泰国电影教师日记经典台词
1、有些问题应该透彻点儿，有些问题就得“难得糊涂”
家庭问题尤其不能太清醒、太较真儿
2、女人平时不就爱撒个娇么
咱满足她
不就爱占个上风么
咱也满足她
到了关键时刻再拿出刹手锏来，不怕制服不了她
这叫吃小亏占大便宜，一本万利…… 3、阿Q精神在今天看来，那就是一种健康的心态，一种自我解放的武器呀
面对困境，人家阿Q几分钟之内就能把自个儿哄乐、摆平，你有这本事么
不服人家不行。
4、因为有爱，我们不放弃，感情是解决一切问题的动力。
5、嫁二婚男人确实不易，光当后妈这一项就够适应一阵子的。
6、现如今流行审美新标准，找女人首选身材，挑男人得看家财
女教师日记里面都有什么台词
安达充（川名浩介 饰）是一个正在读高三的学生，他学习优秀，容貌清秀，不过因性格内向鲜少朋友。
充的心中藏着不为人知的秘密，他深深爱恋着自己的级任老师堀田纪子（大竹一重 饰）。
这份感情无法自已，他甚至经常打去匿名电话向老师表达爱意。
然而纪子对这样的骚扰不胜其烦，此外她早已和同校的体育老师森本（冲田浩之 饰）相爱，情深意笃。
目睹了纪子与森本约会并欢爱的场景，充心中倍感痛苦。
另一方面，暗恋充的同班女孩矢崎由美（泽木麻美 饰）与好友们打赌，设计引诱森本。
此举令森本和纪子的关系出现裂痕，而充则借此走入梦中情人的心房。
一段充满哀伤气息的禁忌之恋由此展开
求小说 《女生日记》中的经典语录 急急急急急急~~~~~~ 我们老师要我做PPT啊 下周五要用
这篇日记是我在教师节前写的，现转摘过来。
又一个教师节即将来临，看到许多媒体都在围绕这个话题做创意，什么寻找自己的启蒙老师，对自己帮助最大的老师，影响最深的老师等等...... 许多人都会在自己事业有成，功成名就之后回到母校，而我离开学校走上社会，一直平平淡淡，碌碌无为。
可是在我的内心世界里，对所有培育过我的老师都心存感激和崇敬。
虽然我上学的时间不长，但我却上过很多学校。
记得儿时的我很喜欢上幼儿园，那时我的家就在幼儿园对面，（武汉市幼师幼儿园，现在的首义广场边，现已拆迁。
）每天都是自己去回，爸爸妈妈很忙没时间顾及，好在那时社会稳定不复杂，大人都很放心。
我在幼儿园里很活泼，唱歌，跳舞，体操平衡木我什么都学，老师都很喜欢懂礼貌的我，那时的老师真的很敬业。
记得84年我在华师大碰到这些教过我的老师，她们都还认识我，看到长得比她们还高的我，很骄傲的说这就是我教过的小朋友，我当年还体会不到那种感觉，现在回想理解了老师们那时的甜美。
小学我读过两所学校，阅马场小学和中山路小学,记忆最深的老师是阅马场小学的体育王老师，她是我的篮球启蒙老师，国家青年队的王葵当年就是她的学生，也是我羡慕的偶像，也是我体校的前辈。
彭老师是顶职教我们三年级的语文，她年轻漂亮很温和，就是到冬天一双手会冻得很厉害。
俄语老师也是顶职的，是男老师，个子很矮很瘦，脾气不好，经常打调皮的男同学。
运动会和做游戏是我的最强最爱，背语录是我的头疼。
转到中山路小学，这时的社会开始重视考大学，重点中学也开始形成，到这个学校感受到学习的紧张，我还算争气考到了重点班，老师都很优秀，英语苏老师教给我的音标我一直没有忘记，这种教学方法到现在小学还没采纳，我后来也给儿子和很多孩子试过，这真的是一种很好的学英语的方法。
数学叶老师个子很高很瘦秃顶，但教得很好，很喜欢我和我的同位宋文军，总是把我俩的名字张冠李戴，因为我俩个子差不多，又都爱运动。
我觉得我至今喜欢理科和那时爱上他的数学有关。
语文一直都是我的不爱，更何况龚老师说的是外地话，很罗嗦，所以不爱上她的课，现在才知道她是为我们好。
因为0.5分而没有进入重点华师一附中，被分到阅马场中学，但在唯一的一个重点班上，那时我们年级有9个班的，当时也没有觉得怎么样的，因为人们的观念还没有转变。
班主任是个中年女数学老师，姓李很精明的那种，也很喜欢我，语文是个男老师，年纪很大，很胖，教学很有经验，虽说上他的课思维很活跃，但默写总是不记得，只是文言文还比较可以。
我很喜欢上生物课，做实验是我的拿手。
政治地理历史是我的克星，我最怕死记硬背，到现在都不知道天文地理。
