关于战争的诗句1
1、僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风和雨，铁马冰河入梦来。——陆游《十一月四日风雨大作》
2、积尸草木腥，血流川原丹。——杜甫《垂老别》
3、醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——王翰《凉州词》
4、泽国江山入战图，生民何计乐樵苏。凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯。——曹松《己亥岁》
5、昨夜见军帖，可汗大点兵。——北朝民歌《木兰诗》
6、醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生!——辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》
7、几处败垣围故井，向来一一是家人。——戴复古《淮村兵后》
8、使我们不去打仗，敌人用刺刀/杀死了我们，还要用手指着我们骨头说：“看，这是奴隶!”——田间《假使我们不去打仗》
9、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。半卷红旗临易水，霜重鼓寒声不起。报群黄金台上意，但携玉龙为君死。——李贺《雁门太守行》
10、美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。——王翰《凉州词》
11、红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。——《七律·长征》
12、将军百战死，壮士十年归。——北朝民歌《木兰诗》
关于战争的诗句2
13、青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。——王昌龄《从军行》
14、一鼓作气，再而衰，三而竭。——《左传·曹刿论战》
15、塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里。长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪!——范仲淹《渔家傲》
16、听妇前致词：三男邺城戍。一男附书至，二男新战死。——杜甫《石壕吏》
17、秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。——王昌龄《出塞》
18、君子于役，不知其期。——《诗经-君子于役》
19、誓扫匈奴不顾身，五千貂锦丧胡尘。可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人。——陈陶《陇西行》
20、国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短，浑欲不胜簪。——杜甫《春望》
21、田园寥落干戈后，骨肉流离道路中。——白居易《自河南经乱》
22、黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。——李贺《雁门太守行》
23、战士军前半生死，美人怅下犹歌舞。——高适《燕歌行》
24、此去泉台招旧部，旌旗十万斩阎罗。——陈毅《梅岭三章》
25、朔气传金柝，寒光照铁衣。——《木兰诗》
李白所写的关于战争的诗歌按主题大体可以分为三类。是哪三类呢?下面一起来看看!
一
第一类，反对战争，同情民生疾苦。
唐人常以汉代喻唐朝，讥讽明皇黩武穷兵，好喜边功，发动不义战争，造成兵士死伤惨重。且看李白这首诗：
