下，大家纷纷合影留念，将最幸福的容颜摄入镜里，将相聚的愉悦之情定格在夕霞中。
傍晚，校友们来到黄冈卫校校园，尽管今天的校园不是当初的校园，但大家站在这里，依然回忆起昔日在校情景。四十四年前的一个春天，一群舞象少子、碧玉年华的青少年，扛着书箱，背着行囊，从父母亲膝下来到大别山脚下的巴水河畔。从此，结下了三年同窗之谊，形成了一辈子的校友之缘。创业，早已成了我们人生的符号。为建校园，洒下了辛勤的汗水；没有宿舍，栖居于厂棚矮屋，没有娱乐设施，学生们自演自唱；没有教材，捧着薄薄的油印讲义；没有标本，上大畸山寻找药材。学期届满，我们一样以优异成绩毕业。带着美好的回忆，惊叹母校的发展，在依依不舍中，大家在母校校园进行了合影留念。
入夜，同学聚会座谈会在九环假日酒店举行。座谈中，当年的班长发表了精彩的致辞。同学群群主介绍了本次聚会的筹备情况，八十多岁的老师发表了讲话。老师的讲话，肯定了我们班同学勤恳好学、团结互助的好传统，并祝聚会成功。老师的谆谆勉励，依然浸透着一位尊师对学子的关爱之情。座谈中，校友们回顾了人生经历，分享了事业成功，交流了经验教训，展现了今后的愿望。座谈进行时，校友良子荒腔走板的京剧翻唱，惹来众人开怀大笑，被众校友视为才女的阿湘，朗读了自己的填词《踏莎行校友聚会有感》：“冉冉春秋，悠悠岁月，分飞劳燕音书歇。重逢细辨昔时容，舒怀尽诉沧桑雪。往事萦怀，新词成阕，峥嵘化作心头悦。青葱美忆泪盈腮，金樽漾起斜阳烈。”
好词，真的好词！阿湘的填词，似一股清流，浸润着同学们喜悦的心头。一场别开生面的座谈会，开得热烈而又隆重，这种气氛，再现了当初我们班是个精神焕发、友爱尚存的团体。
一场座谈会，因了校友们对聚会的期待，座谈会之后的酒会，也因了校友们聚会的叙情之愿。毕业四十余载，经历了岁月的沉淀，人生的磨砺，同学们面容更加成熟，眼神更加坚毅，心态更加淡定，步履更加从容。只有品味了人生酸甜苦辣之后，才发现最难以忘怀和割舍不掉的依旧是这互相牵挂的同窗之情，这份同学情，就像一杯浓烈的酒，晶莹剔透，此心永鉴。久未饮酒的我，那晚，也不禁被聚会的美酒浇醉，醉意中，心里在默念，亲爱的同学们，今后，无论你在哪个地方，不管你处在什么情况，请记住，我始终祝福你！酒逢知己千杯少，人生乐在相知中，酣醉之中，我也在心里为校友聚会默念了五言律诗一首：“巴水同窗友，情坚比崎山。早年离别后，转眼夕阳间。今日看相聚，云鬓已疏斑。欢颜情比旧，酒醉不思还。”
三、游园
遗爱湖位于古城黄州，由原来的西湖、菱角湖和东湖组成。相传930多年前，贬谪于此的北宋伟大诗人苏东坡给湖畔的小亭题名“遗爱亭”，从此，这个平常的湖泊，便有了一个既浪漫且暧昧的名字，叫遗爱湖。遗爱湖共有十二个景区，那日，我们校友聚会游览的是大洲竹影景区。我没有诗人浪漫的气质，无法在笔尖流淌出景区至情至美的美丽，也没有画家的本事，用一支五色笔将景区的风景铺于纸上，于是，只好用平淡、朴实的文字，叙出那日游览景区片片断断的记忆。
大洲竹影景区湖面浩淼，波光潋滟，绿树婆娑，繁花点点，亭台楼榭在绿荫中若隐若现，几乎所有的景致莫不与竹有关。入得园中，首先扑入眼帘的是一处别致的竹屏。所谓竹屏，是一段黑色盖瓦、洁白墙面的屏墙，墙的正中有一圆形窗口，屏墙里面，青竹荟萃，枝叶楚楚，临近圆窗的水竹自窗口探出，有种清高纯朴、清丽脱俗的典雅美。
离开竹屏，又入曲径，我与冬焱兄逛至竹楼。站在竹楼前，只见竹楼楼门书有“长江绕阁知鱼美，好竹连山觉笋香”的楹联。在竹楼一侧墙面书画中，看到书有“宁可食无肉，不可居无竹”；“谁见幽人独往来，缥缈孤鸿影的”诗句。在竹楼另侧墙面，有东坡的《记承天寺夜游》的画面，画中有“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”的眉句。按其解释，应是月光照在院中，如水一般清明澄澈，竹子和松柏的影子，就像水中交错的藻荇。从这些诗句意思中可以看出，东坡先生是多么酷爱竹子。
