语文八年级下册古诗文背诵默写 填空
1葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催；劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人2鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。
3闲静少言，不慕荣利；环堵萧然，不蔽风日；短褐（hè）穿结，箪（dān）瓢(piáo)屡空，晏（yàn）如也。
4辱于奴隶人之手，骄死于槽枥之间；其真无马邪
其真不知马也。
语文八年级下册古诗文背诵默写 填空
6.26《小石潭记》44侧面描写水清的句子——潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。
45能够反映作者心境感伤（观潭的独特感受）的句子是——以其境过清，不可久居，乃记之而去。
6.27《岳阳楼记》46表达作者旷达胸襟的句子是——不以物喜，不以己悲_；47表现作者政治抱负的句子是——先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
48表现迁客骚人因物而喜的两个四字句是_心旷神怡，宠辱偕忘49表现迁客骚人因物而悲的两个四字句是_去国怀乡，忧谗畏讥50文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是——浮光跃金,静影沉璧51叙述腾子京政绩的句子是_——政通人和，百废俱兴。
52文中“进亦忧”“退亦忧”中的“进”与“退”分别指___居庙堂之高____，__处江湖之远。
53描写岳阳楼之大观景象的句子：__予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。
衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。
此则岳阳楼之大观也____。
54《岳阳楼记》中范仲淹借鸟欢鱼跃、花茂草盛描绘晴明之景的句子是___沙鸥翔集 , 锦鳞游泳 ; 岸芷汀兰 , 郁郁青青 。
55由'四面湖光归眼底，万家忧乐到心头'这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话： _“居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
”或者“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”_56面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有'___“不以物喜，不以己悲 ”的心态。
6.28《醉翁亭记》57文中的主旨句是_____醉能同其乐,醒能述以文者,太守也_______；58在第一段就微露主旨的句子是_______山水之乐,得之心而寓之酒也_________；59写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是___醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
___；60描绘的四季景色是___野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也 _____。
61为后人传诵最多的一句话（七个字的成语）是；___醉翁之意不在酒_____________； -62文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：_________若夫日出而林霏(fēi)开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也___；63表达作者复杂感情的句子是：______先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
_________；64文中与'饮少辄醉，而年又最高'相照应的文字是：__苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也__； 65“醉翁之意不在酒”现在通常用来表示：___本意不在此而在别的方面（常含贬义）__； “水落石出”现在通常用来表示：_ 比喻事情的真相完全显露出来 （真相大白）______；6.2966袁宏道在《满井游记》中写雪后初晴的水之景：“冰皮始解，波色乍明，鳞浪层层，清澈见底，晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也”。
山之景：“山峦为晴雪所洗，娟然如拭，鲜妍明媚，如倩女之靧面而髻鬟之始掠也”。
6.3067《饮酒》中写出了面对良辰美景神往而迷惘的诗句是__此中有真意,欲辨已忘言。
68诗中体现作者爱菊的名句是__采菊东篱下，悠然见南山。
69描写山中佳景： “____山气日夕佳，飞鸟相与还___ ”70《行路难》反映李白不怕困难、勇往直前(道出了诗人坚信抱负必能实现的积极昂扬的豪气)（ 终将冲出苦闷，相信自己的理想抱负总有一天会实现的情怀）的名句是：“____________长风破浪会有时____ ，直挂云帆济沧海________ ” 71表明诗人的政治出路被权贵堵塞（含“行拂乱其所为”）的诗句是“_欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山 ” 72一诗中借用典故表明人生遭遇变化莫测多出偶然，并渴望入仕的句子是“___闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边__ ” 73《茅屋这秋风所破歌》中，写出诗人从沉思中振作起来的句子是____安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜,风雨不动安如山。
______；74表现作者无私奉献精神的语句是：呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
75杜甫身处漏雨茅屋，还存有忧国忧民的情思：___安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜, _______ 76《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人舍己为人、至死不渝的句子是 __呜呼，何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
______ 77《白雪歌送武判官归京》中，从视觉角度，色彩鲜明、红白映衬的诗句是_纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
__；78写北方过地风狂雪早的诗句是____北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。
__；79以春花喻冬雪的诗句是_____忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
___；80写沙漠冰封、愁云惨淡的景象的诗句是__瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝__；81诗中从侧面反映天气非常寒冷，战争非常残酷的句子：__将军角弓不得控,都护铁衣冷难着。
____。
82古代送别诗中，有很多情景交融的佳句，虽只字未提送别，笔端却饱含悠悠不尽之情思，达到了“此时无声胜有声”的艺术效果。