胡关饶风沙，萧索竟终古。 木落秋草黄，登高望戎虏。 荒城空大漠，边邑无遗堵。 白骨横千霜，嵯峨蔽榛莽。 借问谁凌虐，天骄毒威武。 赫怒我圣皇，劳师事鼙鼓。 阳和变杀气，发卒骚中土。 三十六万人，哀哀泪如雨。 且悲就行役，安得营农圃?不见征戍儿，岂知关山苦。 李牧今不在，边人饲豺虎。(《古风》(其十四))
此诗写天宝六年哥舒翰攻吐蕃石堡城之事。当时，国家富庶，但玄宗侈心动、贪边功，授意哥舒翰率众兵攻打坚固却并无多少战略重要性的石堡城，结果造成军士死伤殆尽，后果极其悲惨。《唐宋诗醇》说：“此诗极言边塞之惨，中间直入时事，字字沉痛，当与杜甫《前出塞》参看。”
再看这一首：
羽檄如流星，虎符合专城。 喧呼救边急，群鸟皆夜鸣。 白日曜紫微，三公运权衡。 天地皆得一，澹然四海清。 借问此何为?答言楚征兵。 渡泸及五月，将赴云南征。 怯卒非战士，炎方难远行。 长号别严亲，日月惨光晶。 泣尽继以血，心摧两无声。 困兽当猛虎，穷鱼饵奔鲸。 千去不一回，投躯岂全生? 如何舞干戚，一使有苗平?(《古风》(其三十四))
诗中反映的是天宝十年杨国忠、鲜于仲通等发动的南诏之战。由于土风不便，瘴疠伤害，馈饷缺乏等因素大败，造成远赴云南的士卒死亡人数达二十万之多。李白描绘的正是这一非正义之战所带来的父母妻子别离，战士远赴死地的人间痛苦。诗末两句对玄宗提出当用文德使远人来服的恳切建议。《唐宋诗醇》评论说：“‘群鸟夜鸣’写出骚然之状。‘白日’四句，形容黩武之非。至于征夫之凄惨，军势之怯弱，色色显豁，字字沉痛。……体近风雅，杜甫《兵车行》、《出塞》等作，工力悉敌，不可轩轾。”可见李白关注国事民生的诗可以和杜甫那些忧国忧民的诗作一较高下。
上面这些诗体现了李白珍视生命，关注国事，同情士兵行役之苦的'人本仁爱思想，其思想价值丝毫不逊色于杜甫。
二
第二类，反映了人应当积极报国、立功边塞的壮志豪情。且看：
龙马花雪毛，金鞍五陵豪。秋霜切玉剑，落日明珠袍。斗鸡事万乘，轩盖一何高。弓摧南山虎，手接太行猱。酒后竞风采，三杯弄宝刀。杀人如剪草，剧孟同游遨。发愤去函谷，从军向临洮。叱咤万战场，匈奴尽奔逃。归来使酒气，未肯拜萧曹。羞入原宪室，荒径隐蓬蒿。(《白马篇》)
此诗李白模拟曹植的《白马篇》，表明了人当立功边塞的远大抱负。末两句“ 羞入原宪室，荒径隐蓬蒿”以退隐避世为耻，颇有一种傲睨一切的自负在里面。
立功边塞豪情十足的诗还有《塞下曲》：“愿将腰下剑，直为斩楼兰。”(其一)，“何当破月氏，然后方高枕。”(其二)，“横行负勇气，一战净妖氛。”(其六)等表达了驱除外敌，报效祖国的壮志豪情，其中不乏要求取功名的意愿。《出自蓟北门行》： “挥刃斩楼兰，弯弓射贤王。单于一平荡，种落自奔亡。收功报天子，行歌归咸阳。”，《从军行》：“愿斩单于首，长驱静铁关。”也是表达类似主题。
在这些壮怀激烈的诗中，我们还可以看到将士们的边地生活之苦：“握雪海上餐，拂沙陇头寝”(《塞下曲》其二)，“边月随弓影，胡霜拂剑花”(《塞下曲》其五)，“孟冬风沙紧，旌旗飒凋伤”“画角悲海月，征衣卷天霜”(《 出自蓟北门行》)，尽管边地气候恶劣，生活艰苦，但一想到能报效国家、建功立业，这些苦就不算什么了。
以上诗歌辞壮气豪，体现了李白想要立功边塞、报效祖国的壮志豪情，有着激奋人心、热爱祖国的积极效果。
三
第三类，思妇闺怨之愁，表达了对妇女生活的关心。从妇人的角度，由于战争造成夫妻间的相思别离之苦，这类诗歌往往写得哀怨含蓄，韵味悠长：
燕草如碧丝，秦桑低绿枝。当君怀归日，是妾断肠时。春风不相识，何事入罗帏?(《春思》)写一个妇女对遥远燕北地区服兵役丈夫的思念，诗中没有写自己直接想念丈夫，却通过物候变化委婉道出对丈夫思念之久。萧士�云：“末句喻此心贞洁非外物所能动，此诗可谓得《国风》不淫不诽之体矣。”
燕支黄叶落，妾望自登台。海上碧云断，单于秋色来。胡兵沙塞合，汉使玉关回。征客无归日，空悲蕙草摧。(《秋思》)兰蕙是女人所配以悦男者，所谓“女为悦己者容”，然而，由春到秋，兰蕙再凋，是则一年又过去了还是等不到心中的人归来。思妇之心，何其悲也!