若论其竹，它载有不一般的中华传统和文化含义，竹子四季常青，象征着顽强的生命、青春永驻；竹子空心，代表虚怀若谷的品格；其枝弯而不折，是柔中有刚的做人原则；生而有节、竹节必露，则是高风亮节的象征。我想，竹的这些形貌、特征，正与苏东坡生性放达、正直清高、清秀俊逸的性格、风貌相符。至此，我才明白“大洲竹影“这一景区名字，原来也与大文豪苏东坡爱竹有关。
离开竹楼，碎步来到一处临水的阁屋。阁屋左右及后面，绿树环绕，阁屋前面临水面是木质平台，平台旁边几棵高大的垂柳，垂下的柳丝，将阁屋罩在其中。与阁屋隔湖对应的是座曲拱石桥，曲拱的石桥高大气派，似弯弓映月。亭阁倚坡而莅，依水而临，枝柳相连，曲桥相对，这种集阁、水、柳、桥为一体的景致，堪称绝美，见此美景，我不禁惊叫起来，后问黄州同学，原来此处叫问水矶。正当校友在此美景不断留影之际，我在欣喜之余，滥赋了五言律一首：“问水菱湖畔，翠竹隐疏篱。背靠漫坡绿，前看水鸭移。柳丝遮阁顶，桥影对门楣。校友忙留影，唯吾看景奇。”
随校友离开问水矶，走过如意洲，登上大洲竹影景区的至高点。这山坡的顶端是一方平台，平台偏南侧有一木质结构的亭子。根据导游路牌显示，才知道此亭叫落金轩。听黄州同学介绍，如果在夕阳斜照时来到这个平台，可看到晚霞尽染湖面，万顷湖面金光闪烁，如金石溅起一般，所以平台上的亭屋名曰落金轩。我不禁叹息起来，可惜现在是上午，无缘看到如此奇观。
走下平台，最后来到路侧的一泓池塘边，池塘边缘有座用太湖石垒起的假山，假山约有一层楼高，山底暗洞与曲径相连。假山顶端有一棵小松树，小树的造型极似黄山迎客松，延展的松枝伸向崖外，似乎向我们招手致意说，校友们，上来吧！也许是奇境的意境与游客的心灵相通，想不到这些年在花甲的校友们，像活泼的猿猴一般，纷纷向假山之巅攀登，登上山顶的校友们，或振臂高呼，或放声歌唱，或作猴样造型，或互以手机拍照。谁说我们老了，看看山顶这群喜乐至极的校友们的高兴劲，我觉得只要有合适的机缘，或有意气相投的伙伴，或有特别意义的重逢，我们的心态和情态永远都不会老。
校友们还在玩兴中，我还在遥望和思绪中。遗爱湖的大洲竹影景区，是处竹为主题，山为依托，水为映衬，路为脉络，亭为隐笔，花为点缀的美景，心里不禁赞叹，这真是天地一幅画，而我呢？居然感觉不出自己是在景中，或在画中，若不是被老班长的一声叫唤而惊醒，我还以为自己是在梦中。
老师们，同学们，大家下午好！
开场白：
甲：春夏秋冬，黑夜清晨；
乙：日月如梭，光阴似箭；
甲：时间老人领着我们又敲响了新年的大门。
乙：当日历又翻开新的一页；
甲：当小树又增加一个年轮；
乙：满天的雪花，是飞舞的音符。
甲：以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼，带给你，欢欣快乐的一年！
乙：朋友们，今天的天空湛蓝，今天的花朵鲜艳！
甲：在美好的苍穹下，我们辞别20**，迎来充满希望的20**，愿美好的歌声和祝福，伴随朋友们新的一年的每一天！
女：回顾这一学期的航程，心头，有多少浪花翻滚？现在就来看看我们的校园回忆录吧。
男：我们从不同的小学来到实验东校，来到我们的预备二班；
女：我们从互不相识，到成为同班同学，成为好朋友。
男：我们一同经历了军训，在火辣辣的阳光下，经受了意志的考验；
女：我们一同参与了浏河考察，品尝了自己亲手制作的食物，享受了同学间的友爱、互助。
男：我们一同在宽阔的操场上收获了汗水和奖牌。
女：满载收获的20**年已经过去，
男：充满希望的20**年信步向我们走来。
合：值此辞旧迎新之际，我们代表预备二班全体学生向这一学期来为我们辛勤