可惜我只在那里上了半学期，就转学到31中，为的是方便训练，要是在今天打死我也不会转学，谁会从好学校转到差学校呀。
那时的31中还有高中，但比起阅马场中学教学可是天上地下。
语文老师象妈妈，政治历史没人上，英语老师水平一般，只是喜欢物理和化学老师，后来听说教完我们这届他们两个老师都调走了。
当时31中的篮球是最强的，很多队员都是小学王老师的学生，体育栾老师要求也是很严格，我们上午在学校训练，下午回体校集中训练。
那时小什么也不知道，每天5点起床到晚上8点训练完回家，还要做作业，总是很晚才睡觉。
体校的王教练，很高很瘦，做事非常严谨，他对我怎样做人帮助最大，那时从事专业体育的是没有多少有精力学习的，但是他却一直要求我们学好文化，每天坚持写训练日记心得（这个习惯一直坚持到我成家），而且自己也坚持批改我们的每一篇，并且还要写上评语，在日记中和我们交心谈心，直到现在我的儿子也象我那时一样叛逆，才会懂得老师的用心良苦，也学着老师那样不正面接触，采取给我儿子发信息来沟通，只是现在科技发达些，方法不一样，但是实质和结果是一样。
我一直珍藏着那些日记，闲暇时也会看看，回忆和教练在一起的美好时光，教练的一言一行，一举一动，批改的每一段评语，哪怕是对我发脾气，我都清晰的牢记着，那是单纯，青春，活力，理想的绽放。
再后来上班后虽然又去读了书，但是却没有了那份纯真友谊，人与人之间的关系事故复杂，所以几年读完对老师没有一点留恋和牵挂。
老师的职业是神圣的，老师的这两个字是圣洁的，我敬仰老师，我永远不会忘记在我生命里走过的这些老师，在教师节来临之季，我真诚的向你们致敬
祝愿您们身体健康
平安吉祥
一年级日记心里想说的话
在日记中起飞——一年级写话训练的实践与探索 一年级写日记向来被这样认为：可有可无,可写可不写,凭兴趣.小学语文新课程标准阶段目标（第一阶段）中要求：对写话有兴趣,写自己想说的话,写想象中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想,在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语.正因为如此,所以在低段,特别在一年级,教师在教学实践中在识字上花大工夫,而在一定程度上降低了说话、写话的要求.到中年级,在听说读写上就遇到了一定的困难,特别是作文,跟不上中年级的要求.于是就出现了低年级过渡到中年级语文教学中的马鞍形. 现在,有很多老师已认识到这点,在低年级,已经有意识地让学生写话,但不少都是半途而废或收效甚微（尤其是许多农村小学）.原因很多,有的因为一开始要求太高,因而难度大,所以只好放弃；有的因为只做形式上布置,没有高度的重视,学生越写越觉得没什么可写或写来写去就这些东西,结果戛然而止；还有的,学生写得累,老师批得烦,只好不再坚持下去了.同时,老师的思想总是这样认为：现在写一写,只是为中年级写作打基础,写日记要三年级才教呢?因而并没有花大工夫,觉得也没必要. 美国教育家格雷夫斯从儿童的心理特点出发,把文章比做,把写文章比做编,而把阅读比做破,“在孩子看来编比破容易”.因为写作是一种表达思想的工具,只要有思想,孩子就一定会本能地使用“写作”来表达自己的思想.这位教育家还说：“调查证明,90％的孩子在开始上学的时候就认为自己会写作.”我也觉得写话能促进识字,促进阅读.学了一些字,能把想说的话写下来了,这该是多么高兴的事啊!你写一句,我写一句,你想这样写,我要那样写.为了使自己的话写顺畅,能说出心中的话,不会说的请教,不认识的字,不会写的字当然要想办法去认,去写.我常发现一年级的小朋友教查字典后,总是在课余不停地翻着字典,问他们为什么?孩子们就会说“在查字,因为我写日记要用到这个字,我查查怎么写.”等到老师教到这些字时,小朋友已会认了,又该多么自豪.这难道不是识字的一条途径吗?一举两得呀. 所以,我认为一年级写话非常必要,不但要写,而且值得精心地去做.下面笔者结合实践谈谈自己的想法与做法,以求教与同行. 一、兴趣先导,说日记. 爱因斯坦说：兴趣是最好的老师.儿童一旦对写日记有了浓厚的兴趣,才能爱写、会写.