明朝驿使发，一夜絮征袍。素手抽针冷，那堪把剪刀?裁缝寄远道，几日到临?(《子夜吴歌》其四)一句“明朝驿使发”让我们感到时间之仓促，一个“抽”一个“冷”字让我们感到妇人心灵手巧而又心意拳拳，一句问语“几日到临洮”活脱脱地把思妇内心极度渴想的痴情神态勾勒出来。短短几句话，诗人就为我们描绘了一位善良痴情贤惠的思妇形象，可谓简洁传神，言简义丰。
如此痴情的思妇形象在《捣衣篇》里展现得更为具体明晰、凄婉动人：
闺里佳人年十余，颦娥对影恨离居。忽逢江上春归燕，衔得云中尺素书。玉手开缄长叹息，狂夫犹戍交河北。万里交河水北流，愿为双鸟泛中洲。君边云拥青丝骑，妾处苔生红粉楼。楼上春风日将歇，谁能揽镜看愁发!晓吹员管随落花，夜捣戎衣向明月。明月高高刻漏长，真珠帘箔掩兰堂。横垂宝幄同心结，半拂琼筵苏合香。琼筵宝幄连枝锦，灯烛荧荧照孤寝。有使凭将金剪刀，为君留下相思枕。摘尽庭兰不见君，红巾拭泪生氤氲。明年若更征边塞，愿作阳台一段云。
丈夫远赴交河征役，妇人独守空闺十余年，春去春又回，娇美少妇在漫漫等待中独自熬成了白头，多少个春花秋月夜化成无尽相思泪!肖士�说：“末句‘明年若更征边塞，愿作阳台一段云’意谓滔滔不归，则惟有托梦以从其夫于四方上下而，此亦极怀思之形容也欤!”
世间最黯然销魂者莫过于离别，国家常年征战造成人间多少夫妻长久离别，又引发多少人生痛苦?这无可计算，但李白思妇闺怨诗中没有怒目圆睁，痛哭陈诉，而是以一种温和的笔法展现人间夫妻的相思痛楚，“哀而不怨，悲而不伤”，含蓄蕴藉，发人深省，深得温柔敦厚之旨。
由上三类战争诗可见，李白也有关怀国家大事、体恤民生疾苦的诗，非尽是妇人艳语、饮酒求仙之词。且李白这三类诗在思想价值上并不逊色于杜甫，艺术成就也很高，为后世称道的诗篇较多。用宋人罗大经《鹤林玉露》里的话作结：“白作为诗歌，不过狂醉于花月之间，社稷苍生，曾不系其心膂。视甫之忧国忧民，不可同年语。此种见识，真‘蚍蜉撼大树’，多见其不知量也。”
教学目标：
1.基础知识目标：杜甫诗意；
2.思想教育目标：杜甫的品质；
3.能力培养目标：诵读、鉴赏。
教学重点：诗意。
教学难点：诗意。
教学类型：鉴赏。
电教或实物展示手段：；。
教学过程与步骤：出示诗歌——
《全唐诗》卷216_11 【兵车行】
车辚辚，马萧萧，行人弓箭各在腰。耶娘妻子走相送，
尘埃不见咸阳桥。牵衣顿足阑道哭，哭声直上干云霄。
道傍过者问行人，行人但云点行频。或从十五北防河，
便至四十西营田。去时里正与裹头，归来头白还戍边。
边亭流血成海水，武皇开边意未已。
君不闻汉家山东二百州，千村万落生荆杞。
纵有健妇把锄犁，禾生陇亩无东西。况复秦兵耐苦战，
被驱不异犬与鸡。长者虽有问，役夫敢申恨。
且如今年冬，未休关西卒。县官急索租，租税从何出。
信知生男恶，反是生女好。生女犹是嫁比邻，
生男埋没随百草。君不见青海头，古来白骨无人收。
新鬼烦冤旧鬼哭，天阴雨湿声啾啾。
一、诵读提示——（先范读；再指导；再范读；再生读）
这首诗属于歌行体。歌行体的诗长于叙事，且多含感叹之意，而这首诗旨在揭露当时的最高统治集团连年发动“开边”战争，而使人民深受其害，诗人的情绪显然已超出感叹而变为怨愤，这是全诗的基调。必须始终把握住这个基调，才能读好这首诗。下面谈几点意见供参考：
1.第一段写亲人送别出征战土，这是诗人亲眼所见，要表达出诗人“穷年忧黎元，叹息肠内热”（《自京赴奉先县咏怀五百字》）的感情，声音要沉重一些。前四句可用平调读，最后两句当用升调读——这是本段的高潮点，诗人的怨愤之情初现。