耕耘的老师们致以最诚挚的问候和最衷心的祝福。祝老师们、同学们：身体健康，工作顺利，合家欢乐！
合：我宣布，实验东校预备二班元旦联欢会正式开始！
男：首先，有请我们的《中西乐器大PK》节目，张亦致的琵琶演奏《送我一朵玫瑰花》，掌声欢迎！
女：多么好听的音乐啊！我也来送你一朵玫瑰花，表示我们对你精彩表演的感谢！
男：有请##同学为我们带来萨克斯演奏《偷东西的喜鹊》！
女：非常好，给我们的联欢会开了一个好头！下面有##同学给我们大家来玩一个游戏吧！掌声欢迎！
男：玩完了这个有趣的猜单词的游戏，那就让我们来欣赏一下女生的小品《春节之旅》！
女：我们女生的小品表演得非常精彩，下面男生也将为大家表演一个小品《宇宙牌香皂》，有请##上台表演，大家掌声欢迎！
男：啊，也同样非常精彩，下面又到了我们的小游戏时间了，我们邀请三对同学上台表演，投影机准备好，倒计时开始，5，4，3，2，1，开始。
女：恭喜XX获得奖品。下面将是唱歌大PK，第一对出场的是姜宇威及搭档马逸鸣，表演的歌曲是《龙战骑士》；掌声欢迎！
唱得真不错，同他们PK的是谁呢！那就是我们班的超级搭档##，给点掌声鼓励！
男：欣赏完了歌曲，又到了我们做游戏的时间了，这个游戏就是“抢座位”，我们邀请6位同学上台表演。
女：看了这个游戏，感觉大家各各都互不相让，我们可不能在公交车上使用哦！
男：大家可能还不知道，我们班上还有一位魔术大师呢！，他就是##同学，让我们看看他给大家带来了什么？
女：现在到了我们的最后一个节目了，那就是成语接龙，但是有一个要求，因为我们是庆祝新年，要求第一位同学说出的成语必须与新年有关，准备好了吗？
开始！
结束语：
男：新的一年迎来新的希望，新的开始承载新的梦想，
女：让我们记住时光流逝的欢笑，让我们的满腔热血在冬日里燃烧！
男：20**年的风帆已经扬起，一个美好的年轮正呈现在我们面前。
合：在新的一年，我们将用理想点燃希望，用激情燃烧梦想，谱写新的篇章，再创新的辉煌！
【篇二：春节联欢会开场白】
男：火树银花呈祥瑞
女：盛世豪情贺春归
男：值此辞旧迎新之际
女：祝大家在新的一年里
合：阖家欢乐，万事如意，新春大吉！
男：20**年已经成为历史，只能回忆，
历史是未来的基石，
在这夯实的地基上高耸起我们事业的丰碑
女：20**年已属未来，令人期待，
未来是历史的重望，
在这厚重的希望里沸腾着我们家乡的伟大建设
男：我们的家乡，群山巍峨，蜿蜒的山脉龙骨出岁月的轮廓，
坚实的脊背负载着沧桑而从容不迫
女：我们的家乡，大河奔腾，逶迤的清流翻卷着历史的漩涡，波峰浪谷中刻录着命运的颠簸而从不蹉跎……
男：今天我们把凝结在沃土上饱满的硕果，
奉献给我们亲爱的祖国
女：现在我们将所有的感动和祝福，
回赠给我们火热的生活
男：我宣布，xx山镇20**年春节联欢会
合：现在开始
【篇三：联欢会串词】
男：尊敬的各位领导
女：亲爱的同志们：
合：大家新年好
男：又是瑞雪飘飞的季节，又是辞旧迎新的时刻；
女：回顾过去我们无比自豪，展望未来我们豪情满怀；
男：今天，我们相约在这里，载歌载舞书写审计昨日的歌谣；
女：今天，我们欢聚在这里，同心同德同唱审计明天的辉煌；
男：在过去的一年里，在局党组的正确领导和关心支持下，我们全体干部职工爱岗敬业，创先争优，各项工作取得了优异成绩；
女：这是我们的审计人荣誉，这是我们审计人的自豪；
合：在这里我们真诚的说一声“尊敬的各位领导、同志们你们辛苦了！”
男：下面首先请局长为大家致新年致辞（掌声）
女：感谢局长的祝福！让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人，祝他们新年快乐，身体健康！同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大众新的一年万事得意，心想事成！