《白雪歌送武判官归京》中这样的诗句是：__山回路转不见君，雪上空留马行处_。
83写送别时依依不舍的心情（与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”意境相似）的诗句是：：_____山回路转不见君，雪上空留马行处____。
《己亥杂诗》 84写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是： 浩荡离愁白日斜____，_吟鞭东指即天涯__85龚自珍辞官还乡，仍关心国家的前途和命运（形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神）（表达诗人昂扬向上、奋斗到底的倔强精神的千古名句）的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花__ 李商隐在《无题》中抒写爱情忠贞，表达无私奉献精神的句子是“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。
C课外古诗词古诗文默写86长风万里送秋雁,____ 对此可以酣高楼。
__87___不畏浮云遮望眼___，自缘身在最高层。
《登飞来蜂》88__无言独上西楼，月如钩。
寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁。
别是一般滋味在心头（〈相见欢〉（李煜）89亭亭山上松，瑟瑟谷中风。
___。
……_岂不罹凝寒__ , 松柏有本性。
（〈赠从弟〉）90《送杜少府之任蜀州》中还能表达朋友间深情厚意的送别诗句__海内存知己,天涯若比邻。
____91高适在送别友人时用“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”劝慰友人要乐观、豁达，而王维在《渭城曲》则用“_劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人”表达了相反的感情。
92《登幽州台歌》表达陈子昂怀才不遇（空前绝后）：____前不见古人，后不见来者______93<<送元二使安西》真挚的惜别之情：__劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人_ 94《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中表达作者怀才不遇、极度忧愁的诗句是______抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁________。
95《宣州谢朓楼饯别校书叔云》表明李白在行路上最能表现他面对挫折积极向上,对理想执着追求的诗句是：__俱怀逸兴壮思飞,欲上青天揽明月 。
___（这个我也不是很确定）96《早春呈水部张十八员外》写春雨春草特色： ___天街小雨润如酥，草色遥看近却无____。
___97《无题》①以极其沉痛的心情写伤别的诗句是：__相见时难别亦难，东风无力百花残。
_ 98常用来比喻教师的工作，被人们用来赞美无私奉献的精神（表现爱情坚贞）（鞠躬尽瘁，死而后已）的诗句是：_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干______。
99《登飞来峰》：与王之涣“欲穷千里目，更上一曾楼”（“会当凌绝顶，一览众山小”）两句有异曲同工之妙的两句诗： __不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。
____100、《清贫乐 村居》写小儿顽皮淘气的句子是：最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
[注：因为是自己做的，所以并不能保证全对，仅供参考。
如有错误还望海涵。
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八年级下语文文学常识和古诗文默写练习
八年级下册语文古诗文默写 《赤壁》杜牧 ⑴诗中蕴含机遇造人的哲理的诗句是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。
《过零丁洋》文天祥 ⑴写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
⑵概括写出两次抗元，遭受失败后的心情句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
⑶表现诗人爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
《水调歌头．明月几时有》苏轼 ⑴词中写由月光转为思绪的过渡排比句是：转朱阁，低绮户，照无眠。
⑵表达了作者旷达胸襟，感悟人生哲理的词句是：人有悲欢离合,月有阴晴圆缺。
此事古难全。
⑶通过写明月来表达对人生美好祝愿句是：但愿人长久，千里共婵娟。
⑷“此事古难全”里的“此事”是指：人有悲欢离合。
月有阴晴圆缺。
《山坡羊?潼关怀古》张养浩 ⑴揭示出历史是不断发展变化的，都城由盛到衰令人伤心的句是：伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。
⑵说明无论朝代的兴或亡，最苦的都是老百姓的诗句是(主旨句)：兴，百姓苦：亡，百姓苦! ⑶《潼关怀古》中从视觉和听觉写出其险要，并暗示它是历来兵家必争之地的句子是： 峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。
课外古诗 ⑴《赠从弟》中描写风狂的反复句是：风声一何盛，松枝一何劲!主旨句：岂不罹凝寒，松柏有本性! ⑵《送杜少府之任蜀州》中宽慰友人，表达送别情感的千古名句是：海内存知己，天涯若比邻。
劝慰友人不要做儿女之情句是：无为在歧路，儿女共沾巾。
⑶《登幽州台歌》中指生不逢时句：前不见古人，后不见来者。
描写空间辽阔抒发悲哀苦闷心情句是：念天地之悠悠，独怆然而涕下! ⑸《宣州谢朓别校书叔云》中描摹愁绪的千古名句是：抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
运用想象写作者壮志豪情的诗句是：俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览明月。
⑺描写秋天的古诗词：长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 ⑽古诗词中的爱国情怀：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。