2．第二段开头两句是诗意转换处，可以读得平缓些，声音稍稍放低，但“点行频”王字为下文叙事总纲，须重读。
以下直至结尾皆用“行人”口气读，但其中的抒情语字字都融合着诗人的感情，要跟叙事语区别开来。
本段可分三层：前六句为第一层，先叙事后抒情。叙的是服役时间过长，占去人的大半生，读时当有怨而不伤之意，至“归来头白还戍边”，怨情稍稍加重。读后宜作一顿，为下文直抒胸臆作铺垫。下文“边庭”二句有怨有愤，为本段高潮点，应当读得掷地有声。中间四句为第二层，极言战争对农业生产造成的危害。用“君不闻”领起，是“行人”问“长者”，也是诗人诉诸读者，感情十分强烈，有指控之意。最后两句为第三层，这是“行人”为自己也为同伴们申诉委屈，读时声调放低些，寓怨愤于嗟叹之中；读完可作稍长停顿，如乐曲中的半终止，为转换话题作铺垫。
3．第三段前半段写秦兵家庭的困难。“长者”二句是承上启下话，当用比较柔和的调子读。“敢申恨”者，不是无恨，而是“申”亦无用，有奈何不得之意。“且如”四句当一气读出，但速度不宜快，要作低回之势，至“租税从何出”稍稍振起，因为“行人”的怨愤在这句话中表现得含蓄而又深刻。后半段顺势说到“天下父母心”，“不重生男重生女”，简直令人悲痛欲绝，读至“生女”二句当再作低回之势，声调凄楚。
最后四句为全诗高潮所在。“君不见”一句当突然振起，有指点之意。“古来”一句道尽战场的惨景，也集中地表达了“行人”和诗人的怨愤，要缓缓读出，“无人收”三字乃血泪铸成，尤应加以强调，使人能想见此中情景。
二、整体感知
《兵车行》是历史生活的真实记录。
唐玄宗天宝年间，朝廷对边疆少数民族发动频繁进攻。八载（749），哥舒翰奉命进攻吐蕃石堡城（在今青海省境内），久攻不下，后虽侥幸取胜，但所部六万三千人损失大半；到这年冬天，所派驻龙驹岛（在青海湖中）的二千戍卒也全军覆没。十载（751）四月，剑南节度使鲜于仲通又奉命进攻南诏（主要辖境在今云南省），结果大败，士卒死者六万人，仲通仅以身免。由于这两次战争中丧师巨万，朝廷乃大举征兵。这件事，在《资治通鉴·唐纪三十二》里有生动的记载：人闻云南多瘴疠，未战，士卒死者什八九，莫肯应募。杨国忠（时任宰相）遣御史分道捕人，连枷送诣军所……于是行者愁怨，父母妻子送之，所在哭声振野。
如此摧肝裂肺的图景在历史上也是罕见的！《兵车行》这首诗，很可能就是诗人见到这样图景的当时或其后不久写的。
但诗人把这个历史镜头捕捉到自己的诗中来，不过是拿它作为一出社会悲剧的序幕，而他的主要意图是揭露统治阶级对人民的残酷压迫。因此，紧接着这个序幕，就通过“行人”答问逐层深入地展示这出悲剧的内容：“去时里正与裹头，归来头白还戍边”——这是说丁壮们无限期地超期服役；“边庭流血成海水”——这是千百万战士战死沙场；“汉家山东二百州，千村万落生荆粑”——这是说全国农村生产凋敝；“县官急索租，租税从何出”——这是说人民连生计都无法维持，而朝廷依旧通索租税。可见，这种艺术概括方式的基本点是，由点到面、由现象到本质地勾画出安史之乱前的一个历史时期里社会的真实状况。读完这首诗，我们不仅可以看到整整一代人的深重苦难，而且能触摸到诗人那颗同情人民的火热的心。
这首诗的意义还不止于此，更为重要的是，它表现了诗人反对“开边”战争的坚定立场。“边庭流血成海水，武皇开意未已”，说明他认识到这种不义的战争是一切苦难的根源；他敢于把战争的责任加在最高统治者身上，这样的勇气是当时众多的诗人所不具有的。诗人的这种立场是一贯的，在《前出塞·其一》中他写道：“君己富士境，开边一何多。”这正是杜诗人民性之所在。