男：新的一年开启新的希望，新的征程承载新的梦想。今天，我们相聚在这里，享受节日带给我们的欢乐，享受这段美好时光；
女：新年染红了我们快乐的情怀，生活的日历将要翻开崭新的一页；今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄
合：时光如梭，岁月流金，在这如诗如画、欢歌笑语的佳节里，让我们伴着《走进新时代》开始今天的联欢会。
1、（男）：一首《沂蒙山小调》让我们想起了“红嫂”，中国革命的胜利是老百姓用小车推出来的，正是有着一大批的和“红嫂”一样的老百姓的支持才是中国革命胜利的基础，这首带有山歌风格的沂蒙山小调是沂蒙山几十年来一直响着的小调，是沂蒙山的代名词，也是沂蒙山老区几十年走过的风雨见证。
有请局长给我们演唱《沂蒙山小调》
2、（女）：九十年代初，一部长达50集的电视连续剧《渴望》感动着千千万万的普通老百姓，一首《好人一生平安》也广为流传至今，付出总有回报，好人终有好梦，举杯共同祝愿，好人一生平安。
有请局长给我们演唱《好人一生平安》
3、（男）：现代京剧《智取威虎山》经过时代的洗礼，汇聚了众多艺术家智慧和心血的结晶，成为一部深深影响了几代人的经典之作。时至今日，它依然是一出盛演不衰的红色经典，成为新时期现代京剧中的一座丰碑。一首《早也盼，晚也盼，望穿双眼》再次把我们带回到那难忘的红色岁月，回味革命时期的激情，体验现代京剧的魅力。
有请局长为我们演唱《早也盼，晚也盼，望穿双眼》
4、（女）：我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影。
有请书记为我们演唱《风雨兼程》
5、（男）：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。……塘中的月色并不均匀，但光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。”这是朱自清散文《荷塘月色》中妙句。
今天，的一曲《荷塘月色》，又将朱自清描写的《荷塘月色》的情景跃然纸上。
6、（女）：陈明的音乐一直有其鲜明的特色与个性，她的声音里有江南女子的婉约，也有北方姑娘的豪情，那种微妙的融合感让人听来颇有味道。
下面有请为我们演唱《为你》
7、（男）：我们每一个人都在用生命抒写着人生的传奇。而我们审计局的每一位同志，无论是工作还是生活，都在人生的履历中用心用情用爱去抒写着自己的传奇。
下面我们有请为大家演唱《传奇》
8、（女）：这苏州水乡，似乎有房屋的地方就有水，有人的地方就有河，一切都是那么完美，那么秀丽，婉如一幅如诗的画，真如人在画中一般。当我聆听水波在耳边荡漾的声音，苏州水乡的神韵便已然在我的心中了。梦里水乡——那是让我无法忘怀的梦里水乡。
有请为大家演唱《梦里水乡》
9、（男）：人们都爱听故事，特别是真实动人的故事：“有一个女孩她从小爱养丹顶鹤，在她大学结业以后，她仍回到她养鹤的地方，但是有一天她为救那只受伤的丹顶鹤，滑进了沼泽地就再也没有上来”，人们用歌曲叙述这真实的故事，
请听我们带来的《一个真实的故事》
10、（女）：，站在台上，你有什么样的感觉？
（男）：站在台上，做为一名主持人，听到观众的掌声，就是我最大的快乐。大家说，对吗？
（女）：那好，既然大家这么热情，那么就以热烈的掌声有请为我们演唱《掌声响起来》，请大家都伸出宝贵的双手，让热烈的《掌声响起来》响起来吧。
11、（男）：新的一年又要开始，我们的友谊也增进了一步，我们会有短暂的再见，然后才有彼此的思念，因为我们还是朋友。