一年级的小朋友,他们刚从幼儿园进入小学,有着较大的思维空间,他们好奇多问,好玩好动,爱好模仿,想象丰富；他们热情活泼,无拘无束,敢想敢说,没有什么框框和约束.只要使孩子们有兴趣,是肯定能会写日记的.刚刚入学还没有写作能力,但可以激发写的欲望和兴趣.我们可以采用“说日记”这一形式.新学期开学了,总要让学生自我介绍,为了让学生敢说,我先示范：“我叫×××,是一年级一班的语文老师兼班主任.”然后让学生逐一介绍,锻炼胆量.在此后的一个星期内,让学生利用晨会课介绍自己的家庭、爱好、性格等等.再过一个星期,让学生每天说一句话,想说什么就说什么,然后告诉学生,这就是日记,像大哥哥、大姐姐写日记一样.学生很兴奋,于是我进一步要求“我说你写”,让学生把自己最想说的话说出来,让家长或老师代替写出来,然后由家长读给自己听,这些感受足以让孩子们激动不已. 二、精心指导,写日记. 说日记进行几个星期后,等到汉语拼音写完了,开始学习写字了,那么教师就可以准备让孩子写日记了.由于刚起步,必须要精心地指导,才能顺利进行.不然,可能会“夭折”.斯霞老师说过：“进行写话教学,必须根据儿童的接受能力,掌握由浅入深、由简到繁、理论实际的原则,采取多样化的方法,就可获得良好的效果.” 首先,告诉孩子们日记的格式,要求是第一行写“ 月 日”、“星期 ”、“天气 ”.天气情况让孩子们画上相应的图案就行了,这样学生会觉得更有趣.接着,就写上自己想说的话.叶老曾说：“写文章就是说话,也就是想心思.”所以写什么都可以,只要是你想说的,真实的就行.我觉得“绘画日记”就是一种非常好的方法,因为现有生活中、动画片中的生动画面是学生最感兴趣的,而儿童书籍中画与字的配合也是常用的一种方式.所以,学生是易于接受,愿意创造的.而且学生是有差异的,对于不太会写的孩子,画肯定是乐意接受的.一篇日记,先写上一句话（不会写的字用拼音替换,这样又巩固了拼音） 是“我想说的”,然后是“我的画”.看着自己的创造,孩子们多有成就感啊.当然,教师的要求不能高,不能急功近利,要贵在.“”是由着学生写,由着学生画.教师如果过多地限制,会让孩子不知所措,无从下手. 当然,必要的句子练习还是要的,特别是“四素句”的训练.请学生把想说话讲清楚,时间、地点、什么人干什么.还可练写十种句式,即“……有……”、“…… 在……”、“……看……”、“……听……”、“……是……”、“……把……”、“……被……”、“……感……”、“……想……”、“……说……”.这个练习持续时间不用太长,两三个星期足够了,但要注意分步实施,循序渐进. 三、家校激励,坚持日记. 学生会写一句话日记了,教师并不是万事大吉了,其实这只是“序曲”而已.坚持写日记才有实效,因为方法是次要的,贵在坚持.这时,教师的评价激励,家长的帮助鼓励最关键. 孩子将自己的“作品”（称之为作品,孩子们会更慎重,更认真）上交后,教师再忙也必须当天批改完.孩子非常在意老师的评价,如果教师漠然处之,这无疑就是一盆冷水,会浇灭孩子的星星之火.在评价中也不能给幼稚的作品划出三六九等,不要拿这孩子的短处与其他孩子的长处相比较.教师要用我们的耐心拿着放大镜去发现日记中的优点.如这样的评语：“你会用问了耶!”,“这词刚学,你就能用了,真棒!”,“老师真佩服你你呀!”激励性的评语会让学生激动很久.另外,要开展日记交流活动.每星期设一节日记课,这节课上,读日记,评日记.有时,是我充满地朗读,有时是学生自己上台放声读,有时有是小组内读,互相评.在活动中,有学生学到了些东西,有学生找到了信心,有时学生会激发更多的热情. 一年级写日记能坚持下去,家长有一半功劳,所以调动家长的积极性非常重要.在“说日记”环节中,就要有家长参与,真正写日记了,我要求日记后加一栏：“爸爸妈妈的话.”有了家长的扶助,孩子们才能“飞”起来,孩子会感到家长对自己的关注,他们会更喜欢写日记的.当然,对我们的家长,一定要不时地提醒：一是不要拔苗助长；二是知道成功的关键是坚持做某一件事.在每星期的日记课上,我总是在表扬孩子的同时,在全班学生面前表扬该学生家长,往往此时学生小脸红红的,无比自豪,回去肯定会告诉爸爸妈妈：“老师今天表扬你了!”