四年级下册语文第24课麦哨课文主要讲什么内容
麦哨课文主要讲什么内容
《麦哨》一文作者满怀喜悦之情描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象全文洋溢着浓郁的生活情趣
四年级下册语文麦哨哪里有排比句
第三自然段有排比句： 金黄的油菜花谢了，结出了密密的嫩荚 ；黑白相间的蚕豆花谢了，长出了小指头似的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出了一蓬蓬的种子。
小学四年级语文下册24课《麦哨》描写了怎样的田园风光，感受是什么
呈现了一派丰收在即的田园风光，从而隐喻出生活在田园里的孩子们童年的生活就像麦哨的声音这哨声是那么欢快、柔美悠远绵长。
麦哨第四自然段仿写排比句
课文的中心思想：展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢浓郁的生活情趣。
这篇课文以麦哨的声音为线索，描绘了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形。
麦哨一课是按什么的顺序写的
这是一篇略读课文。
作者满怀喜悦之情描写了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象，全文洋溢着浓郁的生活情趣。
课文以麦哨的声音为线索，开头设疑，“‘呜卟，呜卟，呜……’田野里，什么声响和着孩子的鼻音，在浓绿的麦叶上掠过
一声呼，一声应，忽高忽低，那么欢快，那么柔美。
”接着点出湖畔割草的孩子，紧跟着重点描写了孩子们生活的自然环境和他们在这种天然娱乐场中游戏的情形，最后再次以欢快柔美的麦哨声作结，“是谁又吹响了那欢快、柔美的麦哨
一忽儿，四处都响了起来，你呼我应，此起彼落。
那欢快的哨声在撩起麦浪的东南风里，传得很远、很远……”全文首尾呼应，行文流畅，意韵悠长，暗示着孩子们的童年生活也如同那麦哨的声响，欢快、柔美，悠远、绵长。
本文的语言生动优美，比喻、拟人手法运用得形象传神，细细读来既有画的意境美，又有音乐的韵律美。
选编这篇课文的意图，一是引导学生感受田园风光的美好和乡村孩子童年生活的欢乐、无拘无束；二是感受作者语言的优美。
读完麦哨这一课后的感受
以麦哨的声音为线索，重点描绘了盛夏时节乡间田野里即将丰收的景象和孩子们在其间无拘无束地玩耍嬉戏的情形，展现了乡村孩子天真、纯朴、可爱的形象；同时也蕴涵着一种丰收的喜悦。
第二十四课麦哨课文以什么的声音为线索，描写了什么时节什么的情景和孩子们什么的情形。
课文以（麦哨）的声音为线索,描写了（盛夏）时节（乡间田野里即将丰收的）的情景和孩子们（在其间无拘无束地玩耍游戏）的情形。