感谢带给我们的一首《还是朋友》
12、（女）：人生有很多往事值得留恋，有很多美好值得怀念，有很多放弃叫人遗憾，也有很多无奈让人辛酸。
为我们带来的一首《再回首》唱出了人们对过去的眷恋，请大家欣赏。
13、（男）：大家知道，一代伟人不仅是一个伟大的革命家，而且还是一个伟大诗人！他的一首《沁园春·长沙》使得橘子洲头一举成名。下面就让我们一起追随伟人的足迹，来到秀丽的湘江河畔，感受一代伟人的博大情怀吧！
请欣赏为大家朗诵的《沁园春·长沙》
14、（女）：记得《钢铁是怎样炼成的》里面的主人公保尔这样说过：“人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次。”生命中最快乐的是拼搏而非成功，生命中最痛苦的是懒惰而非失败，拥有生命就应善待生命，让我们一起怒放生命吧！
现在，就让的一首《怒放的生命》来诠释对生命的理解。
15、（男）：我们用眼睛享受世界的斑斓，可假如呈现在眼前的世界是一片虚无，那除了你，我还有什么可凭借？
请欣赏带给大家的《你是我的眼》
16、（女）：浩瀚壮阔的黄河奔腾不息，哺育着世世代代勤劳勇敢的黄河儿女，它是中华民族之魂！请听对黄河精神的歌颂……
大家鼓掌欢迎为我们带来的诗朗诵《黄河颂》
17、（男）：我们感恩父母，是他们给予我身体；我们感恩老师，是他们给予我智慧；我们感恩朋友，是他们给予我力量；我们感恩所有进入我生命的'人，是你们装饰了我的人生，感恩这个世界上所有值得感恩的人。
下面请大家以热烈的鼓掌，感谢六位女士为我们表演的手语歌《感恩的心》
结束语：
男：快乐的时光总是那么短暂；
女：欢聚的日子特别让人感动；
男：今天我们欢歌笑语；
女：今天我们激情澎湃；
男：让我们记住今天
女：让我们期待明天
让我们共同歌唱《明天会更好》
男：新年联欢会到此结束
女：让我们明年再相聚
合：恭祝大家新年快乐，合家幸福！再会！
【篇四：公司联欢会主持词】
一、开场白：
男：尊敬的各位领导！
女：尊敬的各位来宾！
合：亲爱的朋友们，大家下午好！（鞠躬）
男：我是来自铆焊分公司的阿翔。
女：我是来自热电分公司的***
男：我们很荣幸能担任今天联欢会的主持人与大家共渡这欢乐时光。
女：首先对各位的到来表示最最热烈的欢迎和衷心的感谢！（鞠躬）
男：我们都是建安人，相亲相爱的一家人。
女：有福就该同享，有难必然同当。
男：是的，在刚刚过去的20**年，我们祖国经历了。
女：也迎来了的大喜事。
男：20**年我们建安人相继完成了px歧化单元收尾，蜡油加氢管带搬迁，热电脱硫改造等工程建设，进行了一套，三套常减压、二套加氢、一，二，三套焦化、水煤浆、烷厂、连续重整等十多套装置检修，尽展公司实力。
女：20**年我们完成压力容器制造量2300吨，完成重大抢修十一项，展开了260万吨/年蜡油加氢项目建设，彰显建安干劲。
女：20**年，我们的党员缴纳特殊党费53250元。
男：20**年1月，我们通过了qes一体化管理体系审核。
女：11年11月，我们吊起了671吨的加氢反应器。
男：相约cxx。
女：展望xx-xx。
男：明天会更好！
女：我们走在希望的大路上。
男：今天，我们在这里欢聚一堂。
女：今天，我们在这里辞旧迎新。
合：让我们共同祝愿：
男：我们的祖国好，建安强。
女：大家的身体好，财运旺。
合：日子一天更比一天好！
结束词：
男：快乐的时光总是如此短暂，
女：衷心的祝福却是永远陪伴，
男：让我们共同记住这美好时光，
女：让我们相约明年，再次欢聚。
男：最后祝大家身体健康，万事如意
女：阖家幸福，牛气冲天
合：谢谢大家，再见！明年见！（礼炮打响，主持人向大家挥手）
【篇五：元旦联欢会主持词】
