南怀瑾大师有哪些比较有哲理的佛、道、儒名言
经典人生格言一、幸福、其它与人生1．人生成绩好像是清道夫，怎么做都看不出来，可是一不做就看出来。
2．经营自己的长处等于存一笔利率最高的存款，它能使你的人生不断增值。
经营自己的短处等于贷了一笔利率最高的贷款，它会不断削弱你的人生。
3．旅行的长度由钱包决定，旅行的宽度由目光决定，旅行的深度由心灵决定。
4．有人帮你，是你的幸运；无人帮你，是公正的命运；没有人该为你做什么，因为生命是你自己的，你得为自己负责。
5．可以敷衍他人，敷衍工作，敷衍一切，最终却发现：敷衍了自己。
6．心里常存感激，以为一切都是理所应当的。
7．智慧的河流，越深越无声。
8．你要赶路，就不要带得太多；你要休息，就不要想的太多。
9．人生，是建筑历史的一块砖瓦，是与风浪搏斗的一支浆，是耕耘大自然的一头牛，是帮助别人攀登的一道梯。
亲爱的朋友，你愿意你的人生是什么呢
10．命运是不可改变的，可以改变的只是我们对命运的态度。
11．上帝给每个人都是24小时，给这24小时赋予价值的，是你自己。
12．虽然我们无法改变人生，但可以改变人生观。
虽然我们无法改变环境，但我们可以改变心境。
13．我们无法选择自己的脑袋，但可以选择自己喜欢的思想。
14．人生重要的是选择。
15．机遇总是钟情于准备好的人。
16．命运就像自己的掌纹，虽然弯弯曲曲，却永远掌握在自己手中。
17．有了机会不要放过，没有机会不要放松。
18．诚实是一
形容自欺欺人的诗句或名言有哪些
外以欺于人，内以欺于心。
唐·韩愈《原毁》。
这两句大意是：对外而言，欺骗他人，对内而言，欺骗自己的心。
今天人们常说的“自欺欺人^”与此语意义相同。
可用于描写那些为人处世不老实的人及其行为。
唐代文学家 韩愈 《原毁》我从来不自欺欺人。
我只看真实。
自欺欺人名言女作家,原名励婕 安妮宝贝我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。
吴玉章真正学佛的人先要发出离心。
出离什么地方
出离三界，是跳出尘网之心，如果连出离心都没有发起，还自称在学佛，那就是自欺欺人。
国学大师,诗人 南怀瑾 《花雨满天维摩说法》一个人最怕不老实，青年人最可贵的是老实作风。
“老实”就是不自欺欺人，做到不欺骗人家容易，不欺骗自己最难。
“老实作风”就是脚踏实地、不占便宜。
世界上没有便宜的事，谁想占便宜谁就会吃亏。
中国革命家和教育家 徐特立如果你和他分手，就彻底消失，对你对他都是尊重，且是痛苦最少的分离之法。
以为认了哥哥妹妹，会缓解痛苦稀释怨恨，那是一厢情愿。
恋人们最后可以成为哥哥妹妹的说法，就算不是成心自欺欺人，也是无聊的代名词。
不能把料器当玉器，更不能把鱼眼当珠子。
中国当代女作家 毕淑敏人总是太轻易地就说出出：”人生啊不过是……“这句话。
人生啊，不过是一壶浊酒，几句昏话，清醒几次醉几次。
人生啊，不过是放得下几个人，放不下几个人。
人生啊，不过是几年蹉跎、几年荒废、几年远行、人生啊，不过麻屋子红帐子，里面睡了个大胖子。
这种话听多了，越发觉得不过是自欺欺人罢了。
青年女作家 蒋方舟
南怀瑾的评论200字左右，联系社会现实，加上自己的观点
摘自《南怀瑾讲述，孟子-离娄》p215-221,东方出版社朱子的错误孟子曰：“不孝有三，无后为大。
舜不告而娶，为无后也，君子以为犹告也。
”孟子曰：“仁之实，事亲是也。
义之实，从兄是也。
智之实，知斯二者弗去是也。
礼之实，节文斯二者是也。
乐之实，了斯二者，乐则生矣。
生则恶可已也
恶可已，则不知足蹈之，手之舞之。
”这里要讨论另一个问题，就是要推翻几千年前古人的论点。
