那一句诗句与《虽有嘉肴》的意思相近
虽有至道
《虽有嘉肴》作一首诗 七个字的哦
这是作业@
虽有嘉肴开头 虽有嘉肴 一句有什么作用
1、语出战《礼。
《虽有嘉肴章运用类比的手法引出要的观点，指出教和学是互相促进、相承的，即“教学相长”，告诉了后人实践出真知的道理。
2、虽有佳肴，弗食不知其旨也；虽有至道，弗学不知其善也。
这一句是全文的总起句以及中心句，用最简单的道理——虽然有美食，但是不吃的话不知道它的味道。
引出全文要论述的“有好的方法，不学就不知道它的好”，强调亲自实践的重要性。
与《虽有嘉肴》意思相近的诗句
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
文言文虽有嘉肴中,最后一句的,其次之谓乎的,其是什么意思?
先理解句子：其此之谓乎
疑问句宾语前置，正常语序是谓此乎 其：代词，指“学学半”这个说法。
谓：说的。
此个。
其谓此：“学学半”说的就是这个意思。
再回到原来的疑问句。
其此之谓乎
难道的不是这个意思吗
翻译时可以意译为“它说的就是这个意思”，也承前省略“其（它）”。
因为前文已经引用了“学学半”，翻译时可以不译。
哪首古诗跟虽有嘉肴的前两句意思相近
这篇短文主要讲述了“教学相长”的道理。
即教人和学习是互相促进的。
所以相近的句子有：三人行必有吾师。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
虽有嘉肴中心意思相近的诗句
不为五斗米折腰
虽有嘉肴的一词多义，古今异义，特殊句形有哪些
通假字:兑.命“说”，是殷商时的贤相傅说古今:(1)弗食，不知其也。
(旨古义:甘美;今义:用意，目的)(2)教然后知困。
(困古义:不通，理解不了;今义:困难)(3)然后能自强(强古义:自我勉励;今义:到)(4)虽.有至道(虽古义:即使。
今义:虽然。
)(5)教学相长也(长古义:促进。
今义:增长。
)词类活用1、不知其旨也:旨名词作形容词，甘美。
2、不知其善也:善形容词作名词，好处。
一词多义:(1)、其弗食，不知其旨也(代词，指“佳肴”，美味的菜)弗学，不知其善也(代词，指“至道”，最好的道理)此之谓乎(表示揣测)