（文天祥《过零丁洋》） 26 《小石潭记》柳宗元 (1)文中写水声清脆悦耳的语句：如鸣佩环 (2)文中侧面描写水清澈透明的语句：皆若空游无所依，日光下澈，影布石上 (3)写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句：怡然不动，俶尔远逝 (4)描写溪流曲折悠远的语句：斗折蛇行，明灭可见 (5)小石潭流水淙淙，树蔓青翠，鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳宗元却感到：凄神寒骨，悄怆幽邃 (6)课文中“皆若空游无所依，日光下澈，影布石上”的句子跟《与朱元思书》一文中的“游鱼细石，直视无碍”有着异曲同工之妙，都写出了水的清澈见底，透明可爱，鱼儿自由游弋，似与人们相乐的情趣。
27 《岳阳楼记》范仲淹 (1)概括洞庭湖全景的句子是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。
朝晖夕阴，气象万千。
(2)本文通过对洞庭湖景象的描绘，对迁客骚人登楼时或喜或悲的“览物之情”的抒情议论，表达了作者“不以物喜，不以己悲。
”的阔大情怀和“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
”的政治抱负。
(3)写出分别与“以物喜”“以己悲”相照应的句子 “以物喜”：心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
“以己悲”：去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
(4)“进亦忧，退亦忧”中“进”指居庙堂之高 ，“退”指处江湖之远 (5)文中动静结合，描写洞庭湖月夜美景的句子是：浮光跃金，静影沉璧； (6)《岳阳楼记》中范仲淹赞扬滕子京政绩的句于是：政通人和，百废具兴。
(7)从空间角度描写岳阳楼雄伟景象的句于是：衔远山，吞长江，浩浩荡荡，横无际涯。
(8)从时间角度描写岳阳楼景象的句子是：朝晖夕阴，气象万千。
(9)由“四面湖光归眼底，万家忧乐到心头”这副对联，你能想到范仲淹《岳阳楼记》中的两句话：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
⑽面对人生中成功的欢乐和失败的痛苦，我们应拥有“不以物喜，不以己悲”的心态。
(用《岳阳楼记》中原句答) 文中的成语有：政通人和、百废具兴、心旷神怡、气象万千、春和景明 28《醉翁亭记》欧阳修 ⑴写出醉翁言在此而意在彼，情趣所在的句子是：醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
⑵写出文中的成语：醉翁之意不在酒、水落石出、峰回路转、觥筹交错、山肴野簌、与民同乐 ⑶文中作者描绘琅琊山山间朝暮之景的句子是：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。
⑷文中作者描绘四时之景的句子是：野芳发而幽香， 佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。
⑸文中点明全文主旨的句子是：醉能同其乐。
太守之乐其乐。
⑹表达作者复杂感情的句子是：人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
⑺文中贯穿全文主线的句子是：山水之乐，得之心而寓之酒也． 30《诗五首》 《饮酒》陶渊明 (1)“晋陶渊明独爱菊”，写出《饮酒》中陶渊明的与菊相关的名句：采菊东篱下，悠然见南山 (2)反映诗人陶渊明的生活志向，其中表现他优游自在的隐居生活的名句是：采菊东篱下，悠然见南山。
表明诗人决意摆脱尘世的干扰，过闲适恬静的生活的诗句是：结庐在人境，而无车马喧。
(3)陶渊明的《饮酒》诗中，“采菊东篱下，悠然见南山”，一句蕴含着这样的哲理：只要有高尚 的精神境界，即使身居喧嚣入境无“喧嚣”之感。
《行路难》李白 (1)诗中道出了作者坚信抱负必能实现的昂扬之气的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(2) 诗中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
但是与之相反的是，《宣州谢楼饯别校书叔云》中“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”却又表现出他面对困难消极避世的思想。
《茅屋为秋风所破歌》杜甫 (1)杜甫虽身处漏雨茅屋，知心忧天下寒士，发出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的呼唤。
(2)表现杜甫舍己为人，至死不悔的决心的那两句是：何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足
《白雪歌送武判官归京》岑参 (1)《白雪歌送武判官归京》中以春花喻冬雪的诗句是：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”直接写到“雪”字的四句诗是：①胡天八月即飞雪②纷纷暮雪下辕门③去时雪满天山路④雪上空留马行处 (2)本诗中写北方边地风狂雪早的句子是：北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。
(3)起承上启下过度作用的诗句是：瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
(4)写送别时依依不舍的心情的诗句是：山回路转不见君，雪上空留马行处。
(5)纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。
《己亥杂诗》龚自珍 (1) 龚自珍载着“浩荡离愁”辞官还乡，仍关心国家的前途和命运的诗句是：落红不是无情物，化作春泥更护花。
(2)同样是面对落花，晏殊说“无可奈何花落去”，龚自珍说“落红不是无情物，化作春泥更护花” (3) 写诗人辞官之后的离愁别绪的诗句是：浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。
课外古诗 (1) 天街小雨润如酥， 草色遥看近却无。
最是一年春好处， 绝胜烟柳满皇都。
(2) 相见时难别亦难，东风无力百花残。
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
(3) 无言独上西楼，月如钩， 寂寞梧桐深院锁清秋。
剪不断，理还乱，是离愁， 别是一番滋味在心头。
(4) 飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。
不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层
八年级下册语文古诗文默写复习教案模板
1．教师要写自己认为有重要意义的教学经历或教学故事，即要有选择性，典型性，不要事无巨细都罗列进去，要围绕中心问题进行选择。
并不是说所有的事件都可以成为案例，要善于捕捉教学过程中的“亮点”。
2．应根据以往的经历撰写案例，尽量保持案例中资料的真实性，使读者有身临其境的感觉。
可以到案例的主体即学生那是去询问、调查他们的真实感受。
3．教学案例与其它的教学作品有区别性。
与教学论文相比，教学案例在文体和表达方式上以记录为目的，以记叙为主，兼有议论和说明；在思维方式上，是一个从具体到抽象的过程，通过对生动的教学“故事”的描述，通过对具体的学生、老师心理感受的描述，反思、总结教学的利弊得失。