在我讲解《四书》时，我常常指出古人的不对；究竟是古人不对，或者是我不对，读者可以用自己的睿智去思考、评断与选择。
“不孝有三，无后为大”这句话，大家都知道，在中国非常流行。
一般解释它的意思是说，为人子者，有三件事情是不孝，没有生儿子是最不孝的。
但以现代的医学来看，一个人天生不能生育，也许因为上代遗传的关系。
当然，当时医学还没有如此发达，古人也不知此理，且不去管他。
问题在于，除了无后以外，还有两件不孝的事，在《孟子》这段原文中找不到，但朱熹却有他的说法。
这位自认为是宋代大儒的朱熹怎么说呢
大概他注解到这个地方，自己也头大了，找不出来，于是引用古人的说法来注解另外两件不孝：一件是“贫不仕”，家里穷，不出去做官发财来养父母，另一件是“陷父母于不义”。
在加上孟子说的“无后”，凑成“不孝有三”的三件事。
我大不同意朱熹这种说法，这是宋儒解释的不当之处，这种观念是非常不正确的。
我们应该注意“家贫不仕”这四个字的意思——父母还在，家里贫穷，不出来做官，这就叫做“不孝”。
这种观念害了一千多年来的中国人，都以为做官是最好的谋生与发财的途径。
所以我常说，中国的教育错误了三千年，一开始就是重男轻女，生了一个儿子，就望子成龙。
如何成龙的呢
最好读书。
为什么读书最好呢
书读好可以做官，做官的好处可以谋生和发财。
“升官发财”成了中国教育思想的中心。
在我们这一代，刚开始读书的时候，也是怀着这种教育观念。
虽然后来推翻了清朝，废除科举，不再考功名，但也想读书做官，升官以后，纵不发财，回乡也很风光。
所以，并没有如古圣先贤的读书为救国、救世、救人的心胸抱负。
因此，几千年来的中国教育，在基本思想上就是错误的，加上西方的教育制度一进来，这几十年更错了。
不过错的最厉害的，是宋儒以后。
例如这里说家贫不仕为不孝。
为什么一定要仕呢
可见欲养父母、生活的出路只有做官；而做官必欲发财，那就非贪污不可了。
难道只有做官一条出路才养得起父母吗
人生有很多的出路啊
因此，我向来主张，读古书不要一味迷信古人的注解。
读秦汉以上的书，不可以看秦汉以后人的注解，要自己以经注经，就是读任何一本经书，把它熟读一百遍，乃至一千遍。
熟了以后，它本身的注解就可以体会出来了。
如跟着古人的注解，他错了，自己也跟着他错，这后果可不得了。
须知古人也是人，我们也是人，古时有圣人，现在也可以有圣人，为什么不立大丈夫的志向呢
朱夫子的学问好，道德好，修养好，没有话说。
他对《四书》的见解好，也没有话说。
不过，错误的地方也不少。
到明朝以后，一味乱捧朱夫子，把中国文化捧上了错误的道路，这个罪过也不清，为害中国文化近千年。
现在我们还是先就原文来讨论。
这时大概有人向孟子质问：你孟老夫子说尧舜两个人又忠又孝，没有一点不好；但是，舜同时娶了两个太太——尧的两个女儿都嫁给他，可是他事先并没有告诉父母。
在中国古代，未奉父母之命而结婚就是不孝。
孟子所以答复他“不孝有三，无后为大”，延续民族的生命最重要。
至于舜没有先禀告父母而结婚，是因为他年龄已经到了结婚生子的时候，为了血脉能够延续下去；何况，他也等于已经禀告过了父母，因为身为君主的尧亲自将两个女儿嫁给他的。
君主时代，君第一，国家第一，所以等于他禀告了父母。
其次，他并不是因为发了财偷偷地金屋藏娇，而是全国皆知的事，所以也等于已经禀告了父母。
其余两不孝呢
其实孟子在这里已经讲了，“仁之实，事亲是也。
义之实，从兄是也”，第一是事亲，第二是从兄，如果没有兄弟，则为守身。
文章很清楚地摆在这里，古人偏要乱解释，害的中国文化思想走上了千年的错误。
古人也只是读书，不要相信古人就一定是聪明的，古人笨起来比我们还更笨。