三、鉴赏要点
1.章法严密
先说形式。这首诗的结构方式古称“一头两脚体”。全诗共三段：第一段（即“头”）共6句（按乐句计算，下同），一韵到底；第二、三段（即“两脚”）各 14句，并四次换韵。从整体看，节奏整齐而又略有变化；且各段皆自有起结，桥之则三，合则为一。
再说内容。其特点有二：一是前后呼应，例如第一段以“牵衣顿足拦道哭”写战土家属，颇有生离死别之意，下面就用“边庭流血成海水”“生男埋没随百草”来证明“行人”此去决难生还；又如第二段以“千村万落生荆妃”“未生陇亩无东西”写农村生产凋敝，第三段再说“县官急索租，租税从何出”也就显得顺理成章了。二是层层递进，这在“行人”答话里表现极为鲜明。这篇答话由“点行频”三字领出，接着用“十五北防河”“四十西营田”为例加以证明，又以“武皇开进意未已”说明频繁征兵的原因，揭示了事情的本质，使意境加深一层。循此继进，先以“君不闻”翻出一层新意，揭露“开边”战争给农业生产造成极大危害，土地无人耕种，荆花遍野；后说本地区人民无以为生而朝廷依旧催索租税，意境又深。再顺势说到战争怎样改变了传统的社会心理，以半宽慰半哀叹的方式将怨愤之情暂时隐藏起来。经过如此层层蓄势，最后更以“君不见”翻出又一层新意，描绘了古战场的阴森景象，将满腔的怨愤一齐渲泄出来，也表达了人民强烈的`反战愿望。
2.生动的场景描写
诗的开头写士兵家属前来送别的场面。前两句为“宾”，写出征士兵。“辚辚”“萧萧”是听觉形象，令人有人马杂沓之感，可以想见出征士兵之多；“弓箭各在腰”是视觉形象，表明一切准备就绪，只待一声令下就要出发。后四句为“主”，写士兵家属，突出地描写了他们的动作细节。“走”，表明这些人闻讯后立即跑了来，心情万分急切。他们料定，很可能这是生离死别，所以一见面就“牵衣”而泣，“顿足”而呼；待到队伍出发了，他们拦在道上，不让自己的子弟离去，而且哭得更厉害了，千万人的哭声汇成了震天巨响，仿佛吞没了一切……。诗人用这些细节给这个场面渲染了极其凄惨的气氛，借此表达了人民对无休止的“开边”战争的怨愤，使这首诗具有明显的倾向性。
结尾写青海战场的景象，好像是用摄影机拍下的一个全景镜头：漫山遍野，白骨纵横，在阴沉的天色和橡檬细雨中，不时地闪出磷火，传来凄厉的鬼哭声。如此阴森的景象，真叫人不寒而栗！诗人这样来描绘古战场，其意仍在讽今——揭露“开边”政策的罪恶，颇能发人深思。
3．名句赏析
（l）“去时里正与裹头，归来头白还戍边。”
这是对前两句“或从十五北防河，便至四十西营田”所作的形象说明，读罢使人心酸不已。古代孩子留长发，15岁开始用头巾束发。如今，一个刚到柬发年龄还不怎么会束发的孩子就被征入伍，而且要到远离父母的北方去“防河”，这是何等可怜啊！所以，连里正也动了心，替他束发。人过40，头发渐白，又刚从前线回来，理当休息了，不料又被派到前线去。从这两件事可以看出统治者的残酷简直到了无以复加的地步。
（2）“生女犹得嫁比邻，生男埋没随百草。”
这两句写社会心理的变化。在封建社会里，人们重男轻女，生男则喜，生女则悲；可是现在不同了，反以生男为“恶”，生女为“好”。这种变化是由繁重的兵役负担和士兵大量死亡的事实造成的，反映了人们心灵受伤害之深。这两句主宾分明：上句是自我宽慰之辞，为“宾”；下句是哀叹之辞，为“主”。以自我宽慰烘托哀叹，更显出哀叹之深。这样的心理变化也是对统治者穷兵颗武政策的有力控诉。
