土地的誓言景物描写的句子的赏析
这里是一个难点的突破，突破了“人称的变化引起作者情感怎样的变化”这一难点 这里至少呈现出了四个亮点：一是耐心地引。
一步一步由浅入深地发问并加以肢体语言；二是充分尊重学生，平等对话．如“请教”“高见”“跳跃”“好不好”等：三是在启而不发的时候结合背景讲解；四是巧妙安排读来加深理解。
在读“为了她，我愿付出一切。
我必须看见一个美丽的故乡出现在我的面前——或者我的坟前”时也有同工异曲之妙。
初中下册第7个土地的誓言中找出描写故乡景物的语句,说说作者笔下的故乡是怎样
描写了故乡春天和秋天的景物，是从视觉，触觉和嗅觉的角度描写的。
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土地的誓言，文中描绘了哪些故乡的事物
作者记忆中的故乡是怎样的
土地的誓言文中描写了故乡春天和秋天的景物，从视觉，触觉和嗅觉角度来描写的。
作者记忆中的故乡是美丽、丰饶的。
土地的誓言 1.为什么说“我的手掌一接近土地，心就变得平静
” 2.文中描写了故乡哪两个季节的景物风情
1.提示我们注意这段话中密集的意象，如白桦林、红高粱、马群、黑土地等等。
抓住这些特点，能充分体会到东北的地域特征2.描写了春天和秋天的景色。
角度：视觉、嗅觉、听觉。
土地的誓言描写春天和秋天的景色有什么作用
通过描写故乡春天和秋天独居特色的景色，表达了我对故乡深沉的爱喝对家乡被侵占的愤恨，也是对关东汉子的号召，回到家乡， 奋勇战斗 ，用热血换回东三省
《土地的誓言》写了故乡哪两个季节的景物风情
分别是从什么角度写的
《土地的誓言》作者从那些角度描写了故乡春天的景象
产生了怎样的表达效果
答：描写了故乡春天和秋天的景物，从视觉、嗅觉、听觉等方面入手，将故乡春天的景象写得有声有色、有形有味，使人产生如临其境之感。
在土地的誓言这篇课文作者在文中所选的景物有什么特点
《土地的誓言》是新课标人教版七年级语文下册第二单元的第四篇课文，是现代作家端木蕻良在1941年9月18日为纪念“九·一八”事变十周年而写的。
当时，“九·一八”事变已过去了整整十年，抗日战争还处在十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归，而作者作为其中的一员，再也难以遏制心中强烈的思乡之情，怀着满腔的激愤之情写下了这篇抒情散文，抒发了作者对沦亡国土的强烈思念之情。