紧接着，孟子又说到了事亲。
他说“仁之实，事亲是也”，什么是仁
孟子的解释好极了，仁就是爱，也就是我们说的仁慈、慈悲。
真正的慈悲，爱人爱物，首先要看对父母是否孝顺。
如果对自己的父母都不能爱，而说能爱天下人，那是骗人的话。
所以仁爱的基本，要看他能不能爱生养自己的二老。
这两个老人也蛮可怜的，别说是父母，就是两个老朋友，服侍了我们二三十年，另外去找这样的朋友，还真不容易。
对这样的“朋友”都不能爱，而吹大话说要爱一切人，这是做不到的。
孟子又说：“义之实，从兄也”，在对人情的道义上，负责人、守信用、讲义气，如果是对自己兄弟姊妹的感情都处不好，而说能够对社会对朋友有义、有友爱的，不是绝对没有，那只好用佛学的“缘”字来解释了。
但是孟子是不讲这方面的，他只说人伦之道，说一个尚义的人对朋友、社会负责人、守信用，这样的人对兄弟姊妹也一定友爱。
而“智之实，知斯二者弗去是也”，一个真正有智慧、有见地、了解人生的人，对于这两件事情应该有个基本的了解，并且不会放弃不做，也做得到。
光是了解而做不到，或者不去做，都不能算数。
在礼乐之教来说，“节文斯二者是也”，中国文化礼乐之教，上古时代不靠法制，而是以礼来维系社会的和平，促进人与人之间的关系。
换言之，上古人自然具有道德，这就是礼，并不需要特别倡导仁义。
后来道德衰败了，勉强喊出一个口号“仁义”，来纠正社会的错误。
仁义之道又失败了，社会人心越来越坏，只好用“法”来管理；这是人类的退化。
所以站在人文文化的立场来看，人类是在退化，没有进步。
我们现在讲的时代进步，是指物质文明而言；精神文明方面，永远是退化的、堕落的，道德越来越衰败。
过去有礼的社会，有道德；而礼没有了，就只有仁义。
当仁义没有之后，才产生法制。
到了法制都不 能管时，这批人类应该作废了，因为人类社会已经衰败到极点。
所以“礼之实”也是为了“仁之实”，就是事亲，“义之实”就是从兄。
至于“乐之实，乐斯二者，乐则生矣”，康乐，人生的幸福，最幸福的是父母尚存，上有父母，旁有兄弟姊妹，和睦康乐，这是人生最快乐、最幸福、最健康的家庭、社会、精神心理生活。
人生得到如此健康度的精神生活，便没有什么事可令人厌恶、灰心了，一切都处于这种乐观、健康的心理状态之中。
倘使人人如此、家家如此，则天下太平。
人人处在如此快乐的境界中，都会不知不觉地手舞足蹈，从内心流露出真正的快乐，而形诸于举止之间。
儒家孔孟之道提倡孝道的理由，就是为了建立家庭健康、社会健康、人类健康。
所以孟子说，不能事亲、不能从兄，是二不孝，再加上一个无后，不能延续民族的命脉，是为三不孝。
对于无后这一点，在现代看来也有问题。
因为孟子以后有好些人为了有后而多娶妻妾，可是娶得越多越生不来孩子。
对于这一点，我稍有不同的看法。
我们且读孔子所述、甑子所著的《孝经》，对于真正后代的解释，是指功在国家，功在社会，功在人类，垂名于万代，这才是有后，也是大孝。
相反的来说，一个人活了一辈子，死后默默无闻，与草木同朽，统统是不孝。
这时我对“无后”的看法，是否对，大家不妨是作深入的体会。
最重要的，希望不要误解“不孝有三”的三件事，要“事亲”、“从兄”，无兄弟姊妹则为“守身”。
不能说不是升官发财就是不孝。
前面孟子说过“事孰为大
事亲为大。
守孰为大
守身为大”，古人偏偏要在“不孝有三”上去乱作解释，害得我们的文化一千多年来走错了路。
对于“无后”，我认为我的解释比古人更对。
试看历史上，许多名垂万代、功在天下国家的人，或有一句名言留在后世被人效法的，这都是“有后”。
而有些人，虽威赫一时，但到年纪老时，死前已经默默无闻成为过去，那算什么“有后”呢