要知道我们的家长也是需要我们不断地激励. 四、日记引路,心灵交互. 这里说的是“日记的交流作用”.正因为有了日记,使教师更了解学生的内心世界,更有助于实施教育；还因为有了日记,学生也更能体会老师、家长的辛苦和用心.因为有了日记,老师和孩子的心更近了,家长和孩子的心更紧了,老师和家长的心更通了. 一位学生的妈妈又生了一个小妹妹,它激动不已,连着几篇日记都是写妹妹的.“妈妈生了妹妹,我很开心,我要天天抱它.”,“妹妹很胖,很乖,我看见就高兴.”,“今天回到家,妹妹竟会对我笑了.” ……看到孩子的日记,我有一种幸福的感觉,孩子的家长更是用充满感情地笔调写着：“孩子,你做哥哥了,真的长大了,妈妈太高兴了.” 我出差了,调皮的孩子会写：“老师,你什么时候回来,我真想你啊.”“周老师出去了,杨老师上了好多课,肯定累了.”我会回复：“我也想你.”“你真懂事.”家长会写：“老师一路顺风.”这份心,这份情,是日记带来的. 最后,我用朱永新教授这句话作结：“写只是形式,但写带动的却是阅读,是思考,是实践.”
教师节祝福语大全
我是一棵绿树,沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀。
老师,您还记得我吗?那个顽皮而不懂事的孩子.当您收到这张心意卡时,就想我又来到您的身边.您的教诲,是明朗朗的阳光,照在我的心田里,让我青春之花开放. 老师,您启迪我真正领会了大自然的恩惠,从此我读懂了每一瓣绿叶,每一片彩云,每一个浪花。
敬爱的老师,素白的雪,是您的象征;献上为您编织的神圣光环,祝福您岁岁愉快,年年如意! 教诲如春风,师恩似海深。
我们喜欢你,年轻的老师;您像云杉一般俊秀,像蓝天一样深沉;您有学问,还有一颗和我们通融的心。
学而不厌,诲人不倦,桃李芬芳,其乐亦融融.祝福您,节日愉快! 别后,漫漫岁月,您的声音,总在我耳畔响起;您的身影,常在我脑中浮现;您的教诲,常驻在我心田……在今天这属于您的日子里,恭祝您平安如愿! 我不是您最出色的学生,而您却是我最崇敬的老师.在您的节日,您的学生愿您永远年轻! 恩师掬取天池水,洒向人间育新苗。
敬爱的老师,您的教诲如春风,似瑞雨,永铭我心.我虔诚地祝福您:安康,如意! 您给了我灿灿如金的生活真谛,经过岁月的磨洗,弥久而愈明! 刻在木板上的名字未必不朽,刻在石头上的名字亦未必永垂千古;而刻在我们心灵深处的您的名字,将真正永存! 一切过去了的都会变成亲切的怀念,一切逝去了的方知其可贵——我怀念这您带我们走过的分分秒秒。
今天,在遥远的他乡,您的学生把您给予的昨天,折叠成记忆的小船,任其飘荡在思念的心湖…… 你的谆谆教导,是爱的清泉,将在我心灵的河床里,永远流淌…… 阳光普照,园丁心坎春意浓;甘雨滋润,桃李枝头蓓蕾红.——祝您节日愉快! 在不久的将来,无论我成为挺拔的白杨,还是低矮的小草,老师,我都将以生命的翠绿向您致敬! 愿欢快的歌声,时刻萦绕着您;愿欢乐年华,永远伴随您.祝您节日愉快! 老师,我们诚挚的祝福,就像老树上的翠绿,浓浓密密,与岁月俱增! 所有的思念,更融合着不尽的感激与敬仰,愿您的节日里洋溢着 璀璨,平安! 当我们采摘丰收果实的时候,您留给自己的却是被粉笔灰染白的两鬓白发. 向您致敬,敬爱的老师! 多想再一次注视您的目光,多想再一次倾听您的讲课,多想再一次紧握您的双手,衷心道声谢谢,用我所有的真诚。
一份诚挚的祝福,代表一颗颗充满感激的心.愿您的喜悦,您的愿望,在您打开这小小卡片时能够同时满足! 愿我的祝福像朵小花,永远盛开在这温馨的收获季节,替您时时刻刻点缀出欢乐洋溢。
我们班有时难以管教,但我们真的敬爱您! 老师你好，你在我的面前永远是那么的高大，你的学识和人品永远是我心中的灯塔。
因为有了你，世界才会如此美丽，因为有了你，我的生命才会如此多彩
我若是CEO，您就是CEO的老师。
我若是总统，您就是总统的妈妈。
不管我将来人生的路将是怎样，我都会永远爱您，老师
将来，无论我成为参天大树，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您祝福，我的老师