甲：盘点去岁喜饮丰收酒，笑看明春乐唱开心歌。台历翻去最后一页，20**年已悄然成为历史，回首时光年轮上又一度春秋寒暑，我们不禁感慨万千。
乙：刚刚过去的365个昼夜，仿佛就是365个台阶。挫折，也曾让我们心痛；成功，也理所当然地洋溢在我们灿烂的笑脸上。
丙：欢快的笑声，是飞舞的音符。以思念谱成乐章，用祝福奏出所盼，带给你欢欣鼓舞的一年，让我们一齐静静的等待。
丁：伴随着激昂的舞曲，看岁月的流水，静静地洒在山青水秀的田头大地。20**年的第一个黎明总是那样令人难忘，20**年的第一个日出总是那样的壮丽辉煌。
甲：曾记得，田头乡在纪念一代伟人同志诞辰XXX周年的文艺汇演中，我们用崇敬缅怀着伟人的丰功伟绩，我们用真诚浏览着历史的云卷云舒，我们用挚爱编织着田头的美好未来。
乙：曾记得，20XX年在田头小学举办的以“放飞希望”为主题的文艺演出中，我们放飞着希望，我们放飞着真诚，我们放飞靓丽的青春。
丙：曾记得，在全面建设小康社会的进程中，在构建和谐社会的潮流中，我们田头乡一万二千多人民在乡党委，政府的坚强领导下，我们脚踏实地，迈着坚实的步伐，克服了一个又一个困难，用期盼和执着勾画着田头的美好明天。
丁：曾记得，在迎接安徽省，国家教育部“两基”督查中，田头乡70多名教职员工和一千多名学生在田头中心学校的直接领导下，校不分大小，人不分老幼，献计的献计，出力的出力，我们用真情和汗水装扮了美丽的校园。
甲：丰收的锣鼓，敲响崭新的岁月。
乙：绽放的寒梅，书写春天的讯息。
丙：今天，我们欢聚一堂，载歌载舞。
丁：今天，我们激情满怀，心潮澎湃。
甲：尊敬的各位领导，各位来宾，朋友们
乙：敬爱的各位老师们
丙：亲爱的的同学们
丁：田头乡的父老乡亲们
（齐）：大家上午好！
（甲、乙）：共同欣赏精彩的节目，（丙、丁）：共同畅想美好的未来。（齐）：这是我们所有人的期盼。
（摘）：
放飞青春的理想，驾着腾飞的翅膀，展现教育的风采，讴歌勃勃生机的田头。下面有请田头中心学校校长致元旦贺辞。大家掌声欢迎！
喜桃李芬芳林丰果茂，数风流人物还看今朝。同学们，朋友们，当我们在这里尽情欣赏精彩节目的时候，是谁在下面为我们做着默默的付出呢？当我们在学习上取得优异成绩时，你第一个想要感谢的人是谁呢？当我们在人生路上获得成功时，又是谁在那里为我们真情的鼓掌呢？是老师！对呀，是老师。当我们在这里尽情联欢时，你不想听到老师动听的歌声吗？你不想在这时给老师来点热情的掌声吗？（同学们，大声地，深情的）：想！下面让我们以热烈的掌声欢迎田头中心学校安四清老师为我们演唱《》！
教育要面向现代化，面向世界，面向未来。在我们田头乡教育战线上就有这样的一扇“窗口”：她聆听时代的潮流，和着大都市的脉搏，他们是用柔弱的肩膀，扛起的是对教育的执着和无私奉献的精神！大家知道这是哪所学校吗？（学生）：方边希望小学。对呀，下面请方边希望小学的刘玉霞老师给我们表演精彩节目《为了谁》，让我们以热烈的掌声请她上台一展风采吧！
教师，是太阳底下最光辉的职业。他们是用火一般的赤诚之心，面对的是心清如水般的学生。抱着一颗心来，不带半根草去，这就是他们的写照！下面有请柳畈中心小学陈庆平老师为我们表演精彩的节目《》。掌声有请！
教师是辛勤的园丁，这是对教师辛勤工作的赞颂；春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干，这是对教师无私奉献精神的讴歌！下面请岩上中心小学程度平老师为我们表演《》。掌声欢迎！
“学高为师，身正为范。”这是对教师职业内涵的精确概括。早晨，校园的铃声最清脆；课堂，老师的话语最悦耳；夜晚，老师房间的灯光最柔和。是他们，是他们，是他们用父亲般的严厉和母亲般的慈爱，让我们这些稚嫩的幼苗，长成了参天的大树！下面有请田头中心学校老师为我们表演《》。大家掌声有请！