所以，我常说事业分两种，上自皇帝下至乞丐，都是职业，而不是事业。
中国文化对事业的定义，孔子已经下了，“举而措天下之民，谓之事业”。
不管做什么事业，在家也好，出家也好，甚至像以前山东以讨饭兴学的乞丐武训也好，只要所做出的事情对国家社会有贡献，使老百姓得到平安、益处、康乐，才叫做事业。
现在一般人都弄错了，把职业当作了事业。
事业又分两种，一是现实人生的事业；而孔孟、释迦牟尼，乃至西方的耶稣，所做的都是千秋万代的事业。
在太阳没有毁灭以前，他们的文化思想、他们的行为，将永远影响人世，这就叫“有后”。
名言警句及赏析
关于成长的名人名言1、志向是天才的幼苗，经过酷爱劳动的双手培养，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。
不酷爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。
肯定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。
——苏霍姆林斯基2、志向不过是记忆的奴隶，生气勃勃地出世，但却很难成长。
——莎士比亚3、只有一条路不能选择那就是放弃的路；只有一条路不能拒尽那就是成长的路。
4、在艰苦中成长成功之人，经常由于心理的阴影，会致使变态的偏差。
这类偏差，便是对社会对人们始终有一种敌视的敌意，不相信任何一个人，更不同情任何一个人。
爱钱如命的悭吝，还是心理变态上的次要现象。
相反的，有器度有见识的人，他固然从艰苦困难中成长，反而更具有同情心和慷慨好义的胸怀怀抱。
由于他知道人生，知道世情的甘苦。
——南怀瑾
有关善于观察、说话有理有据，实事求是的格言、古诗、谚语、名人名言
学习之，不乎 [译文] 孔子说：的知识常常地温习它，不也是很愉快的吗
“学而时习之，不亦说乎”为《论语》开篇首章首句，“学”的含义是学习与教学，是孔子毕生奉行的事业，其自身好学不厌，同时又诲人不倦，《论语》开篇论“学”，抓住了孔子学说的关键与纲要。
通常对这句话的理解是：“学问是要大家随时练习它，不也高兴吗
”（南怀瑾《论语别裁》）“学了，然后按一定的时间去实习它，不也高兴吗
”（杨伯峻《论语译注》）这些理解从字面上看都是十分确切的，但再细加思考，则似嫌简单，“学”并不仅仅包含需要温习、练习的学问，而“习”也并不只是温习、练习的意思。
我们认为，孔子的这句话，体现了其科学的学习和教育思想，值得现代教育借鉴。
今稍作阐释，不当之处请指正。
学而不思则罔，思而不学则殆 学习而不思考，则会感到迷茫而无所适从；只思考而不学习，则会变得有害 这句话，我们可以看做是孔子所提倡的学习方法。
一味的读书，而不思考，只能被书本牵着鼻子走，就会被书本所连累，从而受到书本表象的迷惑而不得甚解。
所谓尽信书则不如无书。
而只是一味的埋头苦思而不进行一定的书本知识的积累，进而对知识进行研究推敲，也只能是流于空想，问题仍然不会得到解决，也就会产生更多的疑惑而更加危险。
只有把学习和思考结合起来，才能学以致用。
孔子说：“吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。
” 子夏说：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。
” 这些都是强调学习与思考相结合的重要性。
西方的哲人康德说过“感性无知性则盲，知性无感性则空。
”与孔子的这句“学而不思则罔，思而不学则殆”可以说是惊人的一致。
可见人类在知识的认知和获取上，不论地域、种族如何差异，其根本性的原则往往是一致的。