在教师节到来之际，祝我亲爱的老师 ，身体健康
永远快乐
在您关注的目光之下，给予了我无尽的信心和勇气
您是我永远的老师
衷心祝您健康幸福
在着美好的节日里，我要用老师教我写的字，用老师教我的美好词句，为老师写一首最美的小诗…… 一路上有您的教导，才不会迷失方向；一路上有您的关注，才更加的自信勇敢...老师，谢谢您
在所有的主任中，班主任的职位最低，但是在所有的主任中，班主任对社会贡献最大。
老师，我们永远感激您
我们喜欢您，年轻的老师：您像云杉一般俊秀，想蓝天一样深沉；您有学问，还有一颗和我们通融的心。
希望今天，所有的老师都会从心里微笑，为了桃李满天下
只要老师快乐，我们就快乐
轻轻的一声回侯，不想惊扰您
只想真切知道您的一切是否安好...... 不管工作有多么的繁忙，只要记得我时刻都在远方关望您、祝福您就好。
您就像一位辛勤的园丁，我们就像您培植的小树，我们愿在冬天为您抵挡寒冷，春天带给您绿意，夏天带给您凉爽，秋天带给您硕果
一条短信，有如此多的牵挂，只因它承载了浓浓的祝福：亲爱的老师，您辛苦了 书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。
当你青丝变白发，你的桃李已满天下。
亲爱的老师，向你道声辛苦了
感谢您的关怀，感谢您的帮助，感谢您为我所做的一切。
请接受学生美好的祝愿，祝您教师节快乐，天天快乐
老师,假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量! 我是幼苗,你是雨露,滋润我干涸的心田.我是小草,你是太阳,照耀我成长的路拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。
我是幼苗,你是雨露,滋润我干涸的心田.我是小草,你是太阳,照耀我成长的路拥有年轻，梦想即成真；拥有幸福，频频出佳绩；拥有财富，桃李满天下。
是您用黑板擦净化了我心灵，是您用粉笔在我黑板一样的脑海里增添了智慧，衷心祝福您幸福永远! 书念完了，试考完了，真想在成功的日子里与您不见不散，把我们的师生情义上演的没完没了。
一直以为自己很坚强，可每次回想在校的日子，想起您的教导，细雨润物般的，总能让我泪湿眼眸。
白色的粉笔末，一阵阵的飘落。
它染白了您的黑发，却将您青春的绿色映衬得更加浓郁。
祝您心想事成，每天都有一份好的心情! 老师您好:无论将来我成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，老师
我都将以生命的翠绿为你祝福
对您的感激千言万语也无法表达，对您的祝福百十万年也不会改变——老师，祝您万事如意
亲爱的老师，忙碌了一年，您的节日又到了，学生想对您说：不管何时何地，您永远是我的老师
教师节到了，祝您一年365天天天开心，8760小时时时快乐，5256000分分分精彩,31536000秒秒秒幸福。
无论风雨，无论坎坷，都有您在默默的支持和指引着我，老师您辛苦了，学生永远祝福您讲台上，寒来暑往，春夏秋冬，撒下心血点点；花园里，扶残助弱，风霜雨雪，育出新蕊亭亭。
老师，辛苦了
老师,假如我能搏击蓝天,那是您给了我腾飞的翅膀;假如我是击浪的勇士,那是您给了我弄潮的力量! 高山在欢呼，流水在歌唱；太阳在欢笑，小草在舞蹈：赞美您，为人师表，劳苦功高
我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。
祝您幸福健康
在这个特别的日子里，我想对老师您说声：老师节日快乐
愿您在今后的日子里更加健康快乐
我的灵魂是你净化的，我的天空是你支撑的，老师我一定要给您一片蓝天。
祝您幸福健康
在这个特别的日子里，祝心想事成，每天都有一个好心情。
我的朋友，我的老师，祝你节日快乐
愿我的祝福像清茶滋润您干涸的喉咙,像蜡烛照亮您的办公室,像鲜花送给你一片清香! 敬爱的老师，您的教导使我认识了如此美丽的世界，您的心血使我感悟到绚丽多彩的人生
求泰国电影教师日记
